實(shí)用的中學(xué)生的生活作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生的生活作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
我的課余生活很多,有唱歌、打羽毛球、玩電腦、騎自行車等等。
其中我最喜歡打羽毛球了,每次看爸爸媽媽把羽毛球打得飛來飛去,就像小鳥在天空中飛來飛去,我羨慕極了!
我跟爸爸媽媽說我也想學(xué)打羽毛球,于是爸爸就先教我怎么拿球拍,接著教我怎么發(fā)球。爸爸說:“先把球向上一扔,看準(zhǔn)球,再用球拍用力一拍,球就飛過去了”。聽了爸爸的教導(dǎo),我嘗試了好幾次,沒一次能把球發(fā)過去。我對(duì)爸爸說:“這樣打太難了,我不想學(xué)了”。爸爸鼓勵(lì)我說:“做任何事都要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持就是勝利”。爸爸又教我了如何接球,爸爸說:“接球的'時(shí)候也要看準(zhǔn)球的方向、落下來的位置,反應(yīng)要快,再用力一擋”。在爸爸媽媽的幫助下,通過一段時(shí)間的不斷練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我終于會(huì)打了,發(fā)球和接球也難不倒我。每天吃完飯,我總是迫不及待的叫上爸爸媽媽一起去打羽毛球。
課余生活讓我收獲很多,不僅鍛煉了身體,也讓我們的生活更加豐富。
中學(xué)生的生活作文 篇2
生活如此多嬌,它會(huì)有笑、有悲傷、有快樂、有煩惱、還有幸!。
在我們的青春時(shí)代,生活又是怎樣的呢?它是令人回味的,也是甜美的。
每次放學(xué)回家的路上,天空幾乎將是黑影,想想一天之內(nèi)發(fā)生過的所有事情,感到日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天重復(fù)著同樣的事情,但有時(shí),也會(huì)感到是幸福的。
早晨的陽光透過窗戶,灑到屋子來伴著6:00的鐘聲,我不情愿的起來。“快,刷牙、洗臉、梳頭、吃飯!崩蠇尩穆曇粲忠淮物h了過來 。成為每天早晨對(duì)我說的第一句話。洗刷完畢,大約在6:15分左右,其余時(shí)間只是吃飯,6:45就必須準(zhǔn)時(shí)出門。
到校后,一邊忙著掏書,一邊課代表就摧著交作業(yè)。6個(gè)人的作業(yè),必須一個(gè)一個(gè)的批閱,隨后,開始一早的早讀。15分鐘后,迎來了晨讀。
以后的時(shí)間 ,全用在課堂上。一天結(jié)束后,下課的鈴聲顯得那樣的美妙,每一個(gè)音符都充滿著無限的歡快。
放學(xué)時(shí)的紀(jì)律簡(jiǎn)直是說不過去,記作業(yè)的有,說話的也有,收拾書包的也有。整個(gè)教室,就像一個(gè)熱鬧的集市,鬧哄哄的。
班長在上面一直街頭,拿著黑板擦敲得課桌直響。粉筆沫也摻和進(jìn)來。還不時(shí)地伴著舞滿天亂飛。班長使出最大的聲音一遍遍重復(fù)著“安靜,安靜!币换,10多分鐘過去了,大家也就忙完各自的了,都 會(huì)集中注意力聽班干部布置一些事情,但無論怎樣,學(xué)校的`廣播卻又成了一大干擾。
回到家,便開始做一天中的所有作業(yè) ,語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史…。什么都有,寫完這些作業(yè)后大約也接近10點(diǎn)鐘,便洗洗睡了。
有時(shí)想一想,現(xiàn)在的生活,其實(shí)挺好,過了現(xiàn)在的中學(xué) 時(shí)代,何曾還有機(jī)會(huì)再一次享受呢?所以說,無論怎樣,這3年的時(shí)間已過去一大半了,要想再次重溫這樣的生活,又有機(jī)會(huì)嗎/
珍惜現(xiàn)在的生活 ,讓我們明確記憶,珍惜現(xiàn)在的生活,讓它在我們的腦海中永不磨滅。
珍惜,其實(shí)很簡(jiǎn)單,珍惜過后,會(huì)成為我們一輩子的記憶。再次回首我們會(huì)露出甜甜的笑;珍惜過后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),生活,原來如此美妙!
