(必備)實(shí)用的中學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　我們是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的。父母的愛(ài)是慈祥的微笑；父母的愛(ài)，是嚴(yán)格的要求；父母的愛(ài)，是熱情地鼓勵(lì)；父母的愛(ài)，是如山高似海深的.恩情！

　　母愛(ài)是潤(rùn)澤我們心靈的一眼清泉，她伴隨著我們一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕……

　　人們都說(shuō)，母愛(ài)如水，細(xì)膩而溫存。我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)有點(diǎn)與眾不同。記得有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)蔫，她習(xí)慣性地摸了摸我的額頭，眼神接觸的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了焦急與無(wú)奈占據(jù)了媽媽的身心。

　　正當(dāng)我等著母親像以往一樣打電話向單位請(qǐng)假、然后帶我就醫(yī)時(shí)。她一反常態(tài)狠心得竟讓生病的我獨(dú)自求醫(yī)。我怔住了，難道她不知道我頭疼、肚子更像翻江倒海難受極了……頓時(shí)，不解、委屈、不知所措、夾雜著憤怒涌上心頭……總之，心里像打翻了五味瓶。哼，我心想：她簡(jiǎn)直是這個(gè)世界上最狠心的母親。

　　“看，我的大兒子快有媽媽高了，還記得我們關(guān)于吃冷飲和垃圾食品的約定嗎？”“真是的，哪壺不開(kāi)提哪壺�！笔前�，為了這事我們沒(méi)少談，可自己就是經(jīng)不住誘惑。好漢做事好漢當(dāng)，況且，我與媽媽還有約定在先：后果自負(fù)。無(wú)奈她已下了決心，我是沒(méi)法令她回心轉(zhuǎn)意，于是我強(qiáng)打精神搖搖晃晃得出了家門(mén)。擦肩而過(guò)，我仿佛感受到媽媽的后悔與自責(zé)。我邊走邊想：“排隊(duì)、掛號(hào)、看病、拿藥可麻煩了，想起，還得向醫(yī)生解釋為什么自己去，煩透了�！�

　　打著點(diǎn)滴，靜下心來(lái)。我若有所悟：我在心里責(zé)怪媽媽是不孝的，原來(lái)自己錯(cuò)怪了母親。她對(duì)我的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)。我要感謝媽媽教我如何有擔(dān)當(dāng)。如果她不舍得我“遭罪”，對(duì)我百般呵護(hù)，有求必應(yīng)，我想：我會(huì)沉浸在“愛(ài)的沼澤中”，直至溺亡。絕對(duì)不會(huì)在二年級(jí)時(shí)就會(huì)洗衣、做飯、用積攢的零用錢(qián)為親人購(gòu)買(mǎi)合適的禮物，現(xiàn)在我能照顧不舒服的家人；獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)也得心應(yīng)手；父母加班、出差，自己也能將飲食起居安排得井井有條……這一切都有因?yàn)槲覔碛袀ゴ蟮母改浮Ｊ撬麄儩撘颇�化的用無(wú)聲的語(yǔ)言教會(huì)了我那么多，那么多課本上沒(méi)有的知識(shí)。

　　是啊，父母之愛(ài)如山似海。他們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)出濃濃的愛(ài)意！來(lái)吧，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母吧！

中學(xué)生作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)位于祖國(guó)的最被部－大興安領(lǐng)，這里四季分明，有著美麗的景色。

　　北國(guó)的景色也不一般。春天，所有的花兒你爭(zhēng)我搶的齊放，好像在炫耀自己。小動(dòng)物們都慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，雪也慢慢的融化了。孩子們都在學(xué)校里、大街上……玩耍。人們都紛紛換上春裝，在街上買(mǎi)了春天的用品。

