【精品】中學(xué)生作文合集8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　我一直覺(jué)得她不愛(ài)我。她只是供我吃穿用度，可是從來(lái)不會(huì)認(rèn)真的關(guān)心我。即使是我再疼再難過(guò)。

　　看別人的文章里總是抒發(fā)母愛(ài)：母親半夜為自己蓋被子，為自己雨天送傘……可我從未在陰沉雨天中看見(jiàn)她的身影。記得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹沒(méi)一般。學(xué)校的路又被家長(zhǎng)的車堵得擁擠不堪；看著他們臉上焦急的模樣，我多希望她也可以為我在門口等待：我又忘記帶雨衣了；于是我只好頂著徹骨的寒風(fēng)奮力往家趕，渴望感受家的溫暖。

　　我幻想著她見(jiàn)到我滿身狼狽的摸樣，會(huì)驚訝，會(huì)心疼。我甚至覺(jué)得在下一個(gè)街角會(huì)看見(jiàn)她焦急等待的背影�？僧�(dāng)我推開門的那刻，我只看見(jiàn)她忙碌的身影。聽(tīng)到響聲她回過(guò)頭，此時(shí)我的臉上散滿了雨水。她皺了下眉頭，進(jìn)而開始數(shù)落我：“那么大的雨就不會(huì)等等再走嗎？淋成這個(gè)樣子……”我沒(méi)有說(shuō)話。

　　我曾向她抱怨過(guò)，曾告訴她我想她來(lái)接我；可我的'要求總是被她冷漠的話語(yǔ)打斷：“只是下雨而已，別的沒(méi)有家長(zhǎng)接的孩子，不也是回來(lái)了么……”

　　是啊，別人都可以，我為什么不行？只是我太矯情而已。

　　就像那次體育課跑步，偌大的操場(chǎng)只有一群孩子在迎風(fēng)奔跑。五六圈下來(lái)，我們都很累�；氐郊�，她依舊在進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著，絲毫沒(méi)有注意到我額前一縷縷被汗水浸濕的劉海和鞋上的塵土。我向她講述體育課的悲慘遭遇，她只是淡淡的：“我還以為怎么了呢，看你一副累得不行的樣子，只是跑步而已，吃飯�！蔽乙詾槲业膱�(jiān)強(qiáng)可以換來(lái)她的贊賞和安慰，可她留給我的，只是一個(gè)吃飯夾菜看電視的背影。

　　于是此后無(wú)論再苦再累我都不會(huì)說(shuō)一句，我要證明給她看，我可以。

　　后來(lái)看見(jiàn)她轉(zhuǎn)的一篇日志：“堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人、一個(gè)家庭莫大的財(cái)富。無(wú)論有怎樣的困難和苦痛，都可以笑著面對(duì)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)受傷……”

　　我在晶瑩中明白：原來(lái)她愛(ài)我，只是用另一種方式來(lái)付出。她在教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楹ε挛沂軅�。我終于理解為什么妹妹自己摔倒了她不準(zhǔn)她哭，她生病了從不說(shuō)疼：一切都只是因?yàn)槟撬�謂的堅(jiān)強(qiáng)的家風(fēng)。

中學(xué)生作文 篇2

　　春天來(lái)了，柳樹抽出嫩綠的枝條，燕子從南方飛了回來(lái)，大地呈現(xiàn)出一幅美麗，生機(jī)勃勃，讓人神清氣爽的風(fēng)景畫。

　　這天我突然發(fā)現(xiàn)，在我家外的屋檐上出現(xiàn)了幾根細(xì)樹條，仔細(xì)觀察原來(lái)是一對(duì)燕子準(zhǔn)備在我家搭窩了，看著燕子那忙碌的身影，心中不禁產(chǎn)生了一種憐愛(ài)，同時(shí)心中又對(duì)這一巨大工程感到了一些疑惑，也擔(dān)心燕子們會(huì)失敗。

　　只見(jiàn)兩只燕子交換著銜泥壘窩。一天，兩天……小燕子圍得弧形越來(lái)越大，燕巢越來(lái)越成型，它們又銜來(lái)許多樹葉和羽毛，把窩鋪好。

　　不料，一陣風(fēng)吹過(guò)，把燕子辛辛苦苦搭起的窩吹落了一地，這下完了，燕子們一定會(huì)放棄的，那樣我就看不到它們了。沒(méi)想到的是，它們又飛到地上，用嘴叼起灑落一地的泥巴和樹葉又搭起窩來(lái)，我不禁為燕子們捏了一把汗，就這樣一次又一次，燕巢的`形狀越來(lái)越成型，到最后正面留下了一扇“門”，只容得下燕子進(jìn)出了，我看見(jiàn)燕子們鉆進(jìn)窩里，伸出了它們的小腦袋，興奮地叫著。我也為它們的成功而感到高興。

