中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-08-19 07:59:44 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文【錦集10篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文【錦集10篇】

中學(xué)生作文篇1

　　童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著許多有趣地回憶。其中的一件小事，每當(dāng)想起來(lái)，總要勾起我地歡愉之情。

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是溫暖的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨�(dāng)這手“愛(ài)的奉獻(xiàn)”在我耳邊響起時(shí)。我總會(huì)跟著那優(yōu)美的旋律一起伏跌，因?yàn)樗o予我的不僅僅時(shí)音樂(lè)的美感，而更多的是對(duì)生命的感悟，對(duì)美的理解。

　　沒(méi)有一個(gè)女孩不愛(ài)美。

　　小時(shí)候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”。硬要媽媽給我買那漂亮的蝴蝶結(jié)，似乎將世界上所有的美麗都包攬?jiān)诹宋业念^上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的.美。”

　　數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我是班上唯一的一個(gè)一百分，同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上�；丶液螅瑡寢層指嬖V我：“那不是真正美。”

　　在學(xué)校的捐錢儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢。

　　回到家后，媽媽微笑著面對(duì)我說(shuō)：“女兒，這才是真正的美�！甭�(tīng)完這句話后，我仔細(xì)的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績(jī)美，更重要的美是奉獻(xiàn)！

　　我找到了美的真諦——奉獻(xiàn)！

　　是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

中學(xué)生作文篇2

　　江南有她的呼吸，深長(zhǎng)綿軟，江南有土地、天空、歷史和記憶......由江南匯合成一個(gè)完整遼闊的胸膛......我迷亂無(wú)定的心，在這個(gè)巨大的胸膛里均勻地跳動(dòng)...... ---題記

　　我不是江南人，但我向往江南的美。我喜歡江南，因?yàn)榻嫌形业臓繏�，我的思念和我的�?mèng)......

　　江南的蓮，是一種遙遠(yuǎn)的嫵媚。乘扁舟，載清香，攜柔風(fēng)，低眉抬眼間，望不斷江南碧水藍(lán)天。紅花綠葉之間總有煙雨空蒙的江南。只有江南才能滋養(yǎng)出這絕世紅顏般的可兒，有花湛折，直須折，可我又怎么忍心折斷這絕世的佳人。

　　江南的池塘，或許是十分荷葉五分花的清麗意境吧？尋一份清香，望那碧葉中亭亭的荷，荷是款款行在煙雨中的江南女子，所有的江南女子都叫蓮花、小荷、芙蓉、菡萏......她們腰枝輕擺，裊裊娜娜，聘聘婷婷在江南水鄉(xiāng)。

　　徜徉在如煙的水鄉(xiāng)江南或閑庭慢步或手持書(shū)卷，或賞荷品茶......古色古香地觸摸蓮花，就如呼吸梳過(guò)美女的云鬢，那是一種輕盈的感覺(jué)。古典的蓮花，是端莊靜美優(yōu)雅高貴的東方神韻，是一個(gè)美麗溫柔嬌艷的'代名詞。少易老而蓮花卻歲歲年年依然有最初的容顏。既然今生注定不是蛟龍，何不做游魚(yú)一尾，嬉戲蓮葉間，搖落漫天的星斗成晨露，一開(kāi)口就是一些瑩澈的話語(yǔ)。不愿在水鄉(xiāng)江南逢著那丁香一樣結(jié)著憂怨的姑娘，不想遇到她獨(dú)自在雨季里哀怨又彷徨。我的腦海中有這樣的美景：江南、水鄉(xiāng)、蓮花池畔；女子，長(zhǎng)發(fā)、馬尾辮，手持書(shū)卷或畫(huà)筆，時(shí)而賞花，時(shí)而低吟或動(dòng)筆，慢慢勾勒......如畫(huà)，寧?kù)o般的美麗，讓我久久駐足，等待時(shí)間的回歸.

　　江南，好美的詞。為你，我愿做一次尋夢(mèng)人......只希望那等待在季節(jié)里的容顏不會(huì)如蓮花般開(kāi)落，紅衰翠減......

　　我的心很安靜。我的側(cè)臉早已貼在了你的胸膛里而心也已隨著你的節(jié)奏均勻地跳動(dòng)。心在江南，夢(mèng)在江南......

