中學(xué)生作文10篇(必備)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
今天下午第三節(jié)課下課了，我們聲樂(lè)小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。
剛跑到樓梯角，就看到操場(chǎng)與臺(tái)階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過(guò)去，吃了一驚，只見(jiàn)角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來(lái)是個(gè)螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來(lái)。
我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看著螞蟻們。只見(jiàn)它們排著整齊的隊(duì)伍走向前方。我順著它們的方向看去，發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的'螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費(fèi)了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在，任憑它們?cè)趺赐啤⒗�、抬、滾，螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí)，螞蟻的“支援兵”來(lái)了，原來(lái)的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來(lái)。
它們吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語(yǔ)：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。
聲樂(lè)課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒(méi)有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場(chǎng)上，興致勃勃地觀察起來(lái)。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見(jiàn)了堅(jiān)忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。
平常人們都說(shuō)螞蟻懂團(tuán)結(jié)，今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。
中學(xué)生作文 篇2
誠(chéng)信，翻開(kāi)字典也許你已走過(guò)多少個(gè)春秋，然而備受矚目的你依舊煥發(fā)青春與活力，為人們講述著新的發(fā)展歷程。
最美媽媽見(jiàn)孩子從高樓墜落，奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人說(shuō)她借機(jī)炒作，她并未反應(yīng)激動(dòng)。她道出了自己平凡樸實(shí)的心聲，一顆當(dāng)時(shí)只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使說(shuō)她的人自慚形穢。無(wú)論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞臺(tái)，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內(nèi)心深處是為小生命的健康狀況而擔(dān)憂，為的是世間的誠(chéng)信而自豪，是一種透著狹小但卻深厚，平凡但卻持久的感動(dòng)。
