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精選中學(xué)生作文600字集合八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文600字 篇1
在家的時候，我總是不注意用水，每次開水龍頭的時候，總是開得大大的。媽媽經(jīng)常提醒我，要節(jié)約用水，現(xiàn)在不但水多用了水費(fèi)貴，主要是水資源已經(jīng)越來越少，可要從小事開始節(jié)約。我總是漫不經(jīng)心地說：“知道了，下次會注意的”其實我一點也沒放在心上。開關(guān)一開，自來水就來了，我一點也感覺不到缺水什么的，我家的小區(qū)也沒有停水的時候，所以我從來沒有感覺過沒有水的日子，所以一點也不珍惜水。
有一天星期天，家樓下的水管裂了，叔叔們在搶修，我們家就停水了。我畫畫的時候不小心把水彩筆畫到了手上，畫完畫，習(xí)慣性地用了洗手液，可是當(dāng)我想要把手上的洗手液洗掉的時候，才發(fā)現(xiàn)平常我一擰就來的水龍頭不出水了。洗手液在我手上黏糊糊的，非常難受。我拿紙巾擦了擦，還是不舒服。這個時候我多么希望水龍頭能出一點水，哪怕只是一滴一滴的，起碼也能讓我把手洗干凈。這個時候，我才想到媽媽說的，洗手的時候，不要把水龍頭開那么大，小小的水就可以把手洗干凈了。
下午，叔叔們把水管修好了，吃飯前洗手的時候，我不再像以前一樣那樣，把水龍頭開得很大，我把水龍頭開得中等，這樣，就能節(jié)約一半的水。如過天天這樣節(jié)約的話，一個月來就能節(jié)約很多的水。
我還和媽媽商量了很多節(jié)約水的.方法，例如用淘米水澆花，不但節(jié)約水，還可以給花增加營養(yǎng)，例如在馬桶的水箱里面放了瓶裝滿水的可樂瓶，這樣每次沖馬桶的時候就可以節(jié)約部分水。雖然只是小小的一些舉動，可是一個月下來，不但節(jié)約了很多水，還節(jié)省了不少水費(fèi)。
全球有65億人口，如果每個人都亂用水，水資源會越來越匱乏，如果每個人節(jié)約一滴水，那么世界上就可以節(jié)約65億滴水，我要珍惜每一滴水，雖然只是簡單地一些小事，雖然看起來好像微不足道，但是從身邊做起，從小事做起，才會創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。大家一起行動吧！
中學(xué)生作文600字 篇2
每個人的成長都應(yīng)當(dāng)有困惑，也想困惑是證明你成長的一種方式，或許成長因困惑而坎坷，但它卻讓你收獲許多。
我們困惑是什么呢？想知道嗎，那就看下去吧！
有許多人認(rèn)為在家生活比學(xué)校生活好，他們更喜歡家，但我不這么認(rèn)為！因為每當(dāng)周末，就是我的“苦難日”。
一回到家，媽媽就讓我做作業(yè)。到周六，一大早，媽媽就把我從床上拉下來，還沒洗臉呢，一堆像小山一般高的.衣服堆在我眼前，我呆了，全家人的衣服都壓在我稚嫩的肩膀上。好不容易洗完了衣服，一雙小手紅彤彤的。可是噩夢又來了，一家人的鞋子都在這，我敢怒不敢言，因為家中有母老虎呀！不聽只有“死路”一條。這不，頂著烈日炎炎的我費(fèi)了九牛二虎之力才完工了。到了中午，本想可以好好休息，沒辦法，我家大人又下令了�！叭ブ箫垺崩淅湟痪鋽R我眼前。無奈呀！沒辦法，只好照章執(zhí)行吶！”
唉！整整忙了一天，感覺四肢都廢了！剛一躺在床上，動憚不得，忽然我家的女王大人又來了，拉著我做作業(yè)……經(jīng)過一天的波折，傍晚時分，我剛洗完澡，躺在床上呼呼大睡，還沒睡多久呢，老媽又拉著我去散步。
我也是醉了，誰來救救我呀？
為什么我有那么多煩惱？為什么我要干那么多家務(wù)活？為什么我每天作業(yè)做個不停？不過回頭想想，如果不是老媽這樣鍛煉我，也許今天的我還什么都不會做呢！
我也應(yīng)當(dāng)謝謝媽媽，因為在我成長的路上，她給我困惑的同時，也給了我成長的體驗，是她告訴我怎樣克服成長路上的困難，是她告訴了我如何讓自己更自信，更有能力，更強(qiáng)大。
中學(xué)生作文600字 篇3
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了三年的時光了，在這即將告別初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。
我們?nèi)甑狞c點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
我們晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
我們畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的.主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭�。簧氐呐d趣與進(jìn)��；體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
…………
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中班級同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
