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【精品】中學(xué)生作文錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
我國(guó)現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,改革開(kāi)放20年來(lái),我們正慢慢走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),給自己一個(gè)承諾作文。而在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生活中,卻出現(xiàn)了爾虞我詐,相互欺瞞,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平交易原則被踐踏,誠(chéng)信更是無(wú)從談起。那么,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下到底要不要誠(chéng)信呢?
首先,我們必須清楚什么是誠(chéng)信?就字面意思而言,誠(chéng)者,誠(chéng)實(shí)也,信者,守信也。誠(chéng)信首先是一種德行,她從精神上決定了這個(gè)人的價(jià)值。所以,老農(nóng)說(shuō),誠(chéng)信是春天播下的種子,秋天里結(jié)出豐碩的果實(shí),是汗水滋潤(rùn)中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳發(fā)出的交響;教師說(shuō),誠(chéng)信是推倒了墻變成的橋,是師生間真切的情感紐帶,是皎皎白玉蘭般純潔的師生情;工人說(shuō),誠(chéng)信是國(guó)家把工廠交給了我們,是我們辛勤勞作下生產(chǎn)的質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品;學(xué)生說(shuō),誠(chéng)信是祖國(guó)對(duì)我們的殷切期望,是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對(duì)祖國(guó)母親自信的一笑。
那么,我們?yōu)槭裁匆\(chéng)信呢?去年的高考全國(guó)卷的作文題是:一個(gè)年輕人,跋涉在人生旅途上,身負(fù)七個(gè)背囊,分別裝的是美貌、健康、金錢(qián)、名譽(yù)、才氣、機(jī)遇與誠(chéng)信。他來(lái)到一個(gè)渡口,要乘船到彼岸。老梢公說(shuō),你背的東西太重了,必須丟掉其中一樣,否則船會(huì)下沉。年輕人幾經(jīng)考慮,把誠(chéng)信丟了。要求考生就這個(gè)故事寫(xiě)篇文章,發(fā)表看法。許多考生在文章中批評(píng)了年輕人丟掉誠(chéng)信的做法。我認(rèn)為,一個(gè)人立身于世誠(chéng)信比健康、美貌、機(jī)遇、才學(xué)、榮譽(yù)、金錢(qián)更重要,因?yàn)檎\(chéng)信決定著人的品德,是人之所以成為人、是人有別于動(dòng)物的根本區(qū)別。她沒(méi)有任何功利色彩,她的唯一作用就是鑒別“人”之“真?zhèn)巍。誠(chéng)信是人生中最重要的東西。就拿企業(yè)來(lái)說(shuō)吧。企業(yè)與企業(yè)之間的關(guān)系除了合作,更多的是競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)靠的是良好的信譽(yù)和企業(yè)形象,而良好的信譽(yù)和企業(yè)形象有集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上。產(chǎn)品和服務(wù)的`質(zhì)量也就是誠(chéng)信具體體現(xiàn)。前段時(shí)期,市場(chǎng)上出現(xiàn)諸如9元店、5元店的小型日常用品商店,在當(dāng)時(shí)確實(shí)火了一把,可是沒(méi)過(guò)多久,人們便發(fā)現(xiàn)其商品的質(zhì)量太低,逐漸的這一類(lèi)的商店失去了人們對(duì)它們的信任,漸漸的人們也不再在這類(lèi)商店消費(fèi)。終于,產(chǎn)生沒(méi)多久的它們消失在茫茫商海之中。這就是由于經(jīng)營(yíng)者不講誠(chéng)信所致。誠(chéng)信不僅僅是在經(jīng)濟(jì)方面,在做人方面也有舉足輕重的作用。象在《三國(guó)演義》中的有“人中呂布,馬中赤兔”之美譽(yù)的呂布,他不僅英俊瀟灑,而且武藝超群,天下無(wú)敵,可以說(shuō)是一個(gè)不可多得的人才。那為什么以愛(ài)材而著稱的曹操,劉備都不用他呢?就是因?yàn)樗且粋(gè)經(jīng)常不守信用的人,為了眼前一點(diǎn)利益就輕易放棄承諾的人。先是海誓山盟地認(rèn)丁原為義父,后又豪情滿懷的給董卓做義子。為了自己一點(diǎn)私利,便違背誓約,先后親手殺掉兩個(gè)義父。