最美司機(jī)突遇‘飛來(lái)橫禍’堅(jiān)持靠路邊停車，他趴倒在方向盤上永遠(yuǎn)離開(kāi)了而車內(nèi)乘客全部安然無(wú)恙。出殯的'現(xiàn)場(chǎng)盛大而肅穆，當(dāng)?shù)卣疄槠渑e哀，杭州市民‘傾巢’出動(dòng)。最美司機(jī)將責(zé)任傳給每個(gè)人，將誠(chéng)信傳給我輩后來(lái)。他書寫的不是世人目光聚焦的場(chǎng)面，而是一份真誠(chéng)，對(duì)人民的誠(chéng)信，對(duì)后人的勉勵(lì)。創(chuàng)造的感動(dòng)因而得到升華，凝聚。
回首往事；一年級(jí)拾金上交，五年級(jí)禮貌他人可都難真正做到誠(chéng)信。調(diào)查當(dāng)你付錢為你好友買票時(shí)，若中巨獎(jiǎng)該怎么做。有人選擇平分，有人選擇不告訴朋友，也有人選擇告訴對(duì)方或沒(méi)有選擇。且不說(shuō)孰對(duì)孰錯(cuò)，我們對(duì)人生不同的理解會(huì)決定我們行為處事的不同。有選擇沒(méi)有選擇本身就是你心中的誠(chéng)信。
誠(chéng)信，引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，與時(shí)代對(duì)話。
中學(xué)生作文 篇3
別有用心也罷，專程拜訪也罷，每每這個(gè)時(shí)節(jié)，總會(huì)拎起一份閑心去附近的荷塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
選擇在這個(gè)時(shí)候去不是沒(méi)有任何道理的。荷塘雖小，卻也和人一樣，對(duì)不同的季節(jié)有著偏執(zhí)的喜好，沉悶時(shí)凋零，欣喜時(shí)盛放，行為多變，隨季節(jié)而異。也只有當(dāng)春在無(wú)盡的淋漓中展示自己的柔情蜜意后，小塘才能漸漸在盛夏中蘇醒過(guò)來(lái)。這樣說(shuō)起可能有些奇兀，試想往昔冬日里慘淡的凋敝之景，卻能煥發(fā)于灼炎夏日，不能不讓人感嘆萬(wàn)物幻化之魔力。
由于離得并不遠(yuǎn)，沿著路不需走多久就能看見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的池塘被小徑環(huán)保著，靜靜地偎依在那里。池邊，亭子也緊緊地與荷花扣在了一起，愛(ài)蓮?fù)�，�?ài)蓮?fù)�，好一個(gè)愛(ài)蓮二字！
若是從高處俯瞰下去，小亭恰到好處挨著池塘嵌于小徑中央，我估量了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)好的位置，只得欠著身子，緩緩地往水邊挪。
或許是被雨淋了數(shù)天的緣故，池邊，踏著淤泥的垂柳早已融成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看不清枝葉。環(huán)顧四周，蓮?fù)ね饩d長(zhǎng)的小徑帶著婆娑的聲響怨婦似的抱怨個(gè)不停。西與北交接處，下掛著的黑云母不時(shí)遮住明月的光潮。受光線的影響，滿池褶皺黑影頗有節(jié)奏地在風(fēng)中舞動(dòng)著，池周圍，泥土的清香調(diào)雜著花葉的芬芳，在濕滑的空氣里淡淡散開(kāi)，在心底蔓延沉淀。
一陣薄霧襲來(lái)，漫過(guò)了淺淺的水位，霧靄中，靈動(dòng)的荷影朦朧剔透，她們并不輕易拋頭露面，洞悉了我的來(lái)意后，舞池中的精靈們慢慢放開(kāi)了手腳。
微風(fēng)中，霧漸漸散開(kāi)，周圍的一切也清晰起來(lái)。輪到荷葉搖擺了，風(fēng)的鼓勵(lì)下，被粉色漆紅的花瓣，姍姍遲遲的，剛剛探出一個(gè)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意間成為了中心焦點(diǎn)，急急忙忙又縮了了回去。荷影朦朧，花瓣的芳容上似乎籠著一層鐵灰色的.薄紗，露水滴下，竟攪亂了伸縮的倒影，好一池羞蓮，溫婉含蓄的表象下竟是不為人所察覺(jué)的羞媚！幾經(jīng)糾纏后，她們方下定決心，在千捧萬(wàn)托中揭下蓋著的荷葉。霎時(shí)間，齊刷刷的，紅彤彤的，閃亮的一片，好不艷麗。
