【精華】中學(xué)生作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
走在路的人們;時(shí)間的步伐，在路上行走;歷史的輪子，在路上走;一切在世界上，走在路上。在起點(diǎn)和道路的終點(diǎn)之間，或平或扭曲或陽(yáng)光明媚的雨或荊棘，和一些道路似乎永遠(yuǎn)看不到結(jié)束。一切在路上，一些為路的盡頭，和一些關(guān)心的過(guò)程的道路。結(jié)束的征服意識(shí)和成功感，豐富的意識(shí)的過(guò)程 舒適，什么樣的更重要？
其中一個(gè)駱駝長(zhǎng)
絲綢之路駱駝鈴聲，在中國(guó)和西部地區(qū)之間的幾個(gè)世紀(jì)，駱駝環(huán)不僅帶來(lái)了絲綢之路的繁榮和榮耀，而且?guī)?lái)了不同地區(qū)，不同民族，不同國(guó)家的文化融合，形成了強(qiáng)大的文化遺產(chǎn)的西部地區(qū)。古絲綢之路，作為連接大陸和西部地區(qū)的重要樞紐，繁華可以想象，駱駝隊(duì)周?chē)纳倘藥?lái)各種商品，品種，顏色和多樣性。西部地區(qū)和大陸之間的交流將在這長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝之中。內(nèi)地蠶絲通過(guò)絲綢之路進(jìn)入西部地區(qū)，高昌樂(lè)西部地區(qū)也通過(guò)絲綢之路進(jìn)入大陸。各種經(jīng)濟(jì)和文化的碰撞，絲綢之路的成功輝煌。
隨著新的交通方式的使用，新的道路開(kāi)通，光榮的絲綢之路開(kāi)始下降，終于來(lái)到了路的盡頭，雖然絲綢之路現(xiàn)在不再存在，這是它的結(jié)果，但在它在發(fā)展過(guò)程中，大陸的融合和西域的作用，但它從來(lái)不消失，正如駱駝戒指，雖然已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了幾個(gè)世紀(jì)，但仍然 在人們的心中響了。
第二，反彈琵琶
如果絲綢之路的發(fā)展，如茶，一般的魅力深遠(yuǎn)，那么今天的科技就像靈魂一般暴力而迅速。報(bào)紙，電視上，到處報(bào)告了新的科學(xué)技術(shù)成就：克隆羊的誕生，基因組密碼的破譯，新的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)...但是，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，前幾年，非常重要的結(jié)果，幾年會(huì)被新的結(jié)果取代，大多數(shù)人忘記了，其結(jié)果的確是一些悲劇。但我們不能否認(rèn)，它也給我們帶來(lái)了很多方便，也是歷史的英雄。如果是生產(chǎn)，開(kāi)發(fā)，破壞為一條道路，那么，就是起點(diǎn)，死亡結(jié)束，那么它是最美麗的道路上。
科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的'，我們不能預(yù)測(cè)它的結(jié)束或結(jié)束是什么，但我們只知道在其發(fā)展的道路上，它顯示最迷人的風(fēng)格。
第三，我的想法
俗話說(shuō)：通過(guò)羅馬的路段。從羅馬的腳下開(kāi)始，最短的道路只有一條，美妙的道路不止一條。結(jié)果是一樣的，過(guò)程不同。有些人在和 風(fēng)和雨在散步，和一些人在暴風(fēng)雨中通過(guò)，當(dāng)他們到達(dá)結(jié)束，大多數(shù)他們難忘的可能也在路上或美妙或浪漫或孤獨(dú)或危險(xiǎn)的各種經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗菫樗麄冋f(shuō)是個(gè)人的感覺(jué)，個(gè)人的理解，這樣的感覺(jué)和理解，往往比美麗的結(jié)果和結(jié)束更令人難忘。
所以我說(shuō)，最美麗的路上！
中學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)溫馨的家，我家里有三口人，有爸爸、媽媽和我，我們都愛(ài)我們的家，我的家給了我溫暖，給了我幸福，我們一家人特別和睦、各有所好。我永遠(yuǎn)愛(ài)我溫馨的家。
我們一家三口都彼此相愛(ài)，每當(dāng)媽媽遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，爸爸會(huì)和媽媽商量，幫媽媽出主意。每當(dāng)爸爸遇到什么不會(huì)操作的機(jī)器時(shí)，媽媽又會(huì)和我找人問(wèn)一問(wèn)，上網(wǎng)查找資料，找一些說(shuō)明書(shū)等資料——總之我會(huì)和媽媽讓爸爸把不會(huì)的操作的機(jī)器學(xué)會(huì)。每當(dāng)我遇到不會(huì)的`問(wèn)題，我就會(huì)問(wèn)爸爸和媽媽，他們會(huì)告訴我，當(dāng)爸爸、媽媽也不會(huì)的，他們從不會(huì)放棄，會(huì)查找書(shū)籍，上網(wǎng)上查找，想盡辦法一定會(huì)給我正確的答案。