中學(xué)生作文600字 篇4
古時候，馬就像現(xiàn)在的汽車，是一種交通工具。而現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達(dá)，發(fā)明出了船、汽車、飛機(jī)等更加先進(jìn)的交通工具，馬的用處好像就沒有從前那么廣泛了。
�。墼u：以前連車都是馬車，連路都是馬路�，F(xiàn)在車成了汽車、火車，路成了公路。馬是不是要被淘汰呀？]
一眨眼，就到了22世紀(jì)，馬這個“大臣”又再一次被“重用”了——汽車雖然跑得快，可現(xiàn)在自然資源日漸減少，人們不得不十分小心地用水，用電，用油，大家都變成了“吝嗇鬼”，只要浪費(fèi)了一點點有用的東西，大家就會嘮叨個不停。因此，馬又成了一種便利的交通工具——雖然速度不是很快。
�。墼u：馬又時來運(yùn)轉(zhuǎn)了，真是三十年河?xùn)|，三十年河西啊。人類不小心又把自己“發(fā)展”回馬主宰運(yùn)輸?shù)臅r代了。]
科學(xué)家正在研究一種新技術(shù)，是可以加快馬的奔跑速度的一種藥液，馬兒們喝了它，就會和傳說中的`“千里馬”跑得一樣快，時速可達(dá)到160千米／小時呢，速度快得就像高速公路上的汽車。
�。墼u：這樣的藥液真是神奇。]
很快，這種神奇的藥液研發(fā)成功啦！一匹雪白的純種良馬喝下了這種藥液——咦，外觀上沒有什么變化�。框T師騎上了馬，馬兒等他坐穩(wěn)，就迫不及待地飛奔起來。誰都沒有看清馬兒到底是怎么跑的，只看見一團(tuán)白影從眼前一閃而過，接著看見了被馬蹄揚(yáng)起的塵土——場面真是壯觀。
�。墼u：神了！后面三句寫馬的飛奔速度，實在寫得很好，很生動，“白影”“一閃”“塵土”，好馬！]
科學(xué)家立刻生產(chǎn)出了更多的藥液，讓馬兒們服用。慢慢地，人們開始大量使用馬來當(dāng)作交通工具，汽車也被淘汰。人們?yōu)榱俗屵@種“新型汽車”乘坐上去更為舒適，又對馬進(jìn)行了更多的改良。現(xiàn)在，走在大街上，你隨處可見人們坐在舒適的“馬椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快，慢慢溜達(dá)就行了。
［評：絕對綠色的交通工具！]
未來的馬多么有趣��！
中學(xué)生作文600字 篇5
我愛地球，因為他是我們的家，是我們能生活的唯一的地方。
——題記
和我一起了解我民共同的家吧！
首先是陸地中的平原和高原。他們有一個共同的特點就是地表起伏小。不同的是，平原海拔較低，一般在200米以下：而高原海拔較高，一般在500米以上，邊緣比較陡峭。世界上最大的高原是----巴西高原（BrazilPlateau）世界面積最大的.高原，位于南美洲南緯5°～30°的大陸東部、亞馬孫平原與拉普拉塔平原之間的巴西中南部，面積500多萬平方公里。最大的平原是----亞馬孫平原（AmazonPlain）是世界最大的沖積平原，位于南美洲北部亞馬孫河中下游。介于巴西高原和圭亞那高原之間，西抵安第斯山麓，東濱大西洋，跨居巴西、秘魯、哥倫比亞和玻利維亞4國領(lǐng)土，面積達(dá)560萬平方公里（其中巴西境內(nèi)220多萬平方公里，約占該國領(lǐng)土1/3）。
山地和丘陵的共同特點是地表崎嶇不平。不同的是，山地較高，海拔在500米以上，坡度較陡，溝谷叫深；而且丘陵較低，海拔大致在500米以下，相對高度一般不超過500米。
盆地四周多山地貨高原環(huán)繞，中部相對低平。也有些盆地內(nèi)部分布著起伏的丘陵，但比四周的山地高原仍要地很多。
山脈是沿一定方向延伸，包括若干條山嶺和山谷組成的山體，因像脈狀而稱之為山脈。主要是由于地殼運(yùn)動中的內(nèi)營力作用，有明顯的褶皺，從而區(qū)別于山地，而山地則是在一定的力的作用下，褶皺現(xiàn)象不明顯。構(gòu)成山脈主體的山嶺稱為主脈，從主脈延伸出去的山嶺稱為支脈。幾個相鄰山脈可以組成一個山系，如喜馬拉雅山系等。
中學(xué)生作文600字 篇6
在3班和4班比賽的間隙中，我留意了幾回1班對2班的比賽�？梢哉f那才叫精彩！從看見2班的隊員胡海健開始，我就認(rèn)定2班贏定了。胡海健，小學(xué)的時候我1班，他3班。排球，籃球，跳遠(yuǎn)，跳高樣樣有他份，跳高年年第一。運(yùn)動肌肉極其發(fā)達(dá)。仗著一副稍微好一點的臉蛋，惹得年級的女生都不安分了。號稱二小“三大校草”之一，排名第三。
回正題。
二班的人全部都是脫了校服上衣踢球的，一個個跟拼命似的。2班的同學(xué)們有節(jié)奏地為隊員們打氣。我看得最精彩的片段就是胡海健的其中一次進(jìn)球。
我看見1班的一個隊員傳球，被胡海健中途截住，他帶著球，幾個1班的隊員上來攔截。我懷疑他是蛇精轉(zhuǎn)化。胡海健帶著球靈活地繞過一個又一個隊員，一個轉(zhuǎn)身，1班的后衛(wèi)判斷錯誤了方向，沒攔得住胡海健。胡海健帶著球，趁后衛(wèi)不留神，又一個轉(zhuǎn)身，用腳一彎球，然后起腳射門。那球跟火球差不多，飛速地沖進(jìn)球門。然后2班的.女生們就尖叫，然后加油。
除了胡海健以外，我還看見了一小號稱的所謂一個大帥哥——胡啟東。那家伙擺明了是廢物，根本不會踢球。在足球場上跑來跑去，總之我看2班和1班比賽那么久，好象沒看見他腳碰到球的。還有一個好象叫王**，哦，王俊杰，不知道有沒有踢。其實我根本不認(rèn)得他們倆的樣子，我一個一小的朋友告訴我的。
