【推薦】中學(xué)生作文600字匯編八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文600字 篇1

　　今天，我們?nèi)ト齺喆髺|海潛水，這可是我期待已久的節(jié)目。大東海風(fēng)景優(yōu)美，湛藍(lán)的海水溫柔的撫摸著土黃的細(xì)紗，不時，卷起海貝一同涌上海灘，雪白的海浪迎著海風(fēng)，一層接著一層，敲打著礁石，泛起銀濤。

　　我穿上潛水服，來到碼頭，大海在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，美極了！我真想快點下水，看看這浩瀚廣闊的海底世界，看看在這洶涌的海水底下有多么的奇妙！過了許久，終于到了潛水的碼頭，我便迫不及待地背上氧氣瓶投入大海母親的懷抱里。哇！海水的浮力真大，在水里輕飄飄的感覺，海水真藍(lán)，藍(lán)得直逼你的`眼，海水又真是咸，咸得讓舌頭發(fā)麻！

　　不一會兒，教練就帶著我一起去探索神秘的海底世界！啊！五彩斑斕的小魚成群結(jié)隊地在你眼前游來游去，看得你眼花繚亂；兩條金紅色的紅槍魚在蘑菇似的珊瑚上方來回盤旋，好像在竊竊私語；一條黃色的熱帶魚，渾身發(fā)金光，引人注目，后面還跟著一群小熱帶魚，想必是它的寶寶吧；若干條小巧玲瓏的孔雀魚翹起長尾巴，在珊瑚叢中靈活敏捷地穿梭，好似在捉迷藏；幾條布滿花紋的異形躲在大傘一般的珊瑚下，好像在防備別人的襲擊；一個海貝在珊瑚礁上緩慢的前行……我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這條，那條又游走了，看見了這條，那條又漏了！我的心情緒激動，不由自主地伸手去摸，那魚可真靈活，一下子就躲開了，看著它們的樣子，我忍不住笑了出來，一下子便嗆了一口海水，真的好苦好澀哦！

　　不知不覺，規(guī)定的30分鐘潛水悄然過去，我又回到了浪漫的大東海。這一次潛水真是令人難忘，下次有機會還得來一回！

中學(xué)生作文600字 篇2

　　我憧憬沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗，遨游在知識的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者…… 中學(xué)對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學(xué)開始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。 我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會有小學(xué)的同學(xué)，但我并不會放棄每一絲與人交往的機會。

　　中學(xué)是一個擁有來自各個學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。 告別枯燥的小學(xué)生活，我開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的`黃金時代。告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節(jié)拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花，是我們暫時的家;校規(guī)是紀(jì)律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學(xué)的同學(xué)們，打開綠色遐想的門。這里是學(xué)習(xí)的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號角;人生無常，搖不動綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。

　　何況我們是學(xué)習(xí)的主人，無論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會讓我們有任何驕傲的想法!

中學(xué)生作文600字 篇3

　　校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放。生活中，我們樂于助人；學(xué)習(xí)上，我們相互幫助。我們是與眾不同的00后，是敢于與暴風(fēng)雨抗?fàn)幍暮Ｑ�，是未來的王者。我們是祖國的未來，人類的希望，我們是那初升的紅彤彤的太陽。

　　有人說00后的孩子搞不懂，骨子里透著一種與眾不同！與眾不同我可以承認(rèn)，但我們絕對不難懂。我們只是思維有些活躍，想法有些新奇，可是這不正說明了我們熱愛思考敢于創(chuàng)新嗎！

　　家長們總是說和我們之間有代溝，其實這個責(zé)任是雙方面的。如果你們能多一些理解和支持，我們少一點任性和叛逆，事情將會有不一樣的結(jié)果！不是有句話說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？大家都要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地地為對方著想！其實，解決問題的方法有很多種，那就得靠一家人自己去找到最合適的了！比如說父母和我們之間的矛盾并不是采用家庭暴力的手段就可以解決的'，家庭暴力只能激化矛盾！怎么處理好矛盾？父母不妨和我們坐在一起，心平氣和地跟我們談話，與我們交流思想，溝通感情，了解我們的內(nèi)心世界，化解彼此之間的矛盾芥蒂。讓咱們用愛彼此相容，用愛填平代溝，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系吧！

　　梁啟超的《少年中國說》中有一段精彩的描繪：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒……前途似海，來日方長。”我們00后是紅日，是黃河，是潛龍，是乳虎，是鷹隼，是奇花，是干將，前程無比壯麗，前途不可限量！

中學(xué)生作文600字 篇4

　　有的人，他的內(nèi)心很高尚;有的人，他的內(nèi)心很善良;有的人，他的內(nèi)心很丑陋。決定一個人是否偉大的，并不是他的長相、學(xué)歷與職業(yè)，而是一顆天真、善良、純樸的心靈。