記得有一次，我看到這樣一道選擇題，問(wèn)：在美國(guó)的一個(gè)地方，叫南達(dá)科，那里有一座山，上面雕刻著四個(gè)高20米的頭好像，代表著四位：a、總統(tǒng)b、探險(xiǎn)家c、藝術(shù)家媽媽覺(jué)得是探險(xiǎn)家，而爸爸說(shuō)像是藝術(shù)家，我們都不能確定，媽媽上網(wǎng)查找起來(lái)，我和爸爸就把書(shū)打開(kāi)查，我們認(rèn)真地尋找答案，很久我們終于找到了答案，原來(lái)是四位總統(tǒng)，所以這座山稱為“總統(tǒng)山”。雖然這是一件小事，但這是我們家人對(duì)每件事情都這樣認(rèn)真的態(tài)度，我們一家人都是喜歡找問(wèn)題，解決問(wèn)題，這里的快樂(lè)，其樂(lè)融融。
我們一家三口當(dāng)然也有著各自的愛(ài)好，爸爸喜歡上網(wǎng)，查找一些裝飾裝潢方面的資料，并且在網(wǎng)上進(jìn)行房屋裝修設(shè)計(jì)。我和媽媽喜歡看書(shū)，我們家的電視呢？你們知道嗎？幾乎是閑置品。我最喜歡看書(shū)，這可不是說(shuō)的，我每天晚上都要看書(shū)后才可以睡覺(jué)，記得有一次，我看書(shū)都9點(diǎn)多了，媽媽催我睡覺(jué)，我大聲說(shuō)：“等一會(huì)�！边^(guò)了一會(huì)，媽媽又催我，我不吱聲，又過(guò)了一會(huì)，媽媽還是催我睡覺(jué)，我裝作睡著了，繼續(xù)看著書(shū)。不知道什么時(shí)候我睡覺(jué)了，媽媽說(shuō)以后看書(shū)看到9點(diǎn)必須睡覺(jué)，每天我都要和媽媽因?yàn)榭磿?shū)時(shí)間做“斗爭(zhēng)”。
這就是我的家，我愛(ài)我的家，因?yàn)樗o了我愛(ài)，給了我溫暖。
中學(xué)生作文 篇3
伴隨著春節(jié)的爆竹聲，我們迎來(lái)了新的一年，人們都換上了新衣服，小孩兒們都要像大人們拜年要壓歲錢(qián)，還要回自己的奶奶姥姥家吃餃子過(guò)大年，還要去超市里買(mǎi)年貨，而我和他們一樣。
買(mǎi)年貨
快過(guò)年了，爸爸媽媽和我一起去大張超市購(gòu)買(mǎi)年貨。剛到超市門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)里面一片熱鬧聲，走進(jìn)超市，只見(jiàn)里面人山人海，走了沒(méi)幾步，我感覺(jué)就擠得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了。在各色商品前，擠滿了挑選年貨的人，人們有點(diǎn)瘋狂地購(gòu)買(mǎi)著年貨，給人感覺(jué)買(mǎi)東西好像不要錢(qián)似的.，付款柜前也排成了一條條長(zhǎng)龍。超市里的東西可真多��！看得我都有點(diǎn)眼花繚亂了。我東瞧瞧，西看看，對(duì)爸爸說(shuō)，好想把超市搬回家，爸爸對(duì)我哈哈一笑，說(shuō)你這傻孩子。我們買(mǎi)了過(guò)年的東西，又給爺爺奶奶買(mǎi)了奶類、水果、一些牛肉等，就回家了。
過(guò)除夕
今天是除夕節(jié)，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃餃子，一到奶奶家，我就被濃濃的年味迷住了，家里貼著對(duì)聯(lián)，天花板上掛著一排排小紅燈籠，把整個(gè)屋子都染紅了，墻前的玻璃上掛掛著一串串假的紅鞭炮，整家人都沉浸在年的氣氛里。大家在一起互相說(shuō)著:新年快樂(lè)。沒(méi)過(guò)多久，奶奶和爺爺端上來(lái)，一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子，媽媽還在里面包了兩個(gè)花生，一個(gè)核桃，看誰(shuí)的夫妻號(hào)能吃到，我和兩個(gè)姐姐三個(gè)小孩爭(zhēng)先恐后的搶著吃餃子，生怕誰(shuí)先把花生吃了似的，結(jié)果，我和大姐姐一人吃了一個(gè)，二姐姐吃的餃子最多，卻一個(gè)也沒(méi)吃到，很是氣憤。吃完餃子后，我和爸爸媽媽一同回家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，精彩的節(jié)目深深吸引了我們的眼球，其中，我喜歡宋祖英和席琳·迪翁唱的茉莉花、喜歡郭德綱的相聲······我最喜歡劉謙的魔術(shù)。
這次過(guò)年真令我高興又難過(guò)。
中學(xué)生作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入初中，從一個(gè)不大懂事的小學(xué)生變成一個(gè)會(huì)做人會(huì)出事的姑娘，步入青春期階段，我已經(jīng)在初一學(xué)期中嘗試了各種酸甜苦辣，悲喜，哀樂(lè)，這都將成為我人生中最精彩的部分。特別是寢室里那五個(gè)最好的朋友給我留下最美好的回憶！
我所在的寢室有六個(gè)人，由于我們六個(gè)人是最漂亮的，所以其他女生稱呼我們?yōu)轷r花六人組。剛開(kāi)始進(jìn)入女生寢室的時(shí)候還總覺(jué)得不習(xí)慣，但到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我們六個(gè)是離不開(kāi)的……..
