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中學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2023-03-14 12:35:26 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生的生活作文匯編六篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的中學(xué)生的生活作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生的生活作文匯編六篇

中學(xué)生的生活作文 篇1

  充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠(yuǎn)去,因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活,跨入中學(xué)生活的大門,而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。

  如果讓我選擇一所中學(xué),我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué):校園內(nèi)春意黯然,美麗的`花兒含苞待放,一旁的小樹剛剛抽出嫩芽,一派生機(jī)勃勃的景象。

  走進(jìn)教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發(fā)亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入勝的圖書,還有那和藹可親的老師。

  我向往的中學(xué)里,可以沒有名校那么堂皇,可以沒有名校那么熱鬧,但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書籍,和學(xué)生間沒有任何隔閡的老師:他們可以和學(xué)生們無所不談,也可以和學(xué)生一起閱讀,更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍,也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。

  我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢?因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn),根本沒有多少時(shí)間來閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷,只有擠出來的那么一點(diǎn)時(shí)間來看書。對(duì)于我這種“大師”級(jí)的“書蟲”來說,這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。

  其次,我們的老師總是有意無意地來找一些同學(xué)談話,我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”,心里有一大堆話想向別人傾訴,但面對(duì)老師,我們只是想說卻不敢說,總覺得師生之間有一層隔閡,這么也打不開。

  我向往的學(xué)校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí),那該多好!

中學(xué)生的生活作文 篇2

  一個(gè)童年時(shí)代的我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了.

  我是三十四中初一4班的學(xué)生.我們班在2樓,是在最里邊的教室.教室差不多有50多平方米,單人單桌.講臺(tái)上有一張大約1米左右高的棕色講桌,沒有椅子. 我們的班主任是一名女教師,她姓王叫王志方,是教數(shù)學(xué)的.她長(zhǎng)著一對(duì)靈眉,一雙洞若觀火般的眼睛.她棕色的頭發(fā)梳著波浪發(fā)式.很漂亮.還有我們的語文老師,她差不多有五~六十歲,但很有活力,也很有精神.她的額頭很寬,古人說額頭寬的人就會(huì)很聰明.我想我們的語文老師也一定很聰明.她長(zhǎng)著一對(duì)壽眉,一雙目光和藹的`眼睛,長(zhǎng)著薄嘴唇.她梳著齊耳短發(fā).我們的語文老師要沒有臉上的皺紋,真跟30多歲年輕人一樣.我很喜歡這兩位老師,真希望她們能一直把我教到畢業(yè). 同學(xué)中,我最喜歡和張曉媛玩了,她圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉,一雙金魚般的很有神戴著眼鏡的大眼睛,和那一張四季常笑的嘴.她頭發(fā)濃密,常梳一跟馬尾辮.她還是我們班的學(xué)習(xí)委員呢!

  我的中學(xué)生活開始了,我要好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望.

  我的中學(xué)生活開始了,我要愛每一們課!

中學(xué)生的生活作文 篇3

  “逝者如斯夫,不舍晝夜。”仿佛是幾天工夫,我上七年級(jí)已有半年了。小學(xué)那嘻嘻的歡笑聲,蠢蠢欲動(dòng)的玩心還歷歷在目,但它已不屬于我了。屬于我的是繁重的作業(yè),沉重的書包,還有那奮進(jìn)的步伐……

  記得那幼兒園的稚氣,記得那剛剛?cè)雽W(xué)的可愛,一切的一切都變得不同了,因而我有了沉默與思索,有時(shí)多想狂玩一場(chǎng),但一想到放松會(huì)使學(xué)習(xí)下降,我回到了書桌;有時(shí)多想看一天電視,但一想到會(huì)使視力繼續(xù)下降,我躺在了錄音機(jī)邊;有時(shí)多想上網(wǎng)玩玩,但一想到網(wǎng)上有不健康的黃頁,我開始了電腦輔導(dǎo);有時(shí)多想自由,但一想到自由會(huì)控制不住自己,我走進(jìn)了我的書房……

  隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸有了自己的心事,騎在自行車上,躺在床上無時(shí)無刻地想。有時(shí)真不知眼前的這個(gè)人到底是不是我自己;有時(shí)是那么純真,有時(shí)卻像個(gè)大人一樣成熟,我時(shí)刻在想成績(jī)的問題和計(jì)劃,多么想用成績(jī)告訴別人我能行,多么想用歌喉唱出我們中學(xué)生渴望的心聲。

