中學(xué)生作文(共9篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　爸爸下班后回到家已經(jīng)很晚，吃飯時(shí)，爸爸向媽媽問(wèn)我作業(yè)完成的情況，媽媽說(shuō)我今天很自覺(jué)，放學(xué)回家就主動(dòng)把作業(yè)寫(xiě)完才下樓騎自行車玩去了。媽媽在我們幼兒園當(dāng)老師，聽(tīng)了媽媽的話爸爸沒(méi)說(shuō)什么，晚飯后，爸爸叫我把作業(yè)本拿給他看看，我把作業(yè)本找來(lái)給爸爸，爸爸檢查我的作業(yè)后很生氣，我居然很粗心把幾道算學(xué)題都寫(xiě)錯(cuò)了，其實(shí)我是會(huì)做的，只是一心想著和小區(qū)的'小朋友玩，而沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

　　爸爸批評(píng)了我后，然后對(duì)媽媽說(shuō)要嚴(yán)格管束我，不能讓我養(yǎng)成粗心大意的壞習(xí)慣，對(duì)以后的人生也會(huì)有不利和大礙的，爸爸一向做事認(rèn)真、細(xì)致，我也立即把寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè)做了修改，我對(duì)爸爸說(shuō)以后會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)的。

中學(xué)生作文 篇2

　　升入初中之后，不管是環(huán)境還是生活都發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　首先是環(huán)境，剛開(kāi)始進(jìn)入校園我便不由得贊嘆：校園真漂亮，兩憧樓房高高的，像兩位學(xué)者，看護(hù)著一批又一批的學(xué)生，到了他們理想的地方；操場(chǎng)光我原先的小學(xué)也大了不少，學(xué)生你可以在這里迸發(fā)青春的色彩，強(qiáng)健自己的體魄，磨煉百配的意志，在以后的三年初中生話里可以更加努加，認(rèn)真。教室也變了，你瞧！黑板也增添了多媒體電視，可以幫助我們學(xué)習(xí)，墻上地寫(xiě)著名言體句，使我們?yōu)橹�一振�?/p>

　　課程地增多了，但同樣豐富多彩，在歷史課上，老師帶我們遨游歷史的長(zhǎng)河，那一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我們的腦海中，讓我們加了解古人的生活；在地理課上，老師為我們講述祖國(guó)的山、水河和地形。讓我而感受到祖國(guó)的魅力，也讓我你明白各種地形，令我受益益匪，喜歡上了地理；在生物課上，老師帶我們走進(jìn)生物的世界探密生燈，研究生物……而這些，只是初中生活的一小部分，其實(shí)，初中的'生活多姿多彩！

　　還有老師與同學(xué)。這里的老師比原來(lái)的老師講的東西要多很多，可是十分的有趣，而且得更深。同學(xué)們也很熱情，雖然剛開(kāi)始可能有些靦腆，但開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，同學(xué)們已打成一片，他們都是從四面八方來(lái)的精英，但在這，就都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那便是努力學(xué)習(xí)！

　　其實(shí)，升入初中，有許多新鮮的事物，等待我們?nèi)ヌ剿�。進(jìn)去初中，擼起袖子加油干！

中學(xué)生作文 篇3

　　4月22日，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，因?yàn)椤�—是期中考試的最后一天嘛！上午考的是英語(yǔ)，考試中的小插曲。身為英語(yǔ)課代表的我自信滿滿的進(jìn)入第二考場(chǎng)，準(zhǔn)備經(jīng)受最后一項(xiàng)課目的考試。 雖說(shuō)英語(yǔ)是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，但在這高手云集的年級(jí)中，我絲毫不敢怠慢。剛剛拿到試卷，我就以我很占優(yōu)勢(shì)的“四只眼”的看起聽(tīng)力部分的問(wèn)題，好在心中有一個(gè)底數(shù)。我向四周瞧了瞧，除了我和監(jiān)考老師之外，沒(méi)有任何人有閑工夫盯著別人。啊喲喲，千萬(wàn)不能像數(shù)學(xué)考試一樣分心了，我對(duì)自己提醒道。 突然，考場(chǎng)里的閉路電視機(jī)打開(kāi)了，所有人的神經(jīng)都緊繃了起來(lái)，提起筆，準(zhǔn)備答卷�？纱蟠蟪龊跷覀兊囊饬系氖牵�電視機(jī)中竟傳來(lái)了薩克斯的美妙旋律！原來(lái)是要試音呵，我不禁擦了擦汗，習(xí)慣性的抬了抬眼鏡——我如釋重負(fù)的時(shí)候總是這么做。

