(優(yōu)秀)中學(xué)生作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　何以致契闊，繞腕雙跳脫。——題記

　　春天來得有點(diǎn)突兀，忽然之間，那帶著肅殺之氣的冬天就被那悄然而來的陽光所覆蓋。陽光透過玻璃，折射出棱角，有點(diǎn)調(diào)皮的落在了桌子上，溫暖，卻不燥熱。

　　這樣的天氣讓周圍的景色煥然一新，連空氣中都帶著點(diǎn)快樂的元素，每一個(gè)人仿佛被這個(gè)偷偷傳播的東西所感染，沒遇見微微上揚(yáng)，那種被陽光填充的心也溢滿了欣喜。

　　我放下了筆，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)早已酸軟的手腕，向窗外望了望。還是那樣的風(fēng)景，銀杏樹透著初春的嫩綠，沒有了當(dāng)時(shí)秋天的零落。我想要好好記住，用目光一筆一劃將它記憶在腦海中，害怕會(huì)忘記。依舊有車輛路過學(xué)校的門口，帶著時(shí)不時(shí)傳來急促的喇叭聲，略有點(diǎn)刺耳，卻格外的親切，我隨著車輛而遠(yuǎn)去的目光最終被拉了回來，不知道剛剛那個(gè)場景是否記住，我也害怕會(huì)忘記。

　　周圍的景象在潛移默化中轉(zhuǎn)變，那個(gè)曾被我澆過水的.刺桐樹早已被砍掉了枝干，只剩下光溜溜的主干像一個(gè)老者一樣在這陽光中。我幻想著陽光的照射讓他一瞬間長出樹葉，向上伸張。我記住了那個(gè)盛夏我與它的約定，但是它違約了，我卻也舍不得忘記。

　　那陽光如同一只只細(xì)細(xì)的繩索，纏繞住我的手腕，拽著我一路向前，我哥隨著它，看著周圍的景象，一幀一幀如同一部黑白電影般的播放，時(shí)不時(shí)的按下暫停鍵，停留了一兩秒，便又飛快的播放起來。

　　那些帶著時(shí)光氣息的畫面，讓我漸漸平靜了下來。我想一個(gè)旁觀者，看著那些或快樂，或痛苦，或輕松，或勞累。最后只留下了一個(gè)孤零零的結(jié)束。手被捏的生疼，卻固執(zhí)的不肯落出一句告別，我不愿，不愿那些東西被染上名為時(shí)光的顏料，不愿讓那些東西泛著黃，對(duì)我說再見，我忘不了，我做不到。

　　離人揮霍著眼淚，回避還在眼前的離別，你不敢想明天，我不肯說再見，有人說一次告別天上就會(huì)有顆星，又熄滅。

中學(xué)生作文 篇2

　　有人崇拜名人，是為了追求時(shí)尚，而這種盲目的崇拜也會(huì)使人誤入歧途；有人崇敬名人，是為了把自己崇敬的名人作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己像他們一樣為人民服務(wù)。正如人們所說的：“榜樣的力是無窮的�！彼�以這些人中許多人都成功了。每個(gè)人都有自己喜歡的名人，我也不例外，我最敬佩的.就是居里夫人。

　　1898年12月26日，居里夫人在法國科學(xué)院的講臺(tái)上宣布她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，瑪麗居里是第一個(gè)登上法國科學(xué)院的女子。在以前的三年里，居里夫人為了提煉純凈的鐳，在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然而鐳射線卻在無聲地侵蝕著她的肌體，使她變得耳鳴眼花、渾身乏力，她美麗的容貌也在悄悄的隱退。她由一個(gè)美麗的小姑娘，一位端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，從而獲得了大筆的財(cái)產(chǎn)，但她視名利如糞土，把畢生的經(jīng)歷都投入給了自己喜歡的科學(xué)事業(yè)。她為了科學(xué)，不惜自己的容貌甚至連身體都一天比一天衰弱，瑪麗敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神使我很敬佩。

　　如果我是居里夫人，我一定會(huì)先保障自己的身體健康，再去完成自己喜愛的科學(xué)事業(yè)，而瑪麗居里卻把美麗的容貌送給科學(xué)事業(yè)，她的美麗跨越百年，她敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神跨越百年，這正是我們常人要學(xué)習(xí)的地方。只有把自己的一切獻(xiàn)給自己熱愛的事業(yè)，自己的人生才有價(jià)值。

