【必備】中學(xué)生作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　父親，這個(gè)亦熟亦生的名詞。

　　他所做的一切，在那之前我都不曾知曉。他只是默默的付出，只是小心地心疼著我。

　　進(jìn)入初三，我多了份沉著和冷靜，更多了份細(xì)心。在小時(shí)候，還沒(méi)有弟弟時(shí)，爸爸總是喜歡帶我到這里那里去增長(zhǎng)見識(shí)�？墒亲詮挠辛说艿�，他就不再關(guān)心我。相比爸爸而言我更喜歡媽媽。在我的記憶里，父親總是會(huì)督促我學(xué)習(xí)，總是喜歡責(zé)備我，總是喜歡用他那嚴(yán)厲的眼光看著我，看得讓我直升寒意。我總是會(huì)安慰自己，爸爸是疼我的�？墒敲慨�(dāng)我看到他看弟弟的眼神，就會(huì)無(wú)比的難過(guò)。可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了父親所做的一切。父愛沒(méi)有母愛的偉大，有的只是平凡。記得那年老師根據(jù)成績(jī)換位置，我坐在第一排。母親得知后說(shuō)：”我女兒真厲害！“可是父親卻說(shuō)：“不行�！碑�(dāng)時(shí)我就慌了，我害怕父親說(shuō)我驕傲，心里不禁涼颼颼的�！白�在第一排壞眼睛�！彼�接著說(shuō)道。頓時(shí)，我感覺我是全天下最幸福的人了。就在那一刻，我明白了所有的'一切，父親所做的一切。時(shí)光荏苒，如今的我，已不再像昨日的我還是個(gè)不懂事的孩子。爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望，我已經(jīng)明白了您的用心良苦。謝謝您，我定會(huì)為你撐起一片藍(lán)天�！�

　　愿全天下和我一樣曾誤解過(guò)父親的孩子，幸福。

　　初三:蒼空

中學(xué)生作文 篇2

　　母親，讓我為你畫幅畫吧！

　　您坐好，就讓我先畫您的臉吧！畫眼睛，天��！您原本那深邃迷人的眼睛怎么充滿血絲了呢？閃閃發(fā)亮的眼瞳是因?yàn)闅q月的滄桑而蒙上一層薄霧了嗎？這該怎么下筆呢？如何勾勒出你微下垂的眼眶呢？太難了……經(jīng)過(guò)一番現(xiàn)實(shí)與記憶的搏斗，畫筆匆匆描繪，該到其他部位了！眉毛不濃不淺，鼻子還是那么高挺有型，嘴角微上揚(yáng)卻顯出了深深的法令紋�；蛟S在看過(guò)母親的眼睛后，那一不足為奇了。最后的描繪，加上兩只耳朵，加上蓬松卷曲的短發(fā)，或許得加上臉上的或深或淺的皺紋，您的臉終于畫好了！

　　畫您的上半身吧！您聽說(shuō)我要為您畫像，特地穿了件帶有自己最愛圖案的上衣。那是我陪您逛街時(shí)陪您挑的短袖很合您身，您端正了身，我來(lái)畫！肩，您的肩好瘦，露出了凸起的鎖骨。肩上的脖子很細(xì)卻少不了因下垂的皮肉。怎么畫您性感的鎖骨呢？我從沒(méi)注意過(guò)您脖子如此顯老��！畫筆匆匆描繪，心想：“算了，憑感覺吧！”不知不覺胳膊也完成了！該輪到您的手了，來(lái)和“鏡頭特寫”吧，您的手指纖細(xì)卻又粗糙。腦海中的畫面似鏡頭倒轉(zhuǎn)：這是您雨天為我撐傘的手，這是您為我洗衣做飯的手，這確是您為我按摩時(shí)的柔軟的手��！微凸的骨節(jié)，薄皮下顯出的骨頭，微黃粗糙的皮構(gòu)成了您的勞動(dòng)工具！怎么辦？要畫您手上的褶皺嗎？要用筆勾出您手的`消瘦嗎？母親，畫好您真難！時(shí)間飛轉(zhuǎn)流逝，昏黃的燈光在屋里愈顯明亮，手出汗，肩發(fā)酸，眼睛也承受不住了。您見了，又用那雙眼睛注視著我，充滿了信任，又用那手撫摸著我的頭叫我別急。上半身終于畫好，細(xì)節(jié)也已注意，但我一定畫不出母親那顆經(jīng)歷風(fēng)雨辛苦勞累而又深深愛著女兒的心。畫作完畢，感覺再畫母親下身的話我會(huì)無(wú)能為力，而我也不敢把畫交到她手里再去傷她那也有愛美本性的心！

