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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
因?yàn)橐恍┚壒,開始上學(xué)后,我便被爸爸媽媽送到了爺爺家,自此,我的玩伴從院子里的野孩子變成了一縷書香。
爺爺是個(gè)極愛書的人,他是一個(gè)作家,家里有一間書房,專供爺爺讀書看報(bào)用的。書房里是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N書籍,爺爺對(duì)它們極其寶貝,他總說,這是一筆巨大的財(cái)富,將來要留給我。我并不明白,但是莫名的,我也對(duì)它們特別的寶貝起來。整理書架,將大大小小的書本排放整齊,成了我隔段時(shí)間就要倒騰一次的事情。爺爺?shù)挂膊还芪,由著我折騰他的寶貝。
沒事的時(shí)候爺爺就喜歡坐在書房里讀書看報(bào),就著一杯熱茶。我便坐在爺爺對(duì)面,或畫畫,或拿一本書似懂非懂的看著。
爺爺訂閱了很多報(bào)刊雜志,每周固定的總要去報(bào)亭拿些最新的雜志期刊之類的書回來。報(bào)紙是有專門的送報(bào)員每天送到家里來的,于是,每天傍晚,在家門口等著送報(bào)員來便成了我的專職,每每接到報(bào)紙,我都會(huì)興奮的跑進(jìn)屋里送給爺爺,因?yàn)槲抑肋@是他期待已久的一劑不可缺少的.精神良藥。爺爺每次都會(huì)對(duì)我報(bào)以獎(jiǎng)賞的微笑。每天,我都樂此不彼的看著爺爺讀報(bào),剪報(bào),然后將剪下來的報(bào)紙文章用膠水粘在一個(gè)本子上,我便把他剪下來的報(bào)紙邊角和殘頁(yè)收集起來,小心存放著,我喜歡里面的書香氣。
漸漸地,我也認(rèn)識(shí)很多字了,除了倒騰書,也可以看看書,書就像我的朋友,也成了我不可或缺的精神食糧。
那些被我收集起來的書香一直伴著我成長(zhǎng),而我終于明白,這的確是爺爺留給我的一筆巨大財(cái)富。
中學(xué)生作文 篇2
幸福,是媽媽給的 “媽媽”,是親切而偉大的稱呼,古今中外有多少名人志士曾經(jīng)歌頌過她,幸福,是媽媽給的。我在媽媽的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大,媽媽為我播下了下絲絲的幸福雨。 媽媽給我深深的柔情,這使我常常沉醉在母愛的甜密中。媽媽在家時(shí),我總是特別開心。每次上學(xué),媽媽總要叮嚀一句:“路上小心點(diǎn)!”每次我生病,媽媽總是一刻不停地守護(hù)在我身邊,此時(shí)的媽媽像天使一樣守護(hù)在我身邊。每次做完家務(wù),媽媽總不忘夸我兩句。我感到我好幸福,媽媽的關(guān)懷像春風(fēng)又像細(xì)雨,精心地培育我。 我媽媽給我的濃濃的蜜意,使我常常陶醉在母愛的長(zhǎng)河里。但我也曾不乖,竟然做出讓媽媽傷心的事。有一次,媽媽要我洗碗,我嫌油膩。媽媽說:“做人哪!不能怕事,尤其是學(xué)生,這么點(diǎn)小事都怕,將來怎么做大事呢?”我白了媽媽一眼,媽媽好像很生氣,舉起手來要打我,我大聲叫:“你打啊,打死我我也不洗!“拍”一巴掌打在我身上,我瞬間覺得我的`眼睛模糊了,對(duì)媽媽說:“你不是一個(gè)好媽媽!”媽媽聽了我的話后,愣了一下,搖搖頭,嘆了一聲氣,就進(jìn)房間了。媽媽什么也沒說,可我卻從媽媽的眼里讀出了她的傷心和失望,我突然有一種強(qiáng)烈的罪惡感受,讓我不能呼吸。事后,我一直沒有向媽媽道歉,因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f?墒菋寢寘s還是一如既往地關(guān)心我,愛護(hù)我,讓我繼續(xù)侵泡在幸福的溫泉里。 媽媽給我的柔情蜜意是我在人生路上前進(jìn)的動(dòng)力,我感謝媽媽,給我生命,同時(shí)更感謝她給我一座幸福的溫泉。
中學(xué)生作文 篇3
我們的校園是熱鬧的、嚴(yán)肅的、美麗的、充滿歡樂的。我們的校園雖然小,卻是我們遨游的知識(shí)海洋。
走進(jìn)我們的校園,先看看我們的操場(chǎng)吧,格局布置井然有序,從校門口往里看,先是籃球架,往左往右沿著操場(chǎng)邊兒,一連七八個(gè)籃球架,這可是男生們的天堂,架與架之間特意隔開一些,以免同學(xué)們碰著傷著。一下課,愛打籃球的'同學(xué)一擁而上,幾個(gè)籃球架全被“占領(lǐng)”,可熱鬧了,緊張的課堂結(jié)束了,難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處,就是那單雙杠,女同學(xué)們可喜歡了,像我,中午去翻幾個(gè)單杠,玩會(huì)兒,樂趣無窮,可是一定要注意安全。更值得一提的是,我們學(xué)校的操場(chǎng)不像別的學(xué)校的操場(chǎng)是“單層”的,這時(shí)有人該問了:“不是單層,操場(chǎng)還能有兩層嗎?”你別驚訝,這里的草場(chǎng)還有個(gè)“復(fù)式”哩!在“復(fù)式”里可以享受體育的樂趣——打乒乓球,“復(fù)式”最受歡迎,男孩兒女孩兒都愛去那里玩,像我,每天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地,它仿佛成了我的朋友,幫我“排憂解難”,和我“聊天散步”,有了它我總是身體健康,心情舒暢。我愛校園的操場(chǎng),更愛操場(chǎng)上的“復(fù)式”。
再來看看校園內(nèi)部的墻壁吧,每一塊都沒有空閑,都被高年級(jí)的同學(xué)畫上了美麗的圖畫。別小看這一幅幅的圖畫,它們不僅美化了校園,還讓我們從中體會(huì)到深刻的道理。
瞧啊,一幅“競(jìng)技體育”的圖畫便展現(xiàn)在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球,有的人在打籃球,還有的人在游泳,這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙,把人們的動(dòng)作體現(xiàn)得淋漓盡致,把人們的手臂連接在一起,便形成了“競(jìng)技體育”這四個(gè)字,它們好像在說:只要天天運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,才能身體健康又強(qiáng)壯哦!”
接著往后看去,好大的宇宙呀!我不禁感嘆到。只見一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開朗:畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢(mèng)想而奮斗呢?不錯(cuò),我想應(yīng)該如此,“夢(mèng)想”,“夢(mèng)想”顧名思義,有“夢(mèng)”就要想,光有夢(mèng)想不行,還要敢于追求,堅(jiān)持不懈為之努力。
校園的墻壁一舉兩得,讓我們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí),體會(huì)到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁,更喜歡上面的圖畫。
該去看看我們知識(shí)的海洋了。圖書館在操場(chǎng)的左下角,我們?cè)谀抢锟梢宰x好書,享受讀書的樂趣。在來說說我們的教學(xué)樓,在這兒,有無窮無盡的知識(shí)等待我們吸收,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里長(zhǎng)大,我們?cè)谶@里向夢(mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng)的天地。
瞧!我們的校園別具一格,我們的校園書香彌漫,我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全,真可謂“麻雀雖小,五臟俱全”呀!我愛我們的校園。
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