中學(xué)生作文篇3

　　流星雨是那么動(dòng)人美麗，一道道流星劃過(guò)星空，發(fā)出的藍(lán)光是那么的動(dòng)人美麗，月亮的周圍卻照耀著亮光，使天空變成了橙桔色，月亮的周圍有兩道像彩紅似的七彩云，圍繞著月亮放射光芒。

　　雖然沒(méi)有看到流星雨一樣的閃落，但我看到了流星一顆顆的閃耀著，觀看流行是那么的驚喜萬(wàn)分，使我從等待的焦慮到無(wú)比好奇與高興。從我生下至今還從未看到過(guò)流行的模樣，所以有點(diǎn)好奇高興。

　　但最終我還想，這不會(huì)是災(zāi)難的前兆吧？網(wǎng)絡(luò)上流傳著瑪雅人的一個(gè)預(yù)言，說(shuō)20xx年1月11日（19：13：38分）人類將見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)，這一說(shuō)法給世界上的人類帶來(lái)了轟動(dòng)，但又說(shuō)不準(zhǔn)這預(yù)言是真是假，據(jù)科學(xué)家推測(cè)，這可能是一個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)言，但又不否定這是錯(cuò)誤的預(yù)言，這會(huì)給了人們對(duì)這一預(yù)言的猜測(cè)，使得人們對(duì)這一預(yù)言的驚慌和焦慮。

　　但是假設(shè)20xx年1月11日是個(gè)錯(cuò)誤的`預(yù)言，我們還是會(huì)看到地球正在走向衰老，南北兩極的磁場(chǎng)也不斷的消弱，而地球也正是會(huì)出現(xiàn)地震�；鹕奖l(fā)。龍卷風(fēng)。洪水溺末城市的景觀，這是危害地球的五大災(zāi)害，人類將無(wú)法阻止這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。但假如南北兩極磁場(chǎng)完全失磁，那地球已成為沒(méi)有防御能力星球，在面對(duì)太陽(yáng)風(fēng)暴的來(lái)襲，地球只能靜靜任其襲擊，完全沒(méi)有還手之力的地球慢慢的走向死亡。

　　然而這一切的一切都證明了地球?qū)⒁氐缴钠瘘c(diǎn)，回到恐龍時(shí)代的末日，時(shí)間又回到生命的第一步。

　　科學(xué)家認(rèn)為地球從成長(zhǎng)到中年再到老年分為三個(gè)季，而我們現(xiàn)在正處于中年階段，預(yù)計(jì)地球31億年“不”，是整個(gè)太陽(yáng)系將要發(fā)生爆炸，把整個(gè)太陽(yáng)系包括地球在內(nèi)都將毀滅，在我們的下一代人他們可能看到隕石墜落。火山爆發(fā)。洪水溺末城市。龍卷風(fēng)襲擊的其中一至兩樣以上，所以我認(rèn)為流星雨可能是災(zāi)難得前兆，但我不認(rèn)為會(huì)在20xx年發(fā)生。

　　當(dāng)觀看了流星雨后，使我感受到地球正在走上死亡的道路，正是如此提示我要珍惜身邊的每一分每一秒。

中學(xué)生作文篇4

　　以前從未游覽過(guò)烈士陵園，總覺(jué)得那只是一些為戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的人的靈魂的寄存處，有什么好看，何須看？這次在洛陽(yáng)烈士陵園的游覽徹底改變了我的看法。

　　踏進(jìn)烈士陵園，一股浩然之氣便撲面襲來(lái)，古柏蒼松參天聳立、蔭天蔽日，使本來(lái)寒冷的空氣更添幾分寒意�？僧�(dāng)我們瞻仰著烈士紀(jì)念碑的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)g覽著一行行先烈們的名字的時(shí)候，當(dāng)我們觀看著先烈們奮勇抗戰(zhàn)的圖片和他們那些簡(jiǎn)陋的'遺物的時(shí)候，我們沒(méi)有感到絲毫的寒冷，相反，更多的則是內(nèi)心的激動(dòng)和靈魂的震撼。他們大都還很年輕，就這樣為了洛陽(yáng)這座古城的解放而從容就義，他們的功績(jī)比他們的歲月還多。如果靈魂有大小，我想他們的靈魂一定是靈魂中的巨人。人站在紀(jì)念碑前總會(huì)感到自己的渺小，不是因?yàn)榧o(jì)念碑的高大，而是因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的不僅僅是一塊紀(jì)念碑，而且是一個(gè)個(gè)巨大的靈魂。革命烈士永垂不朽，是��！他們是該不朽的，他們以自己的生命書(shū)寫(xiě)了山河的壯麗，以自己的鮮血描繪了新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖�；蛟S他們當(dāng)時(shí)無(wú)法選擇，也正是他們的無(wú)法選擇更說(shuō)明了他們靈魂的高尚。“青春換的山河壯，碧血染將天地紅”，或許這便是他們真實(shí)的寫(xiě)照吧！