反正2班就是不停往1班的球門里送球，1班的門將攔都攔不住，每次都沒撲著。慘敗。
1班的隊員們各個垂頭喪氣，也沒多少力氣了，干脆就拼了，用盡了力氣去拼。無奈2班已經(jīng)鎖定了勝局，他們再努力也是無補(bǔ)于事。
最后，10：0，收場。（2班10，一班0，起碼有6個球是胡海健進(jìn)的。）
附加：這次舉行的是循環(huán)賽，1VS2；3VS4；1VS4；2VS3；4VS2；3VS1。所以還有2場比賽。
中學(xué)生作文600字 篇7
今年寒假，我和爸爸、媽媽去了廣州南山寺參加了“自然的恩典”冬令營，這次旅途中發(fā)生了許多好玩的事……
我們坐的火車是硬臥，要23個小時才能從鄭州到廣州。我們剛坐上火車，我便鬧出了個小笑話。硬臥跟我以前去上海坐的軟臥可不一樣，有上、 中、下三層呢！我們的座位有一張是上鋪，可是我只爬到了中鋪就不敢再往上爬了。嚇的直叫：“老爸、老媽，快來扶我一下呀！”經(jīng)過老爸的幫 助，我終于膽戰(zhàn)心驚的爬到了上鋪。坐到那兒，腿都軟了！
可是，我在上鋪玩了沒一會兒，就又想下來了，往下一瞧，好高啊，我生怕自己摔下去！想下，又不敢下，我的眼淚直在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。這可 怎么辦呀！我只好又向老爸求助。
南山寺作文700字老爸耐心的對我說：“你的先把腳踩著中鋪，然后再把腳挪到梯子那兒，慢慢下來！”聽了爸爸的話，我還是不敢下去�？墒牵乙呀�(jīng)快9歲了 ，又不是兩、三歲的孩子，可以讓爸爸抱下去，爸爸愿意，我還不好意思呢！猶豫了再三，在實有沒有別的辦法的情況下，我只能按照老爸說的`方 法一點一點的向下挪動，在心驚擔(dān)跳之中我終于平安“降落”到了下鋪。
過后再想想，好像并沒有我想像的那樣可怕！
沒一會兒，安靜不下來的我又小心翼翼進(jìn)行了第二次的“攀登”和“降落”、第三次、第四次、第五次……夜深了，月落柳梢，星星在天空上一 閃一閃的眨著眼睛，笑著，而我早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
快到達(dá)廣州站時，老媽對我的評價是：“終于克服了困難、戰(zhàn)勝了自己，像猴子一樣在上、中、下鋪上竄下跳了！”
媽媽常說：“人，不要和別人比，要和自己比，只有能戰(zhàn)勝自已，才是一名強(qiáng)者！”戰(zhàn)勝自己的感覺真好！
后來，在從鄭州回焦作的火車上，我還熱心幫助和教會了一個比我小兩歲小弟弟上上鋪，我們倆個上上下下的玩的可開心了！
爸爸總是熱心助人，給沒錢買飯的人買飯、給他們一些錢，這次我也幫助了小弟弟，幫助別人的感覺也很好！
中學(xué)生作文600字 篇8
南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币馑际钦f，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識物體，還必須親自實踐。
一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進(jìn)一只大碗里。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。
我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨�！蔽业靡庋笱蟮锰袅藥讉�雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的，拿著雞蛋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一下子就停了的'是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心里還是有點擔(dān)心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。
可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，并沒有解釋這是為什么，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查，鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。
原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一并扭動，所以轉(zhuǎn)得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉(zhuǎn)了不一會兒就會停下來。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對著電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。
生活中的科學(xué)可真不少，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
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