　　大約過(guò)了5分鐘，那悅耳的薩克斯旋律仍經(jīng)久不息的蕩漾在充滿緊張氣氛的考場(chǎng)里，但絲毫緩解不了大家有些神經(jīng)質(zhì)的情緒，把米盧那句名言篡改一下，還真是——“考試決定一切”呢！唉，在應(yīng)試教育這座大山重壓下，在如此關(guān)鍵的考試當(dāng)中，誰(shuí)還敢輕松面對(duì)？！ “哈哈哈！”咦？我的前面怎么傳來(lái)一陣低低的笑聲，而且還有連續(xù)不斷，愈來(lái)愈響之勢(shì)。我往前一望，原來(lái)是鄰班的一位男生：張弛昱。我禁不住疑惑，這薩克斯的聲音真的有那么可笑么？要不怎么張弛昱怎會(huì)笑得如此癲狂？他真是有病，搞得我無(wú)法集中精力了！ 他的恐怖的笑聲越來(lái)越響，不僅我，四面八方的同學(xué)們都聽(tīng)到了，笑聲還真是有傳染力，特別是在人們高度緊張的時(shí)候。曉雯、慧子、逸弈一個(gè)個(gè)都被感染上了，發(fā)了瘋似的趴在課桌上低低嗤笑。 監(jiān)考老師朱老師聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，問(wèn)明原委后，一臉嚴(yán)肅跟他們說(shuō)：“這有什么好笑的，��？這首薩克斯歌曲不要太有名噢，叫《無(wú)盡的吻》，張弛昱，你要好好享受呢！” 我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)？老師……老師剛剛好像說(shuō)，讓張弛昱享受——“無(wú)盡的吻”？

　　同一時(shí)間，所有人都跟我想到這一個(gè)問(wèn)題。 又是同一時(shí)間，每個(gè)人都忍不住…… “哇哈哈哈……” 這下好了，原本只有4、5個(gè)人在笑，現(xiàn)在考場(chǎng)里所有25名同學(xué)都做出了相同的`動(dòng)作——一手按著嘴巴，一手捂著肚子，雙眼直勾勾的望著一個(gè)人，張弛昱。 親愛(ài)的朋友，你們大概都能想象出當(dāng)時(shí)某位男生那副無(wú)地自容的樣子了吧！臉變得一個(gè)紅通通的蘋(píng)果，尷尬、僵硬的笑著，雙手很不自然的撓了撓頭發(fā)…… 正當(dāng)大家笑得起勁的時(shí)候，聽(tīng)力部分的考試終于要開(kāi)始了。不知怎的，我做起來(lái)非常順手，一道道題目如同流水一般很暢快的滑過(guò)。我發(fā)現(xiàn)抱著一種輕松的狀態(tài)投入到某種事情的話，會(huì)有事半功倍的效果。

　　輕松會(huì)讓人的身心得到舒適，做起事來(lái)也自然得心應(yīng)手；緊張有時(shí)固然能激勵(lì)自己向上。但仔細(xì)想想，過(guò)度的緊張也會(huì)讓人感到疲憊不堪，無(wú)心再走下去。要真正的能立于不敗之地，首先就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，在輕松之余要能感受到一絲壓力；讓緊張之余讓心情得到一些釋放，即使站在達(dá)摩克利斯劍下也要感受天堂的溫暖一般。我想，這樣才能真真切切、無(wú)所畏懼的對(duì)待人生。 突然之間，我覺(jué)得倒很感謝張弛昱。

中學(xué)生作文 篇4

　　第二季“舌尖上的中國(guó)”猛烈來(lái)襲，千千萬(wàn)萬(wàn)的吃貨們垂涎欲滴，但只能挑戰(zhàn)我的視覺(jué)，卻不能打動(dòng)我的味蕾。能充分調(diào)動(dòng)我視覺(jué)和味覺(jué)神經(jīng)的，永遠(yuǎn)是媽媽做的菜，電視上那些都是鏡中花水中月，干流口水，只有媽媽做的菜永遠(yuǎn)是實(shí)實(shí)在在、真真切切地可以撕拉拽扯，大口朵頤。喜歡吃“媽媽菜”，也喜歡吃香椿頭炒雞蛋，而我的媽媽摯愛(ài)主流，堅(jiān)決不碰非主流，像那些“怪、偏、奇”的菜根本不去嘗試。香椿頭，在老家，沒(méi)有人拿來(lái)當(dāng)菜吃，自家菜園里的菜熱熱鬧鬧、青翠欲滴地長(zhǎng)著，主打菜都來(lái)不及吃，還吃什么樹(shù)頭、野菜？

