實(shí)用的中學(xué)生作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　多做好事，世界就會(huì)更美好；常做壞事，社會(huì)就會(huì)更丑陋不堪。好事多做，不僅可以助人，使他人方便，或免于災(zāi)難，或避開(kāi)損失；但壞事多做，不僅會(huì)危害他人，更會(huì)造成社會(huì)的損失，間接降低國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。更何況朗朗上口的“助人為快樂(lè)之本”、“救人一命勝造七層浮屠”，做好事有這么多的好處，身為萬(wàn)物之靈的我們何樂(lè)不為呢？

　　做好事應(yīng)是隨時(shí)隨地，沒(méi)有地點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間之分，而且“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！焙檬聸](méi)有大小之分，就如同照耀萬(wàn)物之光沒(méi)有燈塔和蠟燭之別一般，舉手之勞的好事也是善事一件，比如說(shuō)：攙扶老人過(guò)馬路、于公車(chē)上或火車(chē)上讓座給老弱婦孺、隨手撿垃圾、做好資源回收、教導(dǎo)別人功課等，這些日常舉手之勞的小事，也許不足掛齒，但卻是一件好事，這件好事會(huì)讓你終日歡喜，因?yàn)椤盀樯谱顦?lè)”。

　　言語(yǔ)如文字一般，可以如刀如劍，也可以如沐春風(fēng)。言語(yǔ)是沒(méi)有“立可白”的.，所說(shuō)出的話如“覆水”，實(shí)在“難收”，所以平時(shí)要謹(jǐn)言慎行。多稱(chēng)贊他人，讓他更有自信；多鼓勵(lì)別人，使他不會(huì)灰心氣餒。口說(shuō)好話，可令氣氛溫馨，俗語(yǔ)說(shuō)：“好話一句，如口吐蓮花；壞話一句，如口吐毒蛇。”將心比心，被責(zé)罵者一定很傷心難過(guò)，被稱(chēng)贊者也一定會(huì)歡喜振奮，所以說(shuō)好話就是做好事，說(shuō)壞話就是做壞事。話多不如話少，話少不如話好，即是此意。

　　將來(lái)我最想做的好事是各類(lèi)的志愿者，比如說(shuō)是醫(yī)院、學(xué)校或是養(yǎng)老院的志愿者，幫助受苦受難的人們，因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)老會(huì)生病，有時(shí)孤寡窮困，極需我們伸出援手，默默行善，雖然行善不欲人知是菩薩心腸，但若是將行善事跡能透過(guò)媒體傳播，使全國(guó)人心蔚為風(fēng)尚，也是好事一樁。

　　做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人，然而自己的力量也許太過(guò)于薄弱。我認(rèn)為從小就應(yīng)灌輸“做好事”的觀念，一而二、二而四、四而八而百，使我們成為“做好事、說(shuō)好話”的泱泱國(guó)度。

中學(xué)生作文 篇2

　　記憶里總有一個(gè)肩膀，每當(dāng)我玩累了，給我依靠——那是多么寬大而舒適的肩膀啊，不管發(fā)生了什么，都能讓我安心睡著；記憶里總有一雙大手，每當(dāng)我放學(xué)了，牽著我回家——那是一雙多么修長(zhǎng)而溫暖的手啊，不管天氣有多寒冷，都能把溫暖從我手心度到心里去。而這個(gè)擁有寬大肩膀和溫暖手掌的人——就是父親。

　　牽你溫暖手掌

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我大概處于叛逆期，那時(shí)候的我特別調(diào)皮，總喜歡和鄰居家的小毛孩兒打打鬧鬧，有一次下手重了些，把那孩子的眼角擦傷了，領(lǐng)居見(jiàn)我是小孩子，，沒(méi)說(shuō)什么，把我爸爸叫了過(guò)來(lái)。爸爸一邊給人家道歉，一邊瞪著眼看著我，那雙眼睛迸出來(lái)的嚴(yán)厲的光，讓我不禁打了個(gè)寒顫，低下頭絞著自己的衣角，看著自己的腳尖，不說(shuō)話。我的心撲咚撲咚地跳著，后背都被汗水打濕了——絕不是天氣熱的，是被我爸嚇出來(lái)的。我特別不安，特別怕爸爸訓(xùn)我，或者來(lái)一盤(pán)“竹板炒肉”。

　　回家的路上，爸爸的大手一直牽著我的小手，沒(méi)有說(shuō)些什么，一直向前走，然，我的心七上八下。突然，爸爸停下了，高大的身軀蹲在我的前面，我的心跳度是慢了一拍。他修長(zhǎng)的手指帶著玩暖的輕輕的撩開(kāi)我因?yàn)榇蚣芏�弄亂的劉海，露出額頭上的一道抓痕——明顯是領(lǐng)居家的那個(gè)小孩抓的。爸爸用拇指的'指心輕輕地拂著，用溫柔的語(yǔ)音問(wèn)我疼嗎，我搖搖頭，而后爸爸牽著我的小手繼續(xù)向前。我緊緊抓住爸爸的手，玩暖的觸感從手掌心蔓延的心里，釋然而笑。

