精選中學(xué)生作文600字集合四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文600字 篇1

　　愛(ài)逃避的我:

　　親愛(ài)的我，記得在過(guò)去的時(shí)光中，有一段時(shí)間你總是在逃避不順利的事，只要遇到任何不順利，或遭遇到挫折的事，便會(huì)選擇逃避，將自己關(guān)在那幽深黑暗的心靈角落；將自己鎖在一個(gè)狹小的牢籠里；將一切外來(lái)的的阻礙通通擋在門(mén)外，使別人無(wú)法深入你的心靈，并安慰你、幫助你。

　　在那段你自我封鎖心靈，逃避一切挫折的時(shí)光，你可知道有多少人想幫助你?有多少人在為你感到著急、難過(guò)?又有多少人想把你從名為「逃避」的'牢籠中救起，使你不再逃避一切現(xiàn)實(shí)?你完全不知道。依然像只烏龜一般，一遭遇到挫折，立即把自己藏在那堅(jiān)硬的龜殼中，妄想能夠躲過(guò)一切煩惱，沒(méi)錯(cuò)!你能躲過(guò)一時(shí)，但不可能躲過(guò)千世，躲過(guò)萬(wàn)事，你仍然有一天必須出來(lái)，而那時(shí)你又該如何面對(duì)挫折呢?或許繼續(xù)躲進(jìn)龜殼中，亦或許神色自若的撇開(kāi)它。

　　但是，你的選擇卻是繼續(xù)逃避一切，或許別人看不出異樣，仍然跟你有說(shuō)有笑，但是你自己絕對(duì)知道發(fā)生了甚么事，因?yàn)槟潜闶悄愦丝趟��?jīng)歷的──「逃避」，若是你繼續(xù)逃避一切挫折，那一定會(huì)在你的心靈、你的人生造成陰影，使你以后再次遭遇到挫折時(shí)，便會(huì)不由自主的想要逃避，因?yàn)槟愕男撵`早已被那片陰影蒙蔽了，所幸，后來(lái)的你在一位良師的開(kāi)導(dǎo)下，終于敞開(kāi)心胸，面對(duì)一切，而那位良師便是──張英哲老師，他屢次教導(dǎo)你人生的道理，終于使你離開(kāi)名為「逃避」的牢籠，展翅飛向名為「現(xiàn)實(shí)」的天空。

　　而現(xiàn)在的你，早已脫胎換骨，勇敢面對(duì)一切挫折，手持著名為「勇氣」的寶劍，一路披荊斬棘，直達(dá)勝利的終點(diǎn)，并在老師和同學(xué)的幫助下，與「逃避」的牢籠說(shuō)再見(jiàn)，成為一位鼓起勇氣和命運(yùn)搏斗的戰(zhàn)士吧!

　　恭祝

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，萬(wàn)事如意

中學(xué)生作文600字 篇2

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！闭湎в亚榫褪腔ハ嗯浜希�彼此珍惜珍貴的友情。世界上的每一個(gè)朋友之間，都有一份可貴的友情，彼此珍惜友情，就會(huì)在成功之路上少一份阻礙，多一份成功。有了友情，就有了一雙同行的腳步。

　　寒冬臘月，友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。

　　秋風(fēng)瑟瑟，友情就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　如果說(shuō)友情是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的'清泉;如果說(shuō)友情是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　友情便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

　　友情就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。

　　友情如焰火、友情如燭臺(tái)，是黑暗中那一點(diǎn)的余溫。

　　友情如陽(yáng)光、友情如泉水，是那蕩漾的光天衣無(wú)縫的配合。

　　友情如一座橋我們彼此之間的橋梁，有了這座橋梁我們更加友好。

　　友情是心中深深的眷戀，友情是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長(zhǎng)，譜寫(xiě)出一首首幽長(zhǎng)而又耐人尋味的高歌。

　　友情要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

　　友情之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

　　友情是人生最保貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪，身處何方，都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。

　　讓我們珍惜友情吧!友情是可貴的!