　　讓我們以這位偉大的女性為榜樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。

中學(xué)生作文 篇3

　　多一份童年，就多了一份歡笑。

　　童年就像一個(gè)糖果盒，里邊裝著五彩繽紛的糖果。下面就讓我拿出最甜的一顆，來說說那件趣事吧！

　　還記得的那天上午，我們剛上完音樂課�；貋淼臅r(shí)候，那些比我更早到的女生已經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的待在那兒閑聊了。過了一會(huì)，到教室里的更多了。這時(shí)，董安基也到了，恰好他從這兒路過，不小心被桌腿給絆倒了。結(jié)果屁股露了出來。在場的女生見到都哈哈大笑，董安基可是丟死人嘍！也不知是哪個(gè)女生朝著東安吉的屁股猛地踹了一腳，董安基站起來，只見他怒目猙獰，怒氣沖沖地對(duì)那個(gè)女生狠狠地瞪了一眼，就拿著音樂書打她�？烧l知，董安基的`封面與書頁連的不結(jié)實(shí)。剛要打她，書頁一下子“飛”了出去，可書的封面還在他手中。書頁一下子飛到了對(duì)面同學(xué)孔維麗的頭上，立了起來，空位里好像戴了個(gè)三角帽。

　　童年像一幅褪色的畫，貼在記憶的墻上；童年像一首歡樂的歌，訴說著那些過去的事情；童年像一只悠揚(yáng)的牧笛，吹奏這世間最美的樂曲......讓我們一起來珍惜童年吧！

中學(xué)生作文 篇4

　　你知道嗎？還記得那一次，你握著我的手在雨中奔跑，那彼此手握手的溫度，你忘記了嗎？在我心里，你早已成為了我的依靠，曉幼。現(xiàn)在的你是否自愛窗前數(shù)著我們你段段美好，流浪似的回憶�；匚吨�我們刻骨銘心的友誼。我在窗前，感應(yīng)著你，也許以前我們的默契太深了，友誼太重了。

　　那天，你說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，表面上替你高興的，內(nèi)心卻很舍不得。你會(huì)和我一樣，舍不得在這段美好的友誼上畫上一個(gè)句號(hào)嗎？

　　倔強(qiáng)始終不是我的本性，我沒有苦苦哀求你留下。因?yàn)槲艺J(rèn)為也許是老天給我們的愛太多了，也許是老天羨慕，把我們的'友誼撕的一干二凈。

　　留下的卻是一個(gè)人享受的回憶，曉幼。你還記得我嗎？曾經(jīng)你次又一次以來你的"懶豬"，想起那一次你幫我從樹上拿下我書包的那一刻，淚早已劃過了我的臉，你跟我說過就算處于絕境的時(shí)候也不能流淚。這句話我沒讓它隨著時(shí)間飄走，但是我卻做不到。

　　每一次，我在成長道路上摔倒的時(shí)候，我第一想到的人是你，我很想自己站起來，但淚水好想忍不住了，我還是哭了，當(dāng)哭完了，仿佛能量卻被淚水耗盡了。那時(shí)候我只好想你。等你，可是為什么連你都不要我了。曉幼，你現(xiàn)在在哪個(gè)方向��？怎么我會(huì)丟了你，指南針也告訴不了我，你在哪里！

　　你知道嗎？你早已在我心里了，我心里依然有一個(gè)不變的你。

　　我們在一起的時(shí)光，就像一場來得突然，下的轟轟烈烈的，走的悄悄的雨把！

　　但請(qǐng)記得我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)不變的你！

中學(xué)生作文 篇5

　　五年級(jí)開學(xué)，學(xué)校就組織了兩天的軍訓(xùn)。

　　到了武警三支隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)盡管那兒的太陽火辣辣地，但烈日下的叔叔們站得挺拔而整齊，像木頭一樣紋絲不動(dòng)。

　　下車后，教官領(lǐng)著我們來到了一個(gè)操場，又帶我們走了幾圈，參觀一下。我們饒有興趣地看著，互相借水喝。

　　時(shí)間慢慢地走著，漸漸到了中午。教官給我們看了一些令人舉起大拇指指稱奇的.武器。瀏覽著這些武器，我頓時(shí)覺得自己知道的、了解的東西真是太少了，什么防毒面具，什么探測儀，我都沒有見過。

　　吃完了美味的午飯，我們被帶到一個(gè)房間休息了一下，教官就領(lǐng)著我們?nèi)ビ?xùn)練了。

　　“立正”、“向右看齊”、“向左轉(zhuǎn)”等等這些十分常見的動(dòng)作拿到這兒便另有風(fēng)范。我們?nèi)讨鴺O度的口渇在太陽下一遍遍地做，好難受��！