　　可是城里人很奇怪，特喜歡吃鄉(xiāng)下人不吃的菜，比如說(shuō)蒿子、蘆筍、蕨菜，還有什么馬蘭頭、香椿頭、木槿頭等等，媽媽說(shuō):真搞不懂城里那些人，吃什么不好，偏要吃這些喂豬的菜!

　　還好，城里人聽(tīng)不到，不然城里人會(huì)發(fā)微博，說(shuō):切，鄉(xiāng)巴佬,儂懂什么的啦!

　　在“十七歲那年的雨季”之前，我一直快快樂(lè)樂(lè)、貧貧窮窮地生活在那個(gè)小鄉(xiāng)村，那些田頭樹(shù)梢的野味都不吃，也沒(méi)機(jī)會(huì)吃，因?yàn)閶寢審牟蛔尅八齻儭边M(jìn)門，堅(jiān)決打入冷宮。我們被媽媽熏陶至深，堅(jiān)決不吃，仿佛一吃就變成了一頭小豬，連在鄰家聞著味道都受不了，所謂愛(ài)憎分明。

　　第一次“背井離鄉(xiāng)”去市里上師范學(xué)校，以為自己很開(kāi)心，沒(méi)有父母管教和嘮叨，沒(méi)有任何人束縛手腳，隨心所欲，撲棱棱兩個(gè)隱形的翅膀，到處亂撞，撞的累了，當(dāng)然絕不是頭破血流那種，也就餓了。手里捧著鋁制的飯盒，巴拉巴拉食堂里的獅子頭和幾根豆芽菜，并不是食堂的菜不好，但心里隱約總有一種惆悵，貌似一種鄉(xiāng)愁在心里汩汩涌動(dòng)，好像想到了家鄉(xiāng)的什么和什么，到底是想門前那條奔流不息的江水呢，還是想那個(gè)茂密的、跟別的孩子打過(guò)仗的杉樹(shù)林?是想那座下雨還漏雨的房子，還是想那條泥濘的小路?是想門前成群的雞鴨，還是想廚房里偷嘴的小貓?想著想著，這一切的回放是那么清晰又是那么模糊，但所有的思緒卻又找不到一個(gè)落腳點(diǎn)。我用手用力抹抹嘴，似乎這樣一用力就能抹掉這些莫名的糾結(jié)，可就在那些東西消失殆盡的時(shí)候，我的腦中分明出現(xiàn)一桌媽媽燒的菜，一鍋冬瓜臘肉湯，上面還漂著幾根蔥花，一個(gè)大藍(lán)邊碗清蒸的毛豆，碗邊還有一個(gè)小豁口，一碟沒(méi)有青椒的土豆絲。心中豁然開(kāi)朗，所謂的鄉(xiāng)愁，所謂想家，就是媽媽做的那幾盤(pán)菜。

　　有些搞笑，諸多的鄉(xiāng)愁版本都是詩(shī)意的，比如余光中的鄉(xiāng)愁是郵票、船票、墳?zāi)�、海峽、橋梁，席慕容的鄉(xiāng)愁是一枚夜晚的清笛，而我的鄉(xiāng)愁沒(méi)有遙遠(yuǎn)的聲音，沒(méi)有流水的畫(huà)面，只是一種咀嚼在嘴里的味道，那是媽媽體味伴著飯菜的味道。我也可以作一首詩(shī)曰:鄉(xiāng)愁啊，是媽媽做的回鍋肉，夢(mèng)里是香，醒來(lái)是口水。鄉(xiāng)愁啊，是媽媽做的冬瓜湯，蕩漾的是蔥花，沉下的是我……