　　在這里我們不敢大聲喧嘩，唯恐驚擾了先烈們被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)早已折磨的疲憊不堪的靈魂。歷史上曾有無(wú)數(shù)的帝王先賢長(zhǎng)眠于洛陽(yáng)這座古城之下，他們的靈魂在洛陽(yáng)的安息也算是他們的榮幸，洛陽(yáng)的歷史也會(huì)因此更加熠熠生輝。當(dāng)我們回去時(shí)再次來(lái)到紀(jì)念碑前，我不知道該以怎樣的方式和這些偉大的靈魂道別，我只能在心里默默的說(shuō)一聲：你們安息吧，你們以自己的生命換來(lái)了洛陽(yáng)的自由，我們也一定會(huì)用我們的畢生將洛陽(yáng)古城建設(shè)的更加美好。

中學(xué)生作文篇5

　　這也是一堂語(yǔ)文課，但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語(yǔ)文課。

　　那天，我們是來(lái)告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書(shū)，誰(shuí)都不想離開(kāi)。于是錢教師帶著我們來(lái)到不遠(yuǎn)處幼兒園的草坪上�！坝變簣@、小學(xué)時(shí)留下了不少回憶吧�！卞X教師看了看我們，又繼續(xù)說(shuō)：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對(duì)我說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。”

　　剛開(kāi)始大家議論紛紛，有的說(shuō)教師是不是特矯情，有的說(shuō)怎樣才寫(xiě)的優(yōu)美，有的在想寫(xiě)幾行才合適。

　　當(dāng)我們提筆寫(xiě)時(shí)，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前，我們也感覺(jué)不到。我寫(xiě)了好多，筆根本停不下來(lái)。哪怕只想出了一年時(shí)間，那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時(shí)間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺(jué)得鼻子酸酸的`，似乎稍一動(dòng)情，就會(huì)大哭起來(lái)。我覺(jué)得，自己從沒(méi)有那么認(rèn)真過(guò)，從沒(méi)有那么文思泉涌過(guò)。這個(gè)地方的每一株草、每一棵樹(shù)，好像都成了我小學(xué)生活的印記。

　　“好，同學(xué)們，交上來(lái)吧�！卞X教師站在前面柔柔地和我們說(shuō)。我慢慢抬起頭，夕陽(yáng)斜射在我們的臉龐上，微風(fēng)吹拂，黑發(fā)飄動(dòng)。我望了望教師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。教師舍不得我們。

　　一張張寫(xiě)滿祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。

　　教師坐在草坪上一張一張仔仔細(xì)細(xì)地讀著。過(guò)了一會(huì)兒，錢教師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，教師要告訴你們作文要領(lǐng)，那就是只有真情流露才能寫(xiě)出好文章�！�

　　這不是一堂平常的語(yǔ)文課，沒(méi)有黑板，沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有課本，沒(méi)有桌椅。這是一堂特別的語(yǔ)文課，里頭除了語(yǔ)文，還有情感和記憶。

中學(xué)生作文篇6

　　聞君寺后野梅發(fā)，香密染成宮樣黃。

　　不擬折來(lái)遮老眼，欲知春色到池塘。

　　抱著賞春花的心情走進(jìn)百花公園。剛剛走進(jìn)園子，一股濃濃的香氣撲面而來(lái)，我被這香味吸引著，好奇的心急急尋去�！敝M碧玉天然瘦，戀破黃金分外香”，在一粉墻的院門口，一樹(shù)金蕊開(kāi)正好。啊！生平第一嗅覺(jué)得蠟梅的香，聞其味，幽香徹骨，心曠神怡，我想，聞其香，神仙也會(huì)迷醉不醒啊！

