【精品】中學(xué)生作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　春天，萬物蘇醒，鳥語花香，是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。我和媽媽、潘叔叔一起到森林公園去玩。一下車，就發(fā)現(xiàn)公園門口的到處是買風(fēng)箏的攤位，攤上的風(fēng)箏五彩繽紛、鮮艷奪目。還有大批前來游玩的人群，熱鬧極了。

　　我們今天玩的主題是放風(fēng)箏。我們來到一個(gè)大草坪，看見天空中已經(jīng)有許多美麗的風(fēng)箏在自由自在地飛翔。我們買了一個(gè)藍(lán)色、三角

　　狀的風(fēng)箏，可能因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，老是放不上去。所以我們只能先去玩其他的游戲。

　　到了游船碼頭，我們選擇了手劃船。以前我都是玩電動(dòng)船的，今天想換換胃口。媽媽說手劃船的方向和前進(jìn)速度都要我們手動(dòng)來控制。我們剛一上船麻煩事就來了，怎么劃也劃不出碼頭。但我們開動(dòng)腦筋，掌握了訣竅，終于可以在寬闊的湖面上劃行了。我劃呀劃，感覺真快活。有時(shí)，還跟其他游船比賽一番呢。呀，該到回去的`時(shí)候，這時(shí)，由于風(fēng)實(shí)在太大，小船直往岸上撞，總算風(fēng)小了些，我們控制好方向，用盡了吃奶的勁才使小船靠上了碼頭。

　　下船之后我們又要準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。這次我們意外得到了一只藍(lán)色的金魚風(fēng)箏，潘叔叔把這個(gè)風(fēng)箏放的可高了�？上Ш镁安婚L，風(fēng)箏掉到了河里面，撈上來之后已經(jīng)是只“落湯雞”了，所以只好收線了。

　　在公園我還用玉米喂了小白鴿，還看見幾匹烈馬和很多游樂設(shè)施，我心里在想，哇，要是每個(gè)景點(diǎn)，都玩一遍那會(huì)有多刺激呀。

中學(xué)生作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學(xué)生涯，那場(chǎng)畢業(yè)考試，似乎還發(fā)生在昨天，而如今的我，已經(jīng)開始了曾經(jīng)多么憧憬，向往的中學(xué)生活。

　　從開學(xué)以來，伴隨著繁重的學(xué)業(yè)，已經(jīng)過了兩周，我也終于真正體會(huì)到一名初中生的學(xué)習(xí)生活。

　　面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的加大，確實(shí)是累。不過，一想到一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)的更多，就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學(xué)更嚴(yán)格地要求自己，為自己定一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在中學(xué)，有許多習(xí)慣都要養(yǎng)成。因?yàn)槌踔械慕虒W(xué)模式，是需要學(xué)生來講課。預(yù)習(xí)課文是少不了的。還有課后復(fù)習(xí)，作業(yè)檢查，遵守紀(jì)律，甚至到細(xì)節(jié)，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單，但要每天都堅(jiān)持做并不容易。所以，每天我都會(huì)時(shí)刻地提醒自己。

　　中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，能夠結(jié)識(shí)到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學(xué)校里的好朋友，才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰，鼓勵(lì)，支持，幫助……

　　中學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)的關(guān)系，課間活動(dòng)時(shí)間明顯比小學(xué)減少了。不過，它的內(nèi)容比小學(xué)豐富而有意義了。這也是同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，建立友誼的大好平臺(tái)。雖然如此，但中學(xué)的運(yùn)動(dòng)也不比小學(xué)的少。每天的大課間，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　起初，想到中學(xué)這條實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的.必經(jīng)之路，我還是有點(diǎn)兒不想面對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過這兩周后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒有想象的那樣差，適應(yīng)后，就慢慢習(xí)慣了，并喜歡上了這種充實(shí)的生活。初中的生活，也許會(huì)是人生中一道亮麗的風(fēng)景線。