生活如此多嬌,我愛這多嬌的生活。
中學(xué)生的生活作文 篇3
在生活中,處處都會(huì)有引人注意的地方,比如說,那天空中變化多端的云彩,以藍(lán)色背景為主,在上面繪出千變?nèi)f化。有時(shí)看著那變化便使人浮想聯(lián)翩,但是有誰過多地去關(guān)注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地呢?它讓我們擁有了五谷和美景……
你看,生活在大地上弱小的螞蟻,每天都在不停地工作,當(dāng)同伴中有誰遇到了困難,它們就會(huì)齊心協(xié)力地去幫助。在勞動(dòng)中,它們從不知道勞累,只明白一件事,那就是創(chuàng)建家園,為家人尋找食物。它們的那個(gè)家不像我們?nèi)祟愔挥袔讉(gè)人,那是個(gè)大家庭,有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起,竟然可以做到那樣團(tuán)結(jié)有序,我們?nèi)祟愂欠褚苍摵煤玫厮伎家幌铝四?生活中,人們總在不停地?duì)抗:車與車相撞了,雙方卻不懂互相謙讓和幫助,而是一味地耍嘴皮子,如果口齒斗不明白,就會(huì)在拳腳上見功夫。想想人都不如螞蟻,互相幫助,謙讓寬容可是我們應(yīng)該具備的美德呀!
看那大地上萌發(fā)的小草,就知春天的到來,告訴人們季節(jié)的轉(zhuǎn)換。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從地下吸取營養(yǎng),用自己的耐力信心和勇氣,在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色,為春色添彩。當(dāng)人們看到它們時(shí),感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的付出,源于我們生活的大地,大地接受小草的心愿,使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛,對(duì)窮人對(duì)病人對(duì)孤獨(dú)的'人的愛,才使當(dāng)時(shí)的人們獲得了生命的喜悅,而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格嗎?那為什么卻有人去傷害去結(jié)束小草的生命呢?
大地為人類奉獻(xiàn)的一切都是寶貴的,而我們有些人卻不懂得珍惜,更不會(huì)去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中,我將要重新去俯視大地,去了解大地。那么你們呢?
中學(xué)生的生活作文 篇4
我一直很期盼步入初中,也一直在想象進(jìn)入初中的生活會(huì)是什么樣子。
直到小學(xué)生涯結(jié)束,中學(xué)生涯開始,我才明白,要做一名合格的中學(xué)學(xué)生,實(shí)在是有一定的困難。
首先,中學(xué)生要比小學(xué)生早起好長時(shí)間,每天五點(diǎn)鐘就被鬧鐘吵醒,按以往這個(gè)時(shí)候我還在夢(mèng)里遨游呢!按規(guī)定七點(diǎn)十分到教室,實(shí)際上七點(diǎn)就得進(jìn)學(xué)校了,新校園占地面積可頂?shù)纳弦粋(gè)公園了!而且學(xué)生的數(shù)量也多的驚人,僅僅一個(gè)初一就一千多個(gè)學(xué)生,這可是出乎了我的意料。
其次,進(jìn)入的是一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的班級(jí),陌生的面孔……一切一切都是陌生的。自然就必須提升自己的適應(yīng)能力了。要盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué),知道校園的地理情況。這件事需要一段時(shí)間去,慢慢來,在初一里,功課也變多了,加了幾項(xiàng)以前從沒有的科目,下午還增添了一節(jié)自習(xí)課。老師的`要求變嚴(yán)格了,無論個(gè)人習(xí)慣還是穿著打扮,都有嚴(yán)厲的要求……中學(xué)生活和小學(xué)生活的差距實(shí)在是有些大。
現(xiàn)實(shí)和想象還是存在差距的,現(xiàn)實(shí)中的初中和我想象的一點(diǎn)兒都不一樣,雖然忙了點(diǎn)兒、累了點(diǎn)兒,但是我還是很高興的,為加入初中生的行列而高興,為成為大人口中的“大孩子”而高興。在未來的三年,我還得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上一個(gè)理想的高中!
中學(xué)生的生活作文 篇5
當(dāng)我第一眼看見你,你那甜甜的笑容就映入我的眼簾。你束著一根長長的馬尾辮斜斜的劉海襯著一張白凈的臉,眉宇之間更是透著一股英氣。小小的如一塊玉般的鼻子下,是你那常常為我們帶來歡笑的嘴。我情不自禁的上前笑著說:“你好!