　　一大早見(jiàn)陽(yáng)光甚好，便在心里打算來(lái)花園賞花，一耽擱怕錯(cuò)過(guò)花期。今天，我來(lái)的剛剛正好！“ 剛條簇簇凍蠅封，勁葉將零傲此冬。盤中種廳英可嚼，檀心香烈蒂初容。根依陽(yáng)地春風(fēng)透，瓶倚晴窗日氣濃。一樣黃昏疏影處，懸知水月不相融�！� 有幸趕上一睹臘梅的凌寒傲骨和如金似蠟的姿容，讓肺腑也滌浴一回難得的自然醇香。

　　“非蠟復(fù)非梅，誰(shuí)將蠟染腮。”從來(lái)沒(méi)有這么近距離的與臘梅接觸過(guò)。以前看她的形態(tài)，總憐惜她在冰雪中封凍的模樣。原來(lái)她本就如蠟般的肌膚，透著一種頑強(qiáng)的精神，一副傲雪香骨，一份不懼寒風(fēng)的氣質(zhì)高潔品質(zhì)，她總是顯出微微低頭的溫柔，不張揚(yáng)，不嬌氣，默默無(wú)聞向人間散發(fā)著濃而不艷的清香。我輕輕地把臉龐湊到它的'唇邊，閉上眼睛，整個(gè)肺腑如飲瓊漿仙露，頓然醉了！

　　“天向梅梢別出廳，國(guó)香未許世人知。殷勤滴蠟緘封卻，偷被霜風(fēng)折一枝。”大自然賜予臘梅黃金的資質(zhì)，她始終保持著純潔高尚的品質(zhì)，被古今文人所欣賞，輕輕將她的美融進(jìn)各自的詩(shī)文里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)飄著怡人的香氣。

　　梅枝上掛著她的名片呢。臘梅：蠟梅俗稱臘梅，一名梅，辛，溫，無(wú)毒，生津止渴。李時(shí)珍《本草綱目》載：“蠟梅，釋名黃梅花，此物非梅類，因其與梅同時(shí)，香又相近，色似蜜蠟，故得此名。清初《鏡》載：“蠟梅俗稱臘梅，一名梅，本非梅類，因其與梅放，其香又近似，色似蜜蠟，且臘月開(kāi)放，故有其名�！�

　　原來(lái)這位臘梅小仙并非梅科，體香卻奇香無(wú)比，堪與梅類相比，且性情溫柔，難得的好花呀！

　　走在園子里，嗅著花的清香，此時(shí)，只羨人間不羨仙。 “黃宮暖律暗相催，臘后春前見(jiàn)蠟梅。

　　青帝不知無(wú)蝶至，黃華先賞有蜂來(lái)。

　　風(fēng)飄嫩蕊添鶯語(yǔ)，雪駕寒香入酒杯。

　　盡道此花居第一，如何更有百花開(kāi)�！�

　　正值早春的花園，除了蠟梅的綻放，其它的花草樹(shù)木剛剛萌醒的狀態(tài)。

　　抬頭仰望，高高大大的玉蘭樹(shù)，密葉淳厚，青蔥郁郁間，一支支骨朵正撅著小嘴兒吮吸著暖陽(yáng)的普照。有點(diǎn)孩童的懶洋洋，有透著春天的生機(jī)。在蒼郁的松竹間，猶顯一種羞澀和稚氣。

　　每當(dāng)我走在花草樹(shù)木間，整個(gè)身心都沉浸在其間，似乎自己也是那花那草，那樹(shù)那水了！

　　走出一叢一叢的濃郁，面前是一片明朗的空間，好多的人在鍛煉身體，全民健身的行動(dòng)熱烈的進(jìn)行著。就連頭頂上的垂柳，也擺著柔軟的腰肢跟著人們翩翩起舞。

　　“絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈。楚王江畔無(wú)端種，餓損纖腰學(xué)不成。”依依裊裊，婀娜多姿，像清晨剛洗漱的青春少女，閃著富有生趣的柳眼，渾身散發(fā)著女孩特有的清純之氣。

　　”吹面不寒楊柳風(fēng)”，我佇立在柳下，仰起頭，用手機(jī)拍下它柔而剛的舞姿。不，是長(zhǎng)發(fā)！飄飄揚(yáng)揚(yáng)的秀發(fā)，被和顏悅色的春風(fēng)梳理著，慢慢的，慢慢的，便會(huì)梳出一頭碧玉般的發(fā)絲，”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，到那時(shí)，燕子也會(huì)來(lái)湊熱鬧，鶯歌燕舞，清風(fēng)細(xì)雨，春天，將會(huì)是多么的美好�。�

