中學(xué)生作文8篇(集合)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
愛(ài)，就如冬日里的一縷陽(yáng)光；愛(ài)，如同沙漠里的一點(diǎn)甘露。愛(ài)給了我們幸福的源泉。
愛(ài)就在我們生活中，要看你如何去閱讀那份愛(ài)。然而，就在那天我懂得了如何去閱讀那無(wú)私、偉大份愛(ài)。
在大多數(shù)家庭中，都是慈母嚴(yán)父，而在我家卻不大一樣。當(dāng)你受傷時(shí)，總是媽媽來(lái)安慰和撫平你的傷口。但我的媽媽卻會(huì)批評(píng)我為什么會(huì)受傷？為什么這么不小心?下次還能不能犯這樣的錯(cuò)誤？
當(dāng)你取的好成績(jī)是，媽媽會(huì)開(kāi)心的表?yè)P(yáng)你，但我的媽媽卻會(huì)說(shuō)，一次考得好并不是每次都能考好，好成績(jī)是要保持的`。
媽媽的這些表現(xiàn)，讓我十分的困惑，甚至讓我十分不喜歡她。而這些感覺(jué)經(jīng)過(guò)那次談話后全部都煙消云散了。
記得是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)期末考試取得了優(yōu)秀的成績(jī)。我興高采烈得回去告訴媽媽?zhuān)鴭寢寘s還是那句話。這時(shí)，我“爆發(fā)”了，大聲的說(shuō)道：“你能不能不要每次都只這一句話，就不能表?yè)P(yáng)我一下嗎？”
聽(tīng)到這些話后，媽媽好像并沒(méi)有很驚訝，反而好像是在意料之中的，而這時(shí)我的眼淚“簌簌”落下。
“我每次不表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)榕履銜?huì)驕傲，會(huì)自信過(guò)頭。你每次受傷我不安慰你，是因?yàn)槲液湍惆职质遣豢赡芘隳阋惠呑拥�，總有一天你�?huì)離開(kāi)我們，與其讓你那是讓你來(lái)不適應(yīng)，不如讓你早些獨(dú)立。你現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，應(yīng)該明白這些道理了。知道嗎.......？”
就這樣我和媽媽談了1個(gè)多小時(shí)。
漸漸，我明白了媽媽對(duì)我的那份嚴(yán)厲的愛(ài)。與其他媽媽不同的，卻一樣無(wú)私，偉大的母愛(ài)。
有人說(shuō)過(guò):”真正的愛(ài)如河流，愈深愈無(wú)聲；真正的愛(ài)是清泉，是綠洲，是無(wú)私付出，是生命對(duì)生命的一種恩澤。
我也讀懂啦這份愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)陽(yáng)光普照，我用身心沐浴它的溫暖；每當(dāng)細(xì)雨傾灑，我用指尖輕撫它的冰涼；每當(dāng)云滿晴空，我用雙眼感受它的奇妙。世間萬(wàn)物都洋溢著太多美好，只是我們需要等待。
上學(xué)的日子我早早地起床，一定會(huì)遇到那個(gè)有紅綠燈的十字街口�？赡苁敲凶⒍ò桑瑹o(wú)論什么時(shí)間什么天氣什么心情，紅燈總是喜歡跳出來(lái)阻擋我的去路。剛開(kāi)始經(jīng)常抱怨自己倒霉，可是時(shí)間長(zhǎng)了，我習(xí)慣了它亮起來(lái)的顏色，也習(xí)慣了要停下匆匆的步伐靜靜地等待。
我被淹沒(méi)在人與車(chē)輛穿行的斑馬線上，之前的喘氣聲也漸漸不那么強(qiáng)烈了。我抬頭無(wú)故地仰望，讓我的視野不拘于城市建筑狹小的空間里。我的目光像駿馬一樣馳騁在遠(yuǎn)方，偶爾可以看見(jiàn)候鳥(niǎo)劃破如鏡般明朗的天空。突然覺(jué)得自己好渺小，只不過(guò)是這顆星球上的一種生物而已。不知不覺(jué)間，身旁略過(guò)幾個(gè)人影，才回過(guò)神來(lái)。
啊，已經(jīng)綠燈了。
這樣日復(fù)一日，我該感謝紅燈。它讓我在急于進(jìn)取的征途上，停下來(lái)先等待，享受這個(gè)或漫長(zhǎng)或短暫的過(guò)程。如果我抗拒了它的慷慨提醒，徑直前行，我將后悔我的沖動(dòng)，就像違反了交通規(guī)則。
