中學(xué)生作文7篇[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　一個(gè)人站在熟悉的地方

　　微風(fēng)吹過(guò)了我的臉

　　勾起了我對(duì)你的思念

　　不知不覺(jué)

　　你離開(kāi)我已快一年了

　　在沒(méi)有你的日子里

　　我的生活少了快樂(lè)

　　整天傻傻的過(guò)著

　　不知不覺(jué)想著

　　想著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每個(gè)時(shí)刻

　　有歡笑有難過(guò)有快樂(lè)有失落

　　每當(dāng)想起你的時(shí)候

　　我總是習(xí)慣地

　　習(xí)慣地朝你所在的那個(gè)方向望去

　　我已經(jīng)習(xí)慣每天陪你聊著天

　　我已經(jīng)習(xí)慣在夜里想著你入眠

　　我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人呆在空蕩的房間里

　　喝著酒看你的照片

　　我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人在深夜里

　　點(diǎn)燃一根煙

　　在那里回想我們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

　　我已經(jīng)習(xí)慣你叫我笨蛋

　　叫得好甜。好甜

　　我已經(jīng)習(xí)慣你撒嬌時(shí)候的樣子

　　我已經(jīng)習(xí)慣過(guò)著你已經(jīng)習(xí)慣的時(shí)間

　　我已經(jīng)習(xí)慣在寂寞的夜里

　　聽(tīng)著我們的錄音

　　我已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的夜里

　　聽(tīng)著那時(shí)我未唱給你聽(tīng)的'歌

　　那首歌是你最愛(ài)的

　　我們一直唱著像我們的愛(ài)情燃燒著

　　美麗動(dòng)情浪漫永恒深刻

　　親愛(ài)的我們究竟怎么了

　　親愛(ài)的我是真的很愛(ài)你

　　也知道你也很愛(ài)我

　　親愛(ài)的我想牽著你的手

　　走完我們的以后

　　親愛(ài)的看著我的眼睛

　　你會(huì)相信

　　相信我依然那么的愛(ài)著你

　　相信我會(huì)給你幸福的！

中學(xué)生作文 篇2

　　曾跟著學(xué)校一起旅行過(guò)，目的地是上海。我們乘著所謂的豪華大巴，從晚上7點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)了一夜和一個(gè)早晨總算是看到了上海。

　　印象最深刻的是上海的樓，很高很高，而且很窄，給人快要倒塌的視覺(jué)差，畢竟上海的土地寸土寸金么。

　　一直覺(jué)得上海比北京要好，這個(gè)月去完北京以后，這種感覺(jué)愈加明顯。不只是因?yàn)樯虾Ｓ形蚁矚g并期頤著的大學(xué)，不僅是因?yàn)樯虾８蓛舻牡孛婧吐愤吢?tīng)著音樂(lè)帶著棒球帽的金發(fā)碧眼的外國(guó)人，更是一種文化的渲染。

　　盡管北京有故宮，有頤和園，有四通八達(dá)的小胡同兒，盡管上海都是講著英語(yǔ)，吃著快餐，享受快節(jié)奏生活的小白領(lǐng)和熙攘的外國(guó)游客。但上海卻始終給我一種儒雅，干凈的感覺(jué)，在我們從外灘幾號(hào)走到幾百號(hào)的時(shí)候，我們搶著一瓶啤酒走很遠(yuǎn)的路找一家中餐廳。晚上五、六點(diǎn)的冬天已經(jīng)天黑的透徹，店里昏黃的燈光和雖不正宗卻暖和的食物登時(shí)讓我們有了回家的踏實(shí)感。

　　回到賓館是剛好在門禁前的十五分鐘左右，天黑的干凈而透徹。我從窗戶里往外面看，看了一晚上，然后趴在窗戶邊的桌臺(tái)上寫日記。很靜謐，我們的房間在賓館二樓的最后一間，賓館后面是一個(gè)巨大的露天足球場(chǎng)，沒(méi)有開(kāi)燈，沒(méi)有人群，像是一只獸，安靜的冬眠著。附近的小超市亮著招牌，上面寫著二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)，店里面灑出來(lái)的昏黃的燈光，像是五、六十年代時(shí)用喇叭聽(tīng)歌的細(xì)小的曖昧。

　　凌晨?jī)牲c(diǎn)，我打開(kāi)MP3，歪坐在窗戶邊得沙發(fā)上，有點(diǎn)想家了，這種繾倦的情緒有些像握緊拳頭時(shí)，指甲刺在掌心的`細(xì)微的疼痛感。足球場(chǎng)旁邊是一條川流不息的街道，后面是一棟高大的辦公樓，只零星的亮著幾盞燈。我抱著枕頭，在沙發(fā)上昏昏欲睡。