　　小燕子的窩雖然不是世界上最美麗的杰作，但是平凡而美麗，是汗水和心血的結(jié)晶，智慧和毅力的結(jié)晶。我由衷的佩服你，你是世界上了不起的建筑專家。

　　真沒(méi)想到這小小的燕子給了我如此大的啟發(fā)我從它們身上懂了什么事堅(jiān)持不懈，只要努力了，堅(jiān)持了這世上沒(méi)有什么做不成的事做不好的事。

　　毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是萬(wàn)丈高樓一磚一瓦的重疊，一層層的攀伸，才有居高臨下極目遠(yuǎn)眺的風(fēng)光。

中學(xué)生作文 篇3

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　一說(shuō)起清明節(jié)，什么魂阿雨阿痛阿傷啊，一骨腦兒都涌了上來(lái)。這是為什么呢？

　　又是一年清明節(jié)，仿佛沒(méi)有往日那種清明的氣氛，除了天氣差了一點(diǎn)外，還真是個(gè)出門踏青的好季節(jié)。

　　我們一行人去給去世七年的爺爺掃墓。七年前，肝癌兇狠地奪去了爺爺?shù)纳�命，爺爺是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后西去的，走時(shí)我和媽媽正在冷水江的媽媽同學(xué)家玩。聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，媽媽推掉了馬上就要胡了的麻將，牽起正看動(dòng)畫片看得津津有味的我的手，就向車站奔去。 到了家時(shí)，奶奶和姑姑哭成了淚人，一貫不顯露大喜大悲的爸爸眼里也洶涌著淚水，媽媽哭得最兇，是那種撕心裂肺的哭泣。爺爺?shù)倪z體已經(jīng)冰冷，我還看見(jiàn)幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男人把爺爺包在一塊布里，送進(jìn)棺材了。只見(jiàn)姑姑一把抓住那人的手，哭喊道：別碰他，他只是睡著了。我無(wú)論怎么也想不到平時(shí)愛(ài)我、疼我的爺爺就這么輕易地離我而去，狠心撇下他最疼愛(ài)的孫子，永遠(yuǎn)不回來(lái)了。

　　悲傷，頓時(shí)涌上了心頭，哭得沒(méi)有聲音，只看見(jiàn)眼淚一滴滴重重地打在地板上。對(duì)于爺爺?shù)乃溃�我哭的就只有那一個(gè)下午，以后盡管常常想念，但卻再也沒(méi)悲傷過(guò)了。因?yàn)椋�我明白，爺爺�(shù)脑谔熘�靈是決不愿意看到我為了他的離去而悲傷這么久的。

　　那年我七歲。

　　眼看著七年過(guò)去了，今天，我又站在了爺爺?shù)膲炃�。在春風(fēng)里，原本填上的泥土上長(zhǎng)出了一朵朵紫色的小花，搖曳著。風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音過(guò)去了，仿佛又是七年前那個(gè)慈祥的老人對(duì)著子孫們和藹的呼喚，臉上滄桑的痕跡里綻放出一縷縷陽(yáng)光&&風(fēng)，撩亂了墳邊青青小草，也撩亂了我的眼球，淚水滴在了紫色的小花上，我想這將是我最后一次為了爺爺?shù)碾x去而傷心了，以后站在這里的.將是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)而又快樂(lè)的我！是一個(gè)讓爺爺驕傲的爺爺?shù)膶O子！ 燒一把天堂、地府通用的、冥通銀行和天地銀行的紙錢，微笑著，爺爺，你在西方極樂(lè)世界一定要幸福。

　　爺爺?shù)膲烆^尚未立碑，按照習(xí)俗，要等我和鎏鍇（我的弟弟）結(jié)婚生子后才能立碑。我想，到了那時(shí)，我要把爺爺?shù)膲炆戏N滿粉色的風(fēng)信子（粉色風(fēng)信子，花語(yǔ)：安寧與幸福），讓它們代替我永遠(yuǎn)陪著我親愛(ài)的爺爺。

　　把所有的痛拋掉；把所有的傷洗清；把所有的淚拭干，清明節(jié)不再斷魂，它將是詩(shī)意、美好而又愉快的節(jié)日！

　　我衷心地祝福你：清明節(jié)快樂(lè)！

中學(xué)生作文 篇4

　　俗話說(shuō)得好呀：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀兗业囊�(guī)矩可多了。這不，你瞧，我是多么“方方圓圓”呀！