　　托清風(fēng)捎去安康

　　回憶至此，我輕輕撫摸手掌心，仿佛掌心還有爸爸的手的溫度，然而爸爸你卻不在我身邊，我抬頭仰望頭頂上藍(lán)藍(lán)的天空，思緒隨著它一路向北，尋找你棲息的城市，微風(fēng)輕撫我的心湖，帶走我對(duì)你的思念。

中學(xué)生作文 篇3

　　明天，我們即將畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗�；忘不了我們一起走過(guò)的日子；一起有過(guò)的成功喜悅，有過(guò)的失敗淚水。

　　其中，最令我難忘的'是一位班級(jí)老師：我們現(xiàn)任的班主任史班級(jí)老師。記得那是5年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，可是“樂(lè)極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向班級(jí)老師報(bào)告，班級(jí)老師大步流星向我走來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細(xì)菌；又用藥水幫我上藥，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，叫你們別玩，就是不聽(tīng)，看看，出事了吧�！彼�一邊說(shuō)一邊皺著眉頭�？吹贸鏊�很心疼我。當(dāng)時(shí)我這是激動(dòng)不已。

　　明天，我即將離開(kāi)母校，但我永遠(yuǎn)忘不了每一位班級(jí)老師的親切教導(dǎo)�！鞍嗉�(jí)老師，謝謝你們”這是我發(fā)自?xún)?nèi)心最真心的感謝。

　　母校，我愛(ài)你！

中學(xué)生作文 篇4

　　但凡有人想起清明，總會(huì)記起一句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭�是它，帶著人們的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明是我們紀(jì)念祖輩，哀悼沉思的日子。

　　清明節(jié)似乎總是與雨分不開(kāi)的。這個(gè)清明節(jié)便是一個(gè)不下雨的雨天。

　　那是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。但是我的心中卻充滿了哀思。我們邁著沉重又有些悲傷的步伐向祖輩的墓前走去。

　　終于到了祖輩的墓前，我們所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來(lái)的香，香在不時(shí)的'向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過(guò)的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的祖輩鞠了一個(gè)九十度的躬，以表示我們對(duì)他們所有人的崇高的敬意。

　　我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了他們的墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

　　我們拜完了之后，就開(kāi)始給在”九泉之下”的長(zhǎng)輩燒陰間的錢(qián)，爺爺知道他們非常會(huì)玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬(wàn)的大鈔票，還跟他們說(shuō)："人人都有不要搶�！蔽译m不迷信這些，但是不知怎么在這時(shí)也相信鬼神的存在。

　　在這熊熊的火焰之中，我陷入了沉思。啊清明，有誰(shuí)不會(huì)被這濃濃的思念之雨所感化，有誰(shuí)不會(huì)思念自己已死去的祖祖輩輩。在這天，植物都是這么鮮艷。只有你能夠寄托我的思念。

中學(xué)生作文 篇5

　　村里，平凡而樸實(shí)的路旁，是一簇簇耀眼奪目的紅。

　　老人們總愛(ài)提著馬扎， 三兩分布，坐在路旁拉家常。不論談了什么，總會(huì)有人指著那紅紅的一簇，嘆一句:“那一串紅生得真好啊!”

　　猶記得半月前， 路旁還是一片荒亂的景象，野草瘋長(zhǎng)，一腳下去，能沒(méi)了人一條小腿，雜亂的一團(tuán)綠，看得人心里煩亂。我平日里，總愛(ài)揪兩把大門(mén)前的野草，免得堵了門(mén)�？僧�(dāng)我向北望時(shí)，發(fā)現(xiàn)那厚重的一片綠，竟裸了一大塊，露了土地，那其間還有一個(gè)軍綠的大襖。每挪動(dòng)一點(diǎn)，那綠就少一點(diǎn)，露出的土地便多一點(diǎn)。我急忙跑去查看，只見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正舉著鋤頭翻草，溝整縱橫臉上滿是汗水，皮膚漲紅。我簡(jiǎn)直驚訝到了極點(diǎn)，這個(gè)老人無(wú)兒無(wú)女，獨(dú)自一人住在村北頭，平日弄些花草養(yǎng)著，沒(méi)人知道他的名姓，便看著他滿院的花，叫他老花。

