中學(xué)生作文經(jīng)典7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天，天氣涼爽，劉老師、我以及其他幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到上庸城游玩兒。

　　清晨的空氣、陽(yáng)光都特別的柔和，我的心情也格外的舒暢，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中已到了目的地。

　　一到上庸鎮(zhèn)，出現(xiàn)在眼前的是一排排整齊而漂亮的房子，它們鱗次櫛比，沐浴在清晨的陽(yáng)光中，顯得格外的祥和。

　　車子行駛到了城鎮(zhèn)中心，我發(fā)現(xiàn)這里的街道與竹山的街道有些不一樣，幾乎看不到一粒垃圾，特別的干凈，以至于我想扔掉手中飲料瓶也有些“于心不忍”。

　　車子在三盛院門(mén)前停下了，我們迫不及待地下車，哇，好氣派呀，三盛院門(mén)前擺著遮陽(yáng)傘、桌椅、奇石、石獅、石象等，我和賀夢(mèng)陽(yáng)跑過(guò)去坐在那里，讓我有種溫暖的感覺(jué)，劉老師也說(shuō)這是專門(mén)為各地的游客準(zhǔn)備的，供來(lái)往游客參觀、休憩、品茶。三盛院的房頂上和圍墻上都插著紅旗，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎是歡迎我們的到來(lái)。

　　我們進(jìn)了第一個(gè)大院，有兩層，樓頂兩邊是馬頭墻，聽(tīng)講解員說(shuō)，三盛院是因?yàn)橐郧暗闹魅私型跞�盛。王三盛本名王英奎，此人原為四川的一個(gè)富商，認(rèn)為現(xiàn)三盛院所在地風(fēng)水不錯(cuò)，便買(mǎi)下了那塊地，用來(lái)修建莊園。取意為人盛、財(cái)盛、糧盛，王英奎覺(jué)得不錯(cuò)，就定名為“三盛院”。后三盛院占地面積約8000平方米，原有48個(gè)天井。院內(nèi)木雕石刻中的人物、花鳥(niǎo)蟲(chóng)草、飛禽走獸形象栩栩如生，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。這里放的東西全都是王三盛以前用過(guò)的東西，第二層是一個(gè)博覽館，有許多有觀賞價(jià)值的東西，我們聽(tīng)后都贊嘆不已。

　　在這個(gè)主院的對(duì)面，還有一個(gè)黃洲會(huì)館，這里是供黃州商人聚會(huì)、談事的'地方。里面有從圣水湖中撈起來(lái)的各種各樣的奇石，很漂亮呦。還往里面，有個(gè)藏書(shū)閣，全都是價(jià)值的書(shū)，供那時(shí)的人們閱讀。據(jù)說(shuō)，原來(lái)的三盛院規(guī)模很大，后來(lái)被水淹了，建這個(gè)院子是為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)富人王三盛。

　　我們出了院子，沿著棧道走到下面的圣心湖邊上，這個(gè)湖面的水十分平靜，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上波光粼粼。風(fēng)停了，湖水靜了，而一些快艇、貨船再次在圣水湖上劃過(guò)一道道水痕，水痕向兩邊擴(kuò)散，慢慢的變小、變細(xì)。

　　我們從棧道的另一個(gè)出口上去，就可以看到一個(gè)人工的水上樂(lè)園，它由“水上游戲”、“水上游輪”、“水上快艇”等四個(gè)區(qū)域組成。可供孩子們玩樂(lè)，防溺水的措施也很不錯(cuò)，有淺水區(qū)、深水區(qū)等，在這炎炎夏日，你可以到哪兒去降降溫、消消暑呦……

　　聽(tīng)說(shuō)這里已申請(qǐng)四A級(jí)景區(qū)，相信不久以后，它將會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也會(huì)吸引各地的游客到這里觀光旅游。

