中學(xué)生作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的母親:
您好!
一場(chǎng)雨淋濕了整個(gè)季節(jié),葉子搖曳了時(shí)間的更迭,隱隱約約,絲絲縷縷,纏繞著昨日的過(guò)往,揮之不去。九月天,秋風(fēng)蕭瑟,冷意陣陣襲來(lái),急催樹(shù)葉,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。樹(shù)極力挽留,葉卻無(wú)情離去,只為那“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的使命?纱饲榉潜饲,如同情景再現(xiàn),愁緒萬(wàn)分。母親你的執(zhí)意離去,我的無(wú)理取鬧,就是那傷心的離別。時(shí)光荏苒,我已走進(jìn)高中生涯。獨(dú)在異鄉(xiāng)的你,可還在為我擔(dān)憂?擔(dān)心我是否哭?擔(dān)心我與同學(xué)的相處?擔(dān)心我的身體健康?擔(dān)心我的學(xué)習(xí)情況……母親,一切的一切,請(qǐng)您放心,正因?yàn)橛心年P(guān)懷作后盾,所有的'憂愁都成為多余的一筆。高中生活,已不同往日,分分秒秒與時(shí)間賽跑。
而初到高中的我,充滿迷茫,面對(duì)嚴(yán)肅的老師、生疏的同學(xué)、陌生的環(huán)境、初見(jiàn)的難題……我哭了,淚眼模糊中,看到母親您昔日那烏黑亮麗的秀發(fā),如今卻以斑白,正用粗糙的大手撫摸著我,我的心便堅(jiān)定了,我要堅(jiān)強(qiáng)!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”這句名言雖俗,卻是真理。成績(jī)堪憂的我,高中如凝泰山崩于前。而我不會(huì)借此消怠,止步不前,逆水行舟,我勇于前進(jìn)。人生難得幾時(shí)搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)。時(shí)光似箭,我不想歲月蹉跎,不愿在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)中坐以待斃,更不想錯(cuò)過(guò)緣分,擦肩而過(guò),讓夢(mèng)想成為泡沫。我要加快步伐,跟上高考的腳步。母親,多愁善感的你是否還在操心我?放心吧,我會(huì)努力,即使翅膀斷了,心也會(huì)飛翔。我每天生活在微笑之中,那么,你呢?獨(dú)處異鄉(xiāng)孤單嗎?身體還好嗎?飯菜合口味嗎……一切的一切盡在不言中,好好照顧自己。天涼了,我不在您的身邊,記住多添件衣服。你若安好,我便是晴天。
母親,天涼了,夜深了,托風(fēng)送去女兒的想念與祝福,愿您好夢(mèng)!此致!
中學(xué)生作文 篇2
戊戌年將至,到處一派新氣象。長(zhǎng)街上掛著一排一排的燈籠,懸著的流蘇如火焰燃燒。絢爛的煙花時(shí)不時(shí)騰空,帶著孩子的歡聲笑語(yǔ)和成人平安團(tuán)圓的祈愿。迎面走來(lái)的是許久不見(jiàn)的友人,兩人相擁,互道離開(kāi)后的瑣事或趣事;蛟S你在車(chē)上,汽車(chē)疾馳——朝著家的方向。
年味是什么?年味少不了團(tuán)圓的喜悅。
我在開(kāi)往故鄉(xiāng)的車(chē)上;貞浿酗溩拥南阄逗逦胰胨。半夢(mèng)半醒時(shí)候,我忽然就看不見(jiàn)大門(mén)緊鎖的商鋪,看見(jiàn)的是一戶戶人家團(tuán)圓美滿的景象。
終于回到故鄉(xiāng),熟悉的風(fēng)將我喚醒。我們趕緊上樓,敲門(mén)。外婆激動(dòng)地出來(lái)迎接,一邊嘮著:“怎么又帶這么多東西來(lái)了!蓖夤灿朴频胤畔率种械膱(bào)紙,從沙發(fā)上起身。父母親就笑,有一句沒(méi)一句地聊,然后老爹和老爺子聊起了國(guó)際局勢(shì),老媽和老婆婆游到小房間里嘮家常去了。
年味是什么?年味少不了食物的香氣。
我趁著長(zhǎng)輩們分神的`時(shí)候,悄悄溜到客廳大快朵頤。平日里鎖在柜子深處的美食,一到年關(guān)就“重見(jiàn)天日”。炒貨零食少不了,水果零嘴兒也有許多。傍晚的年夜飯更是一場(chǎng)大戲,從第一盤(pán)菜上桌,到最后一碟魚(yú)做完——整整十樣菜品,桌面兒上都快排不下了。
年味是什么?年味也少不了科技的力量。