其實(shí)我喜歡等待，它總能讓我領(lǐng)略某些由心而生的感悟。而這些微妙的'思想總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在下一秒就完完全全地釋然了。再次回想的時(shí)候，根本無(wú)法理解當(dāng)時(shí)自己為什么會(huì)這么想。
也許，人每分每秒都在變。何必感概從前呢？
與外婆一同去爬山。那時(shí)的我充滿年輕與活力，喜歡登高望遠(yuǎn)，喜歡一刻不停地向前方奔跑。我固執(zhí)地認(rèn)為，只要達(dá)到山頂，就一定能欣賞到最美的風(fēng)景。而外婆則喜歡慢慢地走，她一點(diǎn)都不著急，倒是像在等待著什么。甚至到不到達(dá)山頂對(duì)她來(lái)說(shuō)并沒(méi)有所謂。
外婆向我招手示意，讓我停下來(lái)等等她。我不是很情愿地回過(guò)身來(lái)，干脆坐在山間的石階小路上。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙柔柔地射下來(lái)，風(fēng)拂過(guò)臉龐，耳邊響起草木沙沙的律動(dòng)。我被周?chē)拇渖h(huán)繞著，從來(lái)沒(méi)有這種美妙的感覺(jué)，也許真的是我太過(guò)心急，不會(huì)等待。
原來(lái)，沿途才是最美的風(fēng)景。
莞爾，我攜起外婆的手，陪她慢慢地走。
花兒等待綻放，蒲公英等待飛翔，生命等待成長(zhǎng)。我等待青春，等待愛(ài)的到來(lái)。
中學(xué)生作文 篇3
月亮仿佛在安慰我：這不全是你的錯(cuò)，不要太過(guò)傷心。
回到家里，爸爸媽媽的目光轉(zhuǎn)到我的.手上，“木雕拿回來(lái)啦”媽媽見(jiàn)我不出聲，走過(guò)來(lái)，把手搭在我的肩上：“孩子，別難過(guò)，你想報(bào)答朋友還有很多方式，對(duì)不對(duì)？”
我沒(méi)有回答，把木雕放下，走進(jìn)房間，這件事使我不知如何面對(duì)萬(wàn)芳，讓我覺(jué)的自己很對(duì)不起萬(wàn)芳，讓我覺(jué)的自己很沒(méi)面子。
當(dāng)上體育課時(shí)，看到她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，我便覺(jué)的很慚愧。她卻依稀對(duì)我很好。她還是像往來(lái)一樣和我相處，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
周六，她再次來(lái)到我的家里，她是多么喜歡我桌角上的羚羊木雕。她說(shuō)：“雖然你不能送給我，你不介意我到你家來(lái)欣賞吧？”“不介意，歡迎你�！边@話使我喜出望外，使我內(nèi)心得到安慰。以后，萬(wàn)芳經(jīng)常到我家與我一起觀賞、一起玩�！�
萬(wàn)芳你改變了我的人生，你改變了我的生命。
中學(xué)生作文 篇4
周末，雨很小。
我打著傘獨(dú)自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著晰漸瀝瀝的雨景。
無(wú)意間，一個(gè)小男孩的身影撲入我的眼簾：這個(gè)小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受命運(yùn)如此的折磨，真是可憐啊!我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢(qián)，我動(dòng)了惻隱之心，摸了摸口袋中的`20元錢(qián)。我正欲掏出，一個(gè)念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，若是這時(shí)施舍�；丶疫�不是一頓“筍子炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點(diǎn)同情心都沒(méi)有?誰(shuí)知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會(huì)上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見(jiàn)慣，萬(wàn)一被騙了怎么辦?人家還這么小，怎么可能是騙子呢?虧你還是個(gè)中學(xué)生呢，難道就這樣見(jiàn)死不救、袖手旁觀嗎?不能給，就是不能給!給，一定要給!兩種思想在我頭腦中激烈地對(duì)抗，我真的好亂，到底該不該救濟(jì)他呢?