　　把母親畫好不容易，尤其是日漸蒼老的母親�；蛟S我應(yīng)該吶喊：“時(shí)光啊，請(qǐng)您饒了我的母親吧！她的年輕容顏很快就消失殆盡了！現(xiàn)在把母親畫好不容易，為什么我早時(shí)沒(méi)有為她畫幅畫呢？

中學(xué)生作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼已到十月中旬。今年秋，似乎來(lái)得比往年更早些，一開學(xué)，就能在陣陣微風(fēng)中感受到幾絲涼意。也許吧！秋，是涼快的，又是溫暖的；是豐收的，又是蕭殺的。

　　早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都穿上了長(zhǎng)袖衣服。是啊，中秋已過(guò)，葉片發(fā)黃，我上學(xué)搭乘的車也不用開空調(diào)了。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谇锏暮�風(fēng)中做著早操。幾片發(fā)黃枯蔫的葉子在空中飛舞，述說(shuō)著秋的到來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快啊！春天埋下的小苗，已長(zhǎng)成一棵大樹；春天種下的花兒，現(xiàn)在正化為腐朽；曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我們，也不再是那么無(wú)心無(wú)肺。轉(zhuǎn)眼間，那群剛上小學(xué)的毛頭小孩們，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為緊張的畢業(yè)班學(xué)生了。我們不能再什么事情都要依靠別人，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，如同春天的小苗長(zhǎng)成茁壯大樹一般。

　　下午上體育課了。同學(xué)們一起下樓，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)候與早晨是完全不同的景象。同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著短袖，充滿朝氣地聽著老師的指揮做操、跑步。暖和的陽(yáng)光披在教學(xué)樓上，鋪在操場(chǎng)上，撒在每個(gè)同學(xué)身上。我迷惑，這是個(gè)溫暖的秋天，亦或是夏天的腳步留下的`余音？

　　回到家，媽媽給了我一個(gè)柿子。我剝開柿子橙色的外套，看著家里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母黝愃�果，感受到了秋的收獲、秋的快樂(lè)。我捫心自問(wèn)，待這六年級(jí)也就是小學(xué)最關(guān)鍵的一年過(guò)去了，我們又會(huì)有怎樣的收獲呢？

　　一陣秋風(fēng)，猶如一只無(wú)形的手，一揮過(guò)去，便有幾片發(fā)黃的樹葉被無(wú)情地吹走，在空中飛舞幾下，又無(wú)聲落地，化為泥土的一部分�！堕L(zhǎng)歌行》中寫到：�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�，F(xiàn)在的我們，猶如那春天園中的青葵，仿佛葉片上晶瑩的朝露�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。青春年少的我們，擁有大把的時(shí)間與機(jī)會(huì)，正是一生中最為珍貴的陽(yáng)春。趁著萬(wàn)物生光輝時(shí)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，健康成長(zhǎng)，不讓珍貴的時(shí)間如百川一般付諸東流，不待到秋天才想起發(fā)奮，結(jié)果卻已經(jīng)如落葉般傷心絕望地飄零。

　　秋，是涼爽的，又是溫暖的；是豐收的，又是蕭殺的。我們要如菊花，在愈發(fā)寒冷的季節(jié)里，不戀溫暖舒適的生活，笑迎寒風(fēng)；我們要如綠葉，在布滿德澤的春季抓緊時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并在炎熱的夏季開出美麗的花朵，在豐收的秋天結(jié)出甜美的果實(shí)，最后在蕭殺的冬季安心地落葉歸根。

　　秋天，意味著收獲，意味著成熟！同學(xué)們，讓我們告別舒適安逸的生活，行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮起來(lái)，迎接緊張而又充實(shí)的畢業(yè)班吧！

中學(xué)生作文 篇4

　　我總是想著如何去躲避所有的失敗和挫折，卻從不曾想過(guò)換上硬裝，即使在寒風(fēng)里，即使在烈日下，即使在窄小的土地上，即使在擁擠的人群里，都能用自己滿身的驕傲與執(zhí)著去尋找真正的自己，傲然挺立在廣袤的天地中……

