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中學(xué)生作文

時(shí)間:2022-08-17 10:21:32 中學(xué)生作文 我要投稿

【精品】中學(xué)生作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】中學(xué)生作文五篇

中學(xué)生作文 篇1

  今天早上,媽媽跟我說:“我們一家、哥哥和我的同事一家準(zhǔn)備一起去安吉的江南天池滑雪”。天池不會(huì)是泡溫泉的地方嗎?我邊想邊應(yīng)道:“好!”。我們整理好行李,抬上了車,接上媽媽同事一家便出發(fā)了,我們一路歡笑著。大概過了五個(gè)多小時(shí),我們到了安吉,當(dāng)時(shí)下著雨,媽媽告訴我,那里的雪是人造的,碰到水就會(huì)融化,我們不得不先找到一家賓館住下,期待明天的好天氣。

  “噢,沒下雨,快點(diǎn)起床,趕緊去滑雪!”。早晨,我被這急促聲音喚起,飛快地洗漱、吃飯。經(jīng)過艱難的'行車,我們來到江南天池停車場(chǎng)。一下車,一股寒氣撲面而來。我們走進(jìn)大廳,透過玻璃,看見了滑雪場(chǎng),剛剛進(jìn)雪場(chǎng)的人正在想辦法怎么走上雪地呢!瞧,有的有剛走上去就滑下來了,有的走一步滑一步,還有的壓根就上不去,讓別人拉一把,可一拉卻把上面的人拉下來了。我在心里偷笑著,但是又擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)也像他們一樣這么狼狽。過了一會(huì)兒,我們便進(jìn)入了滑雪場(chǎng)的倉庫,我們領(lǐng)了滑雪杖、滑雪板和滑雪鞋,開始換鞋,我在爸爸幫助下準(zhǔn)備就緒。走進(jìn)滑雪場(chǎng),我先選了一塊平整一點(diǎn)的雪地,然后就像走路一樣上去了。我回頭看看幾個(gè)在那兒走半天還沒上來的人,心里想不明白,這么好走的雪地,他們干嘛要走那里呢?我慢慢地往上走,把滑雪杖往雪地里撐,再拔出來,這樣連續(xù)幾下,就滑了起來,可只能滑幾米。我就繼續(xù)往上走,直到坡頂,再往下滑,這下可好了,比原來滑得遠(yuǎn)多了。在這過程中,很多次我差點(diǎn)就摔倒了,可是我都用滑雪杖撐住了。有一次,滑雪板后面交叉了,本想用滑雪杖支撐的,可是沒撐好,我整個(gè)人就往前倒了下去,“撲通”一聲坐在雪地上,摔倒后我馬上爬了起來,繼續(xù)滑了幾個(gè)來回。由于時(shí)間關(guān)系,我還回了滑雪工具。

  這次滑雪真好玩,讓我明白了一個(gè)道理:不能被失敗打倒,在那里摔倒,就從那里爬起來。

中學(xué)生作文 篇2

  狀物作文,是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。狀物,就是把動(dòng)物、植物、靜物(主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物)如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來,使人感到逼真,栩栩如生,如見其物。

  由于不同的物有不同的特點(diǎn),所以狀物的方法也不一樣。

  (一)怎樣寫物品

  1、抓住特征

  從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面,對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn),即使是同一種物品,也會(huì)有某些席位的區(qū)別,也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫,就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

  2、按照一定的順序?qū)?/strong>

 。1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

 。2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

 。3)有的物品,須按先外后內(nèi)的順序?qū),即先寫外表,后寫?nèi)里的順序。

  3、狀物需要想象和聯(lián)想

  展開想象和聯(lián)想,不僅使所狀之物更加具體生動(dòng),還可以開拓作品的意境,增強(qiáng)文章的.感染力。

  范文一 我的文具袋

  我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋,它就住在我的書包里,

  已經(jīng)陪伴我度過了兩個(gè)春秋。

  我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣,外衣上鑲嵌著一幅美麗的案:三只狗,兩只猴子拿著書、尺子,還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來,真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家,第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家,第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。