我至今還記得我們六個(gè)上次聚餐的時(shí)候，拿了別人的盆栽。
上次跳繩拿了第一名，老師請(qǐng)我們班上到外面聚餐，我們六個(gè)被罰了，悶悶不樂(lè)的，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的盆栽被生活老師收掉，不能給花的主人（班長(zhǎng)楊蕾蕾）交差，我們很是氣憤，為此，脾氣大的安嵐還砸破了一只杯子。
上次吃完火鍋后，老師安排我們休息，在那漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)里我們度過(guò)了。吃貨肖麗君左瞧瞧又看看，一會(huì)拿個(gè)小番茄一會(huì)要個(gè)蘋(píng)果片。我們很是不高興，正在氣頭上的我也忍不住給了她頭上兩磕子：“你還吃！你怎么不把花也吃了呀！”
老師組織回去的時(shí)候，楊逸堯看到了街上的一個(gè)小商鋪叫起來(lái)：“商鋪！看!里面有一個(gè)和班長(zhǎng)一樣的盆栽，我們?nèi)グ阉I(mǎi)下啦！”我們都同意，陳老師給大家介紹附近的大學(xué)的'時(shí)候，我們溜進(jìn)了商鋪，一個(gè)中年男人說(shuō)：“買(mǎi)什么！”
我們?cè)谝黄鹱h論著那個(gè)盆栽。
“我問(wèn)你們買(mǎi)什么！”
“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)盆栽多少？”
“38元！”
“老板啊！你不要看我們小孩子，故意把價(jià)錢(qián)喊高啊，外面30都不到你怎么這么貴��！”安嵐又開(kāi)始大聲呼喊著。
“你們這群小毛丫頭，不買(mǎi)趕緊滾！”我心里有點(diǎn)別扭了，這老板脾氣怎么這么差？
我很憤怒對(duì)她們說(shuō)：“好了，錢(qián)我出，買(mǎi)了我們趕緊走！”我就扔下20塊錢(qián)就走，她們也跟著，只有章小蕙和李一楠在后面面對(duì)面偷偷的笑。
沒(méi)走幾步老板追上來(lái)了，大喊著怎么不給錢(qián)，我瞪大眼睛：“我給了你了，你回去看看啊，就在桌子上的�！蔽倚睦镉行┖ε�，因?yàn)槲抑唤o了20元。之后又聽(tīng)到老板的一聲大叫：“錢(qián)呢，站�。 边@次我可不會(huì)再解釋了，我小聲嘀咕著：“錢(qián)自己弄丟了關(guān)我什么事！”安嵐大叫：“快跑，我們來(lái)比比接力賽！”我們一個(gè)接一個(gè)的拿著盆栽邊跑邊笑，至于老板已經(jīng)被我們甩在了后面，我們班的學(xué)生還在一個(gè)個(gè)興致勃勃地討論那所大學(xué)。后來(lái)，章小蕙把一張20元的鈔票拿出來(lái)晃了晃又開(kāi)始笑了起來(lái)，原來(lái)，她走的時(shí)候把我的錢(qián)拿走了，我就相當(dāng)于一分錢(qián)沒(méi)付。我愣了愣，也和她們一起笑了。
時(shí)間如流水，我們六個(gè)女孩變得很快。但我們六朵鮮花仍然在綻放著，綻放得越來(lái)越精彩。
中學(xué)生作文 篇5
當(dāng)?shù)谝黄~子落到地上的時(shí)候，秋天就來(lái)了。
五彩繽紛的葉子一片接著一片從樹(shù)的枝頭上飄落下來(lái)，像蝴蝶正在翩翩起舞。落到地上，像彩色的地毯，踩上去軟軟的，非常舒服。
落葉除了黃色，還有許多顏色：火紅、墨綠、淺褐等等。所以，不只是那些依然掛在枝頭的葉子才是美的。
許多小動(dòng)物也很喜歡落葉。小螞蟻拿它當(dāng)做被子，呆在下面睡大覺(jué)；松鼠拿它當(dāng)撣子，撣掉了窩里面的灰塵；小魚(yú)拿它當(dāng)雨傘，用他遮風(fēng)擋雨；小燕子還拿它當(dāng)回南方的信號(hào)呢！所以，不只是依然新鮮的'好葉子才是招大家喜歡的。
落葉在地上呆得久了，會(huì)慢慢的融化在泥土里，成為大地的肥料，滋養(yǎng)大地。所以，不只是依然青春的葉子才能為大地做出貢獻(xiàn)的。
歸根，是一片葉子最高的品質(zhì)，而這正是一片落葉的所做所為。所以，落葉是秋季最美的一道風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇6
今天是八月十五，一年一度中秋佳節(jié)。晚上，我們一家坐在院子里賞月。
月亮從東邊升了起來(lái)。剛開(kāi)始月亮還是半圓形，沒(méi)有一點(diǎn)光亮。漸漸地，月亮升到半空，變成了大半個(gè)圓形。過(guò)了一會(huì)兒，月亮終于升到了高空，也變圓了，像一個(gè)大玉盤(pán)。月光照在房屋上，如煙似霧，籠罩大地，給莊家罩上了輕紗。一片薄薄的、透明的云兒淡淡遮住月光，仿佛月亮外面隆起了一片青煙。月亮旁的星星不停地眨眼睛，一閃一閃的，多么像一盞盞明亮的銀燈。我們坐在院子里邊賞月邊吃月餅，我故意清了清嗓子，裝作認(rèn)真地說(shuō)：“八月十五月兒圓，好像月餅拼天邊。”大家聽(tīng)了我的話哈哈大笑起來(lái)，妹妹一聽(tīng)，也迫不及待地背起李白的.《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！卑职指锌卣f(shuō)：“月兒圓，人團(tuán)圓。這是人人的美好心愿，也是我們所期盼的�。 眿寢屨f(shuō)：“是啊，是��！”