中學(xué)生作文 篇2

　　以前，我的個(gè)性并不是很好，也很膽小。

　　在那一年的一個(gè)寒冷的冬天，我們都還在教室里上晚自習(xí)。我們都穿著厚厚的棉襖，嘴里不時(shí)呼出熱氣，因?yàn)槊魈�，我們就將迎接一�?chǎng)考試，一場(chǎng)重要的分班考試。

　　我望著窗外，天空開(kāi)始下起了小雪。我們都很開(kāi)心，卻又很緊張。因?yàn)檫@場(chǎng)考試對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們都希望，千萬(wàn)別出什么差錯(cuò)��！

　　然而，不想看到的事還是發(fā)生了……

　　考試當(dāng)天，我們都有序的進(jìn)入各自的考室。此時(shí)，天還在下著雪，并且下大了。雪花飄進(jìn)脖子里，我畏寒的縮了縮，快步進(jìn)了考場(chǎng)。

　　這一堂考的是物理�？荚囘^(guò)去了大半時(shí)間，我已經(jīng)做完了，并且檢查了一遍。我開(kāi)始無(wú)聊，漫不經(jīng)心的將桌上的紙折了又折，折得很小，拋得很低的在玩。

　　突然，它像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，沒(méi)有穩(wěn)穩(wěn)的落在我的手上，而是撞著桌角飛了出去。我心里大驚，糟了！

　　我看見(jiàn)監(jiān)考老師正要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我慌忙低下頭，想要拿筆做題�？墒且�?yàn)榛炭�，筆從我的手上掉了下去。

　　這時(shí)，監(jiān)考老師過(guò)來(lái)了。她替我撿起了地上的筆。同時(shí)她注意到了那張紙條。它不偏不倚的躺在我前面的前面那桌子的下面。監(jiān)考老師把筆給我，去撿起了那張紙條，我的心臟越跳越快。

　　她還是撿起來(lái)了。指著那桌的學(xué)生。問(wèn)她那是什么。那學(xué)生說(shuō)：“不知道！”顯然老師火了，她打開(kāi)了那張紙條，那里面是我寫(xiě)的物理公式�。±蠋煱阉�叫了出去。狠狠的問(wèn)了他，他仍然不說(shuō)，而我當(dāng)時(shí)竟松了一口氣。我連去幫他辯解的勇氣都沒(méi)有！我真糊涂！

　　考試結(jié)束了，我看見(jiàn)他回來(lái)了，有淚痕，顯然他哭過(guò)了……并且……他承認(rèn)是他寫(xiě)的！我又看見(jiàn)他開(kāi)始收拾筆———他要離開(kāi)考室！我知道他，被取消考試資格了！我避開(kāi)了一場(chǎng)劫難，卻讓另一個(gè)人替我承受了。我們都知道這次考試的重要性，而我卻因?yàn)樽运健⑴橙酰�讓一個(gè)無(wú)辜的人就這樣離開(kāi)。

　　看著他離開(kāi)的背影，我心中有說(shuō)不出的'滋味。天還在下著雪，似乎越下越大，仿佛在嘲笑我的懦弱與自私。

　　我十分愧疚：這本是不該發(fā)生的事，只要我說(shuō)清楚那是我折著玩兒不小心丟在那里的，也許，也許就不會(huì)生�？墒牵�當(dāng)時(shí)的我卻想：還好我沒(méi)事，也許解釋了老師也不會(huì)相信。膽小如我，竟以這樣的理由麻醉自己，現(xiàn)在想來(lái)，我真是夠蠢！

　　天氣雖寒冷，卻沒(méi)有人的心寒啊。我一直對(duì)我做的事感到愧疚，對(duì)那個(gè)同學(xué)感到愧疚。但世上沒(méi)有后悔藥，我只能默默地祈禱他也能考上好的高中；只能在以后的日子里，真誠(chéng)對(duì)人，助人為樂(lè)，以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，做到問(wèn)心無(wú)愧！