從此以后,我們成了形影不離的朋友。我常?粗阈,如此爽朗的笑,我也便愛上了笑。
不知道你是否記得那節(jié)體育課。那天天氣格外晴朗,陽光透過搖曳的桂花樹,被切成了無數(shù)個(gè)小方格,散在了地上,蹦跳著。你拉著我跑到桂花樹下,我們一起站在樹蔭中,貪婪地允吸著盛開的桂花所帶來的無盡的香甜。
“我們摘一朵桂花下來吧!”你閉著眼,猛吸一口氣,“一定十分香!”
“不行!你摘一朵,他摘一朵,花都沒了,別人還怎么看啊!泵鎸(duì)我的堅(jiān)決,如大三班可以把你的期望活活壓死的堅(jiān)決,你低著頭,保持抵制的沉默。半晌的寂靜后,你突然一把抓起地上早已飄落的桂花,然后歡呼著把它們?nèi)繐P(yáng)起,撒了我一身。我“勃然大怒”,撿起花,追著你滿操場(chǎng)的跑,一邊跑,一邊撒。整個(gè)操場(chǎng),大片大片盛開著你我友誼的花,飛揚(yáng)著青春的'香甜。
我不得不承認(rèn),有你的初中生活變得格外多彩。
寒假放完,2月6日?qǐng)?bào)到。我一來,你便奔過來,不間斷的和我講話,你說你過年是想跟我打電話,你說你元宵那天一想到明天要看見我就笑得忘了自己。接著,你拉著我到桂花樹下,對(duì)著那大片大片的葉子許愿:好姐妹,金不換,我們今后永遠(yuǎn)不要分開!
我不得不承認(rèn),有你的初一生活變得充滿友情了。
是啊,好姐妹,金不換!我希望我們永遠(yuǎn)在那金不換的初一生活中。
中學(xué)生的生活作文 篇6
段紅玉爬在李陽寬厚的背上說:“不好意思,是我連累了你,也讓你受苦了,說實(shí)在話,我也想鍛煉一下自己,可是我的腳就這樣不爭(zhēng)氣,真是不好意思啊,讓你這樣受累!”
段紅玉還從來沒讓一個(gè)男孩這樣背著,何況是她深深愛戀著的男孩,她雖然腳疼可心里甜著呢!她想這條路再長一些,在這個(gè)男孩寬厚的背上多停留一些時(shí)間,多感受一些男孩的體溫,她也想這條路在短一些,她不想自己心愛的男孩累著,她覺得今天苦受的值得。
李陽也從沒有這樣背過一個(gè)女孩,當(dāng)段紅玉柔軟的前胸貼到李陽背上的一瞬間,李陽的全身像被過電一般,有一種激烈的沖動(dòng),段紅玉的長發(fā)灑落在李陽脖子里癢癢的,麻酥酥的,使年輕的心躍躍欲飛。
就這樣海拔只有一千多米的駐馬山,我們花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才走到了山腳下的鎖河橋頭,同學(xué)們?cè)缫训搅四抢镌诘戎覀儭?/p>
李玉笑著問段紅玉:“紅玉,在李陽的背上舒服嗎?你今天是有失又有得啊,能讓這樣的帥哥背著下山,真是幸福。
段紅玉有些不好意思的說:“去你的,人家不是腳上有泡嗎?