　　在上師范的某一個(gè)暑假，夕陽(yáng)剛剛卸下火熱的外衣，我在門前掃地，忽然師范的同學(xué)過(guò)江涉水來(lái)到我家，十幾個(gè)呢!這些妞暑假大串聯(lián)，上山下鄉(xiāng)，玩瘋了�？墒俏覅s樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)與世隔絕的小洲上，拿什么招待她們呢? 不過(guò)腦袋瓜還不笨，趕緊命令弟弟去請(qǐng)還在地里干活的母親回家。

　　母親回來(lái)了，她手里挎著一個(gè)籃子，里面裝著剛采的玉米、菜瓜、茄子、豇豆，很從容。母親有條不紊地?fù)癫恕⑾床�，父親和弟弟在捉雞，那時(shí)的雞還沒(méi)有上雞籠。只見(jiàn)他們朝著一只在墻角覓食的雞包抄、圍攏，父親上前用手一把按住雞翅膀，然后回家殺雞、燙毛。

　　那些妞，興致勃勃，看看這，看看那。每家每戶的門前堆滿了洋蔥，有的腐爛了，發(fā)出很怪的味道，她們很好奇；門前的江水日日夜夜就這樣洶涌地拍打在腳下，我們能安然入睡，她們很好奇；一群群孩子在樹(shù)下?lián)赶s的幼蟲(chóng)，一找一個(gè)準(zhǔn)，她們很好奇；她們好奇的太多，我沒(méi)辦法說(shuō)得清，這時(shí)母親喊“回家吃飯了!”，她們也很好奇；媽媽燒得這么快更很好奇。

　　一桌的菜，除了一盤(pán)蒜頭紅燒仔雞外，其他都是蔬菜。土豆絲兩盤(pán) ，洋蔥炒雞蛋兩盤(pán)，涼拌菜瓜、蒜末蒸茄子、青椒豇豆絲各一盤(pán)，一大鍋冬瓜湯。饑不擇食，那些妞跑了一下午，狼吞虎咽，不過(guò)沒(méi)忘記得勁兒地夸我媽媽燒的菜好好吃，好好吃。若干年后的某天，逢著我還說(shuō)到那次下鄉(xiāng)串聯(lián)的'事，對(duì)我媽媽燒的菜記憶猶新。而我那時(shí)偏又想起一個(gè)笑話，我的表妹說(shuō)某天她看她的老公我的表妹夫從廚房里端著幾盤(pán)蔬菜上來(lái)，她柳眉倒豎，杏眼一橫:“你，你這是喂小白兔呢?”于是，我對(duì)那群已經(jīng)是大媽的妞說(shuō):“我媽在喂小白兔呢!”

　　女人坐月子，真是一件極其痛苦的事，至少與我是這樣的。每天都在吃不放鹽的老母雞湯和菜，原本虧空的身體急需狂吃，可是看著我面前的小灶“優(yōu)待”，一點(diǎn)口水都沒(méi)有，嘴里干巴巴的。那時(shí)，我好想我的母親，好想母親來(lái)為我做一頓可口的飯菜,哪怕是一盤(pán)土豆絲，或者是蘿卜燒肉�？墒�，沒(méi)有可是，也沒(méi)有可能。一個(gè)月子下來(lái)，母親看到我瘦成那樣，氣得不理我。于是，我理所當(dāng)然地，經(jīng)常性地能蹭到媽媽的飯菜。

　　上個(gè)禮拜天，我和弟弟騎著電動(dòng)車載著母親，一起回了鄉(xiāng)下。走在那條熟悉又陌生的路上，看著老鄉(xiāng)們的莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，母親的眼睛是亮亮的，一只手指這指那兒，這家的麥子長(zhǎng)得好，那家的油菜產(chǎn)量高，一路不停地說(shuō)，不停地比劃，很是興奮。

　　回到久違的鄉(xiāng)下老屋，已經(jīng)布滿灰塵。母親不停地打掃，我看看了廚房里那口塵封多年的大灶，對(duì)母親說(shuō):媽媽，我好想吃你大灶燒的飯菜哦！母親嘆口氣說(shuō):現(xiàn)在吃不到嘍!

　　門前的江水繼續(xù)在拍打著，歌唱著。而門前寬敞的場(chǎng)地已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔬菜，有蠶豆，豌豆，大蒜，雞心包菜，我說(shuō)我要吃香椿樹(shù)頭。

　　母親瞪了我一眼:“正經(jīng)菜不吃!”，提個(gè)籃子去找了。一會(huì)兒，母親不僅帶回了嫩嫩的香椿頭，還挖了我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)的蒿子，紅紅的莖，綠綠的葉子，很新鮮。

　　母親說(shuō):城里人不都愛(ài)吃這個(gè)嘛，你也是城里人了!