中學(xué)生作文 篇3

　　今天中午吃晚飯，我和姐姐還有小表妹一起玩捉迷藏的游戲。

　　第一局是姐姐和表妹先藏，姐姐對(duì)我說(shuō)，你把眼睛閉上，數(shù)100秒快數(shù)。我不一會(huì)數(shù)完了，去找他們，我找呀！找呀！怎么也找不到他們，我的靈機(jī)來(lái)了一想：“哦”他們肯定是藏在陽(yáng)臺(tái)上了。我走到陽(yáng)臺(tái)一看，哈哈！我找到你們了，姐姐對(duì)我說(shuō)這一局我們輸了，該你藏了。

　　下一局，姐姐和表妹他們兩個(gè)找我自己，也是同樣的辦法，他們一起數(shù)100秒。我輕輕地開(kāi)開(kāi)門(mén)藏到了外面的.樓道里，等了有五六分鐘他們也沒(méi)有找到我，這局他們認(rèn)輸投降了。

　　同學(xué)們，等咱們走到學(xué)校也玩玩捉迷藏的游戲吧！

中學(xué)生作文 篇4

　　吃過(guò)午飯之后，終于出來(lái)太陽(yáng)了。

　　一縷縷午后的陽(yáng)光照射進(jìn)屋子，就像是一個(gè)個(gè)久別的朋友，相見(jiàn)是那么的親切！照射進(jìn)屋子的陽(yáng)光打破了連續(xù)幾日以來(lái)連續(xù)霧霾的沉悶，我的心緒驟然間變得輕松起來(lái)！這份感覺(jué)突然讓我想起一個(gè)微友在說(shuō)說(shuō)里說(shuō)過(guò)的一句話：總感覺(jué)丟了什么，卻想不起來(lái)，原來(lái)，是你不在。是的，如果說(shuō)其中的你是說(shuō)的心里的那個(gè)人，而在我這文字里，豈不是就是指多少天不見(jiàn)的太陽(yáng)嗎？于是，尋思著散落在地上的陽(yáng)光，我在想，當(dāng)你天天與此相遇時(shí)，或許不會(huì)覺(jué)得其在身邊存在的意義，而當(dāng)你一旦離開(kāi)你，在心里便如同少了些什么，由此，我想到了我們的人生，起早貪黑，匆匆的走在路上，這樣在心際間的境遇，雖時(shí)常遇到，有時(shí)卻只因?yàn)榇掖业亩�忽視其存在�?/p>

　　對(duì)于霧霾，在我的記憶里最早要從歷史書(shū)中學(xué)到的倫敦是霧都開(kāi)始，是的，在那時(shí)的我們總認(rèn)為，遙遠(yuǎn)的記憶總覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，可如今，沒(méi)曾想，這霧霾在數(shù)年之后竟然成為了籠罩我們北方人的陰影之一！一層層的霧靄，一團(tuán)團(tuán)黑云，就如同是一個(gè)血淋淋的文字，在警示著人們，報(bào)復(fù)著人們……

　　霧霾走進(jìn)了我們的生活，也走進(jìn)我的文字，霧霾這惡劣的氣候引起我們生活的憂慮，我必須來(lái)用文字告誡我們身邊的人們，減少霧霾的侵?jǐn)_，對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，一定要從自身開(kāi)始，從自己生活中的小事抓起！俗話說(shuō)：千里之堤潰于蟻穴，今天這霧霾天氣的出現(xiàn)，或許不是一朝一夕就能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象吧？摸心自問(wèn)，我們?cè)谏�活中追求的初衷是什么？�?dǎo)致這霧霾氣候的出現(xiàn)，是不是在追求生活幸福的時(shí)候只驅(qū)使利益的最大化，而忽視我們對(duì)未來(lái)生活最初的追求目標(biāo)呢？霧霾引起我們?nèi)巳吮仨殲槲磥?lái)思考的話題了！

