中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-05-19 07:25:16 中學(xué)生作文我要投稿

【精品】中學(xué)生作文匯總九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】中學(xué)生作文匯總九篇

中學(xué)生作文篇1

　　聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)的列車(chē)開(kāi)過(guò)夜／所有的心事開(kāi)始一一翻閱／你坐在車(chē)廂的哪一節(jié)／看見(jiàn)的是花園／還是荒野／誰(shuí)是最近的／誰(shuí)是對(duì)的／錯(cuò)的／一曲一折全是無(wú)奈／當(dāng)天空的顏色變成灰／盛開(kāi)的玫瑰也跟著枯萎／可是從頭到尾／從喜到悲／如何進(jìn)進(jìn)退退。

　　我穿上那年和你分別時(shí)的那件衣服，戴上那頂赤紅的帽子，穿過(guò)熙攘的人群，穿過(guò)繁華的大街，來(lái)找你說(shuō)的那片空地。

　　我就這么不停地走，走，走，走。

　　我找到了那個(gè)寂靜的村莊。我向他們每一個(gè)人打聽(tīng)你的消息，每一個(gè)人。我的腳軟了、腿軟了、口干了，還是沒(méi)有找到你。那就在這兒等吧！

　　我安置了一所房子在一座墳的附近。

　　我還是不停地向過(guò)往的每一個(gè)人打聽(tīng)你的消息，對(duì)過(guò)往的每一個(gè)孩子講我們的.故事，沒(méi)人理我。他們說(shuō)我是個(gè)瘋子，可憐的瘋子。

　　我每天從門(mén)前河的下游向上尋你的足跡，沿著朝霞。

　　路上，我看見(jiàn)游泳的兒童、洗衣的婦女、耕地的漢子。但沒(méi)有遇見(jiàn)你。

　　踏著夕陽(yáng)，順流而下。

　　在每一個(gè)風(fēng)起的日子，我把你送我的紅絲帶系在門(mén)前桃樹(shù)上，讓風(fēng)把我的思念帶給你。

　　我想你。

　　風(fēng)綠了所有的徑，你曾給我的玩具琴也斷了弦、那頂赤紅的不帽子找不到了、還有那件衣服已經(jīng)破爛的不能再穿!

　　終于，沿著夕陽(yáng)，離去!

中學(xué)生作文篇2

　　如果我們可以拒絕長(zhǎng)大，我們就會(huì)一直快樂(lè)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)要用快樂(lè)作代價(jià)。

　　如果我們可以面朝過(guò)去，背對(duì)未來(lái)，我們就會(huì)一直幸福。因?yàn)榉叛弁�，視線能捕捉到的全是回憶，回憶我們一路走來(lái)的幸福。

　　如果我們能讓時(shí)間停留，我們就會(huì)一直在一起。因?yàn)闀r(shí)間的船就會(huì)一直停泊在友誼的港灣。

　　如果我們不曾遇見(jiàn)，我們就會(huì)像陌生人一樣，從冷清的路口擦肩而過(guò)，卻留不下絲毫印象。頂多覺(jué)得對(duì)方的身影被路燈昏暗的燈光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

　　還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候吧？

　　我們睜大眼睛熟悉著學(xué)校的一切。就像剛出生的精靈，充滿靈氣與活力。

　　還記得第一學(xué)期的期末？

　　一個(gè)學(xué)期苦讀的成果就凝聚在一張張白紙上。

　　還記得第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？

　　毒辣的烈日下，一張張被曬紅的臉龐，那一個(gè)個(gè)奔跑的身影，為的只是沖刺那一刻的驕傲。失敗以后的微笑，成功以后的淚水，都隨學(xué)校里飄落的樹(shù)葉深埋心底，漸漸被遺忘。

　　是否還記得那個(gè)男孩的惡作��？

　　是否還記得老師的`諄諄教誨？

　　是否還記得那次生病，同學(xué)們給的問(wèn)候？

　　是否還記得我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

　　如果我們不參加那次嚴(yán)格的考試，我們就會(huì)一直過(guò)著平淡而又值得懷念的日子。

　　但現(xiàn)實(shí)畢竟不是童話。

　　該來(lái)的還是要來(lái)，該離開(kāi)的一樣會(huì)離開(kāi)，不去想太多。

中學(xué)生作文篇3

　　又是一季夏天，樹(shù)上的知了又一次縱情地歌唱，池里的荷花又一次綻開(kāi)了笑臉。仰望天空，看到天上那群飛動(dòng)的小鳥(niǎo)，若隱若現(xiàn)，我的思緒被引回了童年……