　　我說(shuō):你以前不都是說(shuō)喂豬的嗎?你不怕我變成豬啊?

　　母親說(shuō)：你一直都是一頭小懶豬。

　　我說(shuō):豬媽媽，今天我要吃香椿頭炒雞蛋。

　　母親笑著，沒(méi)吱聲。

　　其實(shí)我是逗她老人家玩的，她不做非主流，而且也不會(huì)去嘗試的。

　　回來(lái)的路上，我們一路走，老鄉(xiāng)們一路喊著:再帶點(diǎn)萵筍回家吧，還有韭菜要不要?

　　看著載滿菜的車，我說(shuō):我們家鄉(xiāng)的水土就是好，種的菜也比街上賣的漂亮。

　　母親得意地說(shuō):那是，在你們城里種花都找不著好土。要不，我們?cè)賻�點(diǎn)土回家?

　　我說(shuō):那您干脆把家里那口大灶也帶過(guò)來(lái)?

　　母親嗔了我一下:就知道吃。

　　不過(guò)，回來(lái)之后，香椿頭炒雞蛋我就吃上了，那是我自己做的。金黃的蛋餅上雜有綠綠的色彩，好像春天的油畫(huà)，不僅如此，還有一種不可拒絕的清香。

　　我問(wèn)女兒:“咋樣?”

　　女兒一邊吃著一邊捋著衣袖，說(shuō):“嗯，好吃!”

　　我得意地一笑，對(duì)女兒說(shuō):“這就是媽媽的味道，以后你到哪兒都不許忘掉!”

中學(xué)生作文 篇5

　　明亮的陽(yáng)光照耀著我們的學(xué)校，美麗的迎春花，芬芳撲鼻的紫薇林，涼爽的綠色長(zhǎng)廊和巨大的石榴樹(shù)組成了光彩奪目的校園——嘉善實(shí)驗(yàn)小學(xué)。清晨，我漫步在操場(chǎng)上，迎面而來(lái)的是芬芳撲鼻的紫薇林散發(fā)出的清香。紫薇花的顏色是各種各樣的，不信你瞧：有些紅的似火；有些白的似雪；那粉紅色與紫的花朵多么像一只只在半空中自由飛翔的小蝴蝶啊！

　　在遠(yuǎn)處一看，多么像一串串在風(fēng)中舞的葡萄林，走近一看，又像一位位婷婷玉立的小仙子在一片片綠葉上蹦來(lái)蹦去。說(shuō)到綠葉這多么像大自然這位魔術(shù)師留下的痕跡��！忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，紫薇花如同一片片五彩繽紛的花在空中舞動(dòng)。啊！這一片紫薇林簡(jiǎn)直是花的海洋！走著走著，我來(lái)到了綠色長(zhǎng)廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一條條飛龍盤(pán)臥在校園的一角。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候一股涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，就比如來(lái)到避暑山莊。快看快看！在長(zhǎng)廊的柱子上刻滿了魯迅、龔自珍等其他名人的詩(shī)句及名言。讀著，讀著，我仿佛進(jìn)入了他們的世界，和他們促膝長(zhǎng)談。

　　忽然我眼前一亮，原來(lái)在長(zhǎng)廊的末端有一棵巨大的石榴樹(shù)，地上灑滿了不知名的小紅果。走著，走著，我又看到了迎春花，那一條條綠色的枝葉多么像仙女的頭發(fā)呀！每個(gè)人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)槊罒o(wú)處不在，就連我們天天見(jiàn)到的學(xué)校都蘊(yùn)藏著那么多的美。我愛(ài)我們美麗的`學(xué)校！名師點(diǎn)評(píng)：文章飽含深情，詳細(xì)的描寫(xiě)了校園的美麗景色�！懊利惖挠�春花，芬芳撲鼻的紫薇林，涼爽的綠色長(zhǎng)廊和巨大的石榴樹(shù)組成了光彩奪目的校園——嘉善實(shí)驗(yàn)小學(xué)”接著又把組成校園的這幾個(gè)部分做了詳細(xì)的描述�！懊總�(gè)人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)槊罒o(wú)處不在”這樣的表達(dá)含義深刻，意義不凡。全文結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言優(yōu)美，在文中大量的使用擬人和比喻的修辭手法，如“有些紅的似火；有些白的似雪；那粉紅色與紫的花朵多么像一只只在半空中自由飛翔的小蝴蝶啊”“走近一看，又像一位位婷婷玉立的小仙子在一片片綠葉上蹦來(lái)蹦去”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一條條飛龍盤(pán)臥在校園的一角”等等。這樣更形象的表達(dá)出校園的美來(lái)。文章中你用了“走著，走著……”