　　據(jù)說(shuō)，每個(gè)姓氏都有自己的家譜，我對(duì)此十分好奇，有一次便問(wèn)爸爸媽媽：“我們家有家譜嗎？”爸爸搖搖頭，遺憾地對(duì)我說(shuō)：“我們家沒(méi)有家譜，但有家規(guī)�！蔽倚南耄耗切┌职謰寢屍綍r(shí)給我定的那些規(guī)矩應(yīng)該就是家規(guī)吧。于是，我在腦子里細(xì)數(shù)起爸爸媽媽平時(shí)給我定的規(guī)矩來(lái)：孝敬長(zhǎng)輩、尊師重道、勤勞持家、不貪小便宜、誠(chéng)實(shí)守信、禮讓他人等等。爸爸媽媽還告訴我，那些他們平時(shí)給我定的那些規(guī)矩都是爺爺奶奶外公外婆給他們定的。聽(tīng)后，我恍然大悟：原來(lái)，這些家風(fēng)家規(guī)是一代代傳承下來(lái)的。

　　當(dāng)然，家規(guī)光用嘴皮子講可不行，還得在實(shí)際中做到。

　　記得有一次，我和爸爸一起坐火車去深圳旅游。“嗚嗚”火車車廂門開了，我麻利地?cái)D進(jìn)車廂，并找了個(gè)位置坐了下來(lái)，可回頭一看，呀！爸爸不見(jiàn)了！我心急如焚：萬(wàn)一我和爸爸走散了，那我可怎么回家呢？！我趕緊又原路跑出去尋找。透過(guò)熙熙攘攘的人流，我隱隱約約看到了車廂門口熟悉的.身影是他，是爸爸！一問(wèn)，我才知道：爸爸在上火車的時(shí)候，為了讓幾位老人先上，就落在了后面。聽(tīng)罷，我由衷地敬佩禮讓他人的爸爸；我也更真切地感受到：我家的家訓(xùn)不只是口頭禪，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

　　我們胡家最嚴(yán)格的家訓(xùn)是誠(chéng)實(shí)守信。如果違背，將會(huì)遭到嚴(yán)厲的懲罰。有一次，我們?nèi)ピ颇下糜�，買了兩個(gè)豌豆掛件，寓意“開心豆”，又叫“連中三元”。我買了后便發(fā)了一條信息告訴我最好的朋友：答應(yīng)他要送一個(gè)給他。但是，我沒(méi)想到回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)丟了一個(gè)，我就不想把自己僅有的一個(gè)送給好朋友了。媽媽知道后很嚴(yán)厲地批評(píng)我：“言而無(wú)信，不知其可！一個(gè)人如果沒(méi)有信用，不知道他怎么去做人！”并命令我必須把這個(gè)僅有的掛件送給好朋友，否則，取消我今后任何旅游活動(dòng)。

　　我知道，我們家的家訓(xùn)只是中國(guó)精神的一部分，愿這些家規(guī)、家訓(xùn)如薪火般傳承下去；愿家庭更和諧、社會(huì)更美好！

中學(xué)生作文 篇5

　　你看，那天空的霸主，正在展翅翱翔，熟不知，它經(jīng)歷了墜死懸崖的危險(xiǎn)，在生與死的奮斗重生后，它展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空。雄鷹正是保持真奮斗的姿態(tài)，才鑄就了它的成功。

　　父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠(yuǎn)的山上，三十年花開花謝，兩代人人春來(lái)秋往，一家人不分晝夜，守護(hù)最微弱的希望。一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。

　　他們，僅為一介布衣，卻有著培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想。沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，就買回書籍徹夜研讀；沒(méi)有專業(yè)分析儀器，就靠肉眼觀察，憑記錄分析總結(jié)規(guī)律。35年的科研路，28萬(wàn)元的負(fù)債，一千多次的重復(fù)失敗。但這些，都沒(méi)能使他們放棄，他們堅(jiān)持夢(mèng)想奮斗不止，讓我們看到了未來(lái)農(nóng)村的樣貌，讓我們明白了為夢(mèng)想奮斗的真諦，激勵(lì)著我們不斷前行。

　　他，經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的恥辱，卻“茍活于世”，只為心中那不滅的信念。身殘志堅(jiān)，三千毛筆寫滄桑，終于鑄成史記，留下千古美名。他就是千秋太史公——司馬遷。