　　老人似是看見(jiàn)了我，便停了手，活動(dòng)了下腰板，停停歇息。“花爺爺，您怎么啦？……”我按捺不住出聲詢(xún)間�！叭死狭�，總不能啥也不干吧、村里草挺多，大家都不喜，又都忙地里的活，我就過(guò)來(lái)鋤除草，讓村路也清清爽爽�！崩先撕呛切�。于是乎，三天時(shí)間，路旁再?zèng)]了野草。往后的日子里，那些裸露的土里冒了新茅芽。人們擔(dān)心野草卷土重來(lái)之時(shí)，它卻在時(shí)光的洗禮下，長(zhǎng)成了一株株俏生生的`一串紅。

　　此后村里熱鬧起來(lái)，一串紅下，人們一堆一堆，坐在一起，贊著花的明艷美麗，贊著老花的高尚品德。老人聽(tīng)著，看著燈籠似的一串紅，笑得開(kāi)懷，滿面紅光，仿佛也成了一株一串紅似的，美了整個(gè)村莊。我心里由然生出敬佩之意。這位老人啊，可是用自己愛(ài)著整個(gè)村莊呢。

　　老人終因離齡過(guò)世了，他滿院的花也隨之調(diào)零，可那一串紅卻開(kāi)得明麗，在一片素白里灼灼著，猶如老人的身影再次躍入眼簾，我沒(méi)有隨著送行隊(duì)走，而是對(duì)著這些花兒，輕輕彎下了腰。

　　年年復(fù)年年，村路旁再也沒(méi)有了擾人的綠，取而代之的是一片紅彤彤的花海，永遠(yuǎn)鮮活。

中學(xué)生作文 篇6

　　錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不會(huì)哭泣，因?yàn)槲也幌朐馘e(cuò)過(guò)星辰與月亮。

　　時(shí)光流逝，光光陰似箭，那些錯(cuò)過(guò)的或遺落的都成了一陣風(fēng)，偶爾吹拂著心間，蕩起了一絲絲漣漪，有時(shí)候，停下來(lái)看看自己來(lái)時(shí)的路，從黎明到漆黑的夜，從不可一世到成熟，一步一步都是那么的順理成章，已經(jīng)十八歲，抬頭看著天空，那是屬于春天的天空，而正值青春年華的我們都是這春天里獨(dú)有的風(fēng)景。

　　十六歲時(shí)，我會(huì)在流星劃過(guò)天際的那一剎那匆忙地許下一個(gè)美麗的愿望。

　　十七歲，看見(jiàn)一顆流星匆忙地劃過(guò)天際，嘴角只是淡然一笑，把它當(dāng)做一段短暫的風(fēng)景。

　　十八歲，我甚至不會(huì)去看有沒(méi)有流星劃落，我更多的是在滿天星辰下回憶自己以前的過(guò)往與現(xiàn)在的得失，十八歲我領(lǐng)悟的是“世故”這兩個(gè)字，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)且真實(shí)的社會(huì)里，我知道我更需要的是實(shí)力，有足夠的實(shí)力才能讓自己的夢(mèng)想插上翅膀，有足夠的力量才能讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔。

　　回想自己幼年的天真，年少時(shí)的不可一世，突然覺(jué)得自己仿佛在不知不覺(jué)中把那些純真年代的笑容與年少時(shí)的心事一同遺落在這陽(yáng)剛的三月，十八歲了，我懂得了責(zé)任，以前心安理得接受來(lái)自親人的關(guān)懷與照顧，從未說(shuō)一句“謝謝”，殊不知他們的身手已經(jīng)沒(méi)有以前那么矯健了，看著他們?nèi)諠u滄桑的臉，我心疼，更多的是感恩，如果可以，我愿用一切換親人們的歲月長(zhǎng)留，不愿他們?cè)倮先�，親人是一種責(zé)任，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種比天大的責(zé)任。

　　現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是有一定的`差距，所以我根本就沒(méi)有夢(mèng)想，總覺(jué)得夢(mèng)想都過(guò)于空洞，我對(duì)未來(lái)沒(méi)有太多的奢求，但我又必須要養(yǎng)活自己，就必須有一技之長(zhǎng)，想著社會(huì)上的爾虞我詐，勾心斗角，我就覺(jué)得累，但不得不承認(rèn)，我遲早要踏出社會(huì)，成為當(dāng)中的一員，十八歲了，我再也不可以找“我還小”這個(gè)冠冕堂皇的理由了。

　　十八歲的天空，陽(yáng)光是那么的刺眼，春風(fēng)是那么的輕柔，但還是吹起了一絲苦澀，十八歲該有的斗志激昂，該有的野心勃勃，我不會(huì)遺落，至始至終做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的女子，就讓那美好而善良的純真年代隨著陽(yáng)光刺進(jìn)十八歲的心房，越深越好，十八歲的天空，空氣中流淌著淡淡的憂傷。

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