　　“讀著，讀著……”，這就有點(diǎn)偶爾發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)，還不如直接就用介紹的語(yǔ)氣，準(zhǔn)確的說(shuō)在什么位置，有什么的好。另外，對(duì)紫薇花描寫(xiě)有點(diǎn)缺乏簡(jiǎn)潔。

中學(xué)生作文 篇6

　　夜深了，月亮已經(jīng)高掛在天空。聽(tīng)著墻上時(shí)鐘滴滴答答的報(bào)時(shí)聲，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我在床上翻來(lái)覆去，但卻始終睡不著。

　　不如先起來(lái)，喂飽我那已饑腸轆轆的五臟廟，我躡手躡腳的經(jīng)過(guò)爸媽的房間，深怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，讓有雷達(dá)耳朵的媽媽從睡夢(mèng)中驚醒，小心翼翼的通過(guò)各種家具擺設(shè)的阻礙，終于到達(dá)廚房，找到我最愛(ài)的零食和果汁，返回房間，拿出我精心收藏的漫畫(huà)，興奮的一邊吃、一邊看。我一口氣看了五本漫畫(huà)，桌子上的`果汁和零食也全部一掃而空，但我依舊不覺(jué)得睏，毫無(wú)一點(diǎn)睡意！

　　我又躺回床上，望著天花板發(fā)呆。天花板好像一塊畫(huà)布，畫(huà)布浮現(xiàn)出今天在學(xué)校所發(fā)生的喜、怒、哀、樂(lè)。我看到今天上課時(shí)，我跟同學(xué)講話卻屢勸不聽(tīng)，而被老師又罵又罰站的情景，被處罰的同時(shí)，我認(rèn)真的反省所作所為而哭得淅瀝嘩啦；接著馬上又換上另一個(gè)畫(huà)面，是體育課打球的激烈場(chǎng)面，我們女生隊(duì)將男生隊(duì)殺得片甲不留，大獲全勝，大家都興奮極了，一路打鬧回教室，好不快樂(lè)；我看到朝會(huì)的主席臺(tái)上，我必恭必敬地跟校長(zhǎng)敬禮，并從校長(zhǎng)手中接過(guò)小桃子閱讀心得佳作的獎(jiǎng)狀，還開(kāi)心的與校長(zhǎng)合照，在臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)我施以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，這真是無(wú)比榮耀的一刻；可是這張得來(lái)不易的獎(jiǎng)狀，卻在午餐時(shí)，被粗心的同學(xué)撒翻的湯汁弄得油膩膩的，當(dāng)時(shí)我急得眼淚撲簌簌的停不下來(lái)，但同學(xué)卻不肯承認(rèn)自己的不小心，連道歉也不愿意說(shuō)出口，真是讓我氣急敗壞的破口大罵。這張我視為珍寶的獎(jiǎng)狀，后來(lái)經(jīng)過(guò)我細(xì)心清潔擦拭下，已回復(fù)原本的模樣，真是不幸中的大幸。

　　隨著畫(huà)布上一幕又一幕浮現(xiàn)的畫(huà)面后，我轉(zhuǎn)頭望著窗外滿天的星空，哇！天空上星星真美。看著閃爍的星星，它們彷彿在向我眨眼，一眨一眨的，就像輕輕柔柔的對(duì)我唱著催眠曲，我的眼皮也越來(lái)越沉重，濃濃的睡意逐漸籠罩，不知不覺(jué)中，我近入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

中學(xué)生作文 篇7

　　緊握雙拳時(shí)，你以為你以為什么都握住了，其實(shí)你連空氣都沒(méi)抓到;松開(kāi)雙拳時(shí)，你以為什么也沒(méi)有，其實(shí)世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會(huì)陷得越深;但只要你不再掙扎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活需要挫折。

