【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文錦集八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

　　人們不是常說(shuō)童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)光嗎？可我卻總覺(jué)得自己是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，只能望著美麗的天空和白云發(fā)呆，不能在天空中自由地翱翔，你可知道我多么的渴望那份自由，我是多么的失落��！

　　嘮叨就是父母對(duì)我的愛(ài)嗎？每天放學(xué)回家，從一進(jìn)門(mén)開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？老師批評(píng)你了嗎？今天都上什么課了？中午吃什么？留什么作業(yè)了？作業(yè)完成了嗎？……”追問(wèn)一連串地沒(méi)完沒(méi)了，跟本不給我喘息的機(jī)會(huì)。哎，媽媽?zhuān)�讓我怎么回答你好呢？每天總是重�?fù)相同的問(wèn)題，你累不累呀？我煩不煩��？我也知道媽媽嘮叨是因?yàn)閻?ài)我，可我還是想不通，難道愛(ài)我的方式就只有嘮叨嗎？希望媽媽明白，我是孩子，不是吸音機(jī)器，請(qǐng)給我自己的空間吧！ 一味地強(qiáng)制性的`灌輸就能學(xué)有所得嗎？對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，周六和周日就是真正的雙休日，他們可以盡情地玩耍、嬉戲，享受著大自然的多彩和奇妙，感受著和同齡人交往的快樂(lè)和感動(dòng)。而我卻象一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，整天被關(guān)在“籠子”里，做沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)題。要學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，要學(xué)習(xí)各種各樣的課外資料，要練習(xí)書(shū)法，要聽(tīng)英語(yǔ)，還要聽(tīng)父母講奧數(shù)和作文……。更象趕場(chǎng)子似的去參加各種特長(zhǎng)班。大人們啊，你們是否知道，所有這些都是孩子的愛(ài)好嗎？你們是在拔苗助長(zhǎng)，壓抑孩子的天性呀！

　　我們有自己的愛(ài)好，有自己的理想，我們渴望自由成長(zhǎng)！請(qǐng)你們不要在我看書(shū)正入迷時(shí)，讓我去做作業(yè)；不要在我正踢球時(shí)，讓我去練書(shū)法；不要在我正在玩“植物大戰(zhàn)僵尸”時(shí)，讓我背英語(yǔ)單詞……你們是管住了我的行為，但你們可曾想過(guò)，你們能控制我心中的那份渴望嗎？在這樣的情形下，會(huì)有怎樣的效果呢？這無(wú)疑是在摧殘一顆童真的心��！ 替我們遮風(fēng)擋雨那是對(duì)我們最好的保護(hù)嗎？現(xiàn)在的我，總是在大人們的保護(hù)傘下，但在傘下的我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，你們老是管我們，這樣的話，我們會(huì)習(xí)慣的，一旦遇到挫折我該怎么辦呢？是我自己解決，還是大人們來(lái)解決？該放手時(shí)就放手吧，人生不可能一帆風(fēng)順，大人們也不可能永遠(yuǎn)陪伴在身邊，因此，我必須學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有走出傘的保護(hù)，去迎擊風(fēng)雨，千錘百煉，才能成為棟梁。 打擊、諷刺能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎？尺有所短，寸有所長(zhǎng)，請(qǐng)大人們不要將我們分為“優(yōu)等生”和“差等生”，我們也有自己的尊嚴(yán)，請(qǐng)不要把“傻子”、“二百五”、“笨蛋“加在我們頭上，這樣我們會(huì)有逆返心理，對(duì)你們更加反感。

　　以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)我們也有許多優(yōu)秀的地方，鼓勵(lì)和發(fā)攪潛能，也許我們的前途不可限量喲！ 是雄鷹就讓他搏擊長(zhǎng)空，自由飛翔吧！