　　此時(shí)暖陽(yáng)閃著光眼，透過(guò)樹(shù)縫撒下滿園燦爛光輝，遺留冬的清香，煥發(fā)春的夢(mèng)想，待我下次來(lái)時(shí)，這里一定是百花齊放的景象了！

中學(xué)生作文篇7

　　對(duì)親情的思念、對(duì)友情的執(zhí)著、對(duì)愛(ài)情的追求，在這里應(yīng)有盡有。這是一個(gè)延續(xù)幾代人恩怨的忍者大作，這是一個(gè)無(wú)名小輩的成長(zhǎng)寫(xiě)真，這也是一部熱血沸騰的情感大戲。

　　首先是親情，看過(guò)這部動(dòng)漫的人都知道主人公出生即是一個(gè)孤兒，他的生日即是父母的忌日。從未體驗(yàn)過(guò)父愛(ài)與母愛(ài)的他每每看到別人家的孩子和父母一起牽手回家，心里的痛苦有幾個(gè)人能明白?鳴人的遭遇確實(shí)不幸，但對(duì)于沒(méi)有過(guò)父母的他來(lái)說(shuō)根本不知道父愛(ài)和母愛(ài)是什么。相對(duì)于佐助，其實(shí)他是幸福的。所謂得不到的總是在騷動(dòng)，而得到有永久失去的才是真正的痛。一邊是疼愛(ài)自己的父母和族人，一邊是善良可親的哥哥。只是一夜之間，這兩樣都從他的`生活中消失了。親眼見(jiàn)證自己哥哥用雙手埋葬全族人的痛可不比從小孤苦的要好到哪兒去，這種眨眼間失去至親的痛苦又有誰(shuí)能明白呢?而自己的復(fù)仇對(duì)象又是唯一的親人，這種背叛后的親情比什么都可怕。無(wú)論是鳴人還是佐助，他們都被缺乏親情的痛苦折磨著，渴望得到家人，不求多幸福，像平常人家一樣就好。

　　然后是友情一個(gè)貫穿火影整部動(dòng)漫的詞匯。簡(jiǎn)析火影的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)火影年代都有友情的代表人物。如：忍者之神千手柱間和斑爺;三代火影猿飛日斬和根部創(chuàng)始人志村團(tuán)藏;好色仙人自來(lái)也和木葉叛忍大蛇丸;六代火影旗木卡卡西和宇智波帶土;鳴人和佐助。

　　值得一提的是，火影中的友情并不是一沉不變的好朋友關(guān)系，而是在經(jīng)歷了矛盾、斗爭(zhēng)、反目成仇、你死我活之后仍能恢復(fù)至夕日的羈絆。

　　柱間和斑在經(jīng)歷了長(zhǎng)久的族群戰(zhàn)爭(zhēng)后仍能握手言和共同創(chuàng)立第一個(gè)忍者村莊木葉村;團(tuán)藏窮盡一生所創(chuàng)立的根部組織也只是默默為木葉村奉獻(xiàn)的黑暗組織罷了，就如同他自己對(duì)日斬所說(shuō)的一樣：你是沐浴陽(yáng)光的葉，我就是埋葬深地的根大蛇丸在最后重生后也發(fā)出如果他還在的話這樣的感嘆;帶土面臨死亡之際，將自己的左眼轉(zhuǎn)交給卡卡西，讓自己成為他的眼;為了追回當(dāng)年離開(kāi)木葉的佐助，鳴人花費(fèi)三年去尋找他的足跡。尋回之路上一次次與佐助擦肩而過(guò)，一次次看到佐助的身影離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，直至最后倆人在終焉谷續(xù)戰(zhàn)了當(dāng)年柱間和斑的戰(zhàn)爭(zhēng)后才再次和解。

　　友情進(jìn)一步能成為愛(ài)情，愛(ài)情又是一種特殊的親情。火影中有一句簡(jiǎn)單樸素卻一直打動(dòng)我的話：我來(lái)了，我來(lái)就妳了。這是四代火影就辛久奈時(shí)說(shuō)的話。雖然很簡(jiǎn)單，但反應(yīng)出來(lái)的是一份責(zé)任和態(tài)度。愛(ài)一個(gè)人，直至等到那個(gè)人也愛(ài)你，這是我對(duì)雛田的評(píng)價(jià)。十幾年的追尋，只求能默默地伴隨在他左右。放棄貴族小姐的身份，而去守著一個(gè)萬(wàn)年吊車尾，不因別的，就是一份愛(ài)。每一個(gè)成功的男人背后總是站著一個(gè)女人，就像雛田總愛(ài)跟在鳴人身后一樣。