　　夏天，人們都穿上了短衣、短庫(kù)。道路兩旁的大樹(shù)都成熟了，千姿百態(tài)，它們梳著自己的頭發(fā)，展示婀娜多姿的枝葉。小動(dòng)物們?cè)谏狡律贤嫠�。像一幅美麗的�?huà)卷。

　　秋天，所有的果實(shí)都熟了。如：又大又紅蘋(píng)果、香甜可口橘子、燈籠似的柿子……都非常的好吃，聽(tīng)了就讓人控制不住自己的口水。滿地的金子踩上去嘎吱嘎吱的.。

　　冬天，大雪紛飛，白雪皚皚。鵝毛似的大雪不住的下，孩子們打雪仗、堆雪人在雪地里玩耍。有些愛(ài)好者，爬雪山、滑冰、滑雪一幅美麗壯觀的景象。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。

中學(xué)生作文 篇3

　　今天，從我的家中傳出一陣又一陣的歡呼聲：“我成功了！我成功了！”這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我從頭說(shuō)來(lái)。

　　說(shuō)起這件事，還得從前一個(gè)星期一說(shuō)起。那一天，我們語(yǔ)文老師拿著一大疊試卷，掛著一張陰沉而嚴(yán)峻的臉，怒氣沖沖地走向教室。同學(xué)們一見(jiàn)老師這副表情，都議論紛紛。我想：這次一定都考得很不好！果然不出我所料。老師剛進(jìn)教室就氣呼呼地把試卷往講臺(tái)上一摔，大聲說(shuō)道：“看看你們才考了幾分呀！還總上課說(shuō)話�！� 試卷發(fā)了下來(lái)，我等好久才等到了我的試卷，往評(píng)分欄上一看，才73分。我的心一沉，臉色立即變得難看起來(lái)，接下來(lái)老師在說(shuō)什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了。放學(xué)后，我拖著沉重得像千斤巨石般的'雙腳慢慢地走在回家的路上。

　　我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“試卷發(fā)了嗎？”我有氣無(wú)力地回答：“發(fā)了�！闭f(shuō)完，我把試卷從書(shū)包里拿出來(lái)，交給媽媽。媽媽看了一會(huì)兒，便說(shuō)：“你啊你，成天就知道看電視和玩電腦，從現(xiàn)在起到你考90分以上的這段時(shí)間，你不可以打電腦�！甭�(tīng)完，我想：我一定要考九十分以上。從那以后，我天天都做練習(xí)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的努力，我的成績(jī)提升到了89分，就差一分了。我有點(diǎn)氣餒，我想：我本來(lái)就這么笨。突然，尼克松的一句話在我的耳邊回蕩：“要永遠(yuǎn)盡你所能，永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，永遠(yuǎn)不要小看自己�！睂�(duì)，我不要?dú)怵H，我要振作起來(lái)，相信自己一定能行的。于是，我仔細(xì)地看試卷，其實(shí)我是可以考93分的，但是因?yàn)槲姨�粗心了，一道題忘了做了，扣了四分，所以才考了89分，我想：下次考試我可得認(rèn)真點(diǎn)，不可馬虎。

　　好不容易盼來(lái)了第三單元的測(cè)驗(yàn)。剛上課，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)，我一見(jiàn)作文題是我寫(xiě)過(guò)了，心里可樂(lè)了，可是意志告訴我要鎮(zhèn)定下來(lái)。我認(rèn)真地做完題目，然后把試卷從頭到尾查了一遍，果然，又有一道標(biāo)標(biāo)點(diǎn)的題目沒(méi)做，我趕忙補(bǔ)上。剛寫(xiě)好，下課鈴就響了，老師叫組長(zhǎng)把試卷收了起來(lái)。我想：好險(xiǎn)��！過(guò)了幾天后，老師笑容滿面的拿著試卷走進(jìn)教室，放下試卷，說(shuō)：“這一次大家考得很好，現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷�！甭�(tīng)了這句話，我懸在半空中的心總算放下了。等我拿到試卷時(shí)，心提到了嗓子上，等眼睛向評(píng)分欄一看，心情激動(dòng)得令我差一點(diǎn)兒叫起來(lái)，平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不是很好的我這一次竟然考了96分的高分。我放學(xué)后，馬上飛奔回家。把試卷交給媽媽。