王斌騎著自己的自行車,推著段紅玉的自行車,李陽帶著段紅玉迎著晚霞飛馳在回家的路上……
二十分鐘后,來到了段紅玉家的樓下,還好段紅玉家住在二樓,李玉和吳靈慧把段紅玉扶到家中,就各自回家去了。
自那天郊游后,回到學(xué)校上課,李陽、段紅玉、李玉、吳玲慧、王斌、張軍、劉墩子有了一些微妙的變化,雖然爬山讓他們的身體受到了折磨,可是她們的心靈得到了一次洗禮,通過這次郊游讓幾個(gè)小兄弟姐妹體會(huì)到團(tuán)結(jié)友愛的真諦,也體會(huì)到李陽的良苦用心,他們對(duì)李陽更佩服更尊敬了。
接下來幾個(gè)小兄弟小姐妹輪流承擔(dān)接送段紅玉的上學(xué)和回家,李陽、李玉、段紅玉、和吳玲慧也積極承擔(dān)去幫助王斌、張軍、劉墩子的學(xué)習(xí)督促和輔導(dǎo)任務(wù),一時(shí)間這幾個(gè)小兄弟姐妹成為班里的團(tuán)結(jié)友愛模范和學(xué)習(xí)的帶頭人。
臨近考試了,李陽還是堅(jiān)持著每天早上提前20分鐘到教室晨讀,下午放學(xué)一個(gè)小時(shí)后才回家。段紅玉的學(xué)習(xí)時(shí)間基本和李陽一樣。王斌、張軍、劉墩子也在不和學(xué)校里一些小哥們混在一起玩了,他們也忙著復(fù)習(xí)功課,每天很早都來上自習(xí)課,很晚才回家。李玉和吳玲慧也是如此,也在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,不敢有絲毫松解。
有一天下午放學(xué)后,班主任李老師來到班里,看到我們七個(gè)同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí),就問王斌、張軍和劉墩子:“你們?cè)趺催不回家啊!彼麑(duì)這三個(gè)同學(xué)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)感到有些意外。
王斌站起來對(duì)李老師說:“這兩道題做完就回,謝謝老師關(guān)心!
李老師對(duì)三位同學(xué)的意外變化感到不解,是什么事情促使了這三位同學(xué)有這樣的變化?他想到了李陽。
他把話題轉(zhuǎn)向李陽問道:“李陽,你們什么時(shí)候成立了七人學(xué)習(xí)小組了!崩铌柣卮鹄罾蠋煟骸皼]有啊,她們都是自覺留下學(xué)習(xí)的,快要期末考試了,她們都想抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)。”
“你們要早點(diǎn)回家,不要讓父母等!”說完話,李老師走了。大家學(xué)到七點(diǎn),有李陽送段紅玉回家,其他同學(xué)也各自回家了。
臨近放暑假了,考前的日子更緊張,段紅玉的腳已經(jīng)好了,李陽的學(xué)習(xí)更刻苦了,他每天早上很早就來到學(xué)校,在操場(chǎng)上背英語單詞,預(yù)備鈴聲響了,才進(jìn)教室復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。每天晚上放學(xué)他都要把一天的.學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后才會(huì)家。
臨考前的兩天,段紅玉起的特別早,她以為她是最早來到教室的,可是當(dāng)她進(jìn)到教室里,她看見李陽的身影,正埋頭趴在桌子上寫寫畫畫,李陽很專注,連段紅玉走進(jìn)教室都沒有察覺,段紅玉看著他伏在桌前專注的神色,有一種數(shù)不清道不明的孤獨(dú),那一瞬間,段紅玉心中有一種柔情涌了上來,她不由自主的走到李陽面前,關(guān)心的問道:“你來這么早?”
李陽抬起頭,他的雙眼里布滿了很多紅血絲,看得出是熬夜造成的,他柔了柔眼說道:“你也這么早來了,路上不怕嗎?”說完又低頭復(fù)習(xí)了。
段紅玉看他這般勤奮,也受到了鼓勵(lì)和感染,忙坐回到自己的課桌前,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
中學(xué)生的生活作文 篇7
在這半個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了許多朋友,相處的都還不錯(cuò)。
在剛開學(xué)的時(shí)候,我對(duì)周圍的一切一切都很陌生,不愿意和她們多說幾句話,我和她們還不熟。我是一個(gè)不叫內(nèi)向的人,膽子又很小,所以有時(shí)候和她們說話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的,慢慢的我感覺到了她們的熱情,她們都主動(dòng)的找我我也就愿意和她們說話了,我放開了。
過一個(gè)星期之后。對(duì)周圍的一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來,但是我還是不敢在課堂上舉手,這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng),弱點(diǎn)。就是怕答錯(cuò),就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個(gè)個(gè)都舉起手來,我也就像舉手了,但是后來還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。
其實(shí)呢我感覺很奇怪,在對(duì)自己熟悉的人面前很開放,就是那種無話不說,無話不講的,有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久,怎么想也不知道怎么回事。
在上班學(xué)期里,我的`成績一直處于下游,偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好,可是我上課時(shí)候,內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去,游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來我多么希望是90幾!可是那是不可能的。回到家爸媽就會(huì)說七說八的,飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績,可這真的是不能急于一時(shí)啊。
在這初一半個(gè)學(xué)期里,認(rèn)識(shí)那么多人,學(xué)習(xí)了那么多的新知識(shí),的確是一件快樂的事,希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上,加油。。!
