實用的中學生作文(范例4篇)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的中學生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文 篇1
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童搖指杏花村。
天陰沉沉的,淅淅瀝瀝的小雨,如絲如縷路飄落在大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地毯,整個大地一片綠意,墳墓四周一片幽靜,兩旁的松柏展著綠色的枝葉,貪婪的吮吸春天的雨露,守衛(wèi)在這墳墓前,這里雖然山清水秀,鳥語花香,處處春意盎然,可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風景,只是默默地站在姥爺?shù)膲災骨,哀思?/p>
爸爸媽媽和幾個親戚擺好蠟燭,香臺,以及等祭祀用的點心、水果,爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁,媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點燃,剎那間熊熊烈火燃起,我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡,想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯;慈祥的眼睛關注著我每一天的成長,心里像倒翻了五味瓶似的,陣陣酸痛,眼淚在眼眶里滾動著熱熱的淚珠,最終泣不成聲,任由淚水盡情的流淌下來!
我在心里默默地對姥爺說:”姥爺,安息吧!我一定會好好學習。完成您對我的期望,報效祖國!
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童搖指杏花村。
天陰沉沉的,淅淅瀝瀝的小雨,如絲如縷路飄落在大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地上,織起一張無涯的綠茸茸的大地毯,整個大地一片綠意,墳墓四周一片幽靜,兩旁的松柏展著綠色的枝葉,貪婪的吮吸春天的雨露,守衛(wèi)在這墳墓前,這里雖然山清水秀,鳥語花香,處處春意盎然,可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風景,只是默默地站在姥爺?shù)膲災骨,哀思?/p>
爸爸媽媽和幾個親戚擺好蠟燭,香臺,以及等祭祀用的點心、水果,爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁,媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點燃,剎那間熊熊烈火燃起,我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡肫鹨郧袄褷斈谴植诘拇笫譃槲沂埵;慈祥的眼睛關注著我每一天的成長,心里像倒翻了五味瓶似的,陣陣酸痛,眼淚在眼眶里滾動著熱熱的淚珠,最終泣不成聲,任由淚水盡情的流淌下來!
我在心里默默地對姥爺說:”姥爺,安息吧!我一定會好好學習。完成您對我的期望,報效祖國!
清明,給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨,清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨,更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨,才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風狂雨恣,或是和風細雨,從清晨開始,至黃昏之際,在煙雨彌漫的山野中,在泥濘難行的小路上,總有頂風冒雨,點綴寂寥,行行重行行的掃墓人;或三五成群,扶老攜幼,或一二個孤影,跚跚獨行。遠山隱在云霧里,近樹籠在孤煙前,小橋流水,愁鴉悲啼,雨洗清秋,風吹哀愁,唯見煙雨一片蒼茫,不見人家與炊煙。好一個傷感寂寥的行旅,好一個凄迷彷徨的畫面。抬頭偶望,墓地黯然見:百墳拱起,千碑林立;煙雨朦朦,青草何離離。一片荒涼,一片凄迷,一片死寂!山孤煙霧薄,樹小雨聲稀!風飄飄,雨瀟瀟,哀思悠悠,悲情渺渺,莫道不銷魂,何處暗香盈袖?拔凈一片亂草,擺下幾杯冷酒,燒上一把紙錢,風雨愁煞人,杯土帶愁,雜草含煙,竟無言以對,唯有心底彌滿幽幽的愁緒和淡淡的哀愁!死者長已矣,存者永懷悲!音容笑貌,歷歷在目,昔日種種,猶言在耳,但客心逐流水,隨緣到天涯,念千里孤墳何處話凄涼?
