中學(xué)生作文合集【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　“秋”字，禾木旁邊一把火，讓人眼前勾勒出一副落日西下，金光散滿大地，樹木紅艷似火的畫面。但南方的秋天，一眼望去還是綠色的景象，充滿生氣與溫婉。

　　秋天，你仰頭遠(yuǎn)眺藍(lán)藍(lán)的高空，厚厚的白云來去間自由的灑脫，讓人感受心胸的坦蕩與輕松。仿佛自己也在高空中與優(yōu)雅的云兒溫柔地手拉手，像似去趕趟快樂的舞宴。

　　秋天，爽朗的風(fēng)，你說它來得急，一點(diǎn)也不錯(cuò)。等待了一個(gè)夏季的它，早就化作披著一身花瓣的秋姑娘，攜著清晨的.露珠，輕撫著漫山遍野的果香，“呼”的一聲，將果實(shí)們裝扮的五彩繽紛，倦了、累了就停歇在土地上。靜靜地聽蟲兒們哼哼唧唧，講訴著關(guān)于這里美好的童話故事。

　　秋天，樹木愛打扮，更愛活動(dòng)。不信，你仔細(xì)瞧，香樟樹大哥，它們綠中泛著黃，黃中還有努力成長的新綠呢。伸伸腰，抖抖身子，早把那些枯枝敗葉，給收拾得干干凈凈了。留在枝丫上的箐箐葉兒，葉脈清晰，擠在一塊像把大陽傘，為游玩的人們遮蔽陽光。當(dāng)是幾棵銀杏樹如同老阿公，老阿婆光禿禿的枝頭上，只有幾片金黃葉兒在輕輕地?fù)u曳，卻不失幾分古樸厚重。

　　秋天，原野也鋪上了變色的絨毯。樹葉飄灑落地，一片黃綠，三、四片紅綠，六、七片褐色。一場落葉讓草地充滿美麗的色彩，紅、綠、黃各種色彩，遠(yuǎn)看似花瓣，近看才知是樹葉，巧搭而成神奇的地毯鋪展在這里，它帶著樹木和泥土的清新芳香。此時(shí)的落葉完整無缺，最適合撿起來做書簽。好玩的小朋友已經(jīng)迫不急待，在擇選精美的葉子。時(shí)不時(shí)拿出來看一看，聞一聞，在手上比一比，是否跟自己的手掌大小相似�？茨兀�趕緊放入外套的口袋里，搖搖頭不行，生怕葉子皺了或缺角，不雅觀。他們小心地走在上面，又怕腳步踩碎葉子，盡管千萬分小心地走，還是發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛聽見一曲贊美葉子的歌。

　　江南的秋天，如一杯手中捧著的熱茶。江南的秋天，生機(jī)依舊。我愛江南，也愛四季中的秋天。

中學(xué)生作文 篇2

　　近來，失眠比往常增加了許多，我總是在不耽誤第二天工作的前提下把睡的時(shí)間推遲到最晚，希望自己倒頭就睡，但即便如此，依然無法驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼和彷徨。

　　這一年來，寫過一些似乎“有道理”的文字，然而這些文字如一個(gè)盲人手中的燈籠，可以為他人照明卻不能指引自己前行的方向，我依舊在摸索著前進(jìn)的道路中跌跌撞撞�！罢嬲�的絕望不是眼前的磨難，而是你看不到未來的所在。”如今的我正愈加深刻地體會(huì)著這句話，這種體會(huì)是夾雜著苦澀和傷痛的。“你的路要比別人窄一塊。”因?yàn)樯碛袣埣�，自幼母親就把這句話告訴了我，那時(shí)倔強(qiáng)的我并不愿意去承認(rèn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，總是會(huì)以沉默加以回應(yīng)。如今再次回憶起這句注定伴我一生的話語，我依舊沉默，只是如今的沉默是一種默許，因?yàn)闈u漸成熟的我早已變得不再自信，我實(shí)在找不到那個(gè)打開命運(yùn)之門的鑰匙，或許這把鑰匙自降生的那刻起就不在我手里。