  我們中學(xué)生學(xué)習(xí)生活是疲倦的,大多數(shù)同學(xué)們休息的'方式就是聽MP3,可我不喜歡聽搖滾,愈是疲倦我愈能體會(huì)到貝多芬《命運(yùn)》的掙扎,《梁山伯與祝英臺(tái)》的柔情,保爾對(duì)生命的抗?fàn)帲有我對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),一切在我疲倦時(shí)打開了一扇窗,使我的精神不會(huì)感到空虛,我也時(shí)常會(huì)為我和身邊的起它人自豪。我喜歡看錄像去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與以前的區(qū)別,那些回憶是美好的,也是傷感的,它永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。時(shí)光無情逝去,我變了,一切都變了,變得成熟了,我要留住稍縱即逝的時(shí)光,任未來變得更美好。

中學(xué)生的生活作文 篇4

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年。這一年我47歲了,科技發(fā)展到令人難以想象的地步——擁有知覺、可以流淚的機(jī)器人,在陸地上行走的魚兒,會(huì)說話的家具遍布整個(gè)地球。

  孩子們?cè)僖膊挥脼樯蠈W(xué)遲到而煩惱,再也不用為來不及吃早飯而頭疼,因?yàn)榻┠晟蠈W(xué)不限時(shí)間,不限內(nèi)容;孩子們都是做飛毯去上學(xué),只要拍一下手,飛毯上便會(huì)出現(xiàn)一桌熱氣騰騰的飯菜任你使用。坐在飛毯上飛毯會(huì)根據(jù)你的心情,放出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,是你一整天都擁有好心情。20xx的學(xué)校建在森林里,學(xué)校很小,只有一間教室,那是雨天孩子們學(xué)習(xí)的地方,晴天他們都在森林里玩耍,邊玩邊學(xué)讓他們愛上了大自然,愛上了學(xué)習(xí)。

  讀到這兒,你肯定會(huì)說:“哇,這還叫學(xué)習(xí)嗎?也太爽了吧!”其實(shí),大人們更爽:每天早上起床都有機(jī)器人保姆幫忙穿衣服,每天只上1個(gè)小時(shí)的班,剩下的.時(shí)間干什么?當(dāng)然是玩啦!現(xiàn)在的大人比小孩還貪玩,他們?nèi)ブ苡问澜,漫游太空,別提有多開心了!

  現(xiàn)在人們住的房子要么飄在天上,要么沉在水里。房子的形狀各種各樣,但每一座都有著說不出的奇特:房子是用冰塊砌成的,窗戶的邊框鑲上了大大小小的鉆石和水晶,床是用奶油堆成的的,桌子是用蘑菇拼成的……

  要問我現(xiàn)在世界上有幾片沙漠的話,我會(huì)自豪地對(duì)你說:“一片也沒有!”通過人們的努力,沙漠全變成了森林,從地圖上看,你會(huì)被嚇傻的——綠色的版塊形成了一片海洋,每一年都會(huì)冬暖夏涼。河里的水清澈見底,甚至可以跳進(jìn)河里洗澡。

  要說我的生活,那可是好得沒話說!我得到了一塊土地,與朋友合作開了一家深受兒童喜愛的綠色純天然零食工廠,生意越做越好,有時(shí)候我也挺恨自己為什么生意做得那么好,害得我天天數(shù)錢數(shù)到手抽筋。

  “哈哈哈!”一想到自己這么有錢,我不禁開懷大笑,再環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)所有家具都變成了21世紀(jì)的風(fēng)格,咦,怎么回事?再看看自己正躺在床上,哦,原來是一場(chǎng)夢(mèng)!

  如果我的未來像我夢(mèng)到的一樣,那該有多好!

中學(xué)生的生活作文 篇5

  告別了無憂無慮的童年,離開了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。那時(shí)的我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

  在過去的征途中,曾擁有過歡樂,擁有過陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在擺在我們面前的一切都是新的。對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來,想退也退不了。也許這樣一來才會(huì)令自己更加記得和回味初中的生活。

  當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位陌生的同學(xué),聽著他們的歡聲笑語,我想起了我那些活潑可愛的小學(xué)同學(xué)。接觸到一位位陌生的老師,看著他們?cè)诤诎迳蠈懴碌拿恳粋(gè)字,我都會(huì)想起我那慈祥的小學(xué)啟蒙老師。在這間寬闊的教室里,我卻常常想起那狹窄的小學(xué)課堂。我的初一生活酸酸的。

  當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí),同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短;當(dāng)我需要幫助時(shí),他們都會(huì)伸出援助之手。我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,對(duì)住宿生活還不熟悉,多虧有他們,每次當(dāng)我沒有水用時(shí),他們都不加思索的去幫我提水,一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜。

  記得那次月考,我成績(jī)很不理想,都快蹦到100名之后了?吹侥侨巳擞憛挼摹安妗碧(hào),聽到老師批評(píng)的話語,想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭(zhēng)氣的直流。當(dāng)我硬著頭皮把分?jǐn)?shù)告訴父母,當(dāng)我偷偷看到父母越來越難看的臉色,就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。

  期末考試快要來臨,一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)撲面而來,壓得我喘不過氣來,一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我,在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一學(xué)期都沒有閑著的時(shí)候,學(xué)習(xí)必有負(fù)擔(dān),但沒有苦的、累的過程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的'目標(biāo),奮力前進(jìn)!我一定會(huì)戰(zhàn)勝所有困難,避過所有淺灘,到達(dá)成功的彼岸!