回味少年時,清明節(jié)和雨,在我的'印象中只是一幅優(yōu)美的畫卷。隨風飄灑的細雨中,一位騎著馬趕路的清貧詩人,俯身向著一個小牧童,牧童站在道旁,一手握著鞭子,一手遙遙指著間草房。草房上空,一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩吧。清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!睘槭裁础皵嗷辍保恳驗椤肮拍够ㄓ鞍讞顦,盡是生死離別處!蔽覠o憂的歲月里,這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。少年無憂的時光總是短暫的,就像童年放起的一只風箏,掙斷了線,便消失的無影無蹤,到處也尋覓不到了。這首詩,今天讀來仍然那么哀怨,那么親切。古往今來,人性中某些共同的、美好的感情,四海相通,古今相通。人事有代謝,往來成古今。生者總是會不斷地成為逝者。有人說,對別人的思念會隨著時間的流逝,越來越淡。我想,或許對于至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間,在每次憶起他們音容笑貌時,我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年,這種感覺也不會減弱、消失,反而會變的更加強烈。正因如此,清明節(jié)才會成為一個流傳千年的日子;清明時節(jié)的細雨,才會綿綿不絕地紛紛而至,這大概是對于人們心中哀愁的感應吧。又是清明了。“男兒有淚不輕彈”,我不能流淚。但對親人綣綣的思念,灑下所有的淚,回憶就不僅僅再是生活的負擔。我們再次體會人世間的愛心與溫暖,拼合破碎的心,微笑著重新?lián)P起生活的風帆。我們感慨世事無常人生苦短,曾經真正愛過,生命便不存在遺憾。援手于他人危難,自己在挫折中保持樂觀,只要心中有愛,愛就會沒有遺憾,人生永遠是美麗的春天。有拜托清明的細雨了,希望她如期而至,就算是世人欲流而難流的淚吧!
中學生作文 篇2
每當看見小鳥幸福的翱翔,每當看見花兒燦爛地綻放,我心中不由得泛起了感情的波濤:我渴望自由!
那是一次七天長假里,我和徐曉天、王笑笑她們相約在10月4日去蝶園廣場、凈土寺廣場玩兒,順便放松放松心情。
一回到家,我還沒來得及放下書包就奔向媽媽的房間,與她分享這個對我來說驚天動地的好消息:“媽媽,媽媽!你知道嗎,我和小伙伴們約定了,10月4日去玩兒!”“哦,是嗎?那太好了!”媽媽也為我高興,“媽媽陪你去吧,4號我正好有空!薄翱墒,我有些為難,我們不讓帶家長啊!”“這可不行,你知道嗎?現(xiàn)在的女大學生還被拐騙過哩!”你們三個小學生,萬一……“媽媽滔滔不絕地講了起來,我低著頭,一聲不吭地回去寫作業(yè)了。
到了4號那天,徐曉天和王笑笑都按照規(guī)定,沒帶家長來。我怪不好意思的,心里尷尬極了:唉呀呀,她們會不會責怪我不遵守規(guī)定呀!
吃飯時,徐曉天露出一臉的奇怪:”小楠,你怎么帶了家長來呀?“我被問的臉紅一陣,白一陣,有種想往地縫里鉆的沖動!蔽,我媽媽不放心,我慢吞吞的`說!
除此之外,更讓我覺得渾身不自在的還在后面呢!
吃完飯后,我們感覺精神抖擻,于是便奔向彩虹飛車。
彩虹飛車發(fā)動時,我使勁地踩著踏板,企圖想讓車飛得高些,可媽媽是頭一次坐彩虹飛車,再加上有點兒恐高,于是不停地喊:”太高了,踩矮點!“很快,玩的時間到了。媽媽暈乎乎地下了車,還嘀咕著:”唉,這車速度也太快了吧!“
我當然意猶未盡,看見曉天她們又坐了一次,我羨慕極了,低聲央求道:”媽媽,你再讓我坐一下吧!啊辈恍!“媽媽斬釘截鐵地回答,”彩虹飛車太危險了!“
我知道,媽媽是擔心我才約束我的自由,可我已經長大了,我有多么渴望自由!