　　第二天一早站在上海最繁華的地方，憑空生出一種悲涼，聲音全部消失，只剩下嘴一張一合的行人，臉帶笑容，滿臉紅光。像是兒時(shí)看的木偶戲，我看見(jiàn)他們的身上緊緊纏著透明的絲線，線被人一扯一扯，那人就笑起來(lái)。

　　后來(lái)看到一處透明的柜臺(tái)，貼著墻壁，像是水族館一樣的擺滿了娃娃，我們一群人向里走。Q君是個(gè)多啦迷，原本打算買個(gè)哆啦a夢(mèng)的，只是物價(jià)稍貴，他沒(méi)能如愿。

中學(xué)生作文 篇3

　　最近以女性為絕對(duì)主角的國(guó)產(chǎn)片格外密集，似乎銀幕上充斥一種陰柔之氣，而拳擊格斗類型片《激戰(zhàn)》打破了這種局面。拳拳到肉的打斗場(chǎng)面，陽(yáng)剛之氣十足，給國(guó)產(chǎn)片吹來(lái)了一股新風(fēng)。在近期爛片橫行的電影市場(chǎng)，這部電影保持了一定的水準(zhǔn)，具有商業(yè)片的觀賞性，兩位男主角從困境中崛起，用拳頭去救贖自己，也頗有勵(lì)志色彩。導(dǎo)演林超賢長(zhǎng)于拍攝動(dòng)作戲、短于拍攝文戲，而這部影片在兩者之間達(dá)到了較好的平衡。

　　拳擊題材的影片在國(guó)內(nèi)并不多見(jiàn)，之前僅有劉德華主演的《阿虎》、郭富城主演的《浪漫風(fēng)暴》等少數(shù)幾部，這兩部影片有一個(gè)共同特征，就是主人公曾經(jīng)在拳擊場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但后來(lái)陷入墮落頹廢的境地，直至最后重新走上擂臺(tái)證明自己�！都�戰(zhàn)》走的也是這種勵(lì)志型的路子，但變成了雙雄模式，兩位男主角都落入了現(xiàn)實(shí)困境之中，恰好在他鄉(xiāng)遇到了一起，為了重拾各自的尊嚴(yán)，最后陸續(xù)走上了拳擊臺(tái)。兩個(gè)天涯淪落人，有著各自的身世背景，但朝著一個(gè)共同的目標(biāo)戰(zhàn)斗，也讓整個(gè)影片的故事線索不至于散亂無(wú)章。

　　片中，張家輝飾演昔日拳王程輝，這個(gè)角色一出場(chǎng)就被人追著砍殺，一下子就暗示了他的復(fù)雜經(jīng)歷。在逃到澳門躲債的日子里，他偶然與一對(duì)母女寄居于同一屋檐下，進(jìn)而產(chǎn)生了一段情感戲。從起初雙方的誤會(huì)，到最后變得親如家人，這段親情戲非常動(dòng)人。原本一無(wú)所有的程輝，感受到了家庭般的`短暫溫暖，不料這段親情又橫遭破壞。當(dāng)他回到空蕩蕩的家里，一個(gè)人躺在客廳地板上微笑，那個(gè)鏡頭令人難以忘懷。最后他不顧生命危險(xiǎn)走上拳擊臺(tái)，也就顯得順理成章，不像很多電影那樣刻意煽情。

　　一部拳擊題材影片，必須有熱血沸騰的打斗場(chǎng)面才過(guò)癮�！都�戰(zhàn)》前后至少有五場(chǎng)拳擊打斗，每一場(chǎng)的角色和打斗戲都不一樣，一點(diǎn)也不讓人失望，展現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)片中最真實(shí)的拳擊場(chǎng)面。張家輝、彭于晏飾演的師徒，在打斗風(fēng)格上也不一樣，突出了兩人不同的性格和人生經(jīng)歷。相比于殊死搏斗的拳擊比賽，片中更動(dòng)人的反而是兩人的訓(xùn)練過(guò)程，尤其是年近半百的張家輝決定放手一搏后，獨(dú)自在海邊訓(xùn)練的場(chǎng)景，配上一段憂傷的背景音樂(lè)，直叫人熱淚盈眶。