　　第二天我們一到就開始訓(xùn)練，又教了幾個(gè)新動(dòng)作。我們雖然有水但與我們千里之隔，加上教官又讓我們扯著嗓子唱歌、喊口號(hào)、不停地踏步，休息只能五秒鐘，原地休息，不能蹲著，只能站著！不過，想想這兒的叔叔天天都這樣，我們已經(jīng)很輕松了。不過，為什么要把軍營建在這么一個(gè)頂著火球的地方��！

　　哎，千言萬語，千萬滴汗，就匯聚成五句話：

　　兩天的軍訓(xùn)，

　　兩天的辛苦，

　　兩天的成長，

　　兩天的快樂！

中學(xué)生作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。終于下課了，出去透透氣吧，我想。于是，我放下手中的筆，興沖沖的走出了教室�？墒俏覜]有想到，一場“鋼筆風(fēng)波”即將開始……

　　上課鈴響了，我回到座位，想拿筆再謄會(huì)兒作文。“奇怪，我的鋼筆呢？”我一邊自言自語，一邊找來找去。可是翻了一圈，還是沒有，我只好先借了一支鋼筆應(yīng)急。

　　晚上，我如實(shí)向媽媽匯報(bào)，媽媽也沒有怪我。只是重新拿了一支鋼筆，但我卻沒有罷休，誓要找出偷鋼筆的`人。

　　第二天，我來到學(xué)校，將目標(biāo)鎖定在了我同桌身上�！靶�張，你有沒有看見我的鋼筆？”“你的鋼筆是什么顏色？”小張問道。我心中燃起了一道希望之火，趕緊回答道：“天藍(lán)色，見到了嗎？”我原以為她會(huì)給我一個(gè)肯定的答復(fù)，誰知道她悠悠地回答：“沒看見。”我心中的怒火一下子被點(diǎn)燃了，兇巴巴的問她：“是不是你拿的？” 小張委屈地看著我說：“不是我，我根本就沒有看見�！蔽依淅涞匦α艘宦�，說：“那你說說是誰拿的？” 小張回答不上來了�！肮�然是你，快把鋼筆還回來！” 小張一愣，隨后跑出了教室，眼睛里充滿了淚水，嘴里還念叨著“不是我”。我呆呆的站著，感覺自己有點(diǎn)過分了。

　　小張不理我了。我曾經(jīng)在心里教訓(xùn)了她N次，但嘴上卻沒有敢說出來。因?yàn)槲乙呀?jīng)傷害了她第一次，不能再傷害她第二次了。

　　幾天后，我的鋼筆找到了，就在我書包的夾層里。我因此很怕見到小張，怕她問起這件事。

　　終于，我忍受不了這種煎熬。一天課間，我真誠的向她道歉。我以為她一定會(huì)訓(xùn)我一頓，可她沒有，她只是笑了笑說：“沒有關(guān)系，我不會(huì)怪你�！�

　　從此，我們又和好如初了。

　　“鋼筆風(fēng)波”過去了，但我和我同桌小張之間的友誼卻“更上一層樓”，我們變成了親密無間的“死黨”。

中學(xué)生作文 篇7

　　暑假外出旅游，曾有人問我：你的家鄉(xiāng)在哪里？我昂首挺胸，自豪的告訴他：我的家鄉(xiāng)在江津咯。他又追著問：那你的家鄉(xiāng)有哪些著名的旅游景點(diǎn)呢？我說：多著呢，5A級(jí)風(fēng)景名勝四面山、中國最美小鎮(zhèn)中山古鎮(zhèn)、最具民族風(fēng)情的塘河古鎮(zhèn)……

　　話說“游四面山水，登愛情天梯，學(xué)少林武功”，我先介紹四面山。四面山因四面環(huán)山得稱，擁有得天獨(dú)厚的世界自然遺產(chǎn)“丹霞地貌”，極具世界級(jí)品質(zhì)的觀賞價(jià)值。到處綠樹成蔭，大小瀑布數(shù)十條，最出名的就是望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布。它是亞洲最高瀑，也被評(píng)為“中國最美十大瀑布”之一。高152米，寬37米多，白瀑懸空勢若天河決下，水聲如雷，震山撼谷，騰起的水霧如滾滾煙塵。有種說法流傳很廣：我牽著你的手，卻看不到你的臉。瀑布左右，形成兩道乳白色的氣流，裊裊升浮飄逸。陽光斜照，紫煙凌虛，化出無數(shù)彩虹，隨游人觀賞角度的不同而千變?nèi)f化。