月光下，一池蓮花熙熙攘攘地散布在池周圍，讓人心生愛(ài)意。浮動(dòng)的暗香凝練出高貴典雅與氣質(zhì)，翻過(guò)荷瓣往深處看，沐浴著皎潔清輝的蓮心溫潤(rùn)似玉，荷尖的一絲嬌紅，與粼粼的湖面交相映襯，格外引人注目。銀瀉漫處，兩側(cè)的荷葉垂了下去，宛如合攏的扇貝，一張一合，以一種輕撩的緩和，輕輕點(diǎn)著湖水。
就連月禁不住好奇，掙扎著擺脫云母的束縛，伸出手來(lái)，輕輕撫拭著。舉手投足間，她俯首在池面上留下一記記深深的印吻，小憩片刻，又浮上湖面，沿池中央來(lái)回做著不停的往復(fù)，色物之間竟能如此融合，話語(yǔ)中，一汪銀輝直瀉池底，漾起圈圈光暈。
帶著好奇，我掠過(guò)水位，去探視那鮮明的輪廓。好一副清晰的輪廓！細(xì)膩的線條不常有，如此豐富的明暗變化更不多見(jiàn)。我想，倘若此時(shí)即興寫生，又不知執(zhí)筆者的眼中又會(huì)多出多少“細(xì)枝末節(jié)”？若是不用修飾，外形輪廓的勾勒倒是很方便，幾筆活潑的線條，再順暢地抹上幾味色調(diào)，定水，襯物，借色，筆削定稿。
見(jiàn)她們不再遮掩，我卯勁踮起足尖，提著問(wèn)號(hào)去瞧個(gè)究竟�；蛟S是太過(guò)心急的緣故，竟被過(guò)路的晚風(fēng)看透了心思，他們嬉笑著，紛紛鉆進(jìn)葉子縫隙中間耍弄起來(lái)；脆弱的根莖被搖曳著，泛起陣陣水花，引得花葉又紛紛撩起衣袖，再不管不顧了。
誰(shuí)想夏的浸入，竟讓不起眼小小池塘有了血色。銀紗青蔓處，水參合著清茗急急忙忙從葉下走過(guò)，趕集似的，匆匆過(guò)往。呵，我盡情參度著光與影瞬間的變化，順著線條步步攀巖，把這份愛(ài)憐摻入色彩里，任憑筆線盡情地流轉(zhuǎn)。
不知印象執(zhí)筆者的眼中又會(huì)變出怎樣的修飾？
一面是浮動(dòng)畫面，一面又喧囂不斷。蛙聲不絕，不僅僅是池中，岸那邊也淺淺附和著，草叢深處，不時(shí)地發(fā)出幾只昆蟲(chóng)斗氣的聲響，一唱一和，好一段別致的畫外插曲！
看著這一切，我再也拔不出自己的雙腳，硬生定在那里，著魔了一般。
中學(xué)生作文 篇4
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)人自古以來(lái)身上的優(yōu)秀品質(zhì)數(shù)不勝數(shù)。
百善孝為先，孝道是人們從古至今最為重要的，因?yàn)椤吧眢w發(fā)膚受之父母”，所以應(yīng)當(dāng)孝敬父母，做一個(gè)好孩子，不能因?yàn)樽约旱娜涡�、淘氣而讓父母勞累，讓父母操心。孝道的楷模，不說(shuō)遠(yuǎn)的，孟佩杰帶著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母上大學(xué)，雖不是親生母親，雖沒(méi)有血緣關(guān)系，孟佩杰卻視養(yǎng)母為親母，數(shù)年來(lái)悉心照料，用孝心撐起了一片天。孟佩杰是當(dāng)今無(wú)數(shù)人的楷模，是一個(gè)好榜樣。
社會(huì)公德，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任嗎，應(yīng)挑起的重任。當(dāng)你在干凈的人行道上行走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)塑料瓶，你會(huì)彎腰將它拾起，扔進(jìn)垃圾桶嗎？社會(huì)是我們都身處的環(huán)境，也是我們保護(hù)的環(huán)境。每個(gè)人在社會(huì)中都有不可替代的作用，社會(huì)并不是某一個(gè)人的，他是大家的。我們要像呵護(hù)小花一樣，呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，小區(qū)道路的燈不亮了，能多辛苦一下，將它換個(gè)燈泡，讓道路重見(jiàn)光明嗎？看見(jiàn)花園里的花壇有垃圾，你能伸手撿一下嗎？當(dāng)你吐痰時(shí)，能否用紙巾將痰包住扔進(jìn)垃圾桶呢？這些小事情，無(wú)不彰顯社會(huì)公德。
