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做中學生作文

時間:2022-12-13 17:05:00 中學生作文 我要投稿

做中學生作文集合7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的做中學生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

做中學生作文集合7篇

做中學生作文 篇1

  最近也不知道在哪里,看到了這樣的一句話:“說一尺不如做一寸”,一想還真的覺得挺有道理;媽媽也常說“不要做一個語言的巨人,行動的矮子”。這兩句話都對,但好像都只對了一半。

  在我看來,說和做本是一家兄弟,是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開了就是缺憾的美,而在今天大家的眼里好像它們成了“敵人”嗎,光說不做的,光做不說的比比皆是!

  你要問我愿意成為哪一類的人,我說是認真的做好了再去用精美的語言包裝它……為什么只說不做呢?這樣的人最讓人瞧不起的吧!為什么做了不說呢?這樣的人有著雷鋒的氣質(zhì),但是當今這個美好的時代,做出來的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個蛋糕師傅,費盡功夫研究出來了一款新式蛋糕,味道非常好吃,樣子也十分誘人,做好了放在櫥窗里,等待人們的購買。但是能看到它的人畢竟是路過這里來的——很有限!那么我們?yōu)槭裁床贿x擇一個好的宣傳方式,比如新品推廣,小份試吃等等,給它的美味擴散出去,好讓更多的人知道,更多人來分享蛋糕師傅多日的勞動成果。成績是有目共睹的,前者是等待有限的`人們?nèi)ベ徺I,后者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時代,大家都贊揚雷鋒默默無聞做好事的英雄事跡,精神是值得大家學習的,但是我更提倡一種有效率的做法,將雷鋒精神發(fā)揚出來,帶著大家一起做好人好事,讓世界上不僅僅只有一個雷鋒。

  如此說來,那個光說不練的讓人瞧不起的也不是一無是處的;那個刻苦鉆研,兢兢業(yè)業(yè)做的,是一人也無法成就輝煌的,所以最好的方法是選擇認真做好了,再去用精美的語言包裝它。聞一多先生說過:“人家說了再做,我是做了再說!蔽依斫馐侵挥心闶莾(yōu)質(zhì)的做了,才可以是無畏的說。

  看到眼前,我們的首要任務是學習,只有學好了才有能力去做得更好,做好了,我才能自豪的喊出我要做“口的巨人,行的高標”!

做中學生作文 篇2

  在他們看來,我們的外表很幼稚,做法很無聊;在他們看來,我們整天無所事事,是一個典型的問題少年;在他們看來,我們已經(jīng)很幸福了。以前,他們得不到的東西我們能得到,就連他們沒見過的東西我們都能擁有。

  可他們不知道,我們擁有的只是外表的妝容。只因為他們以前過的是窮苦的日子,認為有吃有穿就是幸福。也就是因為這種思想,把我們壓得透不過氣兒來,使我們不得不生活在這“幸!钡沫h(huán)境中。其實,我們并不快樂,我們強顏歡笑,只是為了掩飾生活的不快。

  我們是祖國的花朵。他們卻說我們是溫室的花朵,經(jīng)不起驕陽的直射,受不了雨的打擊?伤麄儏s又努力的把我們培養(yǎng)成為溫室的花朵。為了讓我們有更多的時間學習,周末不準出門。呆在家里,除了看書就什么也別管,我們被培養(yǎng)成了“有文化的垃圾”?上攵,成為溫室的花朵不是我們天生的,而是被培養(yǎng)出來的。

  為了讓我們以后能更好的面向未來,我們的學習成績也就自然作文而然的成為了他們的所有。他們說,現(xiàn)在,學習是我們唯一的職責。他們說愛我們,但到底還是愛我們的成績,他們很關(guān)心我們的身體狀況,他們說,要注意好自己的身體,以免生病了耽誤學習。他們還說,以前他們很想讀書,只是沒錢罷了。于是把這一艱巨的.任務留給了我們。

  為了讓我們學會更多的東西。于是把我們當橡皮泥捏來捏去,一會兒學音樂,一會兒學鋼琴……

  可我們不喜歡這些東西。我們追求的是另一種獨特的生活。獨特,是我們的個性,也是我們的另一種風格。即使這種獨特的生活不是那么完美,但我們還是想要擁有。我們的生活:不求完美,只求獨特。

  他們說,我們好比他們的鏡子,無論我們做得好與否,都能直接反射出他們的形象。于是拼命的拿我們比我們優(yōu)秀的人比,讓我們向別人學習,最好也成為那樣優(yōu)秀的人。