　　初中生活，夾雜著傷心，快樂，汗水，歡笑。最重要的，是有收獲。未來還有差不多三年，我都要為自己加油！

中學(xué)生作文 篇3

　　不論我們身在何方，家永遠(yuǎn)都是我們的依靠。這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，家就是我們避風(fēng)的港灣、啟程的碼頭，哪怕它簡陋的像個(gè)鳥窩，家終歸是家，它能夠容下幸福;哪怕它華麗的像個(gè)宮殿，家終歸是家，它能夠承載快樂。

　　說起來我家，并不是特別奢華。簡簡單單的廳室、普普通通的三口。但是這里擁有別樣的舒適：每天早上起床，香噴噴的早飯已經(jīng)在桌子上向我招手;中午回家，兩盤菜色也畢恭畢敬的站在我眼前;晚上放學(xué)，湯、飯、菜一應(yīng)俱全，供我選擇，那種回家后的滿足感，難以用語言來形容。它并不像山珍海味般奢華，吃完我還得過敏，不合算;它也不像粗茶淡飯般無味，我也咽不下去呀，要不來盤咸菜

　　咸菜都沒有了。現(xiàn)在放了暑假，爸爸媽媽把我往姥姥家一扔，便不知去向了。也不能算是扔，哪有人可以被扔進(jìn)這么美好的地方呀！這里有疼我的姥姥姥爺、有時(shí)常來串門的弟弟妹妹、有后園子茁壯成長的蔬菜、還有我最喜歡吃的東西——小時(shí)候就是姥姥姥爺哄我、再加上一個(gè)星期有7天，我有3天都來這兒，早就習(xí)慣了姥姥做的`飯。一根爛白菜，經(jīng)過姥姥的手，便會(huì)變成翡翠白玉湯;一碗干米飯，經(jīng)過姥姥的手，就變成了金玉滿堂。很神奇吧這就是愛的魔力。

　　這還僅僅是小家的溫暖。要知道，媽媽有3個(gè)姐妹、爸爸有2個(gè)兄弟，對(duì)了，姥姥還有7個(gè)兄弟姐妹呢。龐大的家族，理所應(yīng)當(dāng)擁有龐大的親情。每逢哪個(gè)節(jié)日啦、哪個(gè)親人過生日啦，家人便會(huì)聚在一起。家里裝不下了，就要跑去飯店。說實(shí)話，到現(xiàn)在為止，我還是認(rèn)不清誰是誰。覺得自己親人真的好多呦，一會(huì)兒就冒出來一個(gè)哥哥、一會(huì)兒又跑出來一個(gè)姨媽呵呵，不過人多的熱鬧勁兒，真是挺喜歡的。盡管飯店里的飯菜不如自己家做得可口，但是有了親人之間的噓寒問暖，哪怕是吃糠咽菜，也會(huì)很開心。應(yīng)該不會(huì)讓我們一大家子吃糠吧

　　在海拉爾的親戚隔三差五就一聚，別忘了，姥姥的兄弟姐妹還在紅花爾基呢！紅花爾基是一個(gè)山美水美的地方，那里陪伴媽媽、和我3個(gè)姨媽長大。那里的親人會(huì)常來這邊坐坐，我

　　們有時(shí)間也會(huì)坐車去那里。只要一到了那里，濃濃的羊味，老遠(yuǎn)就能聞見——?jiǎng)e奇怪，在紅花爾基，用羊肉款待，是貴賓級(jí)呢！雖說我不是特別喜歡吃羊肉，但是親人之間那種磁鐵般的吸力，眼前的羊排羊肉羊骨頭，啊不，除了羊骨頭我都能一點(diǎn)兒不剩的吃掉。因?yàn)椋�我吃掉的不僅僅是肉，更多的，是將親人滿滿的愛，放進(jìn)自己的心田。