　　生活需要挫折，貝多芬便知如此。面對(duì)自己雙目失明，雙耳失聰，他并沒(méi)有掙扎，他選擇了完成自己的事業(yè)。面對(duì)挫折，他以勇于斗爭(zhēng)的精神與不幸的命運(yùn)做斗爭(zhēng)，最終創(chuàng)作出了聞名于世的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等著作，最終成為德國(guó)乃至世界的音樂(lè)巨人。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字：生活需要挫折。

　　生活需要挫折，李清照便知如此。她面對(duì)國(guó)破、家亡、夫死，她對(duì)一切都喪失了興趣。她的詩(shī)，總是有些哀嘆她的悲哀是不可觸摸的，不但不能說(shuō)，而且不能想。一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”也正把自己的思想活動(dòng)層次清晰地表現(xiàn)了出來(lái)，這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法非常新鮮、奇特，于是評(píng)論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”。這是一種勇于拼搏的精神的表現(xiàn)。引領(lǐng)她成功的.也只有六個(gè)字：生活需要挫折。

　　生活需要挫折，岳飛便知如此。他面對(duì)南宋皇帝趙構(gòu)的統(tǒng)治，他并沒(méi)有掙扎，只是無(wú)奈地服從命令，奮勇殺敵，也在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)中取得成就�？粗�秦檜與趙構(gòu)狼狽為奸，他并沒(méi)有起兵反抗，無(wú)論趙構(gòu)幾次為難他，他都忍受，這體現(xiàn)出來(lái)的是勇于奉獻(xiàn)的精神。最后被趙構(gòu)以“謀反”之罪殺害，換來(lái)了所謂的“議和”成功。岳飛留下的只有一首悲壯的《滿江紅》�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切”!告訴我們應(yīng)該刻苦勤奮。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字：生活需要挫折。

　　“暴風(fēng)雨使樹(shù)木深深扎根”。這句諺語(yǔ)也正說(shuō)明了生活需要挫折。面對(duì)挫折，我們更要頑強(qiáng)拼搏，無(wú)論遇到什么挫折，只要勇于斗爭(zhēng)，勇于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，硬著頭皮去做，也就闖過(guò)去了，這樣也能更好地磨練我們的意志。所以，生活需要挫折。

中學(xué)生作文 篇8

　　情還在持續(xù)，抗“疫”斗爭(zhēng)仍在進(jìn)行。這場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情影響到了我們生活的方方面面，也讓我們有了太多深思，其中很重要的一點(diǎn)就是：拒絕野味! 10日上午，青島交運(yùn)溫馨巴士隧道分公司的青年團(tuán)員們走上站頭，為乘客發(fā)放《拒絕野味倡議書(shū)》，還將倡議書(shū)放置在公交車廂內(nèi)，倡導(dǎo)市民拒絕野味，敬畏自然，珍愛(ài)生命。

　　10日上午，交運(yùn)溫馨巴士隧道分公司的青年團(tuán)員們身披綬帶忙碌在靈山衛(wèi)公交樞紐站的站頭，他們每個(gè)人手里拿著一沓《拒絕野味倡議書(shū)》，發(fā)放給在站頭等車的乘客。倡議書(shū)中強(qiáng)調(diào)：為了自己和家人的生命健康安全，為了生態(tài)平衡和生物多樣性，為了公共利益以及人類社會(huì)的.良性健康運(yùn)轉(zhuǎn)，拒絕野味應(yīng)成為基本常識(shí)�！熬芙^野味是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的、保護(hù)生命安全的事，我們今天發(fā)起這樣的倡議，就是為了讓‘拒絕野味’成為全民共識(shí)，讓‘疫’從口入的悲劇不再發(fā)生�！苯贿\(yùn)溫馨巴士隧道分公司青年團(tuán)員孫夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)。

　　收到這份拒絕野味的倡議書(shū)，經(jīng)歷此次疫情，市民都感受頗深，在靈山衛(wèi)樞紐站等車的王女士說(shuō)：“ ‘拒絕野味’不僅僅是一個(gè)飲食層面的行為習(xí)慣，而是一件影響到社會(huì)公共安全的公共議題，保護(hù)野生動(dòng)物，其實(shí)就是保護(hù)我們自己�！�

　　此外，青年團(tuán)員們還將倡議書(shū)放置在公交車廂內(nèi)，通過(guò)車廂流動(dòng)載體，讓更多人意識(shí)到拒絕野味的重要性，全員“同心戰(zhàn)‘疫’，拒絕野味”，做新時(shí)代文明青島人。