　　那件事發(fā)生在去年暑假，讓我至今難忘：

　　那天媽媽帶姐姐去上輔導(dǎo)班，臨走前讓我和哥哥自己去外面吃，記得把門鎖上，便走了。我和哥哥穿好衣服，拿上鑰匙準(zhǔn)備出去吃飯，我們在路上你追我趕，十分開心。吃飽回來后準(zhǔn)備開門。我發(fā)現(xiàn)鑰匙丟了，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，哥哥說：“先別急，我們原路返回去找找�！钡搅艘粯�，遇到了負(fù)責(zé)我們這棟樓的清潔工阿姨。她把我們叫住，問：“你們認(rèn)識這棟樓601的人么?”我著急地說：“我就是�！蹦莻�阿姨笑著說：“那太好了，這把鑰匙是你的`吧，我剛剛打掃6樓時，看到了這把鑰匙，那下來準(zhǔn)備交給物業(yè)。依然已經(jīng)找到了，那就快回家吧，下一次一定要小心了一點。”我十分感謝這位清潔工阿姨。

　　還有一次也同樣讓我記憶深刻：

　　那天我在樓底下玩兒，隱隱約約聽到有爭執(zhí)的聲音。于是我貓著腰順著聲音找過去。是上一次的清潔工阿姨在和一位小伙子爭執(zhí)，阿姨說：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”那位小伙子說：“不就扔了一張紙么，你掃一下不就行了，那么多廢話!”阿姨嚴(yán)肅地說：“安慶市我們的家，文明創(chuàng)建靠的是大家，如果人人都這樣，世界成什么樣了!”那個小伙子自知理虧，漲紅了臉，把紙團撿起來扔進垃圾桶里，阿姨笑了。

　　那位清潔工阿姨雖然長相普通，也沒有什么文化，但是它擁有一顆有責(zé)任感、拾金不昧的高尚心靈，她難道不美么?

中學(xué)生作文600字 篇5

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已邁入高三的大門，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。

　　面對高三，我們自信，因為我們鎮(zhèn)定，高一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為高三的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。 為了高考，我們堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；為了高考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。

　　多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接20xx年6月，那個收獲果實的季節(jié)到來。因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因為我們有戰(zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的'諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開成功的鮮花！ 握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進路上的坎坷，我們卻義無反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。 為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰！

　　在這神圣的時刻，我們以青春的名義宣誓： 不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！ 我們承諾： 我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！ 行動起來，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧！

中學(xué)生作文600字 篇6

　　國慶節(jié)又到了，仔細(xì)算算，我已有一年多沒去外婆家了。于是，我決定，乘著這個國慶假期，回外婆家看看，順便看看兒時的玩伴現(xiàn)在怎么樣了。

　　汽車一路奔馳，金色陽光透過汽車玻璃照射下來，暖暖的氣息籠罩著我。來到熟悉的路上，這是到外婆家的必經(jīng)之路。馬上就要到外婆家了，我心中有些欣喜有些激動。

　　打開車門，來到外婆家的小巷里，空氣中彌漫著糖炒栗子和桂花的香味，我貪婪地呼吸著熟悉的味道，感受到了家的氣息�？粗�一棟棟熟悉的'房子，都被粉刷得煥然一新。我不禁想，外婆家現(xiàn)在有沒有變化？外婆現(xiàn)在生活得怎么樣？我那個只比我大兩歲的小哥哥，現(xiàn)在怎么樣了？長高了多少，是胖了還是瘦了？

　　帶著一串串問號，我哼著小曲兒，興奮地跑上了樓梯，頓時，整棟樓里響起了輕快的腳步聲。

　　敲開門，我迫不及待地打量著外婆家。雖然才一年多沒來，可對于我來說卻像是過了一個世紀(jì)。撫摸著墻壁，這個家里的一切都沒怎么變，雖然不大，卻很溫馨。柜子里依然陳列著我兒時玩耍的照片和玩具，可回頭看看外婆外公，他們卻蒼老了很多，而我也長大了，這是不是大人口中所說的“物是人非”呢？

　　來到對門，我見到了兒時一起玩耍的小哥哥。與我想象中的一樣，他長大了，長高了，也比以前成熟了很多；再回頭看看自己，我又何曾不是長高了，懂事了呢？我們又再次親密地膩到一起，交流著自己的生活，學(xué)校，甚至是同學(xué)老師，無所不談??

　　可是時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又到了分離的時刻。我依依不舍地告別了這里的一草一木。坐在車?yán)�，看著窗外的一切漸漸遠(yuǎn)去，想著童年那天真無暇的時光，我不禁笑了。也許，就像書中講的一樣，回味是一種幸福。

　　在幸福中，我一路回味??