　　海倫凱勒，一次意外使她的世界變成了黑色，但她沒(méi)有放棄，她用一次次的跌倒與努力艱辛的為自己鋪下走向成功的路。《假如給我三天光明》擦亮了她人生的珠鏈。她向世人宣告，奮斗不止的生命是如此偉大。

　　生命不息，只有不斷地奮斗與探索，才能保持昂揚(yáng)的斗志，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　清末統(tǒng)治者沉醉于康乾盛世，閉關(guān)鎖國(guó)，毫無(wú)奮斗的姿態(tài)，最后使國(guó)家落后于世界潮流，割地賠款，以至于亡國(guó)。

　　當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們只有保持強(qiáng)有力的生命力，保持奮斗的.姿態(tài)，才能解出人生無(wú)數(shù)次的考題。我們的身邊有很多這樣的同學(xué)，以為過(guò)了中考的難關(guān)就沾沾自喜，不思進(jìn)取。導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。還有一些同學(xué)，認(rèn)為自己的家境優(yōu)越，整天碌碌無(wú)為，毫不知奮斗，他們沒(méi)有理想沒(méi)有航向，試問(wèn)這樣的人以后如何在這個(gè)科技高速發(fā)展的“知識(shí)時(shí)代”生存？如何擔(dān)負(fù)起自己對(duì)家人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任？

　　人生沒(méi)有�？空�，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論你身處何時(shí)何地，請(qǐng)記住：生命不息，奮斗不止。

　　向上吧，少年！不怕前方萬(wàn)千擋路的敵人，只怕投降的自己。

中學(xué)生作文 篇6

　　書是一個(gè)奇妙的世界，書籍伴隨著我的成長(zhǎng)，度過(guò)了多姿多彩的生活。當(dāng)我寂寞時(shí)，書籍像幽默的好友，給予了我快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，書籍如同溫暖的家人，帶給我安慰；當(dāng)我困惑時(shí)，書籍又似親切的教師，使我恍然大悟……

　　書籍是一生中最重要的伙伴，如果我有一個(gè)機(jī)會(huì)周游世界，我會(huì)堅(jiān)定不移地選擇一本書。書籍把智慧的結(jié)晶撒向人間，是黑暗中的一道光芒！我們雖然有朋友，可有時(shí)候自己還會(huì)受委屈、受冷漠，這不是正真的友誼，這是罪惡與矛盾。而書籍就像精神的食糧，它能凈化我們的心靈，幫助我點(diǎn)燃新的一盞友誼之燈，這盞明燈能夠照亮我和朋友的內(nèi)心，融化了冰冷的世界。

　　書籍是一朵浪花，勾起了我無(wú)限的遐想，它把我?guī)�入了一個(gè)荒島上，和魯濱遜一起冒險(xiǎn)、勇斗野人，我們拯救了土著人，并給他取名“星期五”，在海邊寫下了優(yōu)美的詞句。我乘上書的小舟，順著海浪漂流到了朱自清的大院，一輪明月好似玉盤，閃爍的星星鑲嵌在黑色的天幕中。湖面像一面銅鏡，一首古老的詩(shī)詞正在湖中心蕩漾。荷葉的蒼翠，荷花的婀娜，晶瑩的露水如一顆珍珠，上面映著高爾基的`童年……

　　書籍是一把鑰匙，叩開這個(gè)奇妙的世界，源源不斷的流水，含苞待放的鮮花，蒼翠欲滴的小草，香甜誘人的蜂蜜，編織這一冊(cè)冊(cè)書籍，譜寫著書籍的奇跡。

中學(xué)生作文 篇7

　　今天是清明節(jié),卻沒(méi)有這個(gè)時(shí)節(jié)的“雨紛紛”,也許是春天失約了吧。

　　早上去奶奶家,小心翼翼地走到靠近池塘的田埂,隨手摘下幾片草葉,讓它們?cè)陟o謐的波光中隱隱地抖動(dòng)。視線不經(jīng)意留在一簇星狀植物上,那似是輕柔撒落的花瓣:

　　整朵花小得精致,嬌弱地嵌在四片同樣軟綠的萼片連綴處,隱約可見(jiàn)七八絲淡紋,把它襯托得更有質(zhì)感;再留下幾圈沉靜、水靈的白,直至花心處的一抹淺碧,層層染開,空靈中顯出活潑。

　　我失聲笑了。眼前這隨風(fēng)搖曳的精靈,緊緊抓住我心中久存的.輕愁,細(xì)細(xì)收去,悠悠淡去,化作淺靨,還給我時(shí),已蛻變成完美的和顏悅色,變成鄉(xiāng)野的清新小詩(shī),平平仄仄仄仄平。于是,我高興地起身,緩步,走未盡的路,看未了的風(fēng)景。