  每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛我的初中生活,愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,愛我的初中生活的這些小插曲,愛這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí)、動(dòng)人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。

  輕輕的我走了,正如我輕輕的來。初一的時(shí)光已悄悄過去,回首逝去的日子里,數(shù)不清校園里留下多少歡樂,酸的、苦的、甜的、辣的,四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味,這些味道一直伴隨著我成長(zhǎng)!伴我在磨練中走向成熟!

中學(xué)生的生活作文 篇6

  14歲的我,帶著一點(diǎn)稚氣,跨入了中學(xué)的大門。起初,我對(duì)這中學(xué)有著說不出的向往,因?yàn)樗芍粚由衩氐摹懊婕啞。但后來,我漸漸認(rèn)清了它的真面目,發(fā)覺,我似乎不怎么適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。

  鏡頭一:苦日子開始

  每天都要很早起床,自己洗衣服,疊被子。我在洗衣服時(shí),不怎么會(huì)洗,衣服沒洗干凈,搞得自己全身都是水和肥皂沫,比原來更臟了。被子也疊得歪七扭八的,亂七八槽,棱不是棱,角不是角,最后還是同學(xué)幫忙才過關(guān)的。

  鏡頭二:吃飯不習(xí)慣

  剛開始,勉強(qiáng)湊合著吃點(diǎn),可那飯?jiān)絹碓讲顒牛纱噘氣不吃了。沒過兩天肚子就退兵了,餓得實(shí)在不行,疼死了,鬧來鬧去家里飯吃不上,學(xué)校飯還是得繼續(xù)吃。

  鏡頭三:“我要瘋了”

  這幾個(gè)星期,“我要瘋了”這句話成了我和同桌平時(shí)最常說的話。我十分想家,再加上生活,學(xué)習(xí)的不適應(yīng),那天晚上,我哭了。我向來是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.女孩子,但離家這么久,難免使我失去了原有的堅(jiān)強(qiáng)。

  鏡頭四:多姿多彩的課堂

  在許多的新老師中,給我印象最深的是語文老師。我覺得他上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá)。上課時(shí),讓我們把自己的感受說出來,有不懂的地方可以盡情的問,與同學(xué)一起討論解決,而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案,而是在討論中尋求真諦。所以,以前并不太喜歡語文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開始對(duì)語文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。

  鏡頭五:有趣的體育課

  我們?cè)隗w委的帶領(lǐng)下開始了第一節(jié)體育課,老師有事兒走開了,我們這些機(jī)靈鬼都開始出謀劃策,最終決定玩兒“瞎子摸人”。

  我們猜拳決定誰先當(dāng)“瞎子”,結(jié)果是哲文先當(dāng)“瞎子”。我?guī)退妹砻勺⊙劬Γ缓,我大聲?duì)大家說:“我們要在這個(gè)范圍內(nèi)跑,不能出界!”游戲開始了,我們?cè)谡芪牡闹車軄砼苋,哲文向前伸出雙手,小心翼翼地移動(dòng)著腳步,在空氣中胡亂地摸來摸去,總想抓住我們,可我們都機(jī)靈地躲開了,哲文好一會(huì)兒都捉不到我們。漸漸地,我們覺得這樣不好玩了。突然,我想到了一個(gè)好辦法,把她們(除了哲文)叫過來,小聲對(duì)她們說:“我們?cè)谒媲笆箘诺嘏氖,引她過來。她走過來時(shí),我們就跑掉,大家輪流來!薄安诲e(cuò),這個(gè)辦法不錯(cuò)!”大家異口同聲地說。起先是彥淳和我在哲文面前拍手,哲文詢聲向我們走過來,我們馬上跑開了。哲文撲了個(gè)空,很氣惱,說:“你們耍我?”我們聽了,哈哈大笑起來,其他人也紛紛效仿。突然,雯穎一不留神,被捉住了。哲文把雯穎從頭到摸到腳。我們大家都屏住呼吸,雯穎一開始也還忍著不笑,后來實(shí)在是憋不住了,終于“咯咯”地笑出聲來,這一笑可就露餡了,“是雯穎!闭芪母吲d的喊道。輪到雯穎了…

  新的校園生活是一扇門,每一個(gè)學(xué)科是扇門,將要面對(duì)的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中,打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。

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