  它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候,文具袋就會(huì)派出橡皮擦來幫我改正錯(cuò)字。當(dāng)我要畫直線時(shí),尺子便會(huì)跳出來幫我畫。上課時(shí)它靜靜地躺在課桌的右角,似乎在提醒我:“小主人上課要用心喲,作業(yè)時(shí)才不會(huì)有錯(cuò)呢!”上四年級(jí)了,媽媽想幫我買新文具袋,我對(duì)媽媽說:“您看這個(gè)文具袋還是好好的,干嗎要買新的。”

  我喜歡我的文具袋!

  (二)怎樣寫動(dòng)物

  大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物,看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法,才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢? 怎樣把動(dòng)物寫活

  許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物,有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物,可是,有的同學(xué)一寫起動(dòng)物來一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上,把動(dòng)物寫“活”呢?

  1.仔細(xì)觀察。我們要做生活的有心人,平時(shí)多接觸各類動(dòng)物。如家禽家畜:雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動(dòng)物,留心觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性!跋埋R觀花”,做好觀察筆記,才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌,胸有成竹。

  2.抓住外形特點(diǎn)。動(dòng)物的外形,包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn),就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝,嘴是金紅色的,頭部有兩塊白毛,又叫花臉企鵝!边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn),寫得生動(dòng)、具體,突出了金企鵝的可愛。

  例如《美麗的大公雞》中的一段話:我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀!火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著,眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖,十分鋒利,尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛,全身毛色鮮艷,黃的、紅的、黑的交織在一起,好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧,它抖抖身子,伸長脖子,四周的羽毛張開豎起,翅膀上下拍打著,就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗,像一簇燃放的煙花,金色的爪子,剛強(qiáng)有力地站立著,就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀!”;接著分述了大公雞的外形:雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)懀瑮l理清楚,層次分明。

中學(xué)生作文 篇3

  世博會(huì)越來越近了呢!好期待哦!作為一名中學(xué)生要怎么才能離世博更近呢?

  帶著這個(gè)疑問我去世博展覽中心,看到了很多有關(guān)的圖片和有趣的資料,還拍了一些照片留念呢!

  就在我關(guān)注著世博的同時(shí),班級(jí)里也展開了圍繞著“精彩世博,文明先行”這個(gè)活動(dòng)的主題班會(huì)。大家都熱火朝天地動(dòng)起來了!我義不容辭的擔(dān)當(dāng)了策劃和主持的工作,和同學(xué)一起布置分工,策劃流程,寫串詞稿,收集資料等等,忙的不亦樂乎。在忙的同時(shí)我也對(duì)世博有了更多的了解,比如說世博的歷史、由來啦,歷屆世博的亮點(diǎn)啦,上海與世博的淵源啦等等,結(jié)合圖片很是生動(dòng)形象!

  我想不僅僅是自己對(duì)世博有所了解,我希望這一盛事能被更多的人關(guān)注,于是就開始當(dāng)起了世博的小宣傳員咯!首先呢,發(fā)動(dòng)身邊的人一起簽名“心愿卡”,然后制作了小報(bào)貼在宣傳欄里,還把班會(huì)上的聽到的好玩的事告訴爺爺奶奶,他們也告訴我了很多舊社會(huì)的故事,我覺得這一過程很新奇有趣。你說我是一個(gè)稱職的小宣傳員嘛?呵呵。

  通過這次的主題班會(huì)我了解了上海的變遷、領(lǐng)略了上海風(fēng)采,發(fā)現(xiàn)改革開放對(duì)于上海翻天覆地的變化,有著重要的作用。更明白要做好上海的小主人就要熱情友好、禮貌待人。對(duì)于“城市,讓生活更美好”這個(gè)主題也有了新的理解。想要生活的更好,就需要一個(gè)干凈美麗的環(huán)境,而這樣的環(huán)境需要生活在這個(gè)城市的我們來創(chuàng)造的'吖。