　　記得那時(shí)也是夏天，媽媽在院子里搭起了“營(yíng)地”，生起了火，坐在“營(yíng)地”里面開(kāi)始烙煎餅。

　　新鮮出爐的煎餅?zāi)强墒俏业淖類(lèi)?ài)呢。那四溢的香氣，令我回味悠長(zhǎng)。于是我便和媽媽開(kāi)始了比賽，看是她烙得快，還是我吃得快。剛開(kāi)始我是占上風(fēng)的，但最后還是輸了。因?yàn)槲业男《亲赢吘贡炔涣嗽紫嗟拇蠖亲�，所以我便心有余而“肚”不足了�?/p>

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)被掛到了南邊天上，已經(jīng)是中午。奶奶做好了午飯，叫我們過(guò)去吃，我自然是不餓了，于是媽媽離開(kāi)了“營(yíng)地”，而被我霸占了。就在這時(shí)，一個(gè)絕妙的'想法在我的心頭萌芽：我也要烙煎餅！

　　我捉住那最后一絲火光，重燃了希望的火焰。然后我便學(xué)著媽媽的手法，胸有成竹地烙了第一張餅�？烧l(shuí)知空有架勢(shì)，一張圓圓的煎餅，被我弄得這兒一個(gè)洞、那兒一個(gè)洞。我想方設(shè)法補(bǔ)救，還是亡羊補(bǔ)牢、徒勞無(wú)功。我不甘心，又試了一張，失�。挥衷嚵艘粡�，失敗……于是我想到烙小煎餅，我終于成功了，小煎餅薄如蟬翼，均勻有致，放進(jìn)嘴里有一種入口即化的感覺(jué)，好吃極了！

　　我成功了，一興奮跳了起來(lái)，不小心打翻了面盆。漸漸地火小了，我隨手丟進(jìn)去了一塊番薯，便出去玩了。

　　媽媽的“營(yíng)地”被我弄的亂七八糟，還不知回到家是什么樣呢？可誰(shuí)知我沒(méi)挨罵卻哭了起來(lái)。原來(lái)我的烤番薯混著柴火渣一起被媽媽倒進(jìn)了垃圾桶，我的“勞動(dòng)成果”沒(méi)有了�，F(xiàn)在想想還真是有點(diǎn)小題大做了，再烤一個(gè)不就完了嗎？

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候……但我的童年，過(guò)去了就是過(guò)去了，它只能留在回憶中。

中學(xué)生作文篇4

　　一日復(fù)一日，一年又一年，逐漸變成了我們的一生。這一生，或許過(guò)的平淡無(wú)奇，也或許過(guò)的浩浩蕩蕩，無(wú)論是什么，終會(huì)有終結(jié)的時(shí)候。人們或許懼怕死亡，可在此之前，還是讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味人間的美好吧。

　　看，路邊的老大爺，正在拍打著扇子吹風(fēng)，聚精會(huì)神地看著大樹(shù)下正在下棋的年輕人。他的嘴角是帶笑的，即使青春已過(guò)，臉龐變得蒼老，可他的笑是那么純真，那么真摯。這就是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)了吧，盡管平淡，可卻能從平淡中獲取到快樂(lè)和幸福。

　　聽(tīng)，耳邊呼嘯而過(guò)的.風(fēng)聲，風(fēng)兒走得這么匆忙，是為何事呢？盡管是見(jiàn)了數(shù)不清次數(shù)的風(fēng)，當(dāng)它再一次從你耳邊輕輕穿過(guò)的時(shí)候，依舊會(huì)引起你的遐想。或許這只是遐想，風(fēng)是沒(méi)有思想和感情的，可你依舊會(huì)為你這個(gè)神奇的想法驚奇好久。事后回想起來(lái)，還會(huì)是止不住的笑容。

　　聞，飄來(lái)的若即若離的花香。那清淡的花香源自哪里？源自路旁一排排花壇上種著的潔白的小花。仿佛被雪染白了的顏色，純潔如白紙，不食人間煙火，這就是小花吧？淡淡地度過(guò)一生，沒(méi)有憂傷和煩惱，就這樣供人觀賞。沒(méi)人能真正讀懂它的心情，只有它自己能知道。

　　這就是人生，平凡、無(wú)華，卻能讓人思索許久也不明白。

中學(xué)生作文篇5

　　長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。

　　早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。

　　——題記

　　胭脂淚，留人醉

　　胭脂淚，留人醉。血淚淌，君問(wèn)天。人說(shuō)生命是斜暉襯夕陽(yáng)，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，冷月孤歌的漂泊。