汽車(chē)站、高鐵站、飛機(jī)站的現(xiàn)代化管理讓春運(yùn)變得緊張而又有序。高鐵、飛機(jī)送無(wú)數(shù)游子歸鄉(xiāng)。微信、qq上,我看到許多還說(shuō)不清話的晚輩找我要紅包。小家伙們可愛(ài)的神情逗樂(lè)了我,我發(fā)出一個(gè)“紅包”,又對(duì)他們說(shuō)了一句“你呀,也只懂這些個(gè)東西了!币粫(huì)后,一個(gè)視頻傳送過(guò)來(lái):也許是父母錄制的,晚輩們穿著喜氣洋洋的紅色,在鏡頭里展露笑顏。我也很開(kāi)心。
新年少不了對(duì)未來(lái)的展望。我們青少年要扛起中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,好好學(xué)習(xí),為中華民族偉大復(fù)興作出努力。
中學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:兩個(gè)人在沙漠里旅行,只剩半杯水,他們看著半杯水,一個(gè)人說(shuō)我們只有半杯水了,另一個(gè)人卻說(shuō)我們還有半杯水啊。同樣面對(duì)半杯水,
一個(gè)人以微笑對(duì)待,另一個(gè)人以失望去對(duì)待。很顯然,結(jié)果是后者走出了沙漠。
微笑是一種態(tài)度,是一種樂(lè)觀向上的態(tài)度。對(duì)待生活,我們要以微笑回報(bào)它;對(duì)待困難,我們要以微笑戰(zhàn)勝它;對(duì)待挫折,我們要以微笑向他挑戰(zhàn)。微笑,是 是最美的力量
古今中外,多少名人在遇到了無(wú)數(shù)次失敗后才獲得成功:達(dá)爾文在研究進(jìn)化論的時(shí)候,父親曾說(shuō)“你會(huì)一事無(wú)成的”,可達(dá)爾文依然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,發(fā)表了《物種起源》;列夫·托爾斯泰反對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì),貴族排斥他,可他不是依然寫(xiě)出了《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等不朽著作嗎;馬克思在推行科學(xué)社會(huì)主義時(shí),曾被開(kāi)除國(guó)籍,可他依然戲稱(chēng)是“世界游民”。
人生,是一杯美酒,只有微笑才能使這杯酒醇香。
人生,是一株樹(shù)苗,只有微笑才能使這棵樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
失敗,并不意味著你是一個(gè)失敗者,而是你還沒(méi)有成功;失敗,并不意味著你沒(méi)有成功,而是意味著 你離成功又近了一步。
失敗、沮喪的時(shí)候,仰望天空,會(huì)感到釋然。看著天空如此空闊,會(huì)想到我的.路還有很遠(yuǎn),豈能為這一次的失敗而停滯不前。于是,你可以感到一種無(wú)與倫比的力量,會(huì)鼓起勇往直前、不畏艱難的信心。
學(xué)會(huì)仰望天空,讓一切為零,只帶著微笑,在人生的路上啟航吧!
中學(xué)生作文 篇4
人們常說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。雖然我不太懂這句話的意思,但大概是說(shuō)人才不容易陪養(yǎng)吧,其實(shí),要做一棵好樹(shù)也不容易。
人們總以為他們有多了解我們,其實(shí)他們根本就不懂我們,不懂我們?yōu)槭裁磿?huì)有年輪,為什么會(huì)只生活在一個(gè)地方,為什么會(huì)在冬天枯萎,為什么生命力頑強(qiáng),有太多的為什么不知道了,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
我們雖然生活在集體之中,但我們有自己的處事之道。我們每一棵樹(shù)都有操不完的心事,但我們不會(huì)展現(xiàn)出來(lái),我們會(huì)將他藏在心里,在心里輕輕的畫(huà)上一筆,日久天長(zhǎng),心中便畫(huà)上了痕跡,這就是年輪,隨著年齡的增長(zhǎng),心中的事情就越多,年輪也就堆了起來(lái)了。
我們的一生只待在一個(gè)地方,那就是我們出生的地方,當(dāng)我們一出生,我們就認(rèn)定腳下的這一片地就將是我們的家,我們不會(huì)輕易離開(kāi)家,除非那些移花接木的,但那是被迫的,不愿意的。因此,每當(dāng)我們的同伴被帶走,他總會(huì)悲傷上一段日子,但有的甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià),可那也是我們?cè)敢獾?。之后,我們還要熟悉周?chē)沫h(huán)境和事物,才會(huì)在那里生根,在那里安家落戶。所以,樹(shù)是愛(ài)家的,是不可否認(rèn)的!