　　“眼淚不解決任何問題。”近十年來我反復(fù)以這句話告誡自己，也真正做到并習(xí)慣了不再流淚，然而，當(dāng)偶然一天內(nèi)心暫時(shí)做不到“足夠強(qiáng)大”的時(shí)候，卻似乎不知道宣泄的渠道在哪里。時(shí)間和經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了用笑聲去取代眼淚，我時(shí)常放肆地嘲笑自己，笑自己這只斷翼的鳥卻幻想著在天空翱翔，然后一次次體會(huì)著失敗的命運(yùn)。愛我的人總會(huì)鼓勵(lì)我“明天會(huì)更好。”然而這種美好卻是要犧牲他們的幸福，這代價(jià)太昂貴，我受不起也還不起，更何況我無法確信這種昂貴的代價(jià)和犧牲能否換來那個(gè)明天，或許這根本就是一次徒勞。

　　“你已經(jīng)占用和浪費(fèi)了太多的.資源�！泵慨�(dāng)想到一事無成的自己正索取著他人付出的時(shí)候，就心懷愧疚、甚至想要結(jié)束這一切，雖然心中對那些愛過的人充滿著留戀，但想到繼續(xù)下去將會(huì)是更多的消耗，便產(chǎn)生了“一死了之”的想法。我們還有明天，但如若明天將是更多的噩夢，擁有明天又有什么意義？

　　窗外又飄起了雨，好冷！

中學(xué)生作文 篇3

　　小時(shí)候，是姥爺把我一手帶大的，每天都能看到他忙碌、勞累的身影。但放學(xué)路上的我與老爺?shù)臍g聲笑語是最亮麗的一道風(fēng)景線。每刻，姥爺身邊都有一只牧羊犬，我們叫他Homily，而這段漫長但又短暫的道路成了我們快樂的三人世界。

　　“鈴，鈴，鈴！”結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，又可以見到Homily了。我胡亂把東西往書包里一塞（“胡亂”、“塞”，用詞不錯(cuò)，非常形象），便奔出了校門�！巴�，汪，汪！”Homily在歡迎我哎，而（刪去）姥爺也在旁邊微微向我揮了揮手，但（刪去)臉上卻遮不住喜悅�！巴�！姥爺，又帶什么好吃的`啦？”我滿懷期待得問。“面包�！薄岸�且是牛角面包耶，我最喜歡吃了，謝謝�！闭�當(dāng)我垂涎欲滴的時(shí)候，忽然感到胳膊上一陣溫?zé)��！鞍�，Homily，你想偷吃嗎？呵呵，沒——門——。”說著，我便向前跑去，Homily便緊追不舍，而姥爺卻無奈地?fù)u搖頭，之后也小步跑了起來。唉，跑不動(dòng)了，還是先坐下來，吃牛角面包吧。正當(dāng)我要坐下來的時(shí)候，“��！嚇?biāo)牢伊�！姥爺，都什么年頭了，你身體還那么強(qiáng)健，佩服佩服。Homily，我對你甘拜下風(fēng)，我對你們佩服得五體投地�！崩褷斨皇堑�淡一笑，但這使我精神充沛了許多，而Homily也只好收手了。眼看快到家了，我可憐的牛角面包還沒有吃呢！而Homily的眼神里又冒出了金花，無奈啊！我只好分給了Homily一個(gè)角，又給了老爺一個(gè)角，把中段留給了自己。我們排成了一對，姥爺領(lǐng)隊(duì)，我指揮，Homily墊后，向前方100米處的家進(jìn)軍了。我們?nèi)齻�(gè)組成的隊(duì)伍像不像牛角呢？

　　就這樣，不論是嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，我們(刪去）就在這屬于我們的快樂三人世界中成長著。

　　但有一天，姥爺離開了我和Homily。那天，我沒有哭，反而笑了，因?yàn)槔褷斠恢绷艚o我的都是那靜靜的微笑，我不想讓他看到我的傷心，我想讓他知道我一直快樂著。平常吵鬧的Homily這時(shí)也靜靜地坐著，他也笑了，笑得那么安靜……

　　今后的每天的放學(xué)路上，我們依然充滿歡笑，因?yàn)槲抑�道，姥爺一直在我身邊，在Homily的身邊，在這個(gè)只屬于我們的快樂三人世界里……

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