職業(yè)道德。你喜歡你的工作嗎？你愿意為它吃苦受累嗎？每個(gè)人不同的職業(yè)，決定了它位于社會(huì)的責(zé)任。既然擔(dān)任了這個(gè)職位，就應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來(lái)�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，吳斌是一位客車司機(jī)，當(dāng)他專心致志開(kāi)車時(shí)，去飛來(lái)橫禍，一個(gè)大鐵片從天而降，導(dǎo)致他的腹部嚴(yán)重受傷，如果是一般人肯定捂著肚子叫疼了，可他用堅(jiān)強(qiáng)的.信念將客車穩(wěn)穩(wěn)地停在高速公路安全區(qū)域，而他卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了寶貴的生命，雖然不求人人都像吳斌那樣，用生命詮釋職業(yè)，但求人人都有吳斌那樣可貴的精神。
“修身、齊家、治國(guó)、平天下”這是一個(gè)依次遞進(jìn)、由內(nèi)而外的個(gè)人品德養(yǎng)成過(guò)程，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，邁向成功的必經(jīng)之路。由此可見(jiàn)，個(gè)人修養(yǎng)是非常重要的。不論在怎樣的環(huán)境下，個(gè)人品德都體現(xiàn)著你是怎樣一個(gè)人，帶給別人好感，因此交到的好友、知音，豈不樂(lè)哉？
美德中所含有的思想品質(zhì)，同樣令人可敬可佩。
“和”，中國(guó)人喜歡和平，古往今來(lái)，從未見(jiàn)中國(guó)向哪個(gè)國(guó)家發(fā)起過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在中國(guó)的維和警察也為世界和平作出了貢獻(xiàn)。“家和萬(wàn)事興”，家里人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，多理解，少吵鬧，在困難來(lái)臨時(shí)一起面對(duì)，正所謂“兄弟同心，其利斷金”。
“仁”，被儒家思想確立為最高的道德規(guī)范。儒家對(duì)仁的理解頗多。如“仁者，愛(ài)人”，“克己復(fù)禮為仁”，“仁以為己任，不亦重乎”，“仁”在中國(guó)五千年文化中，占據(jù)了重要位置，起了重要作用，至今人們心中也保留這一偉大思想。
“義”，人們交朋友，講究一個(gè)“義”字。對(duì)朋友要有義氣，有福同享，有難同當(dāng)。朋友遇難時(shí)，應(yīng)肝膽相照，兩肋插刀。當(dāng)朋友受不白之冤時(shí)，即使全世界的人都放棄他，你也要相信他，相信他的品格、操守，不輕易否決朋友；當(dāng)朋友遇到挫折時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)朋友，安慰朋友，令朋友重拾信心。
“忠”，自古以來(lái)，臣忠于君，身為臣子為君王鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮為實(shí)現(xiàn)劉備臨終囑托，終日操心國(guó)事，為匡扶蜀國(guó)政權(quán)，嘔心瀝血，直到臨終前，也始終牽掛國(guó)事，只有將所有事情托付后，諸葛亮才安心逝去。
中華民族傳承了中華美德，使中國(guó)人鼎立于天地之間，令人欽佩的中華美德不僅影響著下一代，同時(shí)影響著外國(guó)人，中華美德無(wú)不令外國(guó)人驚嘆，孔子學(xué)院正影響著世界人民。
中學(xué)生作文 篇5
濃濃親情，動(dòng)人心弦。親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈；親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢(mèng)。親情是人間真摯而美好的感情�；貞浲沼H情，總會(huì)讓人心里一陣感動(dòng)。