從上面的兩個(gè)例子可以清楚地看出“棄信則無(wú)得,無(wú)誠(chéng)則有失”這么一個(gè)道理。它明確的告訴我們:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持以誠(chéng)信為本。那么,我們?cè)撛趺醋瞿?我認(rèn)為我們要做到“明禮誠(chéng)信”,用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,不要為了眼前的一點(diǎn)利益而背信棄義,而應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看事情、想問(wèn)題。說(shuō)話算數(shù),兌現(xiàn)許諾。這樣別人才會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)可以信賴的人,才能贏得別人的信任、支持和幫助。我們的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能得到進(jìn)一步發(fā)展和完善。承諾很美,很容易讓人陶醉。因?yàn)樗翘鹧悦壅Z(yǔ)的藝術(shù)品。美的讓人沾沾自喜,覺(jué)得擁有了全世界,卻不懂得如何自拔。 去年的冬天,我送給它一個(gè)冰雪似的承諾,我原本以為那就是所謂的永恒。出乎意料的是,今年的冬天,我的承諾就化成雪水,從我的身邊流過(guò),從那以后,我再也沒(méi)有看到雪水凝結(jié)成冰雪。 違背承諾的人,是可惡的。在這之后,我曾經(jīng)想過(guò),為什么當(dāng)時(shí)要許下這個(gè)承諾?不能遵守承諾,只會(huì)給別人和自己帶來(lái)傷心,只會(huì)給人帶來(lái)眼淚。 守住一句承諾,也許要用一輩子的時(shí)間,而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因?yàn)槭刈〕兄Z就像守住孤室里的一盞枯燈,燈芯雖然還在燃燒,而油卻快枯了。室外總是有狂風(fēng)呼嘯而過(guò)。看著自己拼命的去守護(hù)那盞枯燈所燃燒的火,那點(diǎn)渺茫的希望,自己清清楚楚知道--它將會(huì)熄滅。 有人覺(jué)得承諾是風(fēng),給浮躁的心帶來(lái)涼爽的氣息;有人覺(jué)得承諾是雨,給大地上的萬(wàn)物以滋潤(rùn);也有人覺(jué)得承諾更像是雪蓮,只可能怒放在山頂,讓世人仰視它的容顏;承諾是玫瑰,想要摘取,必須要付出代價(jià);承諾也是雙刃劍,當(dāng)你拔出它的時(shí)候,你就明白了一切。但是,我說(shuō)承諾象流星呢?大家會(huì)覺(jué)得怎么樣?
流星與承諾,在我心里:流星,有它自己的天空。流星,曾經(jīng)光彩過(guò),曾經(jīng)輝煌過(guò)。流星,可以給人有美好的回憶……
但是流星總是一閃而過(guò),然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會(huì)像流星一樣墜落。我希望得到一個(gè)答案,得到一個(gè)永恒的答案,一個(gè)我最希望得到的答案。但是誰(shuí)能預(yù)測(cè)將來(lái)?有誰(shuí)能保證一定遵守今日許下的承諾呢?我曾經(jīng)試過(guò)違背承諾,我嘗試過(guò)違背承諾的痛苦。希望大家不要輕易許下承諾,因?yàn)榱餍鞘冀K會(huì)墜落。
不要讓你的朋友因?yàn)檫z憾而流下“流星淚”。
中學(xué)生作文 篇2
春韻 “滴嗒滴嗒”那清脆的聲音,是春用那纖手奏出來(lái)的嗎? “唰啦唰啦”這清晰的響音,是春的衣袖拂過(guò)樹(shù)葉時(shí)帶出來(lái)的嗎? 是的,那是泉水的旋律;是的,那是風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲,春就這樣悄悄來(lái)了。
公園的小草,不知何時(shí)冒出了頭;河邊的垂柳,不為人知地發(fā)出了嫩芽;墻角的小花,靜悄悄地露出了花苞。一切沉睡了一冬天的生命,都悄悄地蘇醒了,被春天溫暖的雙手喚醒了。
