【必備】中學(xué)生作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　愛國，是一種深切的情感。每個(gè)人都愛養(yǎng)育自己的父母雙親，都愛自己的家，愛自己舒適的小院，進(jìn)而愛自己生于斯的故土、長于斯的祖國。愛國不是一種抽象化的概念，它時(shí)刻蘊(yùn)藏在人們的心底，人們對祖國的感情，就像與父母家人一樣，永遠(yuǎn)割舍不斷。

　　愛國是我們心底的激情，又是我們心中的信念。每一個(gè)中國人，熱愛自己的祖國是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�。這種信念植根于我們祖國歷史上無數(shù)愛國英雄的心中。愛國將領(lǐng)史可法堅(jiān)持抗清斗爭，被俘后英勇不屈，慨然就義；飛機(jī)設(shè)計(jì)師馮如為國爭氣，設(shè)計(jì)我國第一架飛機(jī)，在國際上引起轟動(dòng)，而他不為國外榮華富貴所動(dòng)，毅然回國……這些事跡說不盡、數(shù)不完，可以說中華民族的歷史，就是一部愛國主義的歷史，一步民族自強(qiáng)不息的歷史。作為這部歷史的續(xù)寫者——我們愛國的信念，正是在祖先們愛國精神的滋養(yǎng)下，開始抽芽、長大，并堅(jiān)定的樹立起來。80后的大學(xué)生們喊出來這樣的口號(hào)：在我們心中的價(jià)值天平上。祖國是最重的砝碼！愛國是我們民族的傳統(tǒng)，更應(yīng)該是中華子孫的美德。

　　愛國更是一種責(zé)任。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是長年累月地堅(jiān)持。郭明義，16年捐出工資總額的'一半?yún)⒓酉Ｍ�工程，資助特困學(xué)生180多人，撐起了180個(gè)家庭的天；20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發(fā)起無償獻(xiàn)血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應(yīng)；他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞活動(dòng)，1700多人踴躍追隨；他發(fā)起的捐資助學(xué)活動(dòng)已有2800多人參與，資助孩子1000多名。他不但以德束己，而且以德樹人，他的高尚行動(dòng)，感染甚至教育了很多人；他不僅獨(dú)善其身，而且兼善天下，很多人，特別是那些因貧困而失學(xué)的孩子，因他而感受到人間的溫暖；他積極獻(xiàn)血、熱心公益，他的愛心和感召力，使他一個(gè)人的力量最終形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，以致推動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的改善；他不但正己，而且正人，他用自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，端正了社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)了人們對社會(huì)公平公正和奉獻(xiàn)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。這種精神，包含著當(dāng)代公民具有的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和自主意識(shí)，表現(xiàn)為當(dāng)代公民濃烈的人文關(guān)愛、國家情懷與自覺擔(dān)當(dāng)。這種精神，內(nèi)化為個(gè)人品質(zhì)，就是崇高的公民道德與良好的公民素質(zhì)；外鑄成社會(huì)力量，就是為他人奉獻(xiàn)、為社會(huì)分憂、為國家盡責(zé)。

　　愛國是一種深切的感情，是一種堅(jiān)定的民族信念，是一種振興中華的責(zé)任感。這種強(qiáng)大的精神力量推動(dòng)著我們，為了祖國光明的前途，為了民族燦爛的未來，干！拼！

中學(xué)生作文 篇2

　　這是一件很久的記憶了，久的讓人恍惚，久的讓我覺得不是我的記憶了。也許它和歷史有著太多的淵源了。

　　那天的陽光很曖昧，曖昧得讓人想擁吻它。我和牛頓又逃課了。其實(shí)我們并不是壞孩子。我們只是不想浪費(fèi)這么美好、爛漫的陽光。因?yàn)槔蠋熢�說過我們要學(xué)會(huì)珍惜一切事物，所以我們也就心安理得的出來了。

　　本來我們是打算是麥田里拾穗子的，但是我們還是怕看見奧泰德——一位很兇惡的地主，牛頓說他特別像個(gè)大猩猩。他的夫人則是“圓規(guī)”，因?yàn)樗�每次罵人的時(shí)候總是張開雙腿，叉著手的，像極了一個(gè)圓規(guī)。我一直為他能想出這么形象的比喻，而把他的腦袋比作麻雀腦。為這我被他追殺了兩天。我們總沒想過如果奧泰德夫婦知道了我們給他們起的外號(hào)，我們的后果會(huì)是怎樣的。

　　最終我們還是決定去黛麗綺的果園，因?yàn)轺禧惥_是一位很和藹的老人。她從來不說我們淘氣、調(diào)皮。她很愛我們的。

　　我和牛頓在果園里玩得很開心。用黛麗綺的話說，我們像兩只回歸舊林的猴子。我們都喜歡這樣的比喻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們真的像猴子。后面我們累了，便坐在蘋果樹下看書。黛麗綺家有好多好多好看的書。這也是我們喜歡來這的原因之一。