  環(huán)保,無疑時(shí)是新時(shí)代的新名詞,是時(shí)尚,是實(shí)用?是炒作,是必須?每個(gè)人對(duì)此都有不同的理解,我覺得環(huán)保是我們愛護(hù)城市所需要的。眾所周知有很多資源是無法再生的,如果不加以珍惜就會(huì)永遠(yuǎn)失去的,所以我們必須盡全力支持環(huán)保,響應(yīng)環(huán)保!其實(shí)我們可以做的很多很多,比如順手關(guān)水龍頭、一水多用、少用洗潔精來保護(hù)水資源;不能關(guān)電腦是隨手關(guān)掉顯示屏、不要讓電視機(jī)長時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)、用溫水煮飯來節(jié)電;爭(zhēng)做公交族或自行車族、少用木桿鉛筆,多用自動(dòng)鉛筆、充分利用白紙,盡量使用再生紙來保護(hù)環(huán)境;買充電電池、拒絕過度包裝、吃不完打包、少用一次性餐具來杜絕垃圾污染等等。這些都只是些小事,順手可做,卻往往會(huì)被忽視,所以從小事做起就離環(huán)保很近了。

  世博的腳步是越來越近了,讓我們共同快樂迎接世博!做個(gè)可愛的上海小主人吧。

中學(xué)生作文 篇4

  秋,在不知不覺中走來。

  一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后,大地變了一個(gè)模樣。清晨,清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都準(zhǔn)備飛到南方去了,見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲,那是落葉,它們?cè)诳罩酗w舞、飄揚(yáng),跳著優(yōu)美舞姿落在地上。

  落葉掉在地上,踩上去吱吱的響,我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀!

  樹林的盡頭,遠(yuǎn)處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里,稻谷一片金黃,好像滿地都是金元寶,稻谷已經(jīng)被頭頂?shù)幕使趬簭澚搜,但是它卻不滿足現(xiàn)在的狀況,還要繼續(xù)生長似的,它們好像都要?jiǎng)?chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄呢!臉上露出喜悅的笑容,風(fēng)一吹,它還向我們招手,邀請(qǐng)我到它住宿的地方看一看。

  果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上,金黃黃的橘子,看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭,把樹枝壓得連小孩都能把它摘下來。柿子樹上掛滿了紅通通的柿子,好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗,嗯,真甜啊!

  秋雨后,果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹枝,那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來。滴在石頭上,發(fā)出滴答滴答的響聲。

  校園里桂花園飄出了濃濃的.桂花香,整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中,就連小鳥們都?xì)g聚在這里,嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。

  我深吸一口氣,頓時(shí)感到心曠神怡。這果園,這樹林,這田野,它們不為此張揚(yáng)、驕傲!卻在默默的在努力著,為來年多的豐收打好基礎(chǔ)。秋天給人一種美的享受,秋天是一幅美麗的畫。

  是這美麗的秋天,把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊!我愛這美麗的秋天。

中學(xué)生作文 篇5

  想不起能再寫什么,只好重走舊路。

  每天夜里獨(dú)自踏上這條路似乎已成為了一種習(xí)慣。

  今天的天氣有些放晴,但白天的天空仍然不見太陽。卻也多了幾分光亮。

  獨(dú)自走著,往日安靜和平的小路卻多了幾分喧鬧。走到半路意外地發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的門還開著,便慢慢在操場(chǎng)的`路上走著。

  剛來學(xué)校,身子有些疲憊,抬頭仰望天空,有一小片朦朧的亮光,風(fēng)將烏云吹散后才看清那是一輪滿月。她如同一位嬌羞的姑娘般時(shí)隱時(shí)現(xiàn),不時(shí)用烏云遮住自己的面頰。

  最終她那美麗的面頰終于被烏云完全遮住了,連那片朦朧的光也不見了,心中有股莫名的失落。

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