正當(dāng)我進(jìn)退維谷的時(shí)候，一位衣衫檻褸的老太太緩緩走來(lái)，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么?我湊過(guò)去，只見(jiàn)老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈愛(ài)的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無(wú)語(yǔ)之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
目睹這一切，我的心像被什么沉重地撞擊了一下，我見(jiàn)過(guò)富人幫助窮人，幸運(yùn)的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見(jiàn)到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛(ài)的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)，就能買(mǎi)件好衣裳；也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來(lái)，但是，她沒(méi)有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛(ài)的種子，那么神圣，那么偉大。
老太太邁著跳姍的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細(xì)細(xì)，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢(qián)放在了小男孩的碗里。我長(zhǎng)舒一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門(mén)也好像被遠(yuǎn)處一聲愛(ài)的呼喚慢慢推開(kāi)。
雨，還在下著。
我身后，人群又熱鬧起來(lái)，人們的愛(ài)心行動(dòng)在進(jìn)行著……
中學(xué)生作文 篇5
有人說(shuō)：畏懼錯(cuò)誤意味著進(jìn)步，我卻認(rèn)為畏懼錯(cuò)誤是拋棄進(jìn)步。錯(cuò)誤，是成長(zhǎng)、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪，但有哪個(gè)人能避免錯(cuò)誤呢？與其畏懼錯(cuò)誤，縮手縮腳，不如勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，從錯(cuò)誤中走向成功。
首先，有些錯(cuò)誤不必畏懼，它是人生成長(zhǎng)的必修課。譬如一個(gè)初學(xué)走路的嬰孩，犯磕磕絆絆的錯(cuò)誤，作為父母哪一個(gè)不是鼓勵(lì)孩子不畏磕絆，繼續(xù)練習(xí)？須知從蹣跚學(xué)步到羽冀豐滿需要一個(gè)壯大實(shí)力承受風(fēng)險(xiǎn)的.過(guò)程，其間必然會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
另外，有些錯(cuò)誤不宜畏懼，因?yàn)殄e(cuò)誤往往攜帶著寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。畏懼錯(cuò)誤就意味著拋棄了進(jìn)步。這在科學(xué)家、發(fā)明家身上體現(xiàn)得尤為明顯：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知，諾貝爾的炸藥實(shí)驗(yàn)從家里到岸邊一直做到船中，除了最后一次的成功，他們之前都在犯錯(cuò)誤。但是，他們不畏錯(cuò)誤帶來(lái)的打擊和損失，從各角度分析失敗原因，與成功離得越來(lái)越近。正如華羅庚先生所言：“攀登科學(xué)頂峰的梯子是由一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤組成�！庇谐删偷娜松朴诎彦e(cuò)誤當(dāng)作前進(jìn)階梯，故得以前進(jìn)，而大多數(shù)平庸之人是把錯(cuò)誤當(dāng)腳下荊棘，故淺嘗輒止，無(wú)所建樹(shù)。
當(dāng)然，“不畏錯(cuò)誤”并非對(duì)錯(cuò)誤無(wú)所謂，亦非什么錯(cuò)都允許犯，而是通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤的總結(jié)反思達(dá)到少犯錯(cuò)誤的境地。所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中留心自己的錯(cuò)誤，最好準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)誤記錄本，分析、記錄自己的錯(cuò)誤，定期對(duì)比一下。也許，從錯(cuò)誤中我們學(xué)到的更多，進(jìn)步得更快。