　　一切便從這個(gè)時(shí)候開始記敘。很戲劇的一個(gè)鏡頭，一個(gè)蘋果突然從樹上掉了下來，很準(zhǔn)確的砸到了我的腦袋上。一陣生痛，痛得我好像看見了星星。而牛頓則在一傍捧腹大笑著。我拿起蘋果向他砸過去，罵他幸災(zāi)樂禍。然后又罵著這個(gè)蘋果為什么不往上飛而往下掉……牛頓笑得更狂了，他罵著我說我豬腦，蘋果什么能上飛呢，真不是一般的笨。是啊，蘋果什么不往上飛而往下掉呢？我開始注意到這個(gè)問題。牛頓也停止了笑聲。他也注意到了。那時(shí)我想了很久也想不出什么端倪來，也便認(rèn)為只是我們的天真問題。蘋果那么重不往下掉難道能飛呀。只是牛頓還是很認(rèn)真的`想著，他好像發(fā)現(xiàn)了什么、證明了什么。

　　而現(xiàn)在的史書上卻明明寫著是牛頓一個(gè)人坐在蘋果樹下的，蘋果砸的也是他的頭。

　　其實(shí)那時(shí)蘋果砸的是我，也是我最早提出那個(gè)問題的。如果當(dāng)時(shí)我能更認(rèn)真的堅(jiān)持想下去，也許現(xiàn)在我將是另外了個(gè)人。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也想到了引力這一問題，如果我說出來，也許現(xiàn)在我也是名垂青史了。

　　其實(shí)……我的有太多的其實(shí)了。如果，也成了我的后悔。我也開始用也許來欺騙自己了。其實(shí)這個(gè)記憶是不是我的我都不清楚了。其實(shí)像我這樣的人很多，有太多的其實(shí)和如果。其實(shí)我們，其實(shí)……

中學(xué)生作文 篇3

　　母親二字是多么熟悉，多么親切的呀!

　　我的母親看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材，個(gè)子不高，頭發(fā)也不長;眉毛像用畫筆畫出來似的;別看她眼睛小，視力可好了，就是桌子上有一點(diǎn)灰塵，都逃不過她的眼睛，而且一笑起來眼睛就瞇成了一條線，生氣了，眼睛就不像往常那么小了，而是瞪的非常大，好嚇人哦!不過母親也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會(huì)說話的嘴，樓上樓下的沒有一個(gè)說她不好的。這就是我的母親!

　　你最喜歡母親的`什么呢?我最喜歡母親的雙手!因?yàn)槟赣H用她的雙手給我們洗衣做飯，用她的雙手給我們工作掙錢，用她的雙手給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境……所以我喜歡母親的雙手!

　　我母親每天早上送我上學(xué)，下午下班又接我放學(xué)，不知這樣來來去去已經(jīng)重復(fù)了多少次，而她卻沒有一句怨言。當(dāng)我生病時(shí)她就會(huì)連夜的守在我身邊，當(dāng)我放學(xué)下雨時(shí)，她就會(huì)將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了，當(dāng)我的手冰冷冰冷的時(shí)候，她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手，不一會(huì)兒我的手就不是那么冰冷了。當(dāng)我有困難時(shí)，她就會(huì)幫助我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不像別人打罵我，而是說服我，教育我，讓我懂了更多知識(shí)。當(dāng)我考試考出了好成績時(shí)，她的臉上就露出了甜蜜的笑容，當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候她就會(huì)告訴我不要灰心下次還有機(jī)會(huì)。

　　母親，她是點(diǎn)亮我心中的第一支蠟燭，我要盡自己最大的努力去回報(bào)我的母親。

中學(xué)生作文 篇4

　　童年，很美好的一個(gè)詞語，童年不一定全是五彩的石頭，也可能是一塊普通的樵木，不是所有的童年都十分精彩。在我的記憶里，關(guān)于童年的事情有很多很多，但能算得上記憶深刻的話不算多。能在記憶中出現(xiàn)的人也不算多，我不是一個(gè)無情無義的人。說真的，事真的很多，但是如果說人的話，有的只有家人。朋友的話，在我身邊的有很多，但是，真正了解我的心和曾經(jīng)陪伴走過童年的話，細(xì)細(xì)挑選，或許到最后，卻是空無。童年的伙伴或是現(xiàn)在根本不記得我了，又或是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，他鄉(xiāng)或許算不上，只是我不能跟上他們的腳步。等我追上時(shí)，他們卻早已走開了，再也沒有回來。

　　那么，想一想家人，家人的話，或許有印象只有父母和家中老人，他們都待我很好，沒有半毫與姐弟的差距，但我現(xiàn)在最想說的就是我的父親。我的父親或許不是什么大官也沒有很多的錢，但我的'父親會(huì)盡他所能滿足我合理的要求；我的父親或許不是什么偉人沒有什么豐功偉績，在別人眼里或許只是一個(gè)普通人，但他一直陪伴著我。