　　或許，家的溫暖就是這樣。在小家，是溫馨美;在大家，是和氣美。只要有親情的關(guān)懷，走到哪里都是美！

　　家的溫暖，體現(xiàn)于幸福。家的溫暖——幸福飯！

　　哦，好餓呀。早飯還沒吃呢！一會(huì)兒趕緊去姥姥家，吃我美味的幸福飯！

中學(xué)生作文 篇4

　　我有一個(gè)知己，也是我最好的朋友。她就是我的堂姐————熊思琪

　　堂姐是一個(gè)漂亮的女孩兒，今年12歲，和我年齡相仿。一雙水靈靈的眼睛既美麗又可愛，清澈如水。能猜透我內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一只微微往上翹的鼻子，為她的臉又增添了幾分生動(dòng)。

　　她曾經(jīng)幫助過我許多許多，但是那一次，卻在我的腦海里久久不能忘卻。

　　記得那是一個(gè)秋風(fēng)蕭蕭的傍晚，我和堂姐手挽著手走進(jìn)書店，開始奔向自己夢(mèng)寐以求的心愛的書。只見堂姐一拿到書，便津津有味的讀了起來。而我呢？我一拿到書便如饑似渴的讀了起來，貪婪地吸收著書的營養(yǎng)。不知不覺的，上天便耷拉著腦袋，臉漸漸的黑了下來。也不知道這上天爺爺發(fā)了什么脾氣，霎時(shí)間，烏云密布，大雨傾盆而下。外面稀里嘩啦的雨點(diǎn)聲把我從書的海洋里拉了出來，我嚇了一跳，心想；“剛才還是秋高氣爽，萬里無云呢！怎么天氣會(huì)變得這么糟？可憐的我們呀，竟然沒有帶上傘�！蔽艺泻袅艘宦曁媒�，她也正愁眉苦臉的呢�！鞍�！”一聲短短的`嘆氣聲不約而同的從我倆的口中傳出�！霸趺崔k吶？”我向她投出了無奈的目光。“只好冒雨而行了！”她向我苦笑了一下。

　　我們走到書店門口，突然，堂姐把她的那件外套脫了下來，我疑惑不解的問她：“你把外套脫下來干嘛呀？那樣不冷嗎？”“我的天哪！你還真是傻的可以呀！當(dāng)然是把外套脫下來擋雨呀！”她無奈的苦笑了一聲�！芭�！原來是這樣呀！”我恍然大悟，“可是我沒有穿外套呀，怎么辦呢？”“我借你。”堂姐毫不猶豫的說道。我正發(fā)愣呢，唐夢(mèng)檸一把抓過我，把外套套了一大半套在我的頭上，自己卻只套住了一小半。

　　我倆就這樣在雨中狂奔起來，可老天偏偏不開眼，雨下得越來越大，肆虐的在地上打滾。幸好我們的家離書店不是很遠(yuǎn)。我們一路狂跑回家。

　　終于回到家了，我和她把外套一扔，便軟軟地躺在沙發(fā)上。我發(fā)現(xiàn)，她的頭上全是晶瑩的雨珠。她渾身上下都濕透了�？伤�醒來之后的第一句話還是問我；“你沒事吧？”我聽了之后，一股暖流涌上我的心頭，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：這就是兩個(gè)知心朋友之間的友誼嗎？這就是寧愿為了朋友，甚至可以用生命的代價(jià)來交換的友誼嗎？這就是那如彩虹般美麗卻又稍縱即逝的友誼嗎？這就是我與她之間來之不易的友誼嗎？我的心久久不能平靜，眼淚止不住的往外流，我知道，這是感動(dòng)的眼淚，這是我們友誼的眼淚！！

　　她只是淡淡地一笑。拿起外套，往她的家中走去。望著她那慢慢遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千。

　　經(jīng)過這件事后，我感覺我們的友誼已經(jīng)深深地扎進(jìn)了對(duì)方的心里。永不磨滅！因?yàn)檫@份友誼已經(jīng)在我的心中留下了痕跡！