兒時(shí)，離家不遠(yuǎn)的.地方有一片桂樹(shù)林。每到金秋，林里的桂花就放了。沁人心脾的桂香回蕩在空氣中，讓人久久回不過(guò)神來(lái)。
被張老頭押回了家，然后他向媽媽細(xì)說(shuō)了整個(gè)過(guò)程。媽媽的臉色越來(lái)越難看，送走了長(zhǎng)老頭，媽媽轉(zhuǎn)頭質(zhì)問(wèn)我：“你去偷桂花了？”“沒(méi)…沒(méi)有…我只是…”“還嘴硬！”媽媽憤怒地打斷了我的解釋�！罢娴模∥覜](méi)有…”“啪！”我被媽媽的舉動(dòng)嚇呆了。那一巴掌猶如鋼鐵和磁針驟然相撞，撞在我心里。媽媽，居然打了我…
從媽媽打了我之后幾小時(shí)，我就一直躲在被窩里賭氣，不肯吃飯。后來(lái)聽(tīng)到門外的門外有人敲門，媽媽開(kāi)了門，然后他們交談的聲音：“妹子啊�！睆埨项^抱歉的聲音在門外炸開(kāi)：“是我錯(cuò)怪你們家小穎啦。和她一起的那幾個(gè)毛孩子說(shuō)她沒(méi)摘桂花，只是在樹(shù)下看著…”之后又談了些什么我沒(méi)聽(tīng)到。
只覺(jué)得腦子“嗡”的一下，委屈、憤怒、不甘在胸腔燃燒著…隨后，媽媽進(jìn)房間了，我連忙閉上眼裝睡。媽媽坐到床邊，默默地?fù)崦椅⑽⒓t腫的臉頰。痛…我不由得痛的呲牙。媽媽拿出一種我不認(rèn)得的藥、輕輕地擦著我的臉。臉頰突然傳來(lái)一陣清涼的、溫?zé)岬母杏X(jué)，媽媽，哭了…
往事如風(fēng)、拂過(guò)卻駐在心里，回憶起來(lái)百感交集…
中學(xué)生作文 篇6
村里，平凡而樸實(shí)的路旁，是一簇簇耀眼奪目的紅。
老人們總愛(ài)提著馬扎， 三兩分布，坐在路旁拉家常。不論談了什么，總會(huì)有人指著那紅紅的一簇，嘆一句:“那一串紅生得真好啊!”
猶記得半月前， 路旁還是一片荒亂的景象，野草瘋長(zhǎng)，一腳下去，能沒(méi)了人一條小腿，雜亂的一團(tuán)綠，看得人心里煩亂。我平日里，總愛(ài)揪兩把大門前的野草，免得堵了門�？僧�(dāng)我向北望時(shí)，發(fā)現(xiàn)那厚重的一片綠，竟裸了一大塊，露了土地，那其間還有一個(gè)軍綠的大襖。每挪動(dòng)一點(diǎn)，那綠就少一點(diǎn)，露出的土地便多一點(diǎn)。我急忙跑去查看，只見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正舉著鋤頭翻草，溝整縱橫臉上滿是汗水，皮膚漲紅。我簡(jiǎn)直驚訝到了極點(diǎn)，這個(gè)老人無(wú)兒無(wú)女，獨(dú)自一人住在村北頭，平日弄些花草養(yǎng)著，沒(méi)人知道他的名姓，便看著他滿院的花，叫他老花。
老人似是看見(jiàn)了我，便停了手，活動(dòng)了下腰板，停停歇息�！盎敔�，您怎么啦？……”我按捺不住出聲詢間�！叭死狭�，總不能啥也不干吧、村里草挺多，大家都不喜，又都忙地里的活，我就過(guò)來(lái)鋤除草，讓村路也清清爽爽�！崩先撕呛切�。于是乎，三天時(shí)間，路旁再?zèng)]了野草。往后的日子里，那些裸露的土里冒了新茅芽。人們擔(dān)心野草卷土重來(lái)之時(shí)，它卻在時(shí)光的洗禮下，長(zhǎng)成了一株株俏生生的'一串紅。
此后村里熱鬧起來(lái)，一串紅下，人們一堆一堆，坐在一起，贊著花的明艷美麗，贊著老花的高尚品德。老人聽(tīng)著，看著燈籠似的一串紅，笑得開(kāi)懷，滿面紅光，仿佛也成了一株一串紅似的，美了整個(gè)村莊。我心里由然生出敬佩之意。這位老人啊，可是用自己愛(ài)著整個(gè)村莊呢。
老人終因離齡過(guò)世了，他滿院的花也隨之調(diào)零，可那一串紅卻開(kāi)得明麗，在一片素白里灼灼著，猶如老人的身影再次躍入眼簾，我沒(méi)有隨著送行隊(duì)走，而是對(duì)著這些花兒，輕輕彎下了腰。
年年復(fù)年年，村路旁再也沒(méi)有了擾人的綠，取而代之的是一片紅彤彤的花海，永遠(yuǎn)鮮活。
中學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)一定要記住，媽媽愛(ài)你!