　　還記得剛學(xué)習(xí)薩克斯的那個(gè)暑假，整個(gè)暑假我都在練習(xí)音階，父親一直陪伴著我，真的，不管多么枯燥乏味。在那種情況下，我都想哭，畢竟我那時(shí)還只是一個(gè)八周歲的孩子，不懂父親的用心良苦，但我卻明白，父親是為了我好，一切都是為了我好。父親為我作出的一切，用我的一生，或許都報(bào)答不了，但我也知道，他不要報(bào)答，因?yàn)樗�所期盼的是我能有所作為，有所成才。我能做的只有好好努力，以�?bào)答他為我做的一切付出。

　　“原君衣襟時(shí)，該當(dāng)早還鄉(xiāng)。”我在想，在我長大后，若遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，定會(huì)他日還鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有我的童年，有我五彩繽紛的夢和愛我以及我愛的家人。

中學(xué)生作文 篇5

　　回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風(fēng)，如細(xì)雨;似陽光，如彩虹，給生活添了一點(diǎn)動(dòng)感，一滴色彩。

　　明天請同學(xué)們帶一個(gè)橙子和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用。數(shù)學(xué)老師艾老師對著臺(tái)下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時(shí)炸開了鍋，51雙耳朵轉(zhuǎn)變?yōu)?1張嘴巴：艾老師真是別出心裁，明天有好戲看了。明天真的帶橙子嗎?是用來吃的吧?

　　陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產(chǎn)期，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個(gè)時(shí)段所能買到的'最美味的橙子，沒有一個(gè)忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇--甚至可以說是詭秘的笑容。請同學(xué)們把橙子切成兩半。橙香四溢。隱隱覺得有個(gè)答案摻雜在橙香里這是二分之一的橙子，就是答案被證實(shí)：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù)。

　　待橙香已可達(dá)到余香繞梁，三日不散時(shí)，知識(shí)的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學(xué)早已舔著果肉，愛不釋口，沒有付出行動(dòng)的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手：吃!我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。

　　笑聲在橙香中涌了出來。

　　涌出了教室，涌出了教學(xué)樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節(jié)數(shù)學(xué)課在如水一般無色無味的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會(huì)散的，但在我們心中的香卻永遠(yuǎn)抹不去。

　　大家看，數(shù)學(xué)也可以這么文藝，通過閱讀這篇小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記，是否有所領(lǐng)悟？大家馬上去試試吧。

中學(xué)生作文 篇6

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�的成長;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

　　小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。

　　感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時(shí)，是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

　　如果沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨，牢記師長的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績和進(jìn)步，師長就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長恩。

　　懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的`本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

中學(xué)生作文 篇7

　　在我眼里,這一年的六一兒童節(jié)是最難忘的了.理由呢有二個(gè),第一:這是我最后幾個(gè)六一兒童節(jié)因?yàn)槲乙呀?jīng)是六年級(jí)了,在過幾天就上初一了,第二:這次六一兒童節(jié)過得和平常很不一樣,但是不一樣在哪里呢?那就來聽我哦慢慢道來吧!

　　"叮鈴鈴"歲著這聲鈴聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都安安靜靜地在教室里等著班主任的到來.因?yàn)榻衲甑牧�一兒童�?jié)會(huì)有一個(gè)校園歌手大賽,所以分部的`班級(jí)主要是在兩樓大廳.

　　表演一開始幾位歌手就那出自己的看家本領(lǐng),唱著自己最拿手的歌.當(dāng)然,在臺(tái)下的我們也隨著歌曲為歌手們拍節(jié)奏,雖然我們拍得手都紅了,但是我們還是很高興的.最后,輪到了我們班的錢麗上臺(tái)了,我們的啦啦隊(duì)隊(duì)長謝詩晨也不甘示弱地大喊著我們的口號(hào):"錢麗,錢麗,最有潛力,錢麗,錢麗,最有魅力!"

　　聽著我們的啦啦隊(duì)隊(duì)長這樣的大喊,我們當(dāng)然也不能輸,我們就舉起我們事先準(zhǔn)備好的沙瓶和彩帶,邊搖邊喊:"錢麗,錢麗,最有潛力,錢麗,錢麗,最有魅力!"那時(shí)我們別提有多帶勁兒了!還有幾位同學(xué)那著事先準(zhǔn)備好的牌子,上面寫著:錢麗,加油!"到了錢麗唱到最高潮的時(shí)候,我拿著一束漂亮的鮮花跑上舞臺(tái),把花遞給了錢麗,回想起那時(shí)的我們是笑得那樣燦爛啊!最后,比賽結(jié)束了,我們才有點(diǎn)依依不舍得離開了大廳.

　　我想這有可能是我所度過的六一兒童節(jié)里最開心的一個(gè)節(jié)日了!

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