  我們別無選擇,只有叛逆。因為我們不愿做他們的鏡子,也不要以他人為榜樣,我們只想做一個簡單獨特的自己。

做中學生作文 篇3

  “今天,你們倆其中的一個要去講臺上當一回老師,講一次集訓!闭卫蠋煄еθ菡f。再回頭,看看楊懿那目瞪口呆的表情,和我剛才聽到這個消息的表情一樣,看來也被這個消息弄愣住了!袄蠋,可不可以兩個人一起上?”我討價還價的說著。因為兩個人一起上總比一個人上好,還可以互相壯膽打氣,不至于那么緊張!安恍校瑑蓚人一起上就會你推我我推你,耽誤時間。”老師還是笑著說,這句話表示我們兩個人其中有一個人要“倒霉”。

  一出辦公室,我們倆就因為誰上而爭論起來:“為什么我上?不是“女士優(yōu)先”嗎?”“是啊,女士優(yōu)先休息嘛,所以你上”“……”

  打口水仗我一向不厲害,并且對方還是一女生,沒辦法,只好由我上了。

  不多時,就上課了,現(xiàn)在我的心真像十五只吊桶打水,七上八下。我突然想起了一則笑話里說的,要想演講不緊張,就把下面的觀眾當磚頭、馬、驢、蔬菜……我試了一下,呵!真靈,我的緊張瞬間消失大半,我努力回憶平時老師是怎樣上課的,不由心里暗罵自己:真是的,平時老師上課講集訓時只顧著聽答案去了,根本沒留心。不過多多少少還是記起來一點,開始用我平生最大的聲音講集訓……

  這個過程并不順利,有時同學們提了幾個我沒想到的問題,導致我打著讀題的幌子來思考怎樣給同學們講解,頭腦轉(zhuǎn)得飛快、夾雜了老師的講解才能把這些問題搞定。這才理解范老師所說的作為一個老師,你要有一碗水,才能教給學生三分之一碗水這句話的.含義。還有一次,我將老師告訴我的答案剛一說出來,全班哄堂大笑,弄得我不知所措,老師整頓了好半天才安靜下來,我也這才明白范老師為什么說當一個人答錯了問題不要笑他。

  久違的下課鈴終于打響,結(jié)束了“我的”課程。我只覺得頭腦一陣充血,口干舌燥,不禁苦笑,我才上了一節(jié)課就成了這樣子,老師天天上課又是怎樣呢?這次臨時做老師不禁讓我變得勇敢,明白了許多道理,更讓我體會老師的辛苦。

做中學生作文 篇4

  住在海邊,呼吸著新鮮的空氣,又是風景區(qū),真的很幸福?蛇@幾天,讓我覺得非常不舒服,原因是大院里一個機關(guān)單位要搬走,他們點了個大火堆,在燃燒著什么,非常嗆人,我決定去跟他們理論一番。

  火堆旁,有位叔叔正在賣力地拿著一根長長的大桿子,挑著、扒拉著火堆里的東西,似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個叔叔面前說:“叔叔,你們隨便點火焚燒,這樣既危害了人們的身體,又破壞了環(huán)境!”叔叔瞪著被煙熏紅的.眼睛,不耐煩地說:“懂什么,我們在燒文件呢!

  燒文件?這個理由充分嗎?值得理直氣壯嗎?我?guī)е苫蠡氐郊依,站在緊關(guān)的窗前,看著火堆,希望它快點熄滅。可就在這時,更讓我震驚的一幕發(fā)生了:只見一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅,提著廢舊的雜物,毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進了火堆里。頓時,象小山一樣的火堆濃煙滾滾,火光沖天,灰燼鋪天蓋地?纯创丝痰娘L景區(qū)吧,藍天碧海,黑黑的濃煙,刺鼻的味道,還有捂鼻掩腦的游客,太不和諧了,他們這是怎么了?

  我不敢再看下去了!我憤怒了!那些平時打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨,素質(zhì)怎么這么差,這么不道德。愛護環(huán)境,就是愛護我們自己。這個道理他們比誰都懂,因為他們都有很高的學識,可是他們僅僅為了圖省事,肆意地破壞我們的環(huán)境,讓我這個十一歲的小學生都替他們感到羞恥。

  大自然給我們每個人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力,任何人沒有理有破壞,我們只有保護、愛護它們。假如人人都像他們這樣,我們的生存條件會很好嗎?我們會快樂、幸福嗎?自然與人類會和諧嗎?

  叔叔、阿姨,你們不應該這么做!