　　因此，我戀于玫瑰。喜歡它在旭日東升時(shí)，追隨著陽(yáng)光，讓那溫柔如慈母般的光芒映射在它妖嬈鮮艷的花瓣上，尤其當(dāng)清晨的露珠還沒(méi)有完全的消失，在青翠欲滴的葉片上似落非落，放大了葉子的脈絡(luò)，亦投射進(jìn)了那抹柔和的光，葉與花，似是在爭(zhēng)奪人們的眼球，又是那么和諧的融合在一起，動(dòng)人心魂。

　　我總是呆呆的望著，有時(shí)望的快癡迷時(shí)，心里會(huì)慢慢的臨摹玫瑰的每一個(gè)地方，在心里仔仔細(xì)細(xì)的畫著玫瑰花的美麗與誘人。那時(shí)候我的眼睛是不會(huì)眨一下的，等感覺到眼睛的酸澀時(shí)，微微閉一下眼，再睜開時(shí)，晶瑩的淚珠便會(huì)劃著臉頰落下，眼眶是濕潤(rùn)的，模模糊糊，讓我看不清楚�？刹恢�怎的，我總覺得這時(shí)候的玫瑰是最美的時(shí)候，淚水模糊了視線，連帶了模糊了我視線里的玫瑰。不似平時(shí)那般紅艷艷的紅，綠油油的綠，花瓣更粉嫩了，葉片更青澀了，真的難以用我稚嫩的文字來(lái)表達(dá)那一剎那的.魅力。

　　有時(shí)候我也會(huì)想，為什么我會(huì)那么喜愛這玫瑰花呢。要說(shuō)它美麗，這世上自然有比它更動(dòng)人的花，要說(shuō)它能挺直腰桿，堅(jiān)強(qiáng)的盛開在小小的泥土地里，可是那凌雪而開的梅花更是比它頑強(qiáng)。我為什么獨(dú)愛玫瑰呢？

　　我是好奇的，好奇的只想解開謎題時(shí)，我便會(huì)竭盡全力的去滿足自己心里的好奇。

　　清晨無(wú)事的時(shí)候，我依舊望著玫瑰，只是我的手卻不由自主的伸向了玫瑰。是的，我想摘下這一束讓我著迷的花，我真的很想知道我對(duì)玫瑰的執(zhí)著，也很想保留這一份獨(dú)特的美麗。印在陽(yáng)光里的紅綠，透在風(fēng)中的香味……當(dāng)我的手終于碰到了玫瑰時(shí)……

　　“啊——”我看著已經(jīng)透出血滴的手指，我低頭望去，那染著我的血的玫瑰，根上的刺讓我剎那領(lǐng)悟——我對(duì)玫瑰的為何如此愛之深。

　　因?yàn)樗�驕傲，因�(yàn)樗鼒?zhí)著，因?yàn)闊o(wú)論它在哪里，哪怕是再惡劣的條件下，它都不會(huì)害怕自己的生命會(huì)隨時(shí)結(jié)束。它會(huì)毫無(wú)畏懼的挺直它的身子，望向那雙伸向自己的，企圖摧毀自己的人類的手，用自己那滿身的刺，毫不猶豫的刺向人們嬌嫩的皮膚，叫囂著自己的勝利，完美的保護(hù)了自己，那勇氣，是我所學(xué)不了的……

　　可是，看著自己的手，我好像又明白了。

　　勇氣是鍛煉出來(lái)的，只有不斷的克服失敗與挫折，在川流不息的人群里昂首挺胸，邁向我的成功，那一瞬間，我就能擁有勇氣。那一剎那，我就成長(zhǎng)了。

　　謝謝玫瑰……

中學(xué)生作文 篇5

　　我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。

　　尼采說(shuō)打從半高處看，這世界最美好，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。會(huì)當(dāng)凌絕頂不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那一覽眾山小的獨(dú)尊，而是思考并了解以天下為己任的意義。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。

　　意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地處世，后者選擇了其心所善的濟(jì)世，處世和濟(jì)世之間，人生從這里拉開了屏障。

　　我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的`美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)。勵(lì)志作文 我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與高處不勝寒的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來(lái)的，它在于心的體會(huì)。

　　風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人，我們不是為享樂(lè)而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路的精神。

　　不要說(shuō)打從半高處，世界最美好，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。

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