當(dāng)聽(tīng)到你清脆的哭聲是，我落淚了．是激動(dòng)的淚，幸福的淚．因?yàn)槲耶?dāng)媽媽了．你就象一個(gè)披著光環(huán)的天使，應(yīng)該是上帝送給我的禮物吧，生活因你的到來(lái)變得快樂(lè)而充實(shí)!
從醫(yī)院回來(lái)，你重了不少．乳白色的肌膚似牛奶般潤(rùn)滑．我撫摸著，一股幸福感涌入心頭．此刻，你象小貓一樣蜷在我的懷中，是睡著了，嘴角還有口水的余痕．我坐著，為你哼唱搖籃曲，頭腦中回想起你在床上嬉戲的`畫面．嬰兒的游戲很簡(jiǎn)單，莫過(guò)于在床上扭轉(zhuǎn)，翻滾．你的小手使勁的扯著床單，想要向前蹭，但總是力不從心．真調(diào)皮，我想．看著如此有活力的你，我笑了，會(huì)心的笑了．都說(shuō)，調(diào)皮的孩子聰明，想必你也是吧！思緒牽回，你還在熟睡，媽媽的手臂總讓人有依賴感，我真希望你能一直在我的懷抱下成長(zhǎng)．只是，還有這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
外面，天依然很藍(lán)，可惜我看不見(jiàn)．孩子，我的孩子，俯身看下去你依然在我的懷抱，香甜地睡著．身上好重，是發(fā)生地震了嗎？我們被埋在廢墟中了嗎？我們會(huì)死嗎？上帝，這不公平，不公平．他還只是個(gè)嬰孩，一個(gè)什么都不懂的嬰孩．他的舉手投足間都顯示著稚氣．他還沒(méi)有享受過(guò)多的美好生活，他還沒(méi)有體會(huì)到父母過(guò)多的關(guān)愛(ài)，最重要的是他還沒(méi)有叫我一聲媽媽孩子，我希望你能感受到我的愛(ài)，我怕我們陰陽(yáng)兩隔，在也無(wú)法相見(jiàn)．于是乎，我焦急地尋摸著手機(jī)．這是不容易的，黑暗中，廢墟下．啊，手機(jī)還好，只是我好累，眼睛似乎要閉上了．但是看著懷中的你，我又有了動(dòng)力，我艱難地打著這條短信．這短短的一句話，一句包含著我滿滿母愛(ài)的話，一句向你證明我曾存在過(guò)并離你如此近的話：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)一定要記住，媽媽愛(ài)你!
最終，這位母親在5．12地震中逝去了，而孩子卻奇跡般地生存了下來(lái)．我僅以此文紀(jì)念這位偉大的母親!
中學(xué)生作文 篇8
閑暇時(shí)，讀一本好書，獲一些感悟，莫過(guò)于最開(kāi)心的事了。一路書香，一路成長(zhǎng)。
記得我剛學(xué)自行車那會(huì)兒，還真是笨乎乎地吃了不少苦頭，后終學(xué)會(huì)，還得歸功于一位“良師”呢！我這人遇事總是說(shuō)干就干，不知何時(shí)突然有了學(xué)車的沖動(dòng)。就立馬推出了車庫(kù)里的捷安特小自行車，趕緊拉上爸爸，找了個(gè)人少辟靜的馬路，學(xué)車就算正式開(kāi)始了。在簡(jiǎn)單了解了一些騎車的要領(lǐng)后，我就迫不急待地騎了起來(lái)。所謂一知半解必要吃虧，果真一上馬就摔了個(gè)稀巴爛。哎……倒霉，但我可是“打不死的小強(qiáng)”，我又不信邪地試了幾次。結(jié)果無(wú)疑是加重了疼痛，教會(huì)了我“心急吃不了熱豆腐”，而別無(wú)收獲�？烧k，我就是掌握不好平衡感，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，車沒(méi)有學(xué)會(huì)，到是渾身是傷，不是這兒青了，就是那兒腫了。弄得一旁的老爸哭笑不得，直直兒搖頭呢。我頓時(shí)灰了心，扔下自行車氣鼓鼓地回家了。