　　親情、友情、愛(ài)情只是火影這部大戲中的三條線索，此外還有很多看點(diǎn)。像對(duì)村子的奉獻(xiàn)、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的詮釋、對(duì)背叛的誤解、對(duì)復(fù)仇的盲目、對(duì)理想的執(zhí)著、對(duì)人生的定位，然而這些也都無(wú)法脫離情感的操縱，沒(méi)有情感，這部動(dòng)漫就失去了靈魂。它給我們留下的，是一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，更是充滿生命力的回憶。

中學(xué)生作文篇8

　　“挫折“在遭遇過(guò)種種沉重打擊后感到身心疲憊，悲觀的來(lái)到郊外，一座已建百年的石橋前，遙望著天邊，回想著曾經(jīng)一切痛苦的種種。它想：“為什么這世上就沒(méi)有真正一帆風(fēng)順的事呢?為什么?為什么生活總是這樣，當(dāng)你越想成功的時(shí)候就越是會(huì)事與愿違?我該如何跨過(guò)這道坎?還是該就此打住。”

　　它無(wú)奈地苦笑了一下。

　　這時(shí)，橋上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的智者，迷蒙的細(xì)霧中，透著一絲光明，似乎在指引著“挫折”，暗示著它什么。可奇怪的是，“挫折”并沒(méi)有看到這位智者，只是一味地沉浸在失敗的愁云慘霧中，無(wú)法自拔，就像生活中的我們一樣，被絕望蒙住了雙眼，以至于養(yǎng)成自己弱不經(jīng)風(fēng)的性格。只懂得一味埋怨上天，不懂得好好振作，擁有自己的“智者”的人永遠(yuǎn)都不可能跨過(guò)任何坎，任何改變?nèi)嗣\(yùn)的坎。

　　巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，苦難是人生的老師。難道你不覺(jué)得，人不能永遠(yuǎn)只希望生活得一帆風(fēng)順嗎?你可曾想過(guò)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?其實(shí)人的一生就像一只永遠(yuǎn)漂浮在海上的小舟，隨時(shí)都有可能面對(duì)大風(fēng)浪的突如襲來(lái)。只有擁有拼搏的'精神，擁有與海浪一較高低的信念，相信，終有一日，小舟也能擁有大船般的堅(jiān)韌與無(wú)敵。在苦難中成長(zhǎng)，又何嘗不是一種教育呢?

　　以微笑面對(duì)壓力和挫折，才是自信的表現(xiàn)。

　　只要走過(guò)人生中這座百年的石橋，以“智者”的信念微笑面對(duì)走時(shí)的顫抖，才是勇敢的表現(xiàn)�？邕^(guò)這道坎，其實(shí)，并不是件難事。

中學(xué)生作文篇9

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。

　　——————題記

　　20xx年9月5日，是我們學(xué)校軍訓(xùn)第四天。這些日子的軍訓(xùn)，使我懂得了什么是服從命令。

　　站軍姿、齊步踏步訓(xùn)練、蹲起訓(xùn)練、四面轉(zhuǎn)體。這些天，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。這些將成為我們永恒的回憶。軍訓(xùn)結(jié)束后，需要我們努力的日子還有很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　灼熱地天氣，火辣辣的太陽(yáng)，弄得我們汗流浹背。但是，汗水在怎么流淌，腿再怎么酸痛，我不在乎。我在乎的.是我在軍訓(xùn)學(xué)會(huì)了什么。我學(xué)會(huì)了吃苦。吃苦，需要汗水和毅力，吃苦給我們帶來(lái)很大財(cái)富：強(qiáng)壯的身體和不畏艱難的勇氣。

　　通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了怎樣去承擔(dān)那艱巨的責(zé)任。站軍姿鍛煉了我們的意志力�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！薄�

　　軍訓(xùn)，很苦很累，站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，很多人都累得咬牙切齒。我必須堅(jiān)持，決不放棄，這是我內(nèi)心的一個(gè)信念。至少，這軍訓(xùn)可以磨練我們的毅力。