清晨,推開(kāi)窗,撲面而來(lái)的是新鮮的空氣;空地上,安靜了一冬天的.孩子們歡笑著出了門(mén),感受生命的氣息;湖邊的垂柳,搖擺著拂過(guò)微波蕩漾的湖面,與嘻戲的魚(yú)兒撞了個(gè)滿杯,就連默默堅(jiān)守了一冬天的松柏,也悄悄地更換上了嫩綠的新裝,樹(shù)上的小鳥(niǎo)展開(kāi)優(yōu)美的歌喉,毫不吝嗇地將優(yōu)美的音樂(lè)獻(xiàn)給了整個(gè)春天。
走進(jìn)群山,濃濃的綠意充滿了眼睛;走過(guò)一棵棵綠樹(shù),各色的鳥(niǎo)兒會(huì)為所有人唱?dú)g樂(lè)的曲子;樹(shù)下細(xì)絨的小草,像鋪上了一層柔軟的地毯,上面還綴著幾朵小巧的不知名的野花;偶爾碰到了一條清澈的溪流,擋住了前進(jìn)的腳步,可別惱,聽(tīng),叮叮淙淙的水流聲像優(yōu)美的音樂(lè),溪中優(yōu)美的鵝卵石在太陽(yáng)的直射下映出耀眼的光,即使碰到了障礙,溪水也會(huì)快樂(lè)地跳過(guò)去,濺下幾顆美麗的水珠,折射出細(xì)碎的光。 路過(guò)片片農(nóng)田,一排排泛著綠意的禾苗筆直地排好了隊(duì),青的直逼眼。田中忙碌的農(nóng)夫,辛勤地工作著,只是偶爾到樹(shù)下休息一會(huì),強(qiáng)壯的老牛卻好像不怕勞累似的,總是在那兒勞動(dòng)。
雨偶爾會(huì)下幾場(chǎng),細(xì)細(xì)的雨點(diǎn),像牛毛、像細(xì)絲、還像刺繡用的繡花針,落到地上,便再也無(wú)處可尋。雨里,幾座老房子在那立著,朦朧之中也只能看個(gè)大概。用過(guò)之后,天晴地像洗過(guò)似的,藍(lán)得心情愉快。
春天,淡黃的油菜花,抽芽的嫩柳,解凍的池塘,一切卻都讓人想到兩個(gè)字——生命。窩了一冬天的人們啊,快去舒活舒活筋骨,呼吸一下春天的空氣吧!
中學(xué)生作文 篇3
親愛(ài)的爸爸:
您好!這是您的小女兒第一次給您寫(xiě)信,我想您一定想不到我會(huì)給您寫(xiě)信吧,是的,我也沒(méi)想到我會(huì)給您寫(xiě)這封信。但是爸,我真的有太多的話想要和你說(shuō),可是我找不到什么其他方式可以向您表達(dá),所以就寫(xiě)封信給您,讓您知道我想對(duì)您說(shuō)的一切。
爸,我想對(duì)您說(shuō)的話很多、很亂,讓我不知從何說(shuō)起。首先,我想我應(yīng)該和您說(shuō)聲對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛徫以?jīng)對(duì)您的不理解。雖然我知道作為父親的您是不會(huì)和我計(jì)較這些的',但是現(xiàn)在的我回想過(guò)去自己曾是那么的不懂事,不理解您。我知道您當(dāng)時(shí)一定很傷心,但您都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),什么事都任我說(shuō)怎樣就怎樣。和姐姐相比,我比較不懂事,但您卻最喜歡我。媽也一樣,媽總是說(shuō)自從有了我您才變得和以前不一樣,更加熱愛(ài)生活,愛(ài)我們這個(gè)家。
我記得小時(shí)候,我放學(xué)回家凍得不得了,小手冰涼的。您就說(shuō),來(lái),把手伸進(jìn)來(lái),我把冰涼的小伸進(jìn)您的袖管里握著您的胳膊好溫暖,您卻是一副幸福的表情。您還總是給我們捉魚(yú)吃,您說(shuō)多吃魚(yú)聰明。我和姐都一直努力學(xué)習(xí),當(dāng)我看到您拿著姐姐的大學(xué)錄取通知書(shū)向親友們炫耀時(shí)的那種幸福、激動(dòng)的表情時(shí),我就想我將來(lái)也要讓您有這種幸福的感覺(jué),但是現(xiàn)在的我一定讓您很失望吧。
爸,我不知道您現(xiàn)在過(guò)得好不好,和媽還吵不吵了。每次你們吵架的時(shí)候,我都很擔(dān)心,我不要求我們生活的多富有,我只需要一個(gè)和睦溫馨的生活環(huán)境。爸,我也知道您很苦、很累,慢慢長(zhǎng)大的我也越來(lái)越能理解您。我知道這都太晚了,但是我還是想告訴您,請(qǐng)?jiān)徟畠涸鵁o(wú)知的話語(yǔ)。也許我曾經(jīng)傷過(guò)您的心,但是女兒還是愛(ài)您的。我知道您也是愛(ài)我們的。小時(shí)候的我總想著長(zhǎng)大,而現(xiàn)在我卻不想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大以后我慢慢看清一切會(huì)很累。爸,您在我的心里永遠(yuǎn)是位好父親。