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

　　每次理完發(fā)，愛(ài)人就笑我是鄉(xiāng)里賣(mài)炭的哥哥。人本來(lái)就生得丑，再冠上“鄉(xiāng)里賣(mài)炭的哥哥”，心里有幾分難受。因而，不敢輕易理發(fā)，寧愿長(zhǎng)發(fā)齊頸。盡管不喜歡理發(fā)，卻非長(zhǎng)久之計(jì)，我非藝術(shù)家，若 頭發(fā)長(zhǎng)得齊肩，即使自己不認(rèn)為是怪物，也會(huì)遭人恥笑。萬(wàn)不得已，還得進(jìn)理發(fā)店。數(shù)年前，長(zhǎng)沙解放路有家理發(fā)店是相當(dāng)有名的，沖著那里的名氣，花上比其他店多幾倍的錢(qián)去理個(gè)發(fā)，我想，應(yīng)該可 以瀟灑一回。當(dāng)時(shí)，從理發(fā)店門(mén)前坐公共汽車(chē)興沖沖的`回到家里，原以為會(huì)受愛(ài)人夸獎(jiǎng)，不料，愛(ài)人一看，仰頭一笑，“我的鄉(xiāng)里哥哥，鬢角都刮得干干凈凈，這是在哪剪的��？”弄得我不敢吐粗氣， 連忙吱吱唔唔。

　　后來(lái)幾次理發(fā)，都被愛(ài)人譏笑，理發(fā)成了我一塊心病，我發(fā)誓一定要找到一家滿意的理發(fā)店。以后，凡有人說(shuō)哪家理發(fā)店好，我就默記于心，就去試剪一次，有幾次，朋友建議我去蔡鍔路的某廣佬理發(fā) 店，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，高得驚人，想起平日上商場(chǎng)，真材實(shí)料的東西就是貴，理發(fā)也該同理，理個(gè)漂亮的頭，博得愛(ài)人歡喜，花多點(diǎn)錢(qián)也情愿�；�了三十元剪完發(fā)回來(lái)，愛(ài)人抿嘴一笑，就是不吱聲。看她神秘 的樣子，我問(wèn)是不是這頭很好看？愛(ài)人撲哧一笑，我知其中有詐，不敢再問(wèn)。愛(ài)人問(wèn)我花了多少，我撒謊告訴她，“好便宜的，四元錢(qián)”�！肮植坏每┍阋�，后面的頭發(fā)一凸一凹，就像狗咬似的，耳鬢 都沒(méi)修齊，記得以后理發(fā)別再貪便宜了�！被�了高價(jià)還不敢說(shuō)真話，郁悶得很。

　　功夫不負(fù)有心人，去年酷暑，人熱得難受，我便跑到望麓園附近的一個(gè)體理發(fā)店理發(fā)，這次我不求什么美觀，反正人都麻木了，只圖涼快就行。理發(fā)妹問(wèn)我要剪什么式樣的，我說(shuō)，隨你剪吧，只要你覺(jué) 得中看，理哪種發(fā)式都行。女孩拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)多小時(shí)終于將我改頭換面。中午吃飯時(shí)，愛(ài)人見(jiàn)我理了發(fā)，左瞧右瞧，說(shuō)“這個(gè)頭理得蠻好�！睆哪且院�，我就只認(rèn)這家理發(fā)店。

　　昨日再去定點(diǎn)理發(fā)店理發(fā)，可店門(mén)已關(guān)，到其他理發(fā)店一瞧，人還不少。我是最閑不住的，不喜歡等，何況人長(zhǎng)得熊樣，更不想別人用欣賞怪物的眼光來(lái)看我。沒(méi)法，最后進(jìn)了另一家理發(fā)店，理發(fā)師還 蠻細(xì)心的，又是剪又是吹，還將胡須刮得干干凈凈的，后來(lái)，一問(wèn)價(jià)錢(qián)——五元。五元錢(qián)除了理發(fā)，還洗了兩次頭，真舒服。只是這頭理得好不好，心里沒(méi)轍。

　　回到單位，正好遇見(jiàn)愛(ài)人與同事在一起，我讓她欣賞我的頭，嘿嘿，原以為又會(huì)叫我鄉(xiāng)里炭哥，未料，“好看，剪了頭要年輕五歲�！边B同事都夸獎(jiǎng)。