中學(xué)生的生活作文 篇8
我上中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,那些所謂繁多的課程和作業(yè)我倒是很快就能適應(yīng),這也不過沒什么,學(xué)習(xí)一向都是我的強(qiáng)項(xiàng),只不過中學(xué)生活自然不是一天兩天的事情,以后還要面對(duì)的事情更多,因?yàn)槲乙呀?jīng)是中學(xué)生了,面對(duì)的可以是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),面對(duì)的可以是社會(huì)風(fēng)流的迷惑……這些都是一個(gè)從小學(xué)生升入中學(xué)的人要所適應(yīng)的。
當(dāng)然適應(yīng)中學(xué)生適也包括有時(shí)晚上上晚自習(xí),以前上小學(xué)從來沒有上過晚自習(xí),我們七年級(jí)的同學(xué)剛從小學(xué)升上來,學(xué)校這會(huì)兒也沒有安排我們晚上上學(xué),但是指不定哪一天就上晚自習(xí)了,我可不想干這事。雖然在哪方面我都要比一部分的人要快適應(yīng)中學(xué)生活,無論是人際關(guān)系,還是課程,還是不同老師的教學(xué)方法等等我都可以很愿意地做到,唯一不想干的就是晚自習(xí)。有人可以會(huì)想我是不是有恐夜癥,害怕晚上一個(gè)人上學(xué)——沒錯(cuò),我就是怕在黑漆漆的晚上去上學(xué),住在平房里還好說,上學(xué)放學(xué)都是一大群一大群的學(xué)生放學(xué),但是我就偏偏是住在樓房里。六樓呀,要是學(xué)校一個(gè)令下要上晚自習(xí)了,就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會(huì)兒在樓梯里,因?yàn)槠谶@時(shí)候腦子里就會(huì)回想起自己看的那些恐怖片,在樓梯里看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的是,好像偏要整我似的,要幫我適應(yīng)以后晚自習(xí),現(xiàn)在學(xué)校不用上晚自習(xí)了,我得要天天在天快黑了的時(shí)候下樓去喂狗,等到它吃完了,撒了拉了天黑了我回家時(shí)就要上樓梯。這不,我就剛喂了狗回來,腿還軟著呢。
也許我天生就是膽小,哪方面不好呀,就偏是膽小,不過不要說夸張,跟人在一起嘛我在別人面前一副滿不在意似的,要我一個(gè)人時(shí)……媽媽也想我快些適應(yīng)中學(xué)生活,就告訴我說晚上上樓梯時(shí)用力跺腳,跺得很大聲就不怕了,今天我就試這一試,不試還好試了嚇得我丟了半條魂,我跺一聲就好像背后有人跟著我,我越是跺得大聲就越是怕得很,我自然是知道這世界是不可能存在這種物體的,但就好像是本能讓我害怕!巴!”弟弟從一階樓梯階里跳出來,我頓時(shí)就發(fā)覺自己的'腳像零件松了一樣地軟了,幸好不是白天,不然那會(huì)兒弟弟看到的我就會(huì)是像青瓜一樣的臉。
其實(shí)這些也不過是小事情而已,以后面對(duì)的是更多的心理生理的挑戰(zhàn),至于我的恐夜癥心理問題我看還是不要再提了,不然以后還不定會(huì)怎樣呢……人就是這樣,每個(gè)人走到每一個(gè)階段的時(shí)候都是面臨著挑戰(zhàn)的,都是需要用心去適應(yīng)的,大人們也是,學(xué)生也是。
中學(xué)生的生活作文 篇9
篇一:初中英語作文:你的周末生活
假設(shè)你是林梅,你的英國筆友Dave來信詢問你的周末生活。請(qǐng)按以下要點(diǎn)給他回信。
要點(diǎn):1.你通常是如何過周末的;
2.你上周的`周末生活。
提示:1.信中要出現(xiàn)下列詞匯:usually,
homework,afterthat,watchTV,sometimes,playsports,BlueSkyAquarium,sister,visitors,sharksanddolphins,takephotos,singer,autograph
2.信的開頭和結(jié)尾已給出。
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit.