樹(shù)也是有脾氣的,而且我們的脾氣非常奇怪。我們高興的時(shí)候會(huì)瘋長(zhǎng),但我們郁悶的時(shí)候,就會(huì)枯萎。因此我們常在冬天枯萎,因?yàn)槎鞗](méi)有鳥(niǎo)叫,沒(méi)有了激情和動(dòng)力。
樹(shù)更是善良的,不管周?chē)沫h(huán)境怎樣惡劣,不管我們吃了多少灰(虧),我們都不會(huì)嫌棄,都會(huì)為人們凈化環(huán)境。并且我們不會(huì)自暴自棄,自生自滅,我們會(huì)努力的活著,勇敢的活著。雖然我們討厭烏煙瘴氣。
大自然是我們的保護(hù)者,也是我們威脅者。有時(shí),他發(fā)狂的時(shí)候,會(huì)讓平日里對(duì)我們溫柔萬(wàn)千的風(fēng)雨對(duì)付我們,在這時(shí)他們似乎被畫(huà)了魔符。風(fēng)便成了暴風(fēng),雨變成了驟雨。我們只有忍耐,忍耐。在這以后,我們發(fā)現(xiàn),我們學(xué)會(huì)了包涵,我們學(xué)會(huì)了理解,我們更加成熟了!就這樣,我們會(huì)平靜的度過(guò)一生。
人們常常會(huì)對(duì)我們感到好奇,因?yàn)槲覀冇凶约旱恼Z(yǔ)言。人們?cè)趺磿?huì)懂得?所以,在這里,我介紹了我們樹(shù)家族,希望你們不要打擾我們的生活!因?yàn)開(kāi)__
我們和你們是一樣的!
中學(xué)生作文 篇5
因?yàn)樯挥幸淮,可?jiàn)生命尤其可貴。所以,我們更要珍視生命,要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
以前,在電視上,雜志上看見(jiàn)什么綁架案,搶劫案,都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的,可自從一年前看到的一則新聞,把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是:一個(gè)八歲小女生在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙,但她按老師所教的防護(hù)措施,以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任,從而逃出了壞人的魔掌。
這件事,讓我至今記憶猶新,一個(gè)僅僅8歲的`小女生都這么聰慧,能夠這么機(jī)靈,小。笟q女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),何況是我們呢?可我從出生到現(xiàn)在,已經(jīng)整整14個(gè)年頭,卻連這8歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒(méi)有。
想想我,生長(zhǎng)在父母的疼愛(ài)中,都是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的小皇帝,小公主。但是,我們這些在溫室中的小羊,怎能想到在當(dāng)今社會(huì)中,那些虎視眈眈的狼呢?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我生存,去勇于和那些兇悍的狼做斗爭(zhēng)。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧,新一代的中國(guó)少年,學(xué)會(huì)生存,刻不容緩。
中學(xué)生作文 篇6
我媽媽說(shuō)我的智商只有76。我的智商到底有多高,我也不知道。我只知道我是一個(gè)殺傷力很強(qiáng)的人,很多人因我而受到傷害,他們有的對(duì)生活失去了希望,有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力,而這種超能力又不知為什么對(duì)我的老師作用尤強(qiáng)。
。1)我至今仍記得第一位因?yàn)槲叶鵂奚睦蠋煛?/p>
那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí),老師帶著我們?nèi)ヒ巴庾髯匀粚?shí)踐課。看到春風(fēng)拂綠,楊柳抽枝,老師不禁想起一個(gè)問(wèn)題,于是問(wèn)道:“同學(xué)們,你們知道如何識(shí)別風(fēng)向嗎?”“我知道!”同班的一個(gè)小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹(shù)葉向空中拋去,“撿一片東西往空中一拋,看它往那邊飄,不就知道了嗎!薄班,很好!崩蠋煴?yè)P(yáng)道,“那還有哪位同學(xué)愿意再給大家示范一下,看看現(xiàn)在刮的是什么風(fēng)?”“我!”我自告奮勇走了出來(lái),從地上撿起半塊磚頭向空中拋去……“報(bào)告老師,現(xiàn)在刮的是上下風(fēng)!”……我記不清楚老師當(dāng)時(shí)的表情是什么樣子,我只記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。后來(lái)?yè)?jù)醫(yī)院里的醫(yī)生說(shuō)他是由于突然受到強(qiáng)烈刺激導(dǎo)致氣血逆行走火入魔而死。就這樣,我害死了一名人民教師。
(2)一年級(jí)老師教我們認(rèn)識(shí)家禽動(dòng)物。
老師:“有一種動(dòng)物兩只腳,每天早上太陽(yáng)公公出來(lái)時(shí),它都會(huì)叫你起床,而且叫到你起床為止,是哪一種動(dòng)物?”我回答:“媽媽?zhuān) 卑牙蠋熜Φ貌铧c(diǎn)斷氣!