　　看來(lái)，我再也不用擔(dān)心理發(fā)的事了。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

　　愛(ài)之永恒，愛(ài)亙古不變……

　　沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

　　當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

　　母愛(ài)是天涯游子的`最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

　　母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；

　　母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

　　母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；

　　母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

　　想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。

　　時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！

　　母愛(ài)也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛(ài)為題，寫(xiě)出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍；樂(lè)師以母愛(ài)為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

　　弟弟來(lái)電話里說(shuō)母親病了，病的很厲害，120救護(hù)車(chē)已把母親送往醫(yī)院。我丟下電話，抱著外套也顧不得穿，邊哭邊跑著沖向街頭攔了輛出租急急地奔醫(yī)院而去。那一刻，我心痛的如同刀絞。

　　永遠(yuǎn)也無(wú)法想象像莊子那樣“聞妻喪，擊缶而歌”，這或許是牽掛的盡頭吧，但我們是凡人，永遠(yuǎn)也無(wú)達(dá)到那樣一種無(wú)牽無(wú)掛的境界。面對(duì)氣若游絲般的母親，傷痛似無(wú)形的風(fēng)勾起我無(wú)盡的淚水。

　　母親沉沉地躺在病床上，周?chē)�站滿了各個(gè)科室的醫(yī)生，量血壓，做心電圖，CT，核磁共震。我機(jī)械地聽(tīng)著醫(yī)生的指揮，在門(mén)診、藥房間來(lái)回跑著，哭著，茫然地不知下一步該怎么做，聽(tīng)著在醫(yī)院工作的弟弟跟會(huì)診的醫(yī)生商量著治療方案，說(shuō)著一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，我不懂，后來(lái)才知道原來(lái)母親的病是從頸錐通往大腦的一根血管發(fā)生了萎縮，致使母親嘔吐、暈倒、心跳緩慢，面部抽搐，手腳痙攣。

　　我想我會(huì)在無(wú)限期的擔(dān)心中精疲力竭地倒下，但心卻依然會(huì)無(wú)限地延長(zhǎng)著對(duì)母親的那份牽掛。往事如歌，母愛(ài)像山間流淌的清泉漫過(guò)心扉滋潤(rùn)心田，像靜夜流瀉的月光寧?kù)o安詳溫暖心房。依然記得母親也曾年輕過(guò)，美麗過(guò)，而今雖全然沒(méi)有了年輕時(shí)的那種纖柔和婉約，但卻因了母親對(duì)我們那份牽腸掛肚和生生不息的愛(ài)而使那份美麗在兒女們的心中成為亙古永恒。

　　經(jīng)過(guò)一天的搶救，母親的.病稍稍穩(wěn)定了些，身上雜七麻八地插著各種管子，打著點(diǎn)滴。夜晚我堅(jiān)持要陪護(hù)，因?yàn)閷?shí)在放心不下，即使在家里這一夜定然是無(wú)眠的了。母親的手腳因痙攣而抽搐著，冰冰涼涼的沒(méi)有一點(diǎn)體溫，我買(mǎi)來(lái)熱水袋給母親暖腳，用自己的手心不停地揉搓著母親粗糙的手，漸漸地母親的手變的溫溫的，也能慢慢地把她的手指掰開(kāi)。我生怕母親冷，便伸手在被子里給她揉搓，腦子里想著醫(yī)生的話，“血管萎縮也與營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)”……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)苦難的母親為這個(gè)家操碎了心，她愛(ài)家人，愛(ài)兒女，卻常常忘掉了自己。日子窮困時(shí)，她克儉自己，把好東西全留給兒女，總以殘湯剩飯下肚，母親一直節(jié)儉到現(xiàn)在，虧的總是自己，哪有不病的道理。母親不知疲倦地忙碌著，無(wú)私地為家人奉獻(xiàn)著一切，卻從未奢望過(guò)得到，總是那句話：只要你們過(guò)的好，我也就知足了……母親是在為我們活著。