回到家，我一頭鉆到床上。從床頭柜上隨手拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)，這是一本名為“藍(lán)色的海豚島”的`書，它介紹的是太平洋中形狀酷似一條側(cè)躺的海豚的一個(gè)島嶼，島的周圍有海豚在游泳；有海獺在嬉戲；有海象在爭(zhēng)雄；有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的傷害，后來(lái)離開(kāi)了這個(gè)小島，到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一位小姑娘—卡拉娜，她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船只到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)……
我被書中的故事深深打動(dòng)了，小女孩卡拉娜遇到困難和挫折時(shí)，總是憑著自己的雙手和聰明才智，克服重重困難，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡。她那永不言敗的精神和堅(jiān)持不懈的毅力，觸動(dòng)了我內(nèi)心那柔軟的角落。
在感動(dòng)之余，我不禁聯(lián)想到了自己，我竟連個(gè)小小的自行車也學(xué)不會(huì)，遇到點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小困難也無(wú)法克服！再看看卡拉娜，我不由地渾身來(lái)了勁。我一股腦兒站了起來(lái)，扶起自行車，再次來(lái)到學(xué)車的地方。這次，我心里已毫無(wú)他慮，只是一心想騎好自行車，我看準(zhǔn)前方認(rèn)真騎了起來(lái)，跌倒了再爬起……，似乎已不覺(jué)疼痛，終究，功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈地努力下，我跌跌撞撞地騎了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
不知不覺(jué)早已傍晚，看著美麗的夕陽(yáng)，我開(kāi)心地笑了，果真讀書就是力量，書是人類永恒的老師！
時(shí)隔經(jīng)年，每每我駐足于書櫥前，瞥見(jiàn)那一本本已有少許灰塵的書，我的心里仍覺(jué)溫暖，這一路成長(zhǎng)它們從未離過(guò)……
中學(xué)生作文 篇9
聽(tīng)到“爛蘋果樂(lè)園”這個(gè)名字，我就感覺(jué)非常新奇，誰(shuí)啊，居然起了這樣一個(gè)名字。于是盼望能夠體驗(yàn)一下這個(gè)“奇幻世界”！省揚(yáng)琴比賽結(jié)束后，媽媽帶著我去品嘗品嘗這只爛蘋果。
到了樂(lè)園門口，首先映入眼簾的有可愛(ài)的美人魚，有滑稽的小魚兒，有一個(gè)個(gè)五顏六色的大蘑菇，還有一個(gè)被螃蟹咬掉半個(gè)的紅色爛蘋果……天哪，不會(huì)吧，爛蘋果樂(lè)園是由此而得名？
隨著人群，我們到了深海廣場(chǎng)。這里到處照耀著柔和而美麗的藍(lán)色光芒，讓我們有一種置身于大海深處的感覺(jué)。對(duì)面的水母箱中，游動(dòng)著上百只晶瑩剔透的小水母，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須和身體一放，一收，好似海洋中的小精靈，在自由自在地享受著自己的快樂(lè)天地�！�
園內(nèi)最刺激的要數(shù)XD虛擬過(guò)山車了，當(dāng)我們趕到時(shí)，真是人山人海，隊(duì)伍排得像一條長(zhǎng)蛇。等的人多，絕對(duì)說(shuō)明這個(gè)項(xiàng)目好玩。耐心等候了二十幾分鐘，終于輪到我們了。進(jìn)去時(shí)我們每人領(lǐng)取一副4D眼鏡并戴好，各自找位置坐下并系好安全帶之后，虛擬過(guò)山車載著我時(shí)而穿過(guò)恐怖的死亡隧道。首先，是由一架飛機(jī)把車拖到道路，然后開(kāi)動(dòng)的，剛開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，可隨著過(guò)山車的'前行，居然看到一塊巨大的石頭直接向我的腦門砸來(lái)。