。3)期中考試回家以后,媽媽問(wèn)我考的怎么樣,寶貝兒子說(shuō):我就一道題沒(méi)有填出來(lái)。媽媽問(wèn)是什么題呀,寶貝兒子說(shuō):有一道題問(wèn)3乘以7得多少,我當(dāng)時(shí)不管三七二十一填了15。我媽把剛喝的水噴到我爸臉上,哎....我太偉大了!
(4)小學(xué)我上語(yǔ)文課時(shí),全校語(yǔ)文老師都去聽(tīng)倪老師課。倪老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“被”字,問(wèn)我:“這個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎?”我回答“不認(rèn)識(shí)!蹦呃蠋熅瓦@樣開(kāi)始啟發(fā)我:“你家里有床嗎?”我答“有”,“床上有什么?”“席子”,“席子上呢?”我答:“我媽媽”,倪老師心想,這也對(duì),媽媽身上就是被子了,就接著往下啟發(fā):“你媽媽身上呢?”“我爸爸”。倪老師萬(wàn)沒(méi)料到我會(huì)這么說(shuō),在這么多老師面前出洋相,一急之下問(wèn)道“那被子呢?”我回答說(shuō):“被子在地上!”倪老師“被”我也氣得發(fā)羊羔病住院了!
后來(lái)學(xué)校換了個(gè)老師讓我們?cè)炀,我從容不迫完成作業(yè),老師對(duì)我是刮目相看,我寫(xiě)的造句是:難過(guò)----我們家門(mén)前的大水溝很難過(guò)。如果----罐頭不如果汁營(yíng)養(yǎng)豐富。天真----今天真熱,是游泳的好日子。十分----妹妹的數(shù)學(xué)只考十分,真丟臉。從容----我做事情,都是先從容易的做起。人參----老師說(shuō)明天每個(gè)人參加大隊(duì)接力時(shí),一定要盡力。棉被----小玉的衛(wèi)生棉被偷了。便當(dāng)----小明把大便當(dāng)做每天早上起床第一件要做的事。老師當(dāng)場(chǎng)斃命哎......
我自言自語(yǔ)說(shuō)到:“我長(zhǎng)的很有創(chuàng)意,丑并不是我的本意,上天不要發(fā)脾氣,我會(huì)勇敢的活下去,襯托世界的美麗。。。。≈蟮囊欢稳兆永,相繼又有幾位老師慘遭不幸,好在沒(méi)有出了人命,也就沒(méi)有捅出太大的漏子來(lái)。不過(guò)我的名氣卻是不脛而走,一時(shí)間也成了城里的名人。然而,名人也有名人的痛苦,我就深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。
。5)當(dāng)我初中的時(shí)候,物理課上物理老師問(wèn)我:你說(shuō),如何變軌?我:據(jù)《《金剛經(jīng)》》說(shuō)若人在陽(yáng)世光做壞事死后就會(huì)變鬼!原來(lái)老師正在講衛(wèi)星如何變軌!