有一種神情總在回憶時(shí)才悟出是心疼,有一種聲音總在難眠時(shí)才體味是牽掛。爸,請(qǐng)您不要擔(dān)心我,我會(huì)好好的生活,我會(huì)珍惜身邊的一切,我明白有些東西,一旦失去,是用一生努力也找不回來(lái)的。
您的小女兒:
杰
中學(xué)生作文 篇4
那節(jié)課,體育課?音樂(lè)課?爭(zhēng)論課?我也不知道算是什么課,但的確是史上從未有過(guò)的一堂課了。
那天,老師搶占了我們一節(jié)體育課,并給了我們一個(gè)承諾,下午補(bǔ)上體育課?善旃蛔髅溃缕鹆司d綿細(xì)雨,操場(chǎng)也變得潮濕起來(lái)。我哀嘆一聲,看來(lái),沒(méi)辦法,體育肯定上不成嘍。大家仿佛也知道了這一點(diǎn),但都抱有一線希望。打了上課鈴,大家進(jìn)入教室,讀書(shū)聲音更是擴(kuò)大了很多。老師還沒(méi)有來(lái)班級(jí),我和另一個(gè)學(xué)習(xí)委去辦公室等老師。老師終于來(lái)了,她輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“上音樂(lè)課。”雖然早有心理準(zhǔn)備,知道是這個(gè)結(jié)果,但心情還是很失落。當(dāng)我們搬著音樂(lè)書(shū)和錄音機(jī)來(lái)到教室,又聽(tīng)到同學(xué)們高分貝的讀書(shū)聲,我故意慢了腳步,害怕看到同學(xué)們心情跌到谷底的表情。果然,同學(xué)看到尤為刺眼的音樂(lè)書(shū),先是集體愣了一下,亮光閃閃的眼鏡立刻變得暗淡無(wú)光,興奮的表情立刻變得失落,女生們干脆將頭低了下去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,幾個(gè)讀書(shū)聲音最大的男生就開(kāi)始反抗了,大聲地高喊著“體育!體育!”有的還揮動(dòng)著手臂。很快,這種聲音越來(lái)越大,由三四個(gè)男生變成了大多數(shù)的男生,仿佛要掀翻了屋頂。其他正在上體育課的班級(jí),也都紛紛到我班窗口,想看看到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)時(shí),身為班長(zhǎng)的我,也不想去制止,也沒(méi)力氣去制止,因?yàn)槲也幌胱鲆粋(gè)這么違心的人,等待了很長(zhǎng)時(shí)間的體育課泡湯了,大家心里有誰(shuí)是真正平衡的`呢?哪怕是表面在平靜的人,心中也會(huì)有一絲不快吧?
很快,老師就怒氣沖沖來(lái)了,可同學(xué)們真的像失控了的汽車(chē),聲音絲毫沒(méi)有減弱。老師重重地將書(shū)摔在講臺(tái)上,怒吼“太不像話了!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你們這樣的班!”大家從來(lái)沒(méi)有看老師發(fā)過(guò)這么大的火,立刻安靜了。老師讓同學(xué)們把吵得最兇的幾個(gè)人舉報(bào)出來(lái),讓他們罰站在講臺(tái)上。更沒(méi)預(yù)料到的事,老師接著就讓我們四個(gè)班干部走上講臺(tái),說(shuō):“一個(gè)班的班長(zhǎng)最重要,如果班長(zhǎng)都不帶好頭,那就更別提一個(gè)班的班風(fēng)班紀(jì)了。你們說(shuō)說(shuō)事情的真相,還有自己的感受,要不然就和他們一起罰站。”我們四個(gè)不知所措了,因?yàn)槭掳l(fā)的時(shí)候我們都在,可一個(gè)也沒(méi)有出來(lái)管紀(jì)律,也許,他們都和我一樣,不想違背自己的心吧。陳副班長(zhǎng)首先發(fā)言,我也緊接著發(fā)言了,“不上體育課是天氣的問(wèn)題,也是情有可原,而且以后還是有機(jī)會(huì)上的,況且這樣和老師頂撞也是不好的。另一方面,音樂(lè)也是要上的,大家應(yīng)該全面發(fā)展!边@次,我說(shuō)的一半是真話,一半是假話,因?yàn)樽蛱焓莻(gè)艷陽(yáng)天,老師說(shuō)要先把書(shū)上的題目做完?蓭讉(gè)同學(xué)就提出來(lái),不應(yīng)該占用體育課,而且天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)后面一個(gè)星期都是雨天。老師當(dāng)時(shí)對(duì)同學(xué)們的話毫不理會(huì)。其實(shí)我多么希望天氣預(yù)報(bào)會(huì)播錯(cuò)呀,可是沒(méi)有。老師,難道您的心里就沒(méi)有一絲愧疚么?