　　人類發(fā)展的目標(biāo)更好的是有利于自己的生活更加幸�；�，然而，人們?cè)谧分饦O大的物質(zhì)利益的同時(shí)卻忽視了對(duì)大自然環(huán)境的保護(hù)，而只有遭遇到這些惡劣的氣候來(lái)臨的時(shí)候，我們才覺(jué)察到，一如這霧霾的天氣，看似是自然氣候，實(shí)際都少不了人類的作祟，因而，就產(chǎn)生了今天我文字的主題：我幸福生活的初衷到底是什么？去哪里了？

　　追求幸福，不論在人類發(fā)展的那個(gè)階段，都應(yīng)該是我們?nèi)藗兩�活的最終目標(biāo)，幸福的初衷就應(yīng)該是物質(zhì)極大豐富，精神極大充裕，環(huán)境極大優(yōu)美，人們才能得于長(zhǎng)壽，幸福才能更加的促使人們不斷去追求，去尋覓！

　　幸福的初衷看似簡(jiǎn)單，但是在人的追求過(guò)程中，卻往往的失去了它的存在，一如今天的我們的物質(zhì)生活雖暫時(shí)得到了富裕，可是，由于長(zhǎng)期破壞環(huán)境的做法卻給今后保護(hù)環(huán)境帶來(lái)慘痛的代價(jià)，血的教訓(xùn)！于是，我們不得不問(wèn)，昨天我們所做的于明天意義究竟有多大？

　　有人在心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，疑惑，其實(shí)這是一件好事，只怕人們麻木的什么都不知道，一直充當(dāng)這悲劇的大手，這是可悲的事情！

　　窗外被一團(tuán)團(tuán)霧霾包圍著，眼前的建筑就如同是霧霾里的一個(gè)個(gè)模糊的影子，靜靜的淹沒(méi)在這霧霾里，只是偶爾從街巷里傳來(lái)汽車的打號(hào)聲，會(huì)讓人覺(jué)得這小城還沒(méi)有完全進(jìn)入睡眠狀態(tài)之中。我的視線一次次地沒(méi)落在這窗外的.霧霾里，跳躍的心不能自拔，思索的心一刻也沒(méi)有停止，因?yàn)槲冶仨氁�成為這思考者之一！

　　由于對(duì)于霧霾天氣的擔(dān)憂，所以這個(gè)憂慮就走進(jìn)了我的文字，這也是我今天必須要寫(xiě)這篇文字的理由之一！

　　為什會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭？或許這是一個(gè)人所不能持之以恒，而在人生的征途上給自己帶來(lái)的一些困頓而已吧？我常常在說(shuō)，人生是一條路，在這條路上行走，走的時(shí)間久了，困頓了，困乏了，興奮了，失落了，于是在這些時(shí)候，我們總是往往忽視了自己的初衷，今天我們?cè)庥龅届F霾天氣的籠罩，這在很大程度上都是我們?nèi)藗冊(cè)谧非罄�益最大化時(shí)候而忽視我們對(duì)幸福初衷的理解！

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)環(huán)境，而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己又是這個(gè)環(huán)境的主題創(chuàng)造者，于是，由造成如今霧霾天氣的狀況，我們?cè)谧约喝松�道路上必須做一個(gè)堅(jiān)定維持環(huán)境的勇士，處處為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境而努力，時(shí)時(shí)為營(yíng)造一個(gè)藍(lán)色的天空而奮斗！

　　悲劇不是作家筆下灰色的人生，悲劇都是人類自己種下的結(jié)怨，在我們?nèi)松�的路上，減少了自己的欲望，成為一個(gè)綠色自然的倡導(dǎo)者，我們?cè)谌祟愋腋５淖非笾�，就能為我們的后代�?chuàng)造一個(gè)更加幸福的生存空間，我們生命的意義就更加值得后人尊敬！

　　時(shí)光在我靜靜的思索里走著，因?yàn)橛辛颂��?yáng)的光顧，心緒漸漸的得到緩解。

中學(xué)生作文 篇5

　　風(fēng)兒吹過(guò)，一片孤寂的樹(shù)葉在母親懷抱里飄揚(yáng)。走過(guò)了四季，停落在了云南。億萬(wàn)年的今天，那片樹(shù)葉以變成13億的炎黃子孫。