　　一縷縷香魂飄蕩在歷史的天空：那是貂蟬輕舞的團(tuán)扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是楊玉環(huán)拋上樹(shù)的白綢，是西子墜湖的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場(chǎng)的怒火，是白娘子被壓塔下的'凄苦……都說(shuō)紅顏薄命，但這無(wú)疑都是一種美，一種飽含不悔不渝的凄美，唯一的色彩暗含著背后的廝守。蒹葭采采時(shí)，窈窕淑女，凄凄美美，實(shí)為君子好逑。這種美或喜或憂，或癡或狂，或凄或悲，她們的愛(ài)恨糾纏令后輩不敢忘卻�！昂稳嗽贫似鹞瑁屛彝┣锼��！辈徽撘寥说拿溃徽劶讶说男�。

　　輪回度，孰言知

　　輪回渡，孰言知。君心向，怒斬天。仰泰山之高，穿時(shí)空隧道，身在接天的懷抱，年輕的心跳，同步在驕傲，云中圣賢的微笑，望蜿蜒黃河水，東匯入海，龍出濤尖與浪尾，霍如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔，來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光！“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！豹�(dú)自醉飲，邀月相伴的孤歌，“月既不解飲，影徒隨我身”的醉美，似那：相思，相見(jiàn)時(shí)難，只因，相望時(shí)嘆！千年等一回，輪回待一醉。獨(dú)具的色彩壯美，為他妝扮，為他隱匿。行樂(lè)悠悠，生死看淡，紅塵往事，只因有輪回才輾轉(zhuǎn)不斷�！昂谠茐撼浅怯�，甲光向日金鱗開(kāi)……報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死�！边@種壯美，令人長(zhǎng)嘆，雖不如紅顏的凄美，但正是男兒的英魂，邊疆狼煙四起，烽火連天，大軍壓境，獨(dú)守孤城，明知是生死別離，細(xì)想黃金臺(tái)前的誓，家鄉(xiāng)父老的托，決不貪生而退，此時(shí)與友的豪情壯語(yǔ)，彼刻或許見(jiàn)友的尸魂。軍心所向，與君共赴，這種美，男兒終不悔。

　　朝聞天，視如間

　　朝聞天，視如間。情未渝，嬉流年�？椿ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，靜坐于亭，煙波湖畔，看水天相接處漁船唱晚，在夕陽(yáng)斜暉里，品情愛(ài)意綿綿，在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆……花開(kāi)花落總無(wú)窮，花期花盼曾浸染，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是隱士的無(wú)我之境，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是忠志之士的生命壯歌，“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”是亂士之志的人情流露。一淡痕，一線影，一絲悵，一簾夢(mèng)。拔劍視天，與其相爭(zhēng)，云端漫步，亂舞清影，俯言相望，人生百態(tài)，天道無(wú)窮。素顏相望，夢(mèng)別星辰，凌云舍我其誰(shuí)。水可有千變?nèi)f化；山可有奇崛險(xiǎn)險(xiǎn)；樹(shù)可有萬(wàn)種風(fēng)情；云可有千姿百態(tài)。滄海橫流，方顯英雄本色，人海茫茫，知音難尋！生命不過(guò)彈指一揮，但求所需奮力相抗，而生命需要一種情懷，一種面對(duì)浮躁時(shí)平靜從容心境，生命需要一種胸襟，一種虛懷若谷，海納百川，博采眾長(zhǎng)的非凡氣度，生命需要一種哲學(xué)，一種洞明世事，練達(dá)人情時(shí)的睿智。

　　這種種的美，流露人間的情，演繹人生的夢(mèng)，輪回所轉(zhuǎn)，胭脂淚所傾，相依相伴，凄凄相隨，脈脈相望，這種美麗演繹多姿的人生，正如那命運(yùn)禪語(yǔ)：命，不過(guò)是失敗者的借口，運(yùn)，不過(guò)是成功者的謙詞。夢(mèng)別星辰，凌云舍我其誰(shuí)！子當(dāng)為我擊筑，我愿為子高歌。這種美總讓人說(shuō)不出，訴不完，道不盡，明明就在眼前，伸手去觸時(shí)卻摸不到，捉不住……

　　秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。

　　相親相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情。

中學(xué)生作文篇6

　　今天，是我們上六年級(jí)的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況。

　　伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級(jí)、姓名和考號(hào)，再進(jìn)行答卷。”我拿到試卷，先瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監(jiān)考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我們六年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了。

　　考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家討論著各題的答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)我們的班主任走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�

　　第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯(cuò)誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。