　　病中的母親緊皺著雙眉，是病痛的折磨還是有太多對(duì)兒女的牽掛，我多想讓您開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)晚年，過(guò)幾年無(wú)憂無(wú)慮的日子，您知道嗎？您再也不能這么勞累了，再也不能這么操心了，如果您有什么三長(zhǎng)兩短，我們將不能原諒自己，我們的奮斗又有何意義，如果尚有苦難就讓我們學(xué)著來(lái)承受吧！母親，即使容顏漸老，白發(fā)如雪，您仍是漂泊兒女的殷殷期盼和縷縷思念

　　“唉……”，朦朧中我似乎聽(tīng)到母親輕微的呻吟聲，母親醒了，母親終于清醒過(guò)來(lái)，母親輕輕的說(shuō)了句什么，我附耳上去，聽(tīng)到一句“胳膊……”，胳膊怎么了，我掀開(kāi)被子，不由地驚呆了，不知什么時(shí)候點(diǎn)滴的針頭脫出了靜脈，注射液體全滴入了母親的皮下，從手背直到肘部，整個(gè)胳膊腫的像長(zhǎng)條的面包。我自責(zé)地狠狠地拍打著自己的頭，在想什么呢？竟然忘記了母親手上的針頭是要隨時(shí)觀察的。我慌忙關(guān)上調(diào)液閥，喊來(lái)護(hù)士，在母親的另一只手上重新打上點(diǎn)滴，母親干癟的血管被扎了幾次才扎了進(jìn)去。我慌亂地打來(lái)熱水，不停地為母親熱敷，盼著腫脹的胳膊快點(diǎn)消下去，消下去，母親已是病痛纏身，為什么偏偏又給她增加額外的痛苦呢？我恨不得打自己兩個(gè)耳光。

　　正忙著，弟弟來(lái)了，母親腫脹的手在床的另一端，不在弟弟的視線范圍內(nèi)，我剛想向弟弟說(shuō)明，母親搖頭示意，我把話咽了回去，我知道母親沒(méi)有怪我，但是我又怎能原諒因自己的疏忽而犯下的錯(cuò)誤呢？那幾天，母親總是盡量地回避一切能讓弟弟看到腫脹的胳膊的機(jī)會(huì)。病骨支離的母親，即使躺在床上，還在努力掩飾我所犯下的錯(cuò)誤，她已全然忘記了自身的病痛，只怕在各醫(yī)院間為她奔波而極度疲憊的兒子責(zé)怪我這個(gè)不稱(chēng)職的女兒。

　　抬頭看見(jiàn)母親，她正靜靜地注視著我，目光恬淡而明亮，關(guān)切而疼愛(ài)，細(xì)致而溫暖。我的淚一滴一滴流下來(lái)，我又一次感到了真實(shí)的心痛和辛酸的幸福。我想，活著是那么的艱難，而刻骨的母愛(ài)，卻能夠如此簡(jiǎn)單！

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

　　老師像太陽(yáng)，學(xué)生是禾苗，美麗的篤信實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是一塊肥沃的土壤，我們?cè)诶蠋煚I(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)下茁?tīng)畛砷L(zhǎng)�，F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你我們成長(zhǎng)的故事吧！

　　美麗的篤信實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在渝北區(qū)的西則，校園里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色溢人，我們?cè)趫@丁的陽(yáng)光雨露下，除了緊張的學(xué)習(xí)外，還快樂(lè)的`生活著。辛勤的園丁要把我們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

　　先談?wù)剤F(tuán)體拉丁舞比賽。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，學(xué)校組織拉丁舞比賽，是按班級(jí)組織的。先跳恰�。ɡ钚罎嵰恢苯o我們伴舞），再跳牛仔，最后跳倫巴。我們跳完了舞給了觀眾和評(píng)委深深的鞠了一躬，才回到位置上等待比賽結(jié)果。大家的心怦怦直跳，到頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，那更是緊張死了。突然聽(tīng)到任書(shū)記說(shuō)：“四年級(jí)一班一等獎(jiǎng)，請(qǐng)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我們班的同學(xué)一起歡呼起來(lái)了，那高興的心情真是無(wú)法形容。