中學(xué)生作文600字 篇3

　　我感謝傷害過(guò)我的人，是你們?cè)谖易畲嗳醯暮�，無(wú)情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗?? 感恩永不過(guò)時(shí) “滴水之恩，當(dāng)詠泉相報(bào)” 母親給予我們生命，所以母愛(ài)是世界上最偉大的，可是你有沒(méi)有想過(guò)報(bào)答你的母親？母親為我們操碎了心，愁白了頭，飛刀似無(wú)情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋，從那雙皺巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那么辛苦，那熟悉的，蒼老而富有力量的聲音，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不提醒著我：用一顆感恩的心去看待一切。母親給予我們的，何只滴水，就算用我們的一生去回報(bào)，也不及母親給我們的十分之一！ 老師傳授我們知識(shí)，在我們心中，您永遠(yuǎn)是最神圣的，您和母親一樣值得我們尊敬和感謝，我們雖然不是您的兒女，但您早把我們當(dāng)成兒女一樣照顧，甚至付出更多。在您眼中，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，需要學(xué)習(xí)的太多，太多了�？粗�您日漸蒼老，我們的心里也很過(guò)意不去，雖然教師節(jié)的禮物能讓您找回久別的溫暖，但那點(diǎn)溫暖確實(shí)微不足道的，我們清楚，您并不滿足，在您心里最大的溫暖應(yīng)該是我們優(yōu)異的成績(jī)，您最渴望的應(yīng)該是看到我們各個(gè)都有所成就，成為了祖國(guó)的棟梁。但是請(qǐng)您相信我們，相信我們?cè)谖磥?lái)的`某一天會(huì)讓您擁有那種幸福和滿足的。 用一顆感恩的心去看待一切。 我感激我的母親，是她賦予我生命，陪伴著我成長(zhǎng)；我感激我的老師，是他授予我知識(shí)，帶領(lǐng)著我探索人性的善與惡。 我感謝傷害過(guò)我的人，是你們?cè)谖易畲嗳醯暮�，無(wú)情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗?? 我感激世上的一切，因?yàn)槭悄銈冏?/p>

　　世界更加精彩。擁有一感恩的心，因?yàn)樗�用不過(guò)時(shí)。

中學(xué)生作文600字 篇4

　　愛(ài)，在不經(jīng)意間。愛(ài)無(wú)處不在，又是它離我們很近的，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，所以它不存在。有的時(shí)候“嚴(yán)”也是一種愛(ài)。

　　愛(ài)在語(yǔ)言里

　　愛(ài)，有時(shí)會(huì)藏在語(yǔ)言里，只是我們還沒(méi)有感覺(jué)到而已……“叮鈴鈴……”上課了，老師走了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)了她連忙把手中正吃著的零食塞進(jìn)了抽屜里，不料還是被老師的“火眼金睛給看到了，老師看在我是女生又很文靜所以沒(méi)當(dāng)面批評(píng)我，只是她讓我背課文，我沒(méi)認(rèn)真讀所以不會(huì)，老師把我叫到辦公室，批評(píng)了我有用棍子打了我?guī)紫拢��?dāng)時(shí)我非常的生氣，想她為什打我，還想以后我不好好學(xué)語(yǔ)文了，但事后我感到老師一批評(píng)我，我開(kāi)始怕被抽查而好好背書(shū)了！我又不“恨”她了……愛(ài)在語(yǔ)言里，愛(ài)在不經(jīng)意間。

　　愛(ài)在杯子里

　　“嗚——嗚——”風(fēng)在寒冷的冬天的晚上，它瘋狂的吼叫著，讓人聽(tīng)了膽戰(zhàn)心驚的'，大晚上的，我抱著冰涼的手腳在電腦前完成我的作業(yè)，一道道的數(shù)學(xué)，一段段的文字，一張張的圖畫(huà)一……讓我看了頭暈眼花的，但我還是堅(jiān)持坐著不動(dòng)，這時(shí)門(mén)“嘰”的一聲開(kāi)了，我不禁打了個(gè)寒顫，原來(lái)是母親給我熱了一杯牛奶，給我端了過(guò)來(lái)，然后又悄悄的出去了。我……在這時(shí)我想到：愛(ài)在“杯子”里，愛(ài)在不經(jīng)意間！

　　愛(ài)在表情里

　　“你們幾個(gè)別說(shuō)了，開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)把！你又在制造“恐怖”氣氛了吧……“�。‘�(huà)室里平�？蓯�(ài)的老師又生氣了，他老愛(ài)說(shuō)我”不制造“恐怖”，氣氛！就制造垃圾！好吧老師都發(fā)話了，還是“工作”把！咦！這個(gè)明暗我怎么打成著樣了，我有些無(wú)可奈何了，我想扔掉了，可是剛才大發(fā)脾氣的老師沖著我微笑了一下，我好像有了信心一樣，就坐在那里耐心的修改，哇！終于修改完了，我好想放下了什么擔(dān)子一樣輕松，我給老師看時(shí)她表?yè)P(yáng)了我。愛(ài)在表情里，愛(ài)在不經(jīng)意間！

　　愛(ài)，在語(yǔ)言里，杯子里，表情里……愛(ài)，在不經(jīng)意間！

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