　　通過(guò)這件事，我明白了，無(wú)論做什么事情，只要認(rèn)真、努力地去做，并堅(jiān)持到底，就一定會(huì)成功的。

中學(xué)生作文 篇4

　　母愛(ài)似海，水的柔情，海的壯闊；母愛(ài)似春，趕走冬的嚴(yán)寒，帶來(lái)新的希望

　　自打我們呱呱墜地之時(shí)，我們的好母親，從你咿呀學(xué)語(yǔ)一直到蹣跚學(xué)步，日夜操勞，你的笑臉，便是她堅(jiān)持奮斗的動(dòng)力，冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在這無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”不錯(cuò)的，無(wú)私的母愛(ài)，將永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)避雨，保護(hù)我們度過(guò)人生中的磨難與風(fēng)雨。

　　“百善孝為先”是的，古有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的千古絕句，有百里負(fù)米，鹿乳奉親的佳話，今有感動(dòng)中國(guó)田世國(guó)的孝道，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？十月懷胎，孩子就是母親的一塊心頭肉啊！不管怎樣，自始至終母親都是愛(ài)你的，在一句嘮叨中，在一聲囑托中，在一句責(zé)罵里……無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著你，當(dāng)你傷心失意時(shí)，她會(huì)撫慰你的心靈，指明前進(jìn)的方向；當(dāng)你取得成功而歡呼雀躍時(shí)，她會(huì)為你敲響驕傲的警鐘。是誰(shuí)為你縫制好看的書(shū)包？是誰(shuí)為你做好美味的飯菜？是母親！一聲“媽媽”對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠，她不奢望你非要做什么大事業(yè)，但她只求你健康成長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，在生活中，我們難免與母親發(fā)生一些小摩擦。不管怎樣，我們都應(yīng)該尊重母親，不要與她爭(zhēng)吵，主動(dòng)賠禮道歉，母親是不會(huì)害我們的，在日常生活中，我們應(yīng)多多體諒母親，不要讓她傷心，然而有的人認(rèn)為只要保護(hù)好母親就可以了，自己的'身體無(wú)所謂，但是，古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。也就是說(shuō)身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝順的開(kāi)始。如果連這最基本的都做不到，又何談孝道呢？所謂孝順孝順，自然是要順著父母的意思，不要忤逆，更不要我行我素，完全照著自己的意思來(lái)，忽略父母的感受，至他們于不顧。對(duì)于處于叛逆期的孩子們，換位思考一下吧，多站在母親的角度上去看問(wèn)題，做個(gè)懂事的孩子；在外地上學(xué)的孩子們，請(qǐng)每天晚上抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)給父母打個(gè)電話吧，你要知道，這樣做會(huì)使母親欣喜若狂的，因?yàn)樗�每天晚上都�?huì)守著手機(jī)等待著你的來(lái)電；在外打工或有自己的一番事業(yè)的孩子們，請(qǐng)抽空回家看看自己的母親，不必?fù)?dān)心自己混得不好沒(méi)臉回家，讓母親丟臉，她在意的不是這些，而是你的生活是否幸福，對(duì)你始終是濃濃的思念之情啊！

　　“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片�！蹦赣H為我們付出了很多，但不要認(rèn)為母親所有的付出都是應(yīng)該的，天下沒(méi)有應(yīng)該這兩個(gè)字，對(duì)于所有的幫助與關(guān)愛(ài)都要持有一顆感恩之心，更何況是對(duì)待母親呢，可能你的一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì)使母親感動(dòng)的熱淚盈眶，例如一個(gè)問(wèn)候；一句關(guān)心的話；母親節(jié)時(shí)，一個(gè)精美的賀卡……但這些事可能有很多都是母親經(jīng)常為我們做的，盡管這樣母親依然高興，可見(jiàn)母親一點(diǎn)也不求回報(bào)��！既然這樣，我們又有什么理由不讓母親高興呢？