　　唱歌比賽也很有特色。這是個(gè)星期五的下午我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下組織的比賽，地點(diǎn)就在我們的教室里：同學(xué)陳君鐘、楊普貴、柳清欣主持開(kāi)幕儀式。陳君鐘、楊普貴按照姜老師的指示說(shuō)哪組先開(kāi)始比賽。“第一組上場(chǎng)！”楊普貴大聲的講道。第一組有曾艷、李松鴻、游雪、艾勝杰……他們的開(kāi)場(chǎng)白是：“大家下午好。”題目是蝸牛（注：有兩個(gè)動(dòng)作必須要做）。隨著音樂(lè)慢慢的結(jié)束。“第一組的得分是65分�！苯�老師說(shuō)。就這樣按照1234567的順序一組一組的演唱。他們的得分是60分，65分，70分，60分，60分。我在第七組，現(xiàn)在該第七組上場(chǎng)了。我們唱完了，臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲。第七組的得分是80分，哈哈我們榮獲了冠軍。姜老師說(shuō)：“其他組都是八九個(gè)人都比不過(guò)六個(gè)人，真是丟臉。”當(dāng)然冠軍是有獎(jiǎng)勵(lì)的，獎(jiǎng)勵(lì)就是你可以選一天不做作業(yè)。我們聽(tīng)到這個(gè)消息我們超高興。

　　足球訓(xùn)練也很有趣。有一天，正要放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校通知全體學(xué)生集合。任書(shū)記講：“各班選取幾位同學(xué)去足球訓(xùn)練�！蔽覀兌荚谂e手，我們班老師選了我、艾勝杰、高鵬昂、陳星宇、黃科榮、楊普貴等一起去足球訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候是星期一、星期三、星期五。胡老師先讓我們跑三圈，再做準(zhǔn)備訓(xùn)練，如高抬腿等，準(zhǔn)備完成后就開(kāi)始訓(xùn)練掂球，傳球，三角傳球，之后是帶球跑三圈，再比賽，別人比賽，剩下的就帶球跑，比賽的人沒(méi)踢進(jìn)球我們就一直跑，踢進(jìn)了球就換人踢。我們每次結(jié)束都腰酸背疼地回家�，F(xiàn)在我沒(méi)去足球訓(xùn)練了，老師說(shuō)我身體不能劇烈運(yùn)動(dòng)就把我換成了彭志斌。真遺憾呀。但我還是去參加了其他有趣的活動(dòng)。我們的日子過(guò)得真愉快。

　　陽(yáng)光雨露禾苗壯，老師辛勤我們樂(lè)，如果你還想聽(tīng)四年級(jí)一班的故事的話記得來(lái)找我喲！

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6

　　站在離家門(mén)不遠(yuǎn)的橋上，冰覆蓋了整個(gè)水面，還能感覺(jué)到水在流動(dòng)，細(xì)膩，輕閑，有一種也隨之流走。又想起一年前的雨，她在何方？還記得我嗎？

　　雪白的外衣點(diǎn)綴了因落葉而顯得蒼老的樹(shù)，不見(jiàn)它的碧綠的外套，卻能感覺(jué)它在萌發(fā)在生長(zhǎng)。好像一夜之間便能紡織一套，一點(diǎn)也不著急，又是默默地站著，強(qiáng)烈的寒風(fēng)不時(shí)吹斷了它的枝條，發(fā)出咔嗒的聲音，似不怕寒冷，讓身體親吻春天來(lái)臨前的寒。

　　天空是淡灰色的`，籠罩著，讓人喘氣的空間都很難找，而反射的光卻很蒙朧。沒(méi)有一點(diǎn)新鮮的感覺(jué)，我知道這一切不久就會(huì)流失，像黎明前的夜，格外的黑，此刻我的心也越覺(jué)寒冷。

　　“好��！上哪里去？這春雪讓人不好出門(mén)��！”幾個(gè)人在我身后說(shuō)著，“快可，立春快了�！薄耙�不是這雪，柳枝應(yīng)該發(fā)芽了。”“這春天像害羞的小姑娘不肯出門(mén)�。　�

　　家里，火坑上仍還留著幾根未燒完的樹(shù)根，黑黑的，不時(shí)閃出幾個(gè)火星來(lái)，大人們似乎很悠閑，在一起聊天，說(shuō)笑，只有我們這些孩子會(huì)在寒風(fēng)中尋找春天的氣息。

　　正如預(yù)報(bào)所說(shuō)，天空放晴了，太陽(yáng)強(qiáng)的讓人正不開(kāi)眼。接著，大地又換上了一件灰色的工作制服，天又被霧穿著，不時(shí)下起了小雨。

　　聽(tīng)！沒(méi)有聲音，似一根線飄下，就連屋檐也沒(méi)有，怕驚嚇了正在萌發(fā)的幼苗。走在雨中，還用打雨傘嗎？就算被渾身濕透也不足對(duì)春雨的喜愛(ài)，她溫柔，細(xì)膩，美麗，可愛(ài)，再?zèng)]有比她更令人心醉的了。

　　飄在頭上，成了一個(gè)新的發(fā)型；飄在手上，洗去了被火烤過(guò)的痕跡；飄在身上，扶去了冬天留下的悲傷，不安；飄在心上，安慰了我思念她的那顆摯熱的心。

　　沒(méi)有秀麗的文字表達(dá)我對(duì)雨的喜愛(ài)，對(duì)雨的忠誠(chéng)，對(duì)雨的思念。她像一股暖流流經(jīng)我冰冷的身體，像甘甜滋潤(rùn)了我正在萌發(fā)的心靈，像一個(gè)愛(ài)人，有傾國(guó)傾城，沉魚(yú)落雁之美，拯救萬(wàn)物之心的女子，讓人陶醉，讓人迷戀。

　　春天到了，雨，你真的回來(lái)了嗎？

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7

　　在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。

　　在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐�，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么！怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的�？傆幸惶欤�我們要獨(dú)立的。

　　如果我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足，就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家�去學(xué)的，早晚都要去面對(duì)的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢？

　　我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待小孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压�英媽媽深知：自己不可能陪小孩子們一輩子，它總有一天要離開(kāi)小孩子們。小孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡小孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

　　這就是我們有生命的物種所相通的.地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他媽媽去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，爸爸因出車(chē)禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”��！僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任！他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。

　　在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8

　　前世，你在我的等待中擦肩而過(guò)。

　　今生，你在我的牽掛中繼續(xù)寂寞。

　　來(lái)世，你一定要在我的生命里陪伴我。

　　——題記

　　留下你，愛(ài)上你，我不后悔。

　　我漫步在半山坡上，呼吸著冷冽的風(fēng)，目測(cè)著紛揚(yáng)落葉，幻想著古文悲情……“哇，哇……”一陣小而細(xì)地女?huà)氲奶淇�，繞過(guò)風(fēng)中翻卷緩落的枯葉，清晰地漸入耳際。已入深秋，誰(shuí)又會(huì)帶孩子出來(lái)“兜風(fēng)”呢？懷著新奇尋覓那片奇異的音符。我一路踩踏著鵝卵石而去，終在長(zhǎng)廊處找到了聲源，于是，我和你便見(jiàn)面了。

　　你，水嫩嫩的臉蛋，白白的皮膚，見(jiàn)了我卻停止了哭鬧，我長(zhǎng)得就這么喜氣？你眨巴著帶著淚滴的眸子，撲閃撲閃的大眼，臉上纖細(xì)的絨毛也一并入目，好不憐愛(ài)�？傆腥滩蛔∥悄愕母杏X(jué)。我立即將你攬入我的懷里。突然，我的視線被你耳旁的信封所吸引，我坐在長(zhǎng)木椅上，手輕輕地滑過(guò)你的臉龐想拿出那封信。不料，一絲冰涼透過(guò)指間，再看看你，櫻桃小口也微微脹紫，這才發(fā)現(xiàn)，你的身上僅有一層薄的'似床單的雜罩裹著，我心疼不已，輕緩的放下你，立即脫下自己的棉大衣包在你的身上，密地裹著你，不給寒風(fēng)一絲侵入的機(jī)會(huì)，我又擔(dān)心地搓著手哈著氣，輕輕將捂熱的手放在你早已冰涼的臉上，將全部熱量一點(diǎn)點(diǎn)給予你。終于，想起那封信了。拆開(kāi)后內(nèi)容大致如此：囡囡快四個(gè)月了，身體沒(méi)有毛病，是我們自己沒(méi)錢(qián)……”