中學(xué)生作文600字 篇7

　　這是一個深冬的傍晚，寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，臉上像被刀子割過一樣疼，天空還飄著稀稀拉拉的小雨。我走在放學(xué)回家的路上，不禁打起了哆嗦。我夾緊了衣服，低著頭，快步向家的方向走去。

　　路過一個十字路口，在昏黃路燈下坐著一個衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，臉和手的皮膚皺得像老樹皮似的老頭。他全身臟兮兮的，還散發(fā)出一股讓人厭惡的味道。在他的面前放著一個小破桶，路過他身邊的行人不時會丟些零錢到小桶里。他的`小桶很快就裝滿了。哦！是個乞丐啊。老師經(jīng)常教育我們要幫助有需要的人。我摸了摸口袋，身上還有早上買早餐剩下的兩塊錢，我走了上去，準(zhǔn)備投到老乞丐的小桶里。

　　這時，不遠(yuǎn)處的墻角處傳來了一陣小孩子“嚶嚶”的哭聲。我循聲望去。一個年輕的母親，懷里摟著一個兩歲左右的小女孩，也坐在地上正在乞討呢？小女孩大概又冷又餓，一手不停擦著鼻涕，另一只手緊緊地拽著媽媽單薄的衣服小聲哭泣著：“媽媽，我餓，我冷”小女孩低著頭說。她媽媽只是拍著她，低著頭。可能她們所在的位置雖然能避風(fēng)，卻離行人較遠(yuǎn)，人們沒有注意到她們，她們面前的碗空空的，只有一張五毛的紙幣，少得可憐。天色越來越暗了，行人越來越少了。已經(jīng)沒有人注意到她們了。我決定把手里的錢送給那對母女。正當(dāng)我起步走向小女孩的時候。那位老乞丐突然慢慢起身。只見他抖抖擻擻地拉過他面前的小桶，把里面的零錢整理了一遍，小心地揣進上身的口袋里。然后一簸一簸地走到路邊的面包店買了兩個面包，再緩緩地走到那對母女的面前，把面包遞給了小女孩。小女孩馬上抓過面包大口的啃了起來。老乞丐微微一笑，慢慢地走開了。�。课也唤麖埓罅俗�，不敢相信自己的眼睛。但那位媽媽很快反應(yīng)過來了，眼里泛著淚花，不停地朝著老乞丐的方向，連聲說：“謝謝，謝謝！”

　　我望著老乞丐佝僂遠(yuǎn)去的背影，心里泛起了一股暖流。一個需要幫助的人卻大方的幫助更需要幫助的人，給她送去溫暖。我頓時感覺人間充滿了愛。

中學(xué)生作文600字 篇8

　　琴鍵上一顆顆跳動的音符，高音笛像是優(yōu)雅的芭雷舞者踮著輕快的小碎步走入了低音部的和諧。舞臺上，身穿一襲黑色禮服的指揮家正沉醉於這美麗的音樂，手上的指揮棒順著音符的律動形成圓滑的弧形，臉上掛著滿滿的自信和從容。

　　她，是我的老師，也是我生命知的知音。

　　小學(xué)高年級時，我加入了學(xué)校的直笛隊。還記得第一次見到老師時那種緊張、難耐的心情。總是穿著洋裝的指導(dǎo)老師是一位經(jīng)驗豐富、對學(xué)生十分有耐心的老師。雖然起初，我和老師之間的互動并不多，但在每次的團練之后，心中對老師的敬佩和崇拜卻不停的增升。留著一頭浪漫長卷發(fā)的老師，身上總是散發(fā)出一股自信的氣息。而且她并沒有立下許多制式的規(guī)定，卻不時教導(dǎo)我們"自律" 的.重要性；她并沒有交付給我們繁重的作業(yè)，反而給了我們充足的時間去發(fā)揮創(chuàng)意、表現(xiàn)自我。

　　在一次考試失利后，傷心的我獨自躲到了排練室里哭泣。不久后，我隱隱約約感受到肩膀上多了一股暖流，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師默默的站在我身后陪伴我。她輕輕的問:“怎么了嘛 ?要不要把發(fā)生的不愉快都告訴我呀?”。沒想太多得我便將所有的事都告訴了老師。她并沒有多說什么大道理只是靜靜的聆聽我說的一字一句。從那一刻起，老師在我心中不再只是“老師”，而是一位值得依賴的摯友。

　　吹出動人旋律的她，帶著一抹微笑緩緩得走向我，一身的雅緻烘托出她高雅的心懷。再度拾起指揮棒的她，偷偷地對我眨了眨眼。那是一種緊密的默契，專屬她和我之間。

　　直到今日，每當(dāng)我感到徬徨、無助時，我仍會打電話給那位老師。我們會聊聊近日所發(fā)生的事情，甚至連一些微不足道的瑣事她仍會細(xì)細(xì)聆聽著。每和老師通話后，心中的不快、傷感和沮喪彷彿就像是朝日的晨霧一班悄悄散逸在空氣中。

　　謝謝你，當(dāng)我躲在黑暗的角落時，你就像是一盞明燈照亮我封閉的心田，我不再感到害怕，因為我知道你總會站在我身旁。

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