四個(gè)班長(zhǎng)都發(fā)言完畢了,老師大概氣也消得差不多了,她自己在鼓搗錄音機(jī),讓我們自己唱歌。當(dāng)唱到“誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡”,我越發(fā)地覺(jué)得這是一種自嘲,難道不是么?。
那節(jié)課,有過(guò)失落,有過(guò)憤憤不平。無(wú)論是怎樣,我想老師總是愛(ài)我們的,但是我也希望老師能換個(gè)角度替我們想想。
理解萬(wàn)歲!
中學(xué)生作文 篇5
一個(gè)初中生沒(méi)有家了!
初一暑假前夕,田村裕的父親突然宣布家庭解散,留下兄妹三人自謀生路。田村裕逞強(qiáng),獨(dú)自一人流落公園啃食紙板箱,與鴿子爭(zhēng)食,與小孩搶滑滑梯,在自動(dòng)售貨機(jī)下面撿別人遺忘的金錢(qián),險(xiǎn)些因?yàn)轲囸I而犯錯(cuò)。幸虧得到熱心的同學(xué)父母的幫助,為三兄妹租下一處房子同住,三兄妹不負(fù)眾望,在依靠政府補(bǔ)助金生活的同時(shí),勤儉節(jié)約,相互鼓勵(lì),自強(qiáng)不息,努力完成學(xué)業(yè),并最終各自找到了適合自己的發(fā)展道路……
令我印象最深的是“味道的彼岸”。因?yàn)橥盹埑33圆伙,所以他們一家決定把嚼飯粒的時(shí)間延長(zhǎng)來(lái)增加飽足感。兄弟姐妹三人就這樣慢慢地嚼,細(xì)細(xì)品嘗飯粒中的那一絲甜味,直到甜味消失才咽下去,可是姐姐仍然還是不放棄地嚼,一直不停地嚼,就連米粒也忘記了他們?cè)?jīng)是粒粒分開(kāi)的了。突然一絲驚喜的表情劃過(guò)姐姐的臉上,她居然在甜味消失后又有一剎那嘗到了米粒的甜味。所以他們把這叫做味道的彼岸,以后每一頓飯,他們都把目標(biāo)放在了味道的彼岸,這樣一頓白飯就會(huì)有兩倍的'飽足感。
味道的彼岸:只要找定了目標(biāo)一直一直跑下去,終有一天會(huì)成功的。我們常常在自己的跑道上困惑迷茫,慢慢懷疑,慢慢停下腳步,或者以為這里就是終點(diǎn),但是如果能在繼續(xù)相信自己,相信腳下的這條路,閉上耳朵,打開(kāi)眼睛向前奔跑,也許更美好的風(fēng)景就會(huì)出現(xiàn)……
我們很幸福,我們生活在父母的寵愛(ài)之下。我們體會(huì)不到無(wú)家可歸的那種無(wú)奈;體會(huì)不到?jīng)]錢(qián)買(mǎi)吃的只能與死神為伍;體會(huì)不到只能在下雨天洗澡,沒(méi)有熱水的痛苦;體會(huì)不到……我們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)有那個(gè)機(jī)會(huì)做那樣子的事。
從他的經(jīng)歷能明白的東西有很多,愛(ài),自強(qiáng),感恩,每一點(diǎn)都值得我們?nèi)ド钏,學(xué)會(huì)去尋找自己的人生定位。悲觀到頭便是樂(lè)觀,再慘的人生,也要相信,總會(huì)有晴天……
中學(xué)生作文 篇6
在一個(gè)星期日的早上,發(fā)生了一件事,讓我感受到母親對(duì)我的愛(ài)。
那天,天色灰蒙蒙的,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),抬頭看看天,天還黑著,心想:“還早呢,再睡會(huì)吧!”于是我翻了個(gè)身,又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我再醒來(lái)時(shí),已經(jīng)很晚了,八點(diǎn)鐘的琴課都快趕不上了。我以最快的速度洗漱完畢,便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)尠职烛T自行車(chē)帶我去上課吧,你看,都快遲到了!”可媽媽卻出乎意料的說(shuō):“不行,誰(shuí)叫你起這么晚的`?要自己鍛煉鍛煉騎自行車(chē)的車(chē)技。”我只好草草吃了幾口早飯,懷著滿腹的委屈自己騎車(chē)去上學(xué)了。