　　我將信握成一個(gè)紙團(tuán)不經(jīng)意塞在口袋里，將你緊抱于胸前，踩踏著寒風(fēng)與悲涼，火速撤離現(xiàn)場(chǎng)�；氐郊液�，我向父母解釋了你的由來(lái)，又將那封已被我?guī)捉?jīng)蹂躪而破裂的信交與父母。向父母哀求了好久，并揚(yáng)言道：倘若不將女?huà)肓粝�，我便和她一起走。父母終不敵你這般可憐模樣，收留了你，并把你當(dāng)寶貝一樣的寵著，當(dāng)然你對(duì)這些并不知道。

　　恍眼間，三年過(guò)去了。春天來(lái)了，花影疏枝上喚來(lái)青鳥(niǎo)的吟唱聲，枝葉繁花間迎來(lái)蝴蝶叢叢飛舞，歲月是極好的柔情，把生命里所有的溫和刪繁從簡(jiǎn)。季節(jié)，花開(kāi)，憑欄江南。幾分迷離，靜遙軒窗之外，俗世剪影如風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤，心卻系情，仍有存在。時(shí)光覆蓋了它們，借得笙歌，清清淺淺的有了痕跡。

　　風(fēng)影婆娑，箏笛合鳴般的蜜蜂也鳴唱?dú)g歌。你像只懶熊穿梭在這片花海之中，驅(qū)動(dòng)著肥碩的身體，追逐著暖風(fēng)徐徐，踉蹌地朝我撲來(lái)，我抱起你，你卻和變戲法似的，將藏在手心里的花兒別在我的發(fā)際，我們相視一笑，彼此相愛(ài)的玩鬧。時(shí)間像是封動(dòng)了畫(huà)面，好幾天的快感依然存在。

　　好景不長(zhǎng)，幾天后，家里來(lái)了一群人，皆非善客，一進(jìn)門(mén)就呼喚你的名字，說(shuō)是你的親人，要將你帶走，你并不知道你是撿來(lái)的孩子，而對(duì)這些人，你也非常驚恐，用力地攥拳頭，生怕一不小心，他們將你我分開(kāi)。談了好久，終于明白那樣的選擇是為你好，終于，明白不得已的放手亦是一種深?lèi)?ài)。終于我狠下心來(lái)，親自將你極不情愿而又無(wú)可奈何地推出，并揚(yáng)言道：“別再回來(lái)了，我不要你了�！蹦惘傄话愕目藓埃骸敖憬悖�求你，求你，囡囡以后會(huì)很乖很乖……”。話還未說(shuō)完，我便背過(guò)你，眼里打轉(zhuǎn)的淚不爭(zhēng)氣的落下。你，被人連拉帶拽的弄走了；心里，空落落的，仿佛所有的情感隨著你的消逝也一并抽走了。但留你在記憶里，便足矣，因?yàn)閻?ài)的承諾沒(méi)有悔過(guò)。

　　往后的明媚，煮過(guò)一杯淡茶，看過(guò)一片葉芽?jī)海�在水的浸�?rùn)下飽滿，似蘊(yùn)育一壺好春景，攜一顆安暖的心，素簡(jiǎn)前行。

　　一指流沙拼湊不出冷暖，回眸在青燈案旁，芳華染指了柔情，陌上過(guò)往，留下一片空白，只是經(jīng)意與不經(jīng)意的流水風(fēng)情。我卻并不后悔這空白的由來(lái)……

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