Yours,
LinMei
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit. Iusuallyspendmosttimedoingmyhomeworkathome.Afterthat,IwatchTVforoneortwohours.SometimesIplaysportswithmyfriends.Lastweekend,IwenttotheBlueSkyAquariumwithmysister.Thereweremanyvisitorsattheaquarium.Wesawsomesharksand
dolphinsthere.Theywereinteresting.Wetookphotosofthem.ThereImetmyfavoritesinger.Igothisautograph.
Yours,
LinMei
篇二:中學(xué)生生活的英語文章
HuYing,12,canseetheYangtze(yahng-dzuh)Riverfromherbedroomwindow.ShelivesinLingshi,asmallcityinChina'scentralSichuan(sechwan)Province.Yinglikestowatchgiantpassengerboatsontheriver,whichisthelongestinAsia.(InChina,peoplesaytheirfamilynamesfirst.)YingcanalsoseetheYangtzewhenshewalkstoschooleachmorning.Alongtheway,shepassesfieldswherefarmersgrowrice,wheat,andvegetables.SchoolisthecenterofYing'slife.Shehasclasseseveryweekdayfrom8a.m.until5:30p.m.Aftereatingdinnerathome,shereturnstoschooltodohomeworkuntil9:30."IfeellikeI'malwaysstudying,"shesays.
Thisyear,Ying'stoughestclassesareChinese,English,math,andgeography.Herfavoriteclassisart."Iliketodrawcartoons,"shesays.Sheespeciallylikestodrawacartooncharacterwhochangesintodifferentshapestohelppeople.ThatmayexplainwhyYing,whoisintheseventhgrade,wantstobecomeadoctorwhenshegrowsup."Iwanttobeabletocurediseases,"shesays.Torealizeherdreams,Yingwillhavetoworkhard.Thereare50studentsinherclass.Ifshewantstogetintoagoodhighschool,shewillhavetogethightestscores.Butit'shardtostudysometimes.Herschooldoesn'tevenhaveheat.Inwinter,Yingandherclassmateswearhatsandglovesinclass.LifeintheCityZhuChaoren(joochow-wren),12,livesinBeijing,halfwayacrossthecountryfromLingshi.HishomeisnotfarfromtheForbiddenCity,thepalacewhereChina'semperorslivedforhundredsofyears.Chaoren'sfatherisamusician,andhismotherisanartist.Whenhelooksouthisbedroomwindow,hecanseeBeijing'sskyline,withitshundredsofskyscrapers.
Onweekends,ChaorenlikestogototheSummerPalace,ahugeparkbuiltforChinasemperorsinthe18thcentury.HealsolikestoeatBeijingduck--slicesofduck,chives,andcelerywrappedinthinpancakes."Ittastesverysweet,"hesays.WhenChaorenhadhisbirthdaypartylastNovember,hisparentsandgrandparentstookhimtooneofBeijing'sbestduckrestaurants.Chaoren'sschoolisbetterequippedthanYing's.Helikeshiscomputerclass,andoftenplayscomputergameswithhisfriends.ButsomethingsaboutYing'sandChaoren'slivesaresimilar.LikeYing,Chaorenenjoysart.HisfavoriteartistisPabloPicasso,aSpanishpainterwholivedfrom1881to1973."Ilikehisabstractstyle,"Chaorensays.
篇三:英語作文“我的中學(xué)生活”Myschoollife
My high schoollife
-這篇作文有一些語法錯(cuò)誤,但是好的句子還是可以借鑒的 Inmyschoollife,inthemorning,wealwaysgetupearlyat6am.becauseMostofuslodgingatschool,soweshoulddoMorningexercises.Butofcourse,therearefewstudentswhohavenotimeconceptandarealwayslate.We’llspendawholedayinschool.andeightclasseseveryday!wealwaysstudyharderandharder.inclasswepayattentiontoteacherandtakenotes.andtrytoanswerteacherquestioncorrectly
Ontheotherhands,lthinkthemostrelaxedclassisPE,becausewecanplaybasketballandfootballtorelaxingandfeelinterestedinit.andthen,lthinkourschoollunchisnotgood,becausethefoodisalmostthesame.althoughthefoodisnotgood,lalwaysfinishedit.thereasonwhyisthatweoftenfeeltiredandhungry.loftentellmyselftokeepholdingonstudy.Inaword,althoughdaysinschoolarethesame,butwenotonlylearnbookknowledge,butalsoexerciseourotherabilities.
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