　　人的生命是有限的，不要等失去了才后悔，那么，還等什么，從現(xiàn)在開(kāi)始，感恩母親，回報(bào)母親吧！

中學(xué)生作文 篇5

　　鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場(chǎng)院挺大，長(zhǎng)著三棵桃樹(shù)兩棵李樹(shù)。開(kāi)花時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，朵朵粉霞，陣陣甜香，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周?chē)�一片翠綠的青菜的映襯下，煞是好看，吸引著眾多過(guò)往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。

　　轉(zhuǎn)眼花蕊飄零，落英繽紛。當(dāng)小毛桃小李子長(zhǎng)到手指頭那樣大的'時(shí)候，常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)。蔡老師就說(shuō)，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無(wú)緣無(wú)故地撕開(kāi)個(gè)缺口。

　　不久，桃子李子爭(zhēng)著從濃密的樹(shù)葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場(chǎng)院里仿佛突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶?zāi)�，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿地，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步，不見(jiàn)蹤影，便停了下來(lái)。正好遇見(jiàn)一群人迎面走來(lái)，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過(guò)的時(shí)候，突然撒腿跑了起來(lái)。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開(kāi)手電照照，原來(lái)是一群孩子，里頭還有個(gè)熟悉的身影。

　　從此，場(chǎng)院的籬笆圍墻就不再修復(fù)。到了收獲的時(shí)節(jié)，蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”

　　第二天，蔡老師在班里講了一個(gè)成語(yǔ)，許多學(xué)生只搖頭說(shuō)“不懂”。

　　十年后，這個(gè)班級(jí)同學(xué)聚會(huì)的那一天，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“老師，我理解了那個(gè)成語(yǔ)了！”大家紛紛向蔡老師圍過(guò)來(lái)：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會(huì)心地笑了。

　　蔡老師笑得很甜，也很天真。

中學(xué)生作文 篇6

　　星期五的下午,從一上課開(kāi)始我就一直心里癢癢的,盼著放學(xué).因?yàn)榻裉焱砩?我就可以玩久違了一個(gè)星期的電腦游戲了.一想到這個(gè)我便興奮不已.

　　過(guò)了四節(jié)顆,在我看來(lái)像四個(gè)世紀(jì)，世上最好聽(tīng)的音樂(lè)——放學(xué)曲響了起來(lái)。

　　我抓起書(shū)包,以最快的速度沖回家里,幾口扒完飯，打開(kāi)了電腦,我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了游戲，等待了幾秒種，屏幕上出現(xiàn)“無(wú)法連接服務(wù)器”的.顯示，我又試了幾遍，結(jié)果都是一樣的，我的心一下像被澆了涼水一樣，像這類(lèi)的問(wèn)題只有爸爸能幫我解決，可爸爸現(xiàn)在在外面和同事們吃飯，我打電話過(guò)去,想讓爸爸回來(lái)幫我弄好，可爸爸在外面吃飯吃到一半不能回來(lái)。

　　我只好又試了幾遍，還是不行，我無(wú)能為力，只能等到明天爸爸幫我弄好了。

　　次日一大早，我就讓爸爸幫我把游戲弄好，昨天我可是盼了一晚上的啊，爸爸讓我去做作業(yè)，他來(lái)弄。做了2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，作業(yè)都做完了。我來(lái)到了電腦旁，滿以為爸爸早就弄好了�？砂职謪s對(duì)我擺擺手說(shuō)：“我實(shí)在不知道是什么原因。”我的心又一下涼了。