　　一天天過(guò)去，我堅(jiān)持了下來(lái)，我為自己感到驕傲。在嘹亮的軍歌中，我們演繹著精彩的人生，在整齊的口號(hào)中，我們懂得了鐵一樣的紀(jì)律。四天里，我跨過(guò)了一重重障礙，經(jīng)過(guò)這番磨煉，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　軍訓(xùn)是痛苦的，但也是快樂(lè)的。勝利的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的快樂(lè)，我勇敢，堅(jiān)持到底，就是勝利！

　　沒(méi)有日曬雨淋、狂風(fēng)暴雨，哪里來(lái)的彩虹般的光彩人生？

中學(xué)生作文篇10

　　我告訴你的全是事實(shí)。

　　我叫張塔提，張塔提是我給自己取的名字，我喜歡“塔提”這個(gè)讀音，有一點(diǎn)點(diǎn)另類。這是我在決定尋找自己的時(shí)候給自己取的名字，作為一個(gè)鼓勵(lì)自己的理由。

　　事情是這樣的，那天我在學(xué)校里給媽媽打電話。我說(shuō)：“媽，我把錢包弄丟了，里面有300元錢和兩張電話卡�！眿寢屨f(shuō)：“你為什么沒(méi)把你自己丟了！”我一時(shí)沒(méi)有回答。媽媽以前也會(huì)說(shuō)這樣的話，可是那一次，我開(kāi)始認(rèn)真思考我有沒(méi)有丟了自己。思考的`結(jié)果非常令我恐慌：我的確丟了自己。

　　星期天的下午休息，同學(xué)們都回家或者回寢室。我一個(gè)人坐在教室的后面，門上的窗戶對(duì)著樓梯，樓梯上鋪滿陽(yáng)光，陽(yáng)光仿佛在跳動(dòng)，而我在憂傷，沒(méi)來(lái)由的。我想我就是從那天開(kāi)始迷失的。

　　找到了起始，我可以更加有信心尋找自己。時(shí)間是個(gè)陰險(xiǎn)的家伙，我以前對(duì)家里樹(shù)袋熊這樣的毛絨玩具很感興趣，可是現(xiàn)在我只會(huì)把它當(dāng)枕頭。我以前不會(huì)騙人，可是現(xiàn)在會(huì)了，并且會(huì)掩飾得完美無(wú)缺。時(shí)間奪去了純真，大概是這樣。我憤恨著跑到教室的后門處。陽(yáng)光依然跳動(dòng)如初，而我還是在憂傷，為了丟了自己而憂傷。同學(xué)們進(jìn)來(lái)，有人問(wèn)我，你盯著后門看，你在看什么?我只是看見(jiàn)一個(gè)人，我說(shuō)。我還是沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話。我懊惱地偷偷地掐自己的胳膊一一尋找的過(guò)程是艱苦的。

　　那個(gè)時(shí)候我減肥，每天只吃八個(gè)西紅柿，餓得雙眼冒金星——外表和虛榮從何時(shí)開(kāi)始變得如此重要。我以前會(huì)一星期穿一件衣服而不曉得換。我開(kāi)始叫張塔提之后，還是不斷有人夸我：你可真苗條�。∥疫€是高興得什么似的。原來(lái)別人這樣夸我時(shí)，我怎么想來(lái)著，我記不得了——尋找，我連目標(biāo)都忘了。

　　“張塔提，你能不能借我50元錢？”同學(xué)問(wèn)我�！翱梢匝�。”我說(shuō)。其實(shí)我心疼得要命，我怕她忘記了還。我以前會(huì)一口拒絕吧，我似乎喪失了拒絕這種事情的能力。我想對(duì)著她的背影說(shuō)一聲，“我不想借給你�！笨晌抑徽f(shuō)了聲“同學(xué)，你吃飯了嗎？”她給我一個(gè)不太透明的笑——尋找，路途坎坷，痛苦。

　　我以前很純真，真的，會(huì)直白地說(shuō)出自己的看法，可是張塔提不會(huì)了，張塔提發(fā)現(xiàn)“張塔提”本身就是一個(gè)尋找過(guò)程中的阻礙，被歲月變得面目全非之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)尋找已不可能，變化只是一種成長(zhǎng)過(guò)程中的狀態(tài)，即使找到，也不可能恢復(fù)本來(lái)面目了。

　　結(jié)果是，我沒(méi)找到“自己”，于是我很張塔提地笑了一下。一切努力煙消云散。

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