其實(shí)，“人無(wú)完人”，沒(méi)有人不犯錯(cuò)誤，只要我們能辯證、理智地面對(duì)錯(cuò)誤，不畏錯(cuò)誤打擊，并像曾子一樣’‘吾日三省吾身”，不犯類(lèi)似的錯(cuò)，堅(jiān)持下去，總會(huì)收獲一個(gè)正確的人生。
中學(xué)生作文 篇6
有句諺語(yǔ)叫：回首明天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。明天是什么樣子的呢？明天是無(wú)止境的；明天是充滿美好的；明天是充滿自信和信心的；明天是……
明天是無(wú)止境的，從前有一個(gè)故事：一個(gè)非常聰明的人在家開(kāi)了一家飯店，因?yàn)橛X(jué)得這樣錢(qián)來(lái)的太慢，就想出了一個(gè)辦法：在自己家飯店的牌子上寫(xiě)上“明天在本店吃飯全免費(fèi)招待”正巧，那天一個(gè)小乞丐從飯店路過(guò)，看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著“明天在本店吃飯全免費(fèi)招待。”第二天他來(lái)到那家飯店，飯店的老板問(wèn)小乞丐來(lái)干什么的？并叫他拿錢(qián)來(lái)。小乞丐說(shuō)：“昨天你們店牌子上不是寫(xiě)著明天吃飯全免費(fèi)嗎？”飯店老板氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“你現(xiàn)在去外面看看，牌子上寫(xiě)著什么？”小乞丐突然想起明天，有無(wú)數(shù)個(gè)明天，明天指今天的明天，到了明天是指明天的明天�？傊�，明天是無(wú)止境的
明天是美好的，明天是新的開(kāi)始；今天所失去的東西明天也許會(huì)回來(lái)。今天的朝霞過(guò)去了，明天又回來(lái)了；今天的時(shí)間過(guò)去了，明天又回來(lái)了；今天的快樂(lè)時(shí)光過(guò)去了，明天又回來(lái)了；今天的……明天孩子們的笑聲如溪水緩緩流淌；明天老人們的微笑如陽(yáng)光般燦爛；明天那頑皮的小草像小孩似的在你手心來(lái)來(lái)回回；明天……讓明天的孩子更加的快樂(lè)健康；讓明天的老人得到家人及社會(huì)的關(guān)愛(ài)；讓明天的小草得到人們的.愛(ài)惜與珍惜，讓明天的……
明天是充滿自信和信心的，人們說(shuō)生活是需要自信和信心的，當(dāng)你失去自信與信心時(shí)，比失去任何東西都重要。當(dāng)你今天在某場(chǎng)比賽中失敗了或沒(méi)得到名次，鼓起信心，明天再次站上那個(gè)舞臺(tái)，你會(huì)取得更好，更優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)你自己都不喜歡自己時(shí)，別人還會(huì)喜歡你嗎？不會(huì)的。即使自己的缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少也要充滿自信，這樣別人才會(huì)喜歡你，當(dāng)你……
明天是……
��！明天是無(wú)止境的；明天是充滿美好的；明天是充滿自信和信心的；明天是……
中學(xué)生作文 篇7
那是個(gè)不一樣的夏天，為我的生活開(kāi)啟了另一道門(mén)，卻阻隔了小學(xué)的情誼。六年級(jí)臨近畢業(yè)的一天中午，媽媽突然打來(lái)電話，叫我去學(xué)校請(qǐng)一天假，她要回來(lái)接我去她工作的那個(gè)城市--**，去考試。那天正好是星期五，周末會(huì)放假，所以只請(qǐng)一天假，聽(tīng)了這個(gè)消息，我高興的又蹦又跳，飯也是匆匆吃了幾口，就跑著去學(xué)校，也不知道是怎樣給班主任請(qǐng)的假，迷迷糊糊地班主任就同意了，跑回教室?guī)蠒?shū)包，直奔家里，說(shuō)來(lái)也奇怪的，以前沉重的書(shū)包壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，今天卻輕的像棉花糖似的；原本長(zhǎng)而彎曲的小路，今天感覺(jué)也不過(guò)幾分鐘就跑完了，收拾好自己的衣服，坐在家里等，雖說(shuō)我表面上很平靜，但腦子里卻很亂很亂，一會(huì)幻想著新學(xué)校是什么樣子；一會(huì)又想想老師會(huì)是什么樣子，和老家的老師一樣嗎？
各種猜想在我的腦子里一遍又一遍轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，塞滿了我的整個(gè)腦袋，對(duì)新學(xué)校的所有期待占據(jù)了我整個(gè)心靈。想著這些的.時(shí)候，媽媽也到了，我和爺爺奶奶告別后，便上了車(chē)，很快就到了**�？粗�**的建筑，既熟悉又陌生，雖說(shuō)以前每次放假都會(huì)到這里來(lái)，這里差不多每條街道我都認(rèn)得，但這次來(lái)這的心情、意義卻都與之前迥然不同，這次的到來(lái)，便意味著：這里以后是我長(zhǎng)久居住的地方，我將要和以前生活的地方、以前的老師、同學(xué)脫離開(kāi)來(lái)，一想到這些，我就很是不舍，很是痛苦，就像是自己是一個(gè)很小很小卻又懂得與母親的愛(ài)，與前些年不得不與母親分離的那種不舍，痛苦一樣難受。