中學(xué)生作文 篇5

　　我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。

　　母親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。

　　父親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下我最珍貴的.感受。

　　爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽扯著我走向人生大門，是她教會(huì)我如何做人。是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號(hào)中，我心靈深處的寶石。

　　奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長長的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實(shí)。面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容，我興奮地發(fā)掘：我應(yīng)有的一顆包容萬物的心靈。

　　終于有一天，母親對(duì)我說：“孩子，其實(shí)沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號(hào)，正所謂‘金無足赤，人無完人’可貴的是，你一直都在追尋著句號(hào)。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程�！�

　　我忽然間發(fā)覺：我在尋求“句號(hào)”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜所所經(jīng)歷的一切。

　　曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫龋�但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。

　　我，雖然沒有得到人生的句號(hào)，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

　　我相信，我人生的標(biāo)點(diǎn)終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)！

中學(xué)生作文 篇6

　　進(jìn)入八月暑期的復(fù)習(xí)已然過去了一小半，考生們是否真的找到了復(fù)習(xí)的訣竅了呢？很多考生表示在炎炎酷夏中勤學(xué)苦練，并沒有達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)成果，反而浪費(fèi)了大把的時(shí)間。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況，主要是考生沒有真正把握住考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)真諦，只有掌握住了考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)技巧，才能有效提高復(fù)習(xí)成效。暑期備考的重點(diǎn)首先應(yīng)當(dāng)將知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)清晰化，同時(shí)通過練習(xí)強(qiáng)化技巧。

　　我是一個(gè)“科學(xué)”的崇拜者，但是在我小時(shí)候，一個(gè)人曾經(jīng)困惑了我好久，但同時(shí)也帶給了我許多的快樂，他就是圣誕老人。

　　自從我上小學(xué)后，一年中總有那么一天，當(dāng)我早上醒來時(shí)，我的床頭放著幾樣我心儀已久的禮物，而我總是高興地手舞足蹈，連跑帶跳地去給我的爸爸媽媽報(bào)信：“圣誕老人送禮物了！”而我的.父母也總是同我一起慶祝。

　　上初中的那一年，圣誕節(jié)的平安夜，我翻來覆去地睡不著，因?yàn)槲壹庇谙胫�道圣誕老人的真面目，好給他一份我準(zhǔn)備好的禮物，以表達(dá)我的感激之情。終于房門開了，我趕緊迷上眼睛，透過眼縫盯著他，到底他是什么樣的。意想不到的這個(gè)圣誕老人竟然是我的爸爸，他一邊抱著禮物，一邊高興地嘟嚷著，逐個(gè)地把禮物擺放在我的床頭，一臉欣喜地望著我，自言自語說：“又一年了，長大了兒子，在新的一年中加油��！”看著他離去的背影，我終于明白了，爸爸就是圣誕老人，每年的禮物都是他給我精心挑選的，我的眼濕潤了，迷迷糊糊地我似乎在嗚咽中睡去。

　　第二天，我問媽媽：“世界上真的有圣誕老人嗎？”她對(duì)我說：“不是每年圣誕老人都給你禮物了嗎？”我連忙搪塞：“對(duì)啊，我忘了�！眿寢尶粗鴿窳说恼眍^，問我：“你是不是哭了？”我輕聲地說：“也許吧，可能在夢(mèng)中�！�

　　世界上真的有圣誕老人嗎？有，他可以是我們中的任何一個(gè)人，也可能是無形的，他代表的是一種力量，美夢(mèng)成真的力量，每個(gè)人盼望他，得到他，而他就在那美好閃光的東西后面等待著你去發(fā)現(xiàn)他，去擁有他。如果你擁有童心，透過孩子的眼去看這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙和美好的東西，其中就包括圣誕老人。

　　世界上有圣誕老人嗎？不同的人有不同的答案，關(guān)鍵是你怎么看，怎么理解。找到這個(gè)答案，需要你有一個(gè)廣闊的胸懷和巨大的智慧，希望你能找到你心中的“圣誕老人”！

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