到了課外班,雖然沒(méi)有遲到,但肚子卻開(kāi)始咕咕叫了。我因?yàn)槎亲羽I,連彈琴的心情都沒(méi)有了,把一首優(yōu)美的樂(lè)曲彈成了噪音。老師講的課,我也一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
好不容易熬到下課,我的腿軟的像面條一樣,一點(diǎn)勁都沒(méi)有,我咬著牙蹬車(chē)回家,心里想:“媽媽一定又要嘮叨我了!笨梢贿M(jìn)家門(mén),就聞到了一股香味兒,媽媽已經(jīng)做好午飯?jiān)诘任。她?jiàn)我回來(lái),就說(shuō):“淇淇,你今天沒(méi)吃好早飯,又自己騎車(chē)去上課,一定餓了吧!媽媽給你做了你最?lèi)?ài)吃的蘑菇炒肉片,快吃飯吧!边@時(shí),我感到很對(duì)不起媽媽?zhuān)驗(yàn)橐粋(gè)上午我都在埋怨媽媽讓我餓著肚子,自己騎車(chē)去上學(xué)。
媽媽的嚴(yán)厲也是對(duì)我的愛(ài),它使我明白了吃好早飯的重要性。從此,我再也不賴床了,總是留出充足的時(shí)間吃早飯。
中學(xué)生作文 篇7
每當(dāng)聽(tīng)到《疼愛(ài)媽媽》這首歌的時(shí)候,我就禁不住淚流滿面,我已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了這種權(quán)利,只能在痛苦與內(nèi)疚中思念自己的母親,我再也聽(tīng)不到母親的嘮叨,現(xiàn)在我才明白能聽(tīng)到母親的嘮叨是何等的幸福啊!可是當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候,已經(jīng)太遲了,我不知道媽媽?zhuān)诰湃履苈?tīng)到兒子的懺悔嗎?媽媽?zhuān)@一輩子太不容易了,您的兒子是多么的想你,然而這一切也只能在記憶中搜尋您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了。
我從小就沒(méi)讓您省過(guò)心,本想您晚年能和父親享享清福,可就是這一點(diǎn),作為兒子給您無(wú)情的.剝奪了,我沒(méi)有做到一個(gè)兒子應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任,沒(méi)給您晚年帶來(lái)任何幸福,這就是做兒女的失職,想想自己現(xiàn)在也身為人父,也清楚的知道養(yǎng)兒方知父母恩的道理,但是自己為什么就做不到呢?這又是何等的不孝。棵棵肯肫疬@些,我就無(wú)比的愧疚無(wú)比的悔恨!
我再也享受不到母愛(ài)了,也再也看不到母親蒼老的背影,每次來(lái)到母親的房間,看到鑲在相框里母親和我們?cè)谝黄鹫盏南嗥,看到母親慈祥的笑容,我覺(jué)得母親就在我們的身邊,她并沒(méi)有離我們而去,她怎么會(huì)舍得放下自己的兒女獨(dú)自離去呢?她不會(huì)的,不會(huì)的!我永遠(yuǎn)不會(huì)信,她永遠(yuǎn)活在我們兒女心中,永遠(yuǎn)……
我就不明白,人為什么就會(huì)有生死呢?為什么會(huì)有痛苦呢?難道我們來(lái)到這世上,就要承受這種失去親人的痛苦嗎?我們?yōu)槭裁匆獊?lái)到這個(gè)多苦多難的人世間,為什么這種苦難要讓我們?nèi)祟?lèi)來(lái)承受,為什么!為什么!老天你太殘忍了!
這世上又有什么恩情大于母愛(ài)的呢?我可以肯定的說(shuō)沒(méi)有,沒(méi)有什么情可以超越母愛(ài),我們的父母可以說(shuō),為自己的兒女失去一切,甚至包括自己的生命!我們做兒女的能做到嗎?我也可以肯定的說(shuō),我們誰(shuí)也沒(méi)有做到,我們做得更多是,一次次在傷父母的心,我們這輩子欠父母的太多了,這一輩子你也償還不清,所以親愛(ài)的朋友們,當(dāng)你父母還健在的時(shí)候,這就是別人無(wú)法體會(huì)到的幸福,不要讓自己的父母在為你操心流淚,多疼愛(ài)自己的父母吧!因?yàn)橛懈改傅奶蹛?ài)就是你今生最大的幸福!