(6)一日我從理發(fā)店扮酷回來(lái),一開(kāi)門(mén),眾女生驚呼:“酷哥來(lái)也!”我不好意思的撓撓頭:“哪里!哪里!只是剪了個(gè)酷頭而已!鼻∏尚iL(zhǎng)從一旁走過(guò),一本正經(jīng)的說(shuō):“撿個(gè)褲頭也要交公!”我們大腦馬上就#¥%-*-%¥#好在沒(méi)什么,我往宿舍走去,從女生宿舍樓下走過(guò),看到了一個(gè)好友,高聲吹噓說(shuō),看,我剪了一個(gè)酷頭。二樓馬上一女生伸出頭來(lái)說(shuō):我的褲頭,你揀的是我的褲頭……。。。。
第二天考試,生物老師拿來(lái)一只用布蓋著的鳥(niǎo)。然后他把鳥(niǎo)的腿露出來(lái)讓學(xué)生猜這是一只什么鳥(niǎo)。我實(shí)在是不知道,就交了白卷。老師一看很生氣,就問(wèn):“你為什么交白卷?你叫什么名字?”我一聽(tīng),氣呼呼的把褲腿卷了起來(lái),露出兩條腿說(shuō):“現(xiàn)在該輪到你來(lái)猜猜我是誰(shuí)了吧?”生物老師馬上倒了下去~~
我的名氣給我?guī)?lái)了很大的麻煩。城里所有的中學(xué)都出于為本校老師的安全考慮,拒絕接收我入學(xué)。沒(méi)辦法,帶著對(duì)重點(diǎn)中學(xué)無(wú)限的憧憬,我去了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的中學(xué)雖然條件是苦了點(diǎn),但是沒(méi)有了輿論的壓力,我也算活地逍遙自在。然而是金子始終是要發(fā)光的,鄉(xiāng)下中學(xué)特有的沉默并沒(méi)有抑制住我的`爆發(fā),一次偶然的機(jī)會(huì),我又橫空出世,突然崛起,迅速占領(lǐng)了農(nóng)村市場(chǎng)。
。7)那是一次智力競(jìng)賽,我們班和另外一個(gè)班經(jīng)過(guò)最后的角逐仍沒(méi)有分出勝負(fù),于是主持人宣布了最后的決出辦法:每個(gè)班抽簽派出一名代表,兩個(gè)代表再進(jìn)行猜硬幣,猜對(duì)者向猜錯(cuò)者提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,如猜錯(cuò)者回答正確,則猜錯(cuò)者勝;反之,則猜對(duì)者所在班級(jí)勝出。
天靈靈,地靈靈,該我的差使躲也不行。我居然被抽為代表,并且順利地猜錯(cuò)了硬幣,進(jìn)入問(wèn)答階段。老師和同學(xué)們一下緊張了起來(lái),每個(gè)人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師,面色沉重,一言不發(fā)。
我也感覺(jué)到有一些壓力,不過(guò)不是因?yàn)檫@個(gè),而是因?yàn)槲业膶?duì)手--王小佛,王小佛是當(dāng)時(shí)我們學(xué)校最具威力的“名師殺手”,他手底下也攢著好幾條人命案子。據(jù)說(shuō),上一任校長(zhǎng)就是斷送在它的手中。不過(guò)我還是有幾分底氣的,因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)我也是曾叱詫一時(shí)的人物。
提問(wèn)開(kāi)始了,王小佛兩手插在褲兜里,慢條斯理的說(shuō)道:“我媽媽今天煮了幾個(gè)雞蛋放在我兜里,你知道有幾個(gè)嗎?”“哄!”周?chē)黄瑖W然。我不知道大家為什么起哄,但是我知道這個(gè)問(wèn)題引起了我極大的興趣。雞蛋!我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)清楚他問(wèn)的什么問(wèn)題,我只聽(tīng)見(jiàn)清清楚楚的有“雞蛋”二字。要知道在鄉(xiāng)下的幾年苦日子幾乎沒(méi)有什么可吃的,有兩個(gè)雞蛋那可真是美味佳肴了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃……
“如果我答對(duì)了,你會(huì)給我一個(gè)吃嗎?”我早已忘記了什么智力競(jìng)賽,什么班級(jí)榮譽(yù),我感興趣的只是雞蛋,雞蛋!
“如果你答對(duì)了,我把兩個(gè)雞蛋全給你!”“哄------”又是一片嘩然,我看到對(duì)方同學(xué)臉上一片愕然,而我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍,相互擁抱著慶祝勝利,李老師也向我投來(lái)欣悅的目光。我不知道他們?cè)诟吲d什么,不過(guò)大家都在朝我笑,我也不好意思地朝他們笑了笑,然后答道:“是五個(gè)嗎?”同學(xué)們的笑容剎那間凝滯了,漸漸地,退潮一般消失地?zé)o影無(wú)蹤。對(duì)方的同學(xué)卻突然大叫大笑起來(lái)。這世間的事情真是瞬息萬(wàn)變,一轉(zhuǎn)眼的功夫,大家哭的變笑,笑的變哭,哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)琢磨怎么回事,會(huì)場(chǎng)里忽然亂了起來(lái),只見(jiàn)一人仰面朝天,口中鮮血如柱噴出,然后慢慢地倒了下去。
“李老師!”“李老師!”是我們班主任老師!我也連忙趕了過(guò)去。只見(jiàn)老師面色慘白,雙目緊閉,不省人事!笆撬λ懒死罾蠋煟 薄笆撬!”“是他!”唰!唰!唰!唰!唰唰唰唰唰。!一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來(lái)。我的眼前一片空白,耳邊回響起一個(gè)聲音:“多隆!關(guān)門(mén)!放狗!閑雜人等一律后退!”
后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)李老師并沒(méi)有死,只是大病一場(chǎng),病好出院以后,看破紅塵,在五臺(tái)山削發(fā)為僧,從此不再教書(shū)!
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