做中學生作文 篇5

  法,治國之本,安邦之策。從信奉韓非子“以人為本”的秦朝開始,法律就奠定了治國基石不可動搖!盁o以規(guī)矩,不成方圓”國家的發(fā)展和興盛,需要法律來保障和支撐。法律越完善,國家的各種職能才能有效行使,這樣才更有利于保障人民的根本利益。

  青少年是國家的未來,是推進依法治國,建設法治國家的重要后備力量。而身為中學生的我們正處于青少年這個階段,因此我們應該學習更多的法律知識,增強法制觀念,知法、守法、懂法,做遵紀守法的中學生,把握住自己的人生,日后為國家的建設貢獻出自己的一份力量。

  而在這個時期,各種各樣的誘惑,諸如網(wǎng)絡游戲,金錢,毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當中,使我們無法自拔。如何遠離這些泥潭呢?我想這個問題是很多人所疑惑的。中學生這個時期是最不理智,記憶意氣用事的一個時期。要想遠離那些不健康的事物,我們應該先學會不接觸,不了解這類事物。然后將時間劃分為一個個小范圍的時間段,分別安排不同的內(nèi)容和目標。將時間用在學業(yè)上,而不是其他無關(guān)緊要的事情上。以下有一個案例交代了網(wǎng)絡游戲的危害。案例: 成都某高校的一個大學生,有這樣一張作息時間表:13∶00,起床,吃中飯;14∶00,去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡游戲;17∶00,晚飯在網(wǎng)吧叫外賣;通宵練級,第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學生幾乎把所有的空余時間都拿來打游戲,并開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之后,他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學的節(jié)奏,腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事,遇到事情會首先用游戲中的'規(guī)則來考慮。他開始感到不適應現(xiàn)實生活,陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個結(jié)論:游戲傷志,有害健康,不宜多玩。

  少年智則國智,青少年是國家的希望,是民族的未來,他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何,直接影響我國依法治國,建設社會主義法制建設國家的進程!扒竽局L者,必因其根本;欲流之遠者,必浚其泉源”,治國平天下,當以法為政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想,也是法律之于國家的保障。

做中學生作文 篇6

  今天是父親節(jié),我準備送老爸一件禮物。于是我找來幾塊布頭,一根白線,想做一個小絨布掛飾。

  我先剪下了兩塊小布頭,疊在一起,在上面畫了一個菱形。接著,我把兩塊布上的菱形剪下,穿上針,開始縫。我把它小心翼翼地縫了一半,翻過來塞太空棉時,卻倍感失望——從正面看,所有的菱形尖角全變成圓角!沒辦法,不能前功盡棄嘛,說不定后來會變好呢!我自我安慰了一會兒,又繼續(xù)做。

  塞了太空棉后,真正關(guān)鍵的時刻到了!因為塞了太空棉,就只能在正面縫了。我把兩條不成菱形樣的布邊緣往里捏一點兒再縫。我想這絕對能達到以假亂真(反著縫)的效果。結(jié)果我想錯了,正著縫被我弄得太難看了。不但縫口像蜈蚣,而且還往外凸,難看透頂!

  接著我開始做掛繩。我把白線穿進針孔,不打結(jié),由針穿透小絨布“球”的`上端,把線的一端拉進,就形成兩條繩了。我先在繩子挨著布球的一端打了個結(jié),又在這個結(jié)上鞏固了一個防落結(jié)。接著,我找出以前積攢的彩色小珠子,穿上幾個在繩子上,小絨布球立刻顯得漂亮多了!然后要打繩末端的結(jié)了,這個結(jié)是難點。我仔細地看了書上的系結(jié)方法,小心地系了個縮帆結(jié),算是做好了。最后,我又在布球兩面分別寫上“平安”和“如意”。

  希望老爸收到我親手做的父親節(jié)禮物會開心快樂,平安如意!

做中學生作文 篇7

  有這么一個童話,一群躲在閣樓上的老鼠正在商討對花貓的辦法,久久不得其果。一只小老鼠突然說道:“只要我們在花貓的脖子上掛一串鈴鐺,問題不就能迎刃而解了嗎”?這個“一鳴驚人”的建議馬上被采納了?墒窃诳駳g之余,另一只老鼠說道:“那么誰去掛鈴鐺呢”?大家互相推辭,誰也不愿當這名勇士。

  故事當然結(jié)束了。但我們每每看到,聽到類似的故事時,是否曾檢討:高談闊論,信口開河,卻不能切實去做,對事物有無補益呢?

  商鞅變法,為了取信于民,不惜花費千兩銀子,征求把木頭扛到城西門的.人;但當時百姓認為這一輕而易舉的事,大概是朝廷拿大家尋開心吧,故無人肯試一試。爾后,當一青年將木頭移到西城角,便得到賞金,這一刻百姓對言行合一的朝廷頒布的法律條文,也沒有不遵守的了。這證明了凡事“坐而言不如起而行”的道理,說得出就要做得到。

  過去一般民眾常有“萬般皆下品,唯有讀書高”的錯誤觀念,認為那些以勞動力賺錢的人比讀書人差了一截。其實不然,或許能夠說出一番大道理的人士,還不如以行動來報效國家的勞動者呢!嘴上天花亂墜的人,終究抵不上腳踏實地的實踐者,而提倡“言教不如身教”也是此番道理。

  再者,說與做二者比較,當然是做比較困難。但只要有心去做,移山填海之難,必有成功之日。反之,光說不做的話,反掌折技容易,亦無收獲之期,言能成行,且行之有恒,才能嘗到成功的果實。

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