　　中國(guó)，古老的母親。歷盡滄桑；盤(pán)古開(kāi)天辟地；女?huà)z造人；炎黃二帝；大禹治水，秦始皇稱帝，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，偉大的`抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，直到新中國(guó)成立。中國(guó)，我親愛(ài)的母親你是否安好？

　　中國(guó)，古老的母親。用她那甘甜的乳汁哺育了我們一代又一代。長(zhǎng)江黃河你是否安好？

　　中國(guó)，古老的母親。你東起鴨綠江，西至帕米爾高原，北到漠河，南至南海。960萬(wàn)平方米的你，你是否安好？

　　中國(guó)，古老的母親。八國(guó)聯(lián)軍，入侵北京；北京條約；南京條約；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，讓你站了起來(lái)告別那些屈辱和妥協(xié)，成為世界之林的強(qiáng)國(guó)。母親我為你驕傲。

　　黃皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)，是你把我們?cè)杏�的如此美麗。五十六個(gè)兄弟姐妹是一家人，你告訴我們要團(tuán)結(jié)，才使我們的祖國(guó)，欣欣向榮。告別了戰(zhàn)火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。南京大屠殺是我們不忘的記憶。中國(guó)我的母親，你是否已蘇醒？

　　告別曾經(jīng)的繁榮與屈辱，你已帶領(lǐng)我們走到新的世紀(jì)�？吹轿逍羌t旗冉冉升起，我內(nèi)心早已惆悵。用紅色的鮮血染紅我們的國(guó)旗，把每一滴熱血都流進(jìn)祖國(guó)的大海，把我們僅存的骨肉和信念埋在那塊黃土地上，讓他生根發(fā)芽。

　　祖國(guó)，親愛(ài)的母親，你是否安好？

中學(xué)生作文 篇6

　　是什么，指引著我們前進(jìn)的方向？是夢(mèng)想。是什么，鞭策著我們努力地奔跑？是希望。

　　跨進(jìn)附中的大門(mén)，一切都是新的。新的教室、新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境……我站在新的起跑線上，憧憬著更加美好的'明天。

　　還記得六年前踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，老師第一次讓我舉起少先隊(duì)旗，我心潮澎湃，為自己成為一名光榮的少先隊(duì)員倍感驕傲。如今，我踏進(jìn)了附中的校門(mén)，舉起的不再是少先隊(duì)旗，而是祖國(guó)的希望，肩頭的擔(dān)子，也越發(fā)沉重起來(lái)。

　　當(dāng)我走進(jìn)附中的那一刻，校園的環(huán)境仿佛熟悉而又陌生，仿佛我想象中的校園便是這個(gè)樣子。美麗的樓群，清新的空氣，整潔的環(huán)境，在這里睡一覺(jué)應(yīng)該也是做著美夢(mèng)的。小路兩旁的林蔭道上，整齊地排列著高大的樹(shù)木，它們提拔著身軀，貪婪地從泥土里汲取著營(yíng)養(yǎng)。樹(shù)葉是那么茂密，層層疊疊，幾乎透不過(guò)一點(diǎn)光，卻綠得發(fā)亮。樹(shù)蔭下，鋪滿了各種賞心悅目卻叫不上名字的花兒，它們競(jìng)相盛開(kāi)著，展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)，為我們新生做出了榜樣。也許，它們想讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)也要猶如吮吸營(yíng)養(yǎng)一般，不怕磨難，不屈不撓，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，長(zhǎng)成我們理想中的模樣。

　　雖然報(bào)到時(shí)，我曾經(jīng)迷路找錯(cuò)了教室，但我相信，只要沿著正確的方向，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功！