　　吃完午飯，我又央求爸爸幫我把游戲弄好，爸爸答應(yīng)了，半個(gè)小時(shí)后，爸爸說(shuō)他弄好了，我一下又激動(dòng)起來(lái)了，我打開(kāi)游戲一切正常運(yùn)行，我一陣狂喜，可沒(méi)玩兩分鐘，游戲突然一點(diǎn)征兆都沒(méi)有就消失了，再打卻又打不開(kāi)了。這時(shí)我真是連死的心都有了。

　　哎~~~，真是一個(gè)倒霉的雙休日啊。

中學(xué)生作文 篇7

　　人生中有許許多多的事情，就如星星般的繁多，印象深刻的事讓人難過(guò)、悲哀、高興、后悔……在這眾多星星當(dāng)中，我摘了一顆讓我最難過(guò)的事，來(lái)告訴你……

　　生活中，大家應(yīng)該都有一個(gè)或幾個(gè)的動(dòng)物伙伴吧！它們讓人快樂(lè)，不再孤獨(dú)。

　　我也有一個(gè)動(dòng)物朋友，是一只白色的京巴狗，它叫“果果”。它是我在路邊上撿來(lái)的一只小狗，它是溫順的，友好的一只小狗。它從不護(hù)食，不咬人。它陪伴著我，在我的人生樂(lè)譜中，留下了幾個(gè)樂(lè)符，但它留下的最后一個(gè)樂(lè)符，是休止符……

　　它對(duì)所有的人都特別友好，沒(méi)有邪念。它對(duì)一切的物友好，沒(méi)有貪欲。

　　有一次，它自己出去玩，在回家的路上被一個(gè)偷狗的人抱走了，它并沒(méi)有咬他，喊叫，恰好被我媽媽看見(jiàn)了，她便上前去要，可是那人卻說(shuō)這狗是他的，我媽媽說(shuō)：“它跟誰(shuí)走就是誰(shuí)的狗！”那人只好把狗放下，灰溜溜的走了。

　　我難過(guò)，不只是為了狗狗差點(diǎn)丟掉而難過(guò)，而是因?yàn)槿藗兊牟徽\(chéng)實(shí)和心中邪惡的念頭而難過(guò)。

　　果果最終還是走了，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槿藗儧](méi)有一顆去珍愛(ài)動(dòng)物的`心！

　　那是在一天的早上，大約五六點(diǎn)鐘吧，我和媽媽一起去市場(chǎng)，我們還帶上了果果，然而就在回家的路上，果果死于一輛大貨車(chē)的輪下，我發(fā)瘋了似的沖了過(guò)去，心都碎了。車(chē)輪是從頭上軋過(guò)去的，已完全沒(méi)有生還的希望。街上的人們都在安慰我，可我卻覺(jué)得沒(méi)有受到一絲的安慰，因?yàn)樨涇?chē)司機(jī)明明看到了它，但一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫的就軋了過(guò)去，并沒(méi)有一丁點(diǎn)減速的樣子，若無(wú)其事地，就像沒(méi)有感覺(jué)地開(kāi)著車(chē)跑了！

　　我哭了，我的心受傷了！

　　我難過(guò)，人們口口聲聲說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，但有多少動(dòng)物是死在人們的手上呢？

　　我希望人們能真的去愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

　　難過(guò)，不只是為了自己……

中學(xué)生作文 篇8

　　當(dāng)你傷心時(shí)，旁邊會(huì)響起媽媽的鼓勵(lì)，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，會(huì)響起同學(xué)與你快樂(lè)時(shí)的歡笑……

　　可是，有這樣一種聲音，它牽動(dòng)著每個(gè)人的心，這種聲音撕心裂肺，沉痛打擊每一個(gè)人的內(nèi)心。當(dāng)聽(tīng)到那一陣聲音，頓時(shí)就像整個(gè)世界窒息一般，沒(méi)一點(diǎn)聲音。還記得以前五一二四四川地震 嗎？不