第二天，一大早媽媽就把我?guī)W(xué)校登記、考試，坐到考場(chǎng)，我的心里很激動(dòng)，直到發(fā)了卷子，我才平靜下來(lái)，考完了試，便去學(xué)校逛了一圈，這個(gè)學(xué)校的確比我以前的學(xué)校大得多，景色雖然挺不錯(cuò)的，尤其是前門(mén)那兩個(gè)小花園，但還是思念以前的學(xué)校里的那幾棵很古老的榕樹(shù)，還有在樹(shù)下與小伙伴那幾聲打鬧時(shí)的笑聲。在**又待了一天，我又坐車(chē)回家辦手續(xù)，在車(chē)上，我沒(méi)有再像以前一樣，看路邊的風(fēng)景，而是在沉思，在想著：這次回了家，要好好珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)間了，但真的很不舍與他們分別。這個(gè)夏天是很難忘的，結(jié)束了小學(xué)的六年，離開(kāi)了出生長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)，差不多斷了小學(xué)同學(xué)的情誼。兩年過(guò)去了，不知道小伙伴們都怎么樣了呢？
中學(xué)生作文 篇8
隨著高科技的發(fā)展，我們的未來(lái)越來(lái)越有趣�，F(xiàn)在，就讓我?guī)闳タ纯矗磥?lái)的汽車(chē)是什么樣子的吧！
未來(lái)的汽車(chē)是多功能的：汽車(chē)的方向盤(pán)中間的喇叭按鈕旁從左到右都裝有白、藍(lán)、綠三個(gè)按鈕。當(dāng)?shù)孛娼煌〒頂D的時(shí)候，按白色按鈕，汽車(chē)就會(huì)在車(chē)頂伸出螺旋槳，一踩油門(mén)，螺旋槳就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，像一架小型直升機(jī)一樣在空中飛翔。過(guò)了塞車(chē)路段，按綠色按鈕，螺旋槳就會(huì)縮回汽車(chē)?yán)锩�，汽�?chē)又恢復(fù)原貌，繼續(xù)在公路上行駛。
未來(lái)的汽車(chē)是安全的：它們的外殼是用新型的`納米材料制成的。當(dāng)汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)，乘客和司機(jī)的座位四周會(huì)立即升起氣囊，把乘客和司機(jī)包裹起來(lái)，有效地防止司機(jī)和乘客受傷。
未來(lái)的汽車(chē)是環(huán)保的：到那時(shí)，汽車(chē)動(dòng)力普遍使用電能和太陽(yáng)能，因?yàn)樘?yáng)能是取之不盡、用之不竭的，這樣又能使地球成為一個(gè)清新的家園，真是一舉多得呀！
未來(lái)的汽車(chē)真環(huán)保，現(xiàn)在，就讓我?guī)闳タ纯�，未�?lái)的學(xué)校是什么樣的吧！
未來(lái)的學(xué)校，綠草如茵，風(fēng)景非常優(yōu)美。每座大樓都是用塑料建成的，既像泡沫一樣輕柔，又像鋼鐵一樣堅(jiān)硬。教室的墻壁可有趣了，上課的時(shí)候，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，這樣同學(xué)們?cè)谡n上學(xué)習(xí)就不會(huì)過(guò)于緊張；下課了，墻壁會(huì)自動(dòng)變成綠色，這樣可以使同學(xué)們好好休息一下。
教室里那一排排整齊的課桌功能也不少！桌面上有“自動(dòng)顯示器”。上課時(shí)，老師在講臺(tái)電腦輸入程序，“自動(dòng)顯示器”會(huì)像黑板一樣自由寫(xiě)字；下課了，老師把電腦關(guān)掉，“自動(dòng)顯示器”上的字也會(huì)消失，真是太方便了�？吹竭@里，你們一定會(huì)問(wèn)：“那么大操場(chǎng)在哪里？”告訴你吧，大操場(chǎng)在地下室。下課了，一按電鈕，電梯就會(huì)自動(dòng)把你送到地下室，那里四面反光，到處跟白天一樣，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
一般的學(xué)校，有很多同學(xué)因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，經(jīng)常會(huì)遲到。我們未來(lái)的學(xué)校可沒(méi)有這種事情，不管同學(xué)家多么遠(yuǎn)都不會(huì)遲到，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的地下室里還有地鐵，再遠(yuǎn)的地發(fā)表過(guò)，最多10分鐘就可以到達(dá)學(xué)校。
未來(lái)真是太有趣了！
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