　　是什么，指引著我們前進(jìn)的方向？是夢(mèng)想。

　　是什么，鞭策著我們努力地奔跑？是希望。

　　這三年，在我的人生中，雖然只是滄海一粟，卻非常重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。我相信，我在這里所收獲的，不止是結(jié)識(shí)新的朋友，學(xué)到新的知識(shí)，還能編織新的夢(mèng)想，踏上新的征程。我想，我得讓這三年的時(shí)光充實(shí)起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，斑斕起來(lái)，讓自己的人生不留遺憾，讓偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)。希望有一天，祖國(guó)，也能夠因我而自豪！

　　親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)相信我，我一定可以做到，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華，不負(fù)自己！

中學(xué)生作文 篇7

　　久仰宋城怪街的大名，千古情劇院一散場(chǎng)，我便一溜煙先竄到了怪街入口處。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就望見(jiàn)了斜屋的牌子。行至門(mén)口，一探頭，登時(shí)有股腦細(xì)胞錯(cuò)亂之感，晃晃腦袋，朝屋內(nèi)邁去。

　　剛開(kāi)始我十分小心翼翼，緊盯著自己的腳尖，生怕一個(gè)踉蹌滑到出口處。所幸地面鋪著一層厚厚的地毯，腳踩下去就會(huì)被細(xì)密的絨毛裹住。行至頂端，有張板凳被緊緊地黏在墻壁上，我一屁股坐上去，放眼屋內(nèi)——

　　一看不得了，那根頂梁柱與屋子內(nèi)部形成鮮明的對(duì)比，我只覺(jué)得腦袋里翻江倒海，混成一片，仿佛腦細(xì)胞們都被一股洪流裹挾住，撞得你死我活。屁股底下的板凳則仿佛裝了溜得光滑的冰塊，總覺(jué)得一不小心就會(huì)直接從板凳上滾下去。站起身子，卻一個(gè)趔趄�；艁y中緊緊抓住桌子才不至于摔倒。微微揚(yáng)起腦袋，目光所觸及之處，似乎都在旋轉(zhuǎn)，天在轉(zhuǎn)，地也在轉(zhuǎn)，我被夾雜在這股漩渦之中簡(jiǎn)直要被吞噬。有種前胸貼后背的感覺(jué)，心中彌漫著一股壓抑感。

　　隨著眩暈愈來(lái)愈強(qiáng)烈，我似乎覺(jué)得腳底下踩著的不是厚實(shí)的地毯，而是層光滑的薄冰。我的手便越發(fā)緊緊地拽住那桌子腳。天旋地轉(zhuǎn)中看見(jiàn)媽媽正抱住那根頂梁柱，一副搖搖欲墜的樣子。似乎那根頂梁柱是個(gè)很好的'避難所，我右手一松，腳下立刻如同還沒(méi)學(xué)會(huì)滑冰的人一樣胡亂擺動(dòng)，使勁穩(wěn)住身子才沒(méi)有摔個(gè)四腳朝天，就這么邁著慌慌張張的小碎步，我緩緩地滑溜到了頂梁柱旁，一伸手，像抱住救命稻草般死死地抱住它。只見(jiàn)一旁的媽媽捂著腦袋：“哦，暈死了，暈死了。”隨即搖晃著挪向出口。

　　我這么抱著柱子，偶然間向四周一瞥，那股濃重的眩暈感又強(qiáng)勢(shì)襲來(lái)�！昂脮灒�好暈�！蔽医兄�，感覺(jué)胸口都有東西往上涌了。算了，我也出去吧！我扶著墻壁，盡量讓目光注視著地面，跳著奇怪的暈暈舞步，向出口緩慢地移動(dòng)著。終于到了門(mén)坎處，我只感覺(jué)頭重腳輕，膝蓋發(fā)軟，連邁出屋子的力氣都沒(méi)了。到門(mén)外使勁做深呼吸運(yùn)動(dòng)，眩暈癥才稍稍好轉(zhuǎn)。

　　斜屋為何這么“邪”？其原因百事通先生有解釋：由于人們?cè)谌粘Ｉ�活中已�?jīng)習(xí)慣了正常房子的空間位置，突然遇到斜屋就會(huì)感覺(jué)空間錯(cuò)亂，產(chǎn)生眩暈之感。

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