　　那突如其來(lái)的災(zāi)難令人措手不及，沒(méi)有人會(huì)知道該怎么辦？房屋頃刻之間都倒塌了，一條條生命都是個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的存在。一個(gè)個(gè)孩子在吶喊：“爸爸媽媽?zhuān)�你們�(cè)谀睦锇�？”每個(gè)人都在哭泣，這一聲又一聲的吶喊像一塊滾燙的烙鐵，深深地印在每個(gè)人的心中。

　　記得上次，雅安又遭遇了這樣的災(zāi)難，這又是沉痛的打擊，一個(gè)人的力量或許顯得蒼白無(wú)力，可是一群人的力量卻是堅(jiān)不可摧。

　　電視里，成千上萬(wàn)、不計(jì)其數(shù)的`人都獻(xiàn)出了愛(ài)心，很多人都到那里捐物資，忙著救人，每個(gè)人都安慰：“沒(méi)事的�！边@種聲音字字暖入人心，很多人不屑的說(shuō)：“這只是作秀罷了�！闭f(shuō)得好輕巧，不，這絕對(duì)不是在作秀，這是一種特別的聲音，它讓許多人燃起希望之火，堅(jiān)定他們的信念，這種聲音是無(wú)數(shù)中國(guó)同胞的共鳴，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的的呼喚，一種特有的善良。

　　這種聲音使苦受災(zāi)難同胞停住哭泣，苦不能解決一切，但這聲音卻夾雜著無(wú)數(shù)人的信念，每個(gè)人都在付出，即使微不足道。

　　終于，在這聲音中，雅安人民堅(jiān)強(qiáng)了，度過(guò)了難關(guān)。

　　這種聲音不輕柔，卻處處包含著關(guān)愛(ài)，這種聲音不激烈，卻處處體現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，這種聲音不華麗，卻更加有力觸動(dòng)心弦。

　　這種聲音傳遞著溫暖，“沒(méi)事的”暖透人心……

中學(xué)生作文 篇9

　　這里說(shuō)的是一些關(guān)于夢(mèng)的東西�；蛟S夜并不屬于夢(mèng)，但夢(mèng)卻只在夜里才顯得合理――有點(diǎn)無(wú)奈，對(duì)嗎？白天我和你可能吹著口哨，哼著歌，看書(shū)、走路、吃飯……各種各樣的事，或者無(wú)聊，或者有趣。我見(jiàn)到你，你見(jiàn)到我，我們都可能是同樣的表情：嗨！天氣真好不過(guò)明天可能會(huì)下雨。

　　明天會(huì)下雨嗎？今晚可要望望天，星星多的話，明天，還會(huì)陽(yáng)光燦爛。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)晚了，你望望天了嗎？如果沒(méi)有，向你的窗外看出去——“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”孤獨(dú)的女子吹熄了燈，卻仍佇立窗前。月光輕灑，西樓朗朗。古到今，到了天荒地老，又從天荒地老重新開(kāi)始，她或她們臉上的表情總是一成不變，這種表情是注定溶在夜里的；她的外貌未必傾城，她的身姿也非窈窕，她只有一雙亮晶晶的眼；在夜里淌下一顆一顆淚：她們并不全都多愁善感，她們白天里還可能叉著腰罵人，蓬頭垢臉的也有，一個(gè)個(gè)在鄉(xiāng)間鬧市里來(lái)來(lái)往往；她們只在夜里某一剎那，然后眸子變得晶瑩。

　　她可能在回憶，回憶很久很久以前遇到的那個(gè)誰(shuí)，已想不起是春季還是秋季里開(kāi)放的一種花朵，昨天或今天還做著和已做過(guò)的瑣事�？傊�，眾多的思緒中，她感到了空白，稍稍的失落。