　　游覽了四面山水，現(xiàn)在聽一段曠世情緣的愛情故事。1956年，19歲的江津區(qū)中山古鎮(zhèn)村民xx，和比他大10歲的寡婦徐朝清相愛。為躲避閑言碎語，xx帶著徐朝清私奔進(jìn)海拔1500米的深山老林。此后的日子，他們幾乎回到刀耕火種的時(shí)代，但日子過得平靜而祥和。他們互稱“小伙子”和“老媽子”。為讓“老媽子”能安全出行，“小伙子”一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿石梯通向外界，直到20xx年去世，xx用勤勞的'雙手和一把鑿子鑿出了見證他們樸實(shí)又偉大的6000多級(jí)“愛情天梯”。他們平凡而感人的故事被評(píng)為"中國十大經(jīng)典愛情故事”，隨后故事拍成了電影，感動(dòng)了世人，每年七月七日慕名而來的俊男靚女以此獲得愛情的真諦。

　　當(dāng)然，別忘了去品嘗一下中山古鎮(zhèn)響當(dāng)當(dāng)?shù)氖�板磁粑、令人垂涎欲滴的煙熏豆腐、生津止渴的醪醩小湯圓……買上各種美食，沿著青石板一路起到底，看看最古老的吊腳樓，保存最完整的雕花大牙床，還可以欣賞街邊古老的川劇、評(píng)說，可以說不枉此行。

　　前年中山古鎮(zhèn)南端15公里處的白鶴村有一座“雙峰寺”。自古以來就有“上有雙峰寺，下有朱楊寺”之說，人們在原有的基礎(chǔ)上重新修建了雙峰寺廟，該寺廟是川渝黔地區(qū)現(xiàn)今少有的保存完好的復(fù)式四合院禪宗寺廟。整個(gè)建筑依山而建，九九八十一級(jí)臺(tái)階，建筑群規(guī)模宏大，藍(lán)天白云的映襯下，更顯得宏偉壯觀。游客既可以在寺廟內(nèi)參禪禮佛，還能欣賞少林高僧的武術(shù)表演。

　　你看，我的家鄉(xiāng)美景是不是名不虛傳？

中學(xué)生作文 篇8

　　下課時(shí)，走廊上，常常可以看到他與同學(xué)們互動(dòng)交流的身影，常�？梢月牭剿�開心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰又能想到他經(jīng)歷了如此大的變化呢?

　　時(shí)光回到一年前——

　　七上，隨著新同學(xué)的熟悉，他休學(xué)復(fù)讀的事情人盡皆知。面對(duì)有些同學(xué)的嘲諷，笑容，一點(diǎn)點(diǎn)地從他臉上消失了。他曾經(jīng)想用成績來證明自己，為此，他努力過一段時(shí)間。但是，基礎(chǔ)偏弱的他，不能很快地跟上同學(xué)們前進(jìn)的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)?shù)诙�次月考成績公布時(shí)，糟糕的成績，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!

　　此后，他開始封閉自己的世界，對(duì)外界無動(dòng)于衷，對(duì)一切事情都失去了興趣。那時(shí)的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動(dòng)不動(dòng)，似睡非睡。他似乎進(jìn)入了昏昏沉沉，混混沌沌的.迷糊狀態(tài)。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應(yīng)，頭始終不抬起來。上課時(shí)，老師叫他回答問題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學(xué)了，他佝僂著身子，身上的書包對(duì)他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機(jī)全無。他這是破罐子破摔的節(jié)奏啊!

　　時(shí)光回到本學(xué)期開學(xué)——

　　當(dāng)我們認(rèn)為他會(huì)像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續(xù)“沉淪”時(shí)，或許他意識(shí)到了八年級(jí)的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報(bào)了所有關(guān)心他的人，一個(gè)大大的驚喜!他明顯地改變了。

　　在第一次的語文作文中，他擲地有聲地寫道：“我不會(huì)再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實(shí)證明，他確實(shí)努力地實(shí)踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽老師們講課，還時(shí)不時(shí)地做筆記。下課后，他再也不會(huì)窩在自己的位置上，而是經(jīng)常出門走走，開始和同學(xué)們有說有笑，關(guān)系融洽了!本學(xué)期第一月考成績出來后，他以不懈努力，榮獲了“班級(jí)進(jìn)步二等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)�，F(xiàn)在，一天又一天，他都堅(jiān)定地朝著優(yōu)秀前進(jìn)!

　　他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，遠(yuǎn)比別人想象中的，更優(yōu)秀!

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