　　下午考英語(yǔ)，伴著音樂(lè)的下課鈴聲，我們結(jié)束了六年級(jí)的第一次月考。

　　通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí)，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識(shí)面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍！

　　月考我失敗了，但我并沒(méi)有輸。我說(shuō)自己會(huì)過(guò)得好好的。會(huì)再接再厲�？捱^(guò)后讓懊悔隨著那液體流淌怠荊宣泄完后，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。

　　期中考試，我又一次失利，淚流滿面，泣不成聲。朋友不知道該怎么安慰我，我知道自己沒(méi)有權(quán)利哭泣。其實(shí)我沒(méi)有信心再堅(jiān)持，沒(méi)有勇氣再面對(duì)，不知道該怎樣努力讀書(shū)。我迷失了那個(gè)滿懷信心和希望，充滿活力。有著甜的笑容的自己，我第一次覺(jué)得對(duì)不起我媽媽。我第一次覺(jué)得自己是那么的`懦弱，那么的不堪重負(fù)，那么的經(jīng)不起打擊。

　　面對(duì)失敗，我不敢再定目標(biāo)——我真的怕自己做不到。

　　我沒(méi)有認(rèn)輸卻也沒(méi)有勇氣堅(jiān)持，只是一味的用手拍打扶手無(wú)語(yǔ)，仰望天空，灰得像哭過(guò)……

　　是自己還不夠努力吧？

中學(xué)生作文篇7

　　我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，即使在老師說(shuō)出多少多少天不放假的時(shí)候。翻開(kāi)高一時(shí)的日記本，那段灰白色的歲月。讀上心頭，依然可以使我隱隱做痛。那時(shí)的我，只能一高額的電話費(fèi)，去嘗試著撫平那不可能愈合的孤寂。高中教育，給我的感觸是，它就象一個(gè)改造機(jī)器，可以把人變的面目全非。以前我們彼此純純的小，此刻為何全變成笑里藏刀呢？幸運(yùn)的是，上帝給了我重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，他沒(méi)有讓我繼續(xù)墮落。

　　再次回到初三，讓我有了一群，給我快樂(lè)，給我難過(guò)的人。他們都是那么的單純，我想我喜歡和他們?cè)谝黄�，真的。我已�?jīng)忘記了這久違的幸福已離我而去了多少時(shí)日。初三是痛苦的，但我愿意用兩次的痛苦，交換一次的幸福。雖然我們不熟，雖然我們還算不上朋友，但在這離散的歲月里，你們都是我最大的安慰。我想如果沒(méi)有中考，我真的希望再給我一次上初三的機(jī)會(huì)，也許沒(méi)有人會(huì)相信，在平平淡淡的日子里，你們給了我多大的安慰。你們都是最好的孩子。你們總是說(shuō)我學(xué)習(xí)好，但你們一定無(wú)法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的數(shù)學(xué)試卷坐在市一高的教室發(fā)笑……這就如一匹野狼被關(guān)在動(dòng)物園里一樣，這里不屬于我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，沒(méi)有顏色的活著，和死了已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別。行尸走肉，這是對(duì)我在市一高的生活最好的.比喻。

　　請(qǐng)讓我看到你們的笑容。請(qǐng)讓我記住你們的名字，放在嘴邊刻在心里。請(qǐng)相信它會(huì)照耀我們微茫的青春和彼此短暫的相遇。我倔強(qiáng)的男孩啊，我可愛(ài)的女孩啊，假如我們都很幸福，這些故事是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)落幕……

　　這是不是白巖松所謂的“痛并快樂(lè)著”？呵呵……

中學(xué)生作文篇8

　　人生中有許許多多的事情，就如星星般的繁多，印象深刻的事讓人難過(guò)、悲哀、高興、后悔……在這眾多星星當(dāng)中，我摘了一顆讓我最難過(guò)的事，來(lái)告訴你……

　　生活中，大家應(yīng)該都有一個(gè)或幾個(gè)的動(dòng)物伙伴吧！它們讓人快樂(lè)，不再孤獨(dú)。

　　我也有一個(gè)動(dòng)物朋友，是一只白色的京巴狗，它叫“果果”。它是我在路邊上撿來(lái)的一只小狗，它是溫順的，友好的一只小狗。它從不護(hù)食，不咬人。它陪伴著我，在我的人生樂(lè)譜中，留下了幾個(gè)樂(lè)符，但它留下的最后一個(gè)樂(lè)符，是休止符……