　　她可能在等待，等待一個(gè)將出現(xiàn)的人——她的密友、丈夫和兒女，這些人也許已經(jīng)來(lái)到，正舉手敲門(mén)；或許還在趕路中；或許，永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)。她有時(shí)很清楚等待的結(jié)果，卻故意懷著相反的想法：她在熄了燈的屋里，等的就是一種妄然的意識(shí)；但他或他們進(jìn)來(lái)時(shí)，她臉上仍會(huì)帶著一絲晶瑩，或許是月光，也可能是淚痕，有的.時(shí)候是歡樂(lè)的笑顏，于是說(shuō)了一句：“啊，來(lái)了？”

　　太多的可能，太多的或許，似乎一切只是無(wú)邊際的猜測(cè)，但誰(shuí)知道呢，一切都正存在著。她或許并不回憶，也不等待，也不思想，她不言語(yǔ)，她不動(dòng)，她在那一剎里是個(gè)從地老天荒開(kāi)始已凝固在一種表情里的雕像。

　　為什么她偏偏是“她”呢，“他們”和“他”也會(huì)這樣吧。在夜里的靜默，在有月光的晚上做了一些記住了又忘記著的夢(mèng)，夢(mèng)里眼睛也變得晶瑩。

　　明天的陽(yáng)光如何？

　　你望向窗外，是更多的窗子？萬(wàn)家的燈火？靜寂的黑夜？蒙蒙的雨？街道？人群？天空？星星？

中學(xué)生作文 篇10

　　去年深秋一個(gè)星期天早上，我到公園去賞花。可是，花幾乎全都凋謝了。我踏著鋪滿黃黃落葉與花瓣的小徑走著，心中不免感到有一點(diǎn)凄涼，似乎也有一絲迷茫。記憶中的那紅的、粉的、黃的，花團(tuán)錦簇，五彩繽紛的花的世界是那么美，然而，我又想：難道它不該落入泥土中，而應(yīng)該永遠(yuǎn)留在莖上嗎?“唉，可憐的花�！蔽覟槁浠▏@息。

　　“不。”一個(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起，使我不由得吃了一驚，抬頭一看，是一個(gè)滿頭白發(fā)的老爺爺，滿臉皺紋，卻精神矍礫，非常康健。，‘這些花凋謝，正是它的品質(zhì)!你知道‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’的佳句嗎?”

　　“這不是龔自珍寫(xiě)的.嗎?”我脫口而出。

　　“對(duì)�！崩蠣敔攲�(duì)我說(shuō)，“舊時(shí)，人們對(duì)落花不是愁，就是悲，寫(xiě)落花，凄涼優(yōu)愁的詩(shī)比比皆是，(紅樓夢(mèng))里的林黛玉不也是懷著悲衰去掃花葬花的嗎?”“其實(shí)——”我一下子恍然大悟了，落花不留戀枝頭，甘心情愿地落入冬日的泥土中，化作護(hù)花使者，它卻沒(méi)有絲毫悲哀。而黛玉掃花葬花，那份悲哀卻是因?yàn)樯硎赖钠鄾�，人世的冷暖。冬天已�?jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?待到來(lái)年春天，太陽(yáng)和春雨把陽(yáng)光和甘露撤向大地時(shí)，落花用自己的生命充當(dāng)綠肥，滋養(yǎng)和哺育著百花，使大地重放異彩，給經(jīng)受?chē)?yán)冬風(fēng)霜雨雪的人們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)美!這不正是我們這個(gè)時(shí)代所特有的一種精神嗎?（初中作文）

　　“啊，可貴的落花精神!”我尊敬地望著老爺爺說(shuō)。

　　老爺爺臉上的皺紋展開(kāi)了，笑成了一朵花。這不是一朵正在“稠謝”的花嗎?

　　這也是“課堂”，而且是富有人生哲理的“課堂”。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生的作文01-14

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

中學(xué)生作文（精選）08-13

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[精選]07-20

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

(精選)中學(xué)生作文07-24

[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23