啊，多美的月亮��！多么皎潔的月光。但愿在這美好的夜晚家家團(tuán)圓，家家快樂(lè)！
中學(xué)生作文 篇7
老師您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)；您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。每天早上我們還在路上時(shí)，您已站在校門(mén)口微笑著迎接我們；晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的`寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切，我要用：“老師，您好！”來(lái)表達(dá)我不盡的感激。
您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值R22;R22;在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說(shuō)的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句：“老師，您好！”來(lái)表達(dá)這奇異的情感。
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無(wú)私，它是世間最美好的真情。
老師，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
中學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人的心中都有一些值得一談的東西：家庭、學(xué)業(yè)、友誼、憂愁以及我們今天要談的——理想。
一個(gè)人隨著年齡的增大，見(jiàn)識(shí)的增多，理想也隨之變化。比如我，我的“理想之花”就總在時(shí)間的.微風(fēng)中搖曳不定。4歲半時(shí)，我缺乏想象力，對(duì)一串的職業(yè)不感興趣，只想做一名普通的職工；6歲半時(shí)，我生病頻繁，看著一大串能迅速緩解癥狀的西藥，過(guò)敏體質(zhì)的我卻只能用中藥加上自身的免疫力恢復(fù)，于是我立志要當(dāng)醫(yī)生；10歲半時(shí)，我虛榮心漸高，一心要成為女明星揚(yáng)名天下；今天，我喜歡平凡卻偉大的職業(yè)——教師。假如我是一位老師，上班的第一天我會(huì)精神抖擻地站在神圣的講臺(tái)上作自我介紹，之后帶著那群可愛(ài)的小天使遨游知識(shí)的海洋。讓他們觀“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的詩(shī)中山；看“泉眼無(wú)聲溪細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔“的詩(shī)中水；賞”清晨入古寺，初日照高林”的詩(shī)中日；思“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的詩(shī)中月；聞“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的詩(shī)中花；聽(tīng)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的詩(shī)中雨；品“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的詩(shī)中樹(shù)；玩“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的詩(shī)中云；望“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的詩(shī)中江……如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ゴ笞匀煌�。春天，看百花盛開(kāi)；看小溪流水；夏天，看荷花盛開(kāi)，看嗡嗡蟬鳴；秋天，看果實(shí)累累，看黃葉飛舞；冬天，看雪花漫天，看小溪結(jié)冰。如果我是老師……
雖然，現(xiàn)在我寫(xiě)的一切還僅限于“如果”，但“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我相信，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)談?wù)勀愕睦硐氚桑?/p>
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