　　林超賢過(guò)去拍了很多動(dòng)作片，擅長(zhǎng)表現(xiàn)槍戰(zhàn)、爆破場(chǎng)面，但情感戲往往只是片中的點(diǎn)綴。《激戰(zhàn)》好在動(dòng)作和情感戲相得益彰，沒(méi)有顧此失彼。當(dāng)然也有不少瑕疵，如影片里彭于晏的愛(ài)情戲完全顯得多余，還有點(diǎn)矯揉造作。又如張家輝與母女倆的家庭親情戲能再多一些，似乎效果更佳。影片為了具有勵(lì)志效果，制造了一個(gè)皆大歡喜的光明結(jié)局，仍然難逃商業(yè)片的俗套。

中學(xué)生作文 篇4

　　在浩瀚的宇宙中，有一家醫(yī)院。一天，一位令人意想不到的患者，走進(jìn)了這家醫(yī)院。他就是宇宙中的大帥哥，我們的母親——地球。

　　他剛剛走近醫(yī)院大門，火星和水星兩兄弟就看見(jiàn)了他�；鹦邱R上對(duì)地球說(shuō)：“地球老弟，你不是我們宇宙中的大帥哥嗎，怎么變成這般模樣了？”“是�。　彼�星馬上付和到，“你來(lái)醫(yī)院干嘛，你生病了嗎？”地球聽(tīng)到這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，傷心地回答道：“都是那些人類把我害成這般模樣。”

　　地球走進(jìn)醫(yī)院，他先去了血液科，月球醫(yī)生接待了他，月球醫(yī)生告訴他他的.血液已經(jīng)混濁不清，已經(jīng)不像以前那樣清澈透明。之后他又去了皮膚科，木星一聲接見(jiàn)了他，木星醫(yī)生問(wèn)他：“你怎莫會(huì)弄成這樣？”面對(duì)木星醫(yī)生的不解，地球又一次傷心地回答：“都是那些人類到處的隨便亂開(kāi)墾土地，蔡海我變成這樣�！薄鞍�！”木星醫(yī)生無(wú)奈的感嘆了一聲

　　天王星院長(zhǎng)知道后馬上與地球談話。天王星院長(zhǎng)對(duì)地球說(shuō)：“你都已經(jīng)這樣了，如果還不采取行動(dòng)你的身體會(huì)吃不消的，我們趕快采取行動(dòng)吧！”地球聽(tīng)了以后堅(jiān)定的說(shuō)：“不行！他們都是我的孩子��！我不能傷害他們！”天王星院長(zhǎng)聽(tīng)后非長(zhǎng)感動(dòng)，有對(duì)地球說(shuō)：“但你的身體也很重要，我們只有像人類發(fā)處警告�！钡厍蚧卮鹫f(shuō)：“那好吧，不過(guò)不能傷害他們。”

　　就這樣，天王星院長(zhǎng)向人類發(fā)出了警報(bào)。

中學(xué)生作文 篇5

　　好習(xí)慣是我的良師，它陪伴著我度過(guò)了無(wú)知的童年。我漸漸長(zhǎng)大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習(xí)慣變成了我的益友.

　　每當(dāng)我向老師問(wèn)好時(shí)，它總是向我投來(lái)鼓勵(lì)與贊許的目光.我從不懂事的小孩，變成手捧獎(jiǎng)狀的學(xué)生.好習(xí)慣伴我走過(guò)即將結(jié)束的童年時(shí)光。

　　比如說(shuō)我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò)，語(yǔ)文寫個(gè)錯(cuò)別字都可以檢查出來(lái)�？烧�是因?yàn)槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現(xiàn)在考試這種情況越來(lái)越少，我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

　　我的'身上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

　　媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�

中學(xué)生作文 篇6

　　國(guó)慶節(jié)回鄉(xiāng)下看到爺爺在收稻谷，腦里回想起經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)起爺爺那時(shí)的事，我對(duì)此有著很大的好奇心。我是幻想告訴我那時(shí)的世界背景是灰色的，就像是用那時(shí)的攝像機(jī)拍出來(lái)那時(shí)的事一樣。

　　我認(rèn)為那時(shí)的社會(huì)是貧窮的：“爺爺那時(shí)有雞蛋吃就不錯(cuò)了”“爺爺那時(shí)有肉吃簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)”“你看你這米飯掉的爺爺那時(shí)掉了都撿起吃了”這是大人眼中的“那時(shí)”我也半信半疑。我現(xiàn)在也知道那時(shí)候中國(guó)都很貧窮，也不知道人們是怎么熬過(guò)來(lái)的。我認(rèn)為那時(shí)是自由的、有趣的：你爺爺放學(xué)回來(lái)還要割牛草、魚草，你現(xiàn)在條件這么好還不好好學(xué)習(xí)”.......可是在我眼里爺爺時(shí)代可真輕松！放學(xué)回來(lái)不要擔(dān)心作業(yè)，不用擔(dān)心考試考砸、不用擔(dān)心回來(lái)被數(shù)落、我寧愿像爺爺那樣。