　　它對(duì)所有的人都特別友好，沒(méi)有邪念。它對(duì)一切的物友好，沒(méi)有貪欲。

　　有一次，它自己出去玩，在回家的路上被一個(gè)偷狗的人抱走了，它并沒(méi)有咬他，喊叫，恰好被我媽媽看見(jiàn)了，她便上前去要，可是那人卻說(shuō)這狗是他的，我媽媽說(shuō)：“它跟誰(shuí)走就是誰(shuí)的狗！”那人只好把狗放下，灰溜溜的走了。

　　我難過(guò)，不只是為了狗狗差點(diǎn)丟掉而難過(guò)，而是因?yàn)槿藗兊牟徽\(chéng)實(shí)和心中邪惡的念頭而難過(guò)。

　　果果最終還是走了，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槿藗儧](méi)有一顆去珍愛(ài)動(dòng)物的'心！

　　那是在一天的早上，大約五六點(diǎn)鐘吧，我和媽媽一起去市場(chǎng)，我們還帶上了果果，然而就在回家的路上，果果死于一輛大貨車(chē)的輪下，我發(fā)瘋了似的沖了過(guò)去，心都碎了。車(chē)輪是從頭上軋過(guò)去的，已完全沒(méi)有生還的希望。街上的人們都在安慰我，可我卻覺(jué)得沒(méi)有受到一絲的安慰，因?yàn)樨涇?chē)司機(jī)明明看到了它，但一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫的就軋了過(guò)去，并沒(méi)有一丁點(diǎn)減速的樣子，若無(wú)其事地，就像沒(méi)有感覺(jué)地開(kāi)著車(chē)跑了！

　　我哭了，我的心受傷了！

　　我難過(guò)，人們口口聲聲說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，但有多少動(dòng)物是死在人們的手上呢？

　　我希望人們能真的去愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

　　難過(guò)，不只是為了自己……

中學(xué)生作文篇9

　　花開(kāi)花落，我站在時(shí)間的坐標(biāo)上，身邊掠過(guò)一張張匆忙的臉，熟悉的，陌生的。

　　漸漸模糊了時(shí)間的概念。

　　——題記

　　十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，迎著人生，為尋找那顆最美的太陽(yáng)，我們一路走來(lái)。

　　夢(mèng)想的征程，從我們跨出腳的那一刻起就變成了競(jìng)賽場(chǎng)。我，一個(gè)平平凡凡的中學(xué)生，為了心中那最美的夢(mèng)而日日拼搏著。

　　有陽(yáng)光灑在路上，我堅(jiān)定的選擇了靜心學(xué)習(xí)。有人問(wèn)我：“你能堅(jiān)持？”我對(duì)他只有簡(jiǎn)單的一句話：“會(huì)，只為最初的夢(mèng)�！�

　　跨入中學(xué)，當(dāng)父母的身影漸漸遠(yuǎn)離，當(dāng)兒時(shí)的玩具被落下角落，孤獨(dú)，濃濃的罩在了心頭。

　　學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的，你要超越就得拋下瑣碎的一切，奮不顧生地向前沖。多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)诮淌依飱^筆勤書(shū)；多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)趬?mèng)中也掛著那道數(shù)學(xué)題。

　　是的，身邊的每一個(gè)人都在追求，都在奮斗。為的，只是他們心中那最初的夢(mèng)啊！

　　初三了，我們是一個(gè)個(gè)低頭前進(jìn)的夜行人，為了自己的夢(mèng)如魚(yú)潛行。

　　夜的`風(fēng)總是冷冷的打在人的身上，像鞭子抽，生疼生疼。終于懂得了什么叫付出后未必有收獲。當(dāng)失敗揪住我的心，我是如此的想放棄。但是，腦海中總糾纏著最初的夢(mèng)。

　　胡亂的擦干眼淚，拍拍摔倒后身上的塵土，輕綰起頭發(fā)，于是又向前奔跑。突然發(fā)現(xiàn)，身邊的人不知不覺(jué)都已長(zhǎng)大。為了夢(mèng)想，每一個(gè)人都是捂住自己的傷口，讓它在前進(jìn)的路上愈合。為了夢(mèng)想，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　初三的天空中有許多星星，有的很高，有的很遠(yuǎn)，有的卻觸手可及。我們都在等待著那終極的一躍，去摘取那顆最美，最亮的星星。在這個(gè)等待的過(guò)程，我們?nèi)缋O冷靜。

　　每一個(gè)人在長(zhǎng)大的那一刻終會(huì)明白自己需要什么。執(zhí)著的人都會(huì)有一雙隱形的翅膀，用來(lái)追尋那最真的夢(mèng)想。只因生命如花我將心無(wú)旁鶩，一路追求那最美的太陽(yáng)。

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