中學(xué)生作文 篇8
運(yùn)動(dòng)很重要,它是每個(gè)普通人都會(huì)的,只是完成的出色與完美度有區(qū)別。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),它能使我得到鍛煉,不論是身心方面還是身體素質(zhì)方面。
從小我就經(jīng)常運(yùn)動(dòng),記得在四歲時(shí)我就獨(dú)自“闖蕩江湖”,獨(dú)自一人去玩耍,當(dāng)然,不會(huì)跑的太遠(yuǎn)。我那時(shí)經(jīng)常和比我大三四歲的哥哥們玩。從小因?yàn)楹堋懊汀,磕得膝蓋等部位留下了許多淡淡的疤。
大了點(diǎn)兒后我仍然很貪玩,還沒(méi)有上小學(xué),我對(duì)那些游戲便已經(jīng)樣樣精通了。而之后,從一到三年級(jí),作業(yè)少,內(nèi)容少,知識(shí)簡(jiǎn)單,我也經(jīng)常放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)便出門(mén)去找朋友們“瘋”去了,那時(shí)的我成績(jī)不錯(cuò),老師們都說(shuō)我成績(jī)好、體育好、也很有禮貌,唯一就是有點(diǎn)兒瘦,但是力氣倒不小。老師們不曉得我是一個(gè)經(jīng)常從兩種環(huán)境中轉(zhuǎn)換的人。我成績(jī)好是因?yàn)槲野蠢蠋煹囊笞觯险n全神貫注地聽(tīng)講,從小時(shí)候到現(xiàn)在,我敢保證,我是班里上課最認(rèn)真的,正因?yàn)槲业倪@種精神,我的成績(jī)才會(huì)好,而我的體質(zhì)也正因?yàn)槲业摹翱褚啊,活?dòng)量大,一天至少能鍛煉兩個(gè)小時(shí),而這兩個(gè)小時(shí)中算是我一天中最快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束、“野性四射”的時(shí)光了。
我接觸最早的體育活動(dòng),除了平常娛樂(lè)玩的,就是乒乓球。小學(xué)時(shí)我報(bào)的是一個(gè)乒乓球班。剛開(kāi)始我因?yàn)橐郧皼](méi)打過(guò),技術(shù)不怎么樣,但后來(lái)憑著驚人的天賦與學(xué)習(xí)能力,一躍成為班里打乒乓球最好的。那時(shí)一談到乒乓球我就兩眼放光,心里激動(dòng)不已,當(dāng)然,我那時(shí)也曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)一個(gè)國(guó)家級(jí)乒乓球運(yùn)動(dòng)員。父母也都很高興,但如今想一想那實(shí)在有點(diǎn)兒難以實(shí)現(xiàn),而且父母也并非真正想讓我從乒乓球方面發(fā)展。后來(lái)因?yàn)榧议L(zhǎng)們都投訴那個(gè)教練不好,于是學(xué)校撤了教練,但又臨時(shí)找不著新的教練,便也把我們乒乓球班解散了……
那時(shí)算是四年級(jí),我無(wú)意中接觸到了足球,因?yàn)樵跇堑紫峦娴闹荒苁亲闱颉O氪蚱古仪蚩墒菦](méi)球臺(tái),想打羽毛球又因?yàn)橛酗L(fēng)。那天我驚奇地發(fā)現(xiàn)我踢足球很有天分,因?yàn)槲矣袔讉(gè)優(yōu)勢(shì),最重要的就是我的速度快,靈活,腳勁也不小。當(dāng)時(shí)我們樓上有個(gè)足球隊(duì)的,他和我踢足球,居然踢不過(guò)我,這也加大了我的自信心,堅(jiān)定了我之后要進(jìn)足球隊(duì)的信念。在以后我每個(gè)周末都去小廣場(chǎng)踢足球。我也因此認(rèn)識(shí)了很多經(jīng)常去那里踢足球的朋友。也就是那一段時(shí)間我跟著一些當(dāng)時(shí)六七年級(jí)的大哥哥踢足球,我學(xué)到了一些過(guò)人、斷球、傳球、打門(mén)的招式。五年級(jí)的時(shí)候我選修了足球作為“校本課程”,可能因?yàn)槲矣辛艘欢ǖ幕A(chǔ),輕松地被選入了足球隊(duì)。在那以后,我的“足球生涯”開(kāi)始了。我在足球隊(duì)里學(xué)得很快,技術(shù)有很大提升。選隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候,有很多進(jìn)入了足球隊(duì)時(shí)間比我長(zhǎng)的`同學(xué),可老師偏偏就選我當(dāng)足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),在這點(diǎn)上兄弟們還是都服氣的。因?yàn)槲壹夹g(shù)最好,是班干部,會(huì)組織,有領(lǐng)導(dǎo)能力,而且我踢的位置也是隊(duì)伍的核心。
記得在五年級(jí)暑假的時(shí)候,老師讓我去跟著參加了初中的足球比賽:市里的比賽和代表東營(yíng)市去跟山東省其它市的比賽。那時(shí)老師可能看我有很大的發(fā)展前途,便讓唯一的一個(gè)五年級(jí)的“小屁孩”去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),回想起來(lái),當(dāng)時(shí)讓五年級(jí)的孩子跟著去,實(shí)在是難得一遇啊!從這途中,我們?nèi)ミ^(guò)濰坊與臨淄,我也見(jiàn)識(shí)到了初中足球的團(tuán)隊(duì)配合、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與頑強(qiáng)的精神、精湛的球技。我想,這就是初中足球比小學(xué)厲害的重要原因!