我頓時(shí)感到心揪起來(lái)，嘴來(lái)也不自覺(jué)發(fā)出一聲慘叫。幸虧那石頭眼看到我腦門的時(shí)候飛了出去，我才緩緩舒了口氣。接下來(lái)過(guò)山車帶著我時(shí)而穿過(guò)巖漿翻滾的火山口，時(shí)而穿過(guò)突然斷裂的鐵軌，時(shí)而撞上迎面飛駛的火車，時(shí)而跌入萬(wàn)丈深淵。我的耳旁除了過(guò)山車的轟鳴聲，還不時(shí)傳來(lái)游客們的尖叫聲到快要撞車的時(shí)候，心一下子緊張起來(lái)，感覺(jué)太驚險(xiǎn)了。
別聽(tīng)名字叫爛蘋果，可里面的娛樂(lè)設(shè)施并不“爛”，里面有魔法叢林，荒誕小鎮(zhèn)，愛(ài)的故事屋……而在這些地區(qū)里又有很多娛樂(lè)項(xiàng)目，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
爛蘋果樂(lè)園真好玩！讓我比賽的緊張一下子飄走了，真是個(gè)好地方！
中學(xué)生作文 篇10
人生總有太多成長(zhǎng)的迷惘，在青春的路上游蕩。
——題記
人生，確定方向。拋開(kāi)一切牽絆，然后出發(fā)，不需要害怕和退縮，人生難免有坎坷和磨難。面對(duì)它，然后打敗它，你便能越行越遠(yuǎn)，通向那充滿希望的未來(lái)。
就如食指的一首詩(shī)中所說(shuō)：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/為依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下“相信未來(lái)”�！�
我們還是應(yīng)該有夢(mèng)想的，總是可以實(shí)現(xiàn)的'。不要覺(jué)得自己不可能，你還是要相信未來(lái)。
我們眾所周知的著名音樂(lè)家貝多芬，他從小雙耳失聰，這是要放在平常人身上該是件多么痛苦的事情，況且這件事還是發(fā)生在一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人的身上，許多人都會(huì)選擇放棄，但他沒(méi)有，他沒(méi)有選擇隨波沉浮，而是毅然奮起，為了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。即使聽(tīng)不到自己所創(chuàng)造的音樂(lè)，他便用牙齒咬住鐵棒靠在鋼琴上，堅(jiān)持彈奏。
他如此堅(jiān)持，也最終獲得了成功。他嘗盡了無(wú)聲的痛苦但他卻給予了有聲世界最美妙的聲音。
但如果貝多芬當(dāng)時(shí)就此放棄，并沒(méi)有過(guò)多的堅(jiān)持，我們就聽(tīng)不到這么美妙的音樂(lè)了，所以說(shuō)一念天堂，一念地獄是上天堂還是下地獄，要看你自己的選擇。有人就曾說(shuō)過(guò)“不要因?yàn)槟阍谀睦锒趩剩驗(yàn)槟阏谧呦蚰睦锒錆M希望。
在未來(lái)，也許會(huì)迷茫，也許會(huì)感到孤單。但這些孤單。你終要一個(gè)人度過(guò)。在你以后，再回首，那你曾經(jīng)歷這樣的孤獨(dú)和迷惘，這也算是一種雖敗猶榮。
倘若無(wú)法經(jīng)受坎坷和磨難，你的人生就像是鳥(niǎo)兒飛過(guò)，天空不留痕跡。勇敢地去面對(duì)他們吧，無(wú)論是多么黑暗的深淵之中，也會(huì)有光明的未來(lái)存在。
我們要拋開(kāi)迷惘，不怕經(jīng)歷痛苦，向青草更青處漫溯，透過(guò)現(xiàn)在擁抱未來(lái)，透過(guò)痛苦擁抱幸福。就像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣：“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”。
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