中學(xué)生作文 篇9

　　炎熱的夏季，路上行人匆匆，午后樹(shù)上的知了聒噪的叫著，我心也變得焦躁不安。我在害怕什么？我也不知道。也許我不想離開(kāi)，也許我害怕看不見(jiàn)的未來(lái)。沒(méi)有目標(biāo)是可怕的 ，時(shí)間似乎都變得清晰可見(jiàn)了。雨后的夏季，樹(shù)木更為蔥郁，校園里彌漫著離別的苦澀，那些三三兩兩拍畢業(yè)照的同學(xué)，他們臉上洋溢著甜美的笑容，他們似乎在告訴我們畢業(yè)了，但我們不說(shuō)再見(jiàn)。

　　是啊，回想起來(lái)，從小到大，我們不知畢業(yè)了多少次，每當(dāng)離別之際，我們總是呼朋喚友，一起唱歌，一起吃飯，一起。我們最常做的事情就是告訴對(duì)方我們以后常聯(lián)系�。〉�是有些朋友真的是走著走著就散了，很多年以后也許看見(jiàn)了，我們都沒(méi)能認(rèn)出對(duì)方來(lái)，這是不是一種悲哀。但是我始終相信真正的離別是生離死別，即使不會(huì)再見(jiàn)，我們也可以默默地祝福對(duì)方。

　　從學(xué)校畢業(yè)，我最舍不得得是我的戰(zhàn)友們，他們是我學(xué)習(xí)上的老師，我們也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是生活中的知心人，三年里他們是我的家人是我的朋友是我的老師，我們?cè)谝黄鹆奶炷系乇保�聊人生，聊�?mèng)想，相互調(diào)侃，相互加油，相互學(xué)習(xí)。沒(méi)有他們也許就沒(méi)有現(xiàn)在的自己。他們性格迥異，但卻志同道合。我不舍，我真的很不舍，古人說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我也就釋然了。

　　聊到他們，我不得不說(shuō)他們都很優(yōu)秀，他們有的很溫柔，很愛(ài)干凈。有的很勤奮，很熱情。有的外表冰冷，但內(nèi)心卻很單純，有點(diǎn)小孩子氣。相信每個(gè)人身邊都有這樣性格的朋友，他們有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)很脆弱，有時(shí)很無(wú)理，有時(shí)很溫柔。我們也會(huì)吵架，但我們總會(huì)很快的和好。有誰(shuí)戀愛(ài)了，我們會(huì)很祝福，有誰(shuí)失戀了，我們也會(huì)陪她一起度過(guò)，痛苦并快樂(lè)著。只有我們不會(huì)拋棄彼此，這個(gè)道理我們都相信。

　　回想我們一起走過(guò)的青蔥歲月，我們最不能割舍的除了我們的家人，就是他們了。如今畢業(yè)了，我們即將奔赴天南地北，雖然現(xiàn)在通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但我們還像現(xiàn)在肆無(wú)忌憚的交流的機(jī)會(huì)就就很少了，但我相信時(shí)光是不會(huì)磨平我們之間的感情，他就像我們?nèi)松�中必不可少的一段記憶，確實(shí)了就不完整了。你相信嗎？畢業(yè)了我們還會(huì)永遠(yuǎn)記住彼此，不會(huì)遺忘，因?yàn)槟銈兪菬o(wú)可替代的。

　　成長(zhǎng)帶給我們更多的是歡樂(lè)，那些苦澀的青春歲月即使再回想起來(lái)也會(huì)變得歡樂(lè)，畢業(yè)了我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。讓我留給彼此一個(gè)念想，等待下一次的'團(tuán)聚，到那時(shí)，我們會(huì)吃著火鍋，喝著啤酒，回憶我們?cè)谄鹱龅拿恳患�事，無(wú)論好的壞的，我們都會(huì)一笑而過(guò)。我們不會(huì)抱怨現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲覀兿嘈盼磥?lái)就更加美好。

　　畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)，未來(lái)的路我們不確定，但是我們彼此會(huì)相互扶持，相互掛念，我們永遠(yuǎn)記得我們的身后有一群可愛(ài)的朋友，他們永遠(yuǎn)支持你，所以不要害怕別離，勇敢的向前走吧，我們未來(lái)再見(jiàn)。

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