現(xiàn)在到了七年級(jí),已經(jīng)不經(jīng)常練足球了。因?yàn)楦改缸屛页煽?jī)不能從優(yōu)秀一落千丈,而踢足球怎么說(shuō)也是分神的,而且他們說(shuō)踢足球以后沒(méi)有發(fā)展前途,于是經(jīng)常想隨時(shí)就讓我“戒”了足球;還有我姐,她怕我踢成“羅圈腿”,經(jīng)常說(shuō)打籃球長(zhǎng)高,所以也時(shí)常勸我不要再踢足球,而是轉(zhuǎn)向多打籃球。我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,但是又實(shí)在不忍放棄這個(gè)愛(ài)好,于是我雖然聽(tīng)——校本課程的時(shí)候去學(xué)“電腦編程”,但我仍然不減對(duì)足球的熱愛(ài)!每次上體育課,過(guò)周末的時(shí)候便是我最開(kāi)心的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)我可以重溫一下這愛(ài)好,我可以無(wú)憂無(wú)慮地、“灑脫地”與朋友踢一場(chǎng)足球比賽,F(xiàn)在想一想踢足球的時(shí)候,心情就一陣激動(dòng),全身都感覺(jué)似乎被較低伏特的電壓電了一下子,全身有一陣兒短暫麻木的感覺(jué),精神一下子提了上來(lái),提到了最佳、最興奮的狀態(tài),那種感覺(jué)太爽了,回味無(wú)窮,有一種沖動(dòng)要馬上踢足球。
足球是我現(xiàn)在最喜歡的運(yùn)動(dòng),它能給我?guī)?lái)快樂(lè),也能讓我體會(huì)到不舍,在不久的將來(lái),我想,我也許就能深刻體會(huì)到人生中必會(huì)經(jīng)歷的一種“濃濃的”不愿割舍的割舍。
中學(xué)生作文 篇9
落葉隨風(fēng)而舞,似那蹁躚的蝶,舞盡芳華。有似那狂放不羈的馬,肆意揮灑,秋,扇著翅膀隨大雁飛去,只留下一窗霧,寫(xiě)給冬。
在這寒冷的季節(jié)里,我又想起了你,這是你生日之花綻放的季節(jié),這是你我離別的季節(jié)。
因?yàn)橐皇仔≡?shī)和你成為朋友,那時(shí)的你情緒低落,讀起你的文章讓人感到壓抑。
沒(méi)有自由,渴望變成一葉小舟,泛波湖上,無(wú)拘無(wú)束;失去信心,渴望得到肯定的眼神,如同陽(yáng)光灑在心上;沒(méi)有微笑,如同冬天大雪人,再也描不出一絲溫暖;失去方向,似秋天落葉的憂傷,飄落下墜的同時(shí),羼拌惆悵。之后,了解了你的身世。從小失去父愛(ài),母女相依為命。從那時(shí)起我就決定到你的.身邊,用我的快樂(lè)讓你不再彷徨。
那一天,你弱小的心靈有一次倍受打擊,你開(kāi)始逃學(xué),封閉自己,我在你家門(mén)口喊你出來(lái),一直淚流滿面。幾天后,你家突然搬走了,你居然一聲不吭扔下同學(xué),也扔下了我,在那個(gè)透骨寒徹的季節(jié),下了課,我不知去哪游戲,放了學(xué)我失魂落魄的回家。你走了把一切都帶走了,留給我的只有那同坐過(guò)的桌凳,還有那心底的牽掛。“到了新的學(xué)校你能適應(yīng)嗎?多和同學(xué)玩玩,有心事就說(shuō)出來(lái)別放在心里。你送我的紫鮮花又開(kāi)了一朵,卻不能和你一起看了。”
那些天,這些話反復(fù)的在我的日記里出現(xiàn)。
我給你說(shuō)過(guò),生活就像一件毛衣,真是痛苦,線就是幸福,你永遠(yuǎn)要將針扎進(jìn)去,才能穿過(guò)幸福的線。
兩年來(lái),我總在夜深人靜時(shí),想起你曾經(jīng)微笑的大眼睛和無(wú)助的淚,想起你臉上甜甜的紅暈和淡淡的憂傷,現(xiàn)在,你又是怎樣呢?我真的再也見(jiàn)不到蒸發(fā)掉的你了嗎?
直到現(xiàn)在,就是現(xiàn)在,我依然牽掛著你,一直。
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