　　經(jīng)過(guò)我的反思后才覺(jué)得那時(shí)是辛苦的：“哪怕太陽(yáng)再毒辣也得插秧、種田”“這幾畝地算什么，你爺爺一天都要種完，不種完怎么辦？一家人都沒(méi)東西吃”

　　總之，爺爺那時(shí)酸、苦辣甜，有好有壞。

　　要說(shuō)起奶奶那就更凄慘了，10歲就要學(xué)做飯、洗衣服，幾乎所有的.家務(wù)全給包了，一樣要種田，吃不飽穿不暖，在奶奶的嘮叨聲中，我都背下他們的遭遇！

　　現(xiàn)在想起來(lái)我又多了一份同情和佩服他們生在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)后起死回生年代，才導(dǎo)致生活的艱難困苦，但是爺爺奶奶那一輩的人有韌性，再艱苦的環(huán)境都能為了理想而堅(jiān)持不懈，風(fēng)吹雨打都不怕，然而生在幸福、和平年代的我們反而變得脆弱不堪了，實(shí)在感到慚愧......

　　試問(wèn)，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？不珍惜這美好的一切呢？

中學(xué)生作文 篇7

　　再過(guò)幾天，我們即將告別小學(xué)，走向中學(xué)。想到這里我不禁陷入沉思。再過(guò)幾天就是舉行畢業(yè)典禮的日子了。在這即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀之情。對(duì)于辛勤的園丁和培育我成長(zhǎng)的母校，我心中有數(shù)不盡的依戀。

　　是誰(shuí)帶我在知識(shí)的海洋里遨游？是誰(shuí)教我做人的道理，引導(dǎo)我走向光明大道？是您，親愛(ài)的老師。老師啊，回想當(dāng)初，您把我從家長(zhǎng)手中接了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我是那么不爭(zhēng)氣，是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)鬧的.小辣椒、小淘氣。您的教導(dǎo)，我不聽(tīng)；同學(xué)的好意，我不領(lǐng)，還跟他們鬧個(gè)沒(méi)完。您對(duì)我無(wú)可奈何、不知所措，只是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)了我。您的話我不記得了，但是您皺緊的眉頭、嚴(yán)肅的表情至今我還清楚地記得。對(duì)于您的教導(dǎo)，我只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　記得有一次，我上課分散了注意力。一堂課下來(lái)，什么都不知道，作業(yè)做得牛頭不對(duì)馬嘴。但您沒(méi)有公開(kāi)批評(píng)我，怕傷了我的自尊心，而是在下課是找我談話。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，下定決心，以后一定要努力聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。您對(duì)我這樣，對(duì)其他同學(xué)也是這樣。您總是時(shí)時(shí)刻刻把我們放在心上，我們?nèi)�班同學(xué)都非常感激您。

　　在您的辛勤栽培、教育下，我長(zhǎng)大了，漸漸地，我懂事了、明理了。我舉起了右手，在隊(duì)旗下宣了誓。�。∥页闪艘幻�光榮的少先隊(duì)員，我自豪萬(wàn)分。那時(shí)，您臉上露出了一絲笑意，笑得那么舒心�？粗�您笑，我也笑了。從那以后，我再也不渾身是泥地爬高爬低了，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

　　那年，您雖然身患心臟病，但仍堅(jiān)持給我們上課，直到病情惡化后才不得不離開(kāi)教室，做了手術(shù)。后來(lái)，為了防止我們掉課，您硬是少休息了一個(gè)月，拖著帶病之身為我們講課。我們知道真相后，眼睛都濕潤(rùn)了。

　　我長(zhǎng)高了，知識(shí)也豐富了。我不再淘氣，不再頑皮了，不再因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾而到您那兒瞎告狀了。看著我一天天長(zhǎng)大、懂事兒，您心里也舒暢多了。但那時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了您額頭上的皺紋，我心里的歉意之情油然而生。

　　如今我們要畢業(yè)了。我要感謝您，衷心地感謝您。別了！母校，我成長(zhǎng)的搖籃！別了！老師，我啟蒙的恩師！將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記母校的一草一木，不會(huì)忘記辛勤教育我的園��！

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