中學生作文 篇3
今天,是年初三。我、爸爸和媽媽,還約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀念館這兩個地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山,它給我的第一印象就是:高!從山腳往上望去,一層層白玉石階好像從天而降,呈現(xiàn)接近90度的模樣,從山半腰一直延伸到山腳,非常陡峭!我暗暗驚嘆:哇——!好高啊!爸爸問我:“君君,怕不怕?敢不敢上去?”我可不當小尾巴,爽快地回答:“不怕!”于是我一馬當先,低著頭一股勁兒地向上走,不敢看后面,害怕一個轉身就掉下山去。
終于,我是第一個爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著,慢騰騰地轉過頭,只見爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來,大聲向下嚷道:“爸爸,我是第一名,你們快點呀!”爸爸舉起大拇指,大聲回答說:“你最捧了!”。半山腰處,種滿了各種各樣的樹木,層層疊疊,密密麻麻,似乎要把整座山包裹起來。
在茂盛的樹林中,有一條小路彎延地伸向山頂,感覺沒有盡頭。我們一步一步向前邁進,走走停停,終于到達山頂。這里有一個很標志性的建筑:螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層,踏上第二層,能俯瞰整個中山面貌:近處,一片片綠褐色的農田,田邊上搭著三三兩兩的小房子,大小不一的小池塘作為間隔點綴著。遠處,是中山市縱橫交錯的道路和一幢幢顏色不一的'樓房。好一幅美景,這是我從來沒見過的!
第二個地方是孫中山紀念館。當我們來到門口時只見一條長龍望不到頭,人太多了!我們跟著隊伍一圈一圈緩慢前進,大約過了半小時,我們終于進入到紀念館。館里矗立著孫中山先生的雕像。這位偉人頭上戴著帽子,提著小包,雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義,它不但舒緩了我學習上的疲憊,更填補了課外知識,讓我收益良多啊!
中學生作文 篇4
生活是一首歌,我們每個人用一生的經歷來為它譜曲,為它填詞,把它演奏。在生命的終點完成這首屬于自己的歌,完成這首融入了自己一生心血的歌。
每個人的人生都是不同的,所以每個人的這首歌也不盡相同,它們或平凡普通,或慷慨激昂,就如創(chuàng)作首歌的模板一般,或一生碌碌無為,或一生光輝燦爛,但毫無疑問,每一個音符,每一個旋律都是這個人生活的真實寫照。
困難是什么?
困難是成長道路上的風雨,是每一段人生中不可或缺的重要角色,也是生活這首歌中重要的一部分,有了它的存在,才能為原本黯淡的樂譜增添美麗的色彩。它就像生活的調味劑,使成長的`道路不再枯燥,使生活不再無味。
然而,每個人對待這風雨的態(tài)度都是不同的。在風雨面前,有的人橫沖直撞,奮力前行,不懼風雨的侵蝕;有的人畏畏縮縮,小心翼翼,想要逃避風雨的波及;也有人不緊不慢,緩步在風雨中慢行,邊走邊欣賞風雨中的風景和他人的姿態(tài)。
因為每個人對待風雨的態(tài)度不同,所以也導致了人生的結果不同,最終便導致了人生這首歌曲的不同。不懼風雨的人活得坦蕩,精神也被世人所傳頌;逃避風雨的人碌碌無為,終生生活在困苦之中,即使走到生命的盡頭,身處社會底層的他也不會被世人所關心;欣賞風雨的人或許不能有所作為,但卻也不會太過平凡,因為他們有樂觀的心態(tài),謹慎的思維,能夠在困難面前保持臨危不懼,這也是極好的。
成長的道路上布滿艱辛,面對困難,我們要做到“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。艱苦奮斗,執(zhí)著踐行,百折不撓,勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn),才能戰(zhàn)勝困難,才能戰(zhàn)勝風雨,才能譜寫出一篇光輝的樂章,被世人所傳唱……
在成長的路上,讓我們奮力前行,讓我們一路風雨一路歌。
年華如夢,一唱,已是舊時景,二唱,已是昨日歌,再唱,便再也回不去了。
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