　　黃楊葉子是芭蕉扇的改版。頂端融成圓弧后,仍保留了兩個(gè)突出的點(diǎn)。全體是深邃的綠,也是春的第二宗主打色,顯示著一種堅(jiān)定與威嚴(yán),質(zhì)感亦不算柔軟,像皮紙。

　　相比之下,垂絲海棠的葉子小巧許多,油亮光滑,甚至有小蟲子在咀嚼著她的芳華。垂絲海棠葉脈錯(cuò)綜復(fù)雜,像迷宮中的小道,像一張蜘蛛網(wǎng);還有些連成各種不規(guī)則的形狀,似乎是上帝隨心所欲的作品。

　　蠶豆葉子的顏色已接近艾草了。雖然沒(méi)有絨毛,卻更細(xì)膩。它不是供觀賞、藥用的“貴族”,十分普通,脈絡(luò)簡(jiǎn)單清晰,幾筆勾畫,爽快玲瓏。葉脈和葉片融為一體,難拉扯,有韌性。不得不承認(rèn),這樣尋常的葉,有更宜人的清香。

　　油菜葉子最為隨性,葉片與莖都難以分離——那就不分了吧!當(dāng)葉莖相連、立體卷曲時(shí),好像一只只高舉的青銅酒罍。我甚至夸張地認(rèn)為,這油菜葉會(huì)不會(huì)是妲己嬉樂(lè)于酒池的罪證,才被懲罰作了這一只只青銅酒罍,永世不得超生呢?

　　才清明,已開始懷念,一整個(gè)春天。

中學(xué)生作文 篇8

　　在白駒過(guò)隙的時(shí)光里，我在感嘆時(shí)間的匆促，感嘆時(shí)間的短暫。當(dāng)時(shí)針指向“12”時(shí)，美妙的鐘鳴敲醒了已沉睡16年的靈魂，原來(lái)我已經(jīng)16歲了。那么過(guò)去16年里的我用時(shí)間來(lái)詮釋了什么?驀然回首，忽見(jiàn)摔落一地的追求。

　　一、遺忘在角落的追求

　　堂妹扛著小板凳，邁著小小的步伐向陽(yáng)臺(tái)前進(jìn)。她放下凳子，又返回我的房間，用力拉開書架的抽屜，抽出一本書，欣喜地跑向陽(yáng)臺(tái)。我跟在她后面，將頭伸向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)堂妹在翻著剛拿的那本書�！皶匀纾�在干嘛?”我走到堂妹面前輕聲問(wèn)她�！鞍�，嗯，姐姐，我拿了你的舞蹈書來(lái)看�！彼�開心地回答著�！笆裁�?舞蹈書?”我詫異極了，“難道那本書還留在家嗎?”我將書拿過(guò)來(lái)，撫摸著封面上那個(gè)美麗的舞者。“你要來(lái)干嘛?”我不忘問(wèn)問(wèn)堂妹�！拔乙�當(dāng)舞蹈家!”那份童稚的聲音如重錘般敲打著我的心。

　　曾幾何時(shí)，年幼的我拉扯著媽媽的衣服哭喊著“要當(dāng)舞蹈家，我要學(xué)舞蹈�！彪m然媽媽以怕我辛苦為由拒絕了我，我還是固執(zhí)地跑去找親戚幫忙，帶我去學(xué)舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、獲獎(jiǎng)的笑容逃脫了我內(nèi)心的角落，重見(jiàn)光明般跳躍在我的腦海中。曾經(jīng)那個(gè)活躍在舞館的我似乎在踏入中學(xué)大門后就脫胎換骨，再?zèng)]有踏足舞館，遺忘曾經(jīng)在我這小小世界中綻放過(guò)的`追求。我望著舞蹈書，望著堂妹，在心中為那個(gè)被我遺忘的追求默哀。從此，堂妹不需要再自己拿書偷學(xué)，因?yàn)槲页闪怂�的老師�?/p>

　　二、沒(méi)有陽(yáng)光的夏季

　　驕陽(yáng)似火，猛烈地刺激著人的神經(jīng)，讓人煩躁不已。但沒(méi)有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，直達(dá)我的書桌。我將自己關(guān)在房間里，明知是大白天，卻仍然開著臺(tái)燈，奮斗在書海中中。那個(gè)美好的夏季，那個(gè)歡快的假期沒(méi)能敲開我的房門，我再?zèng)]有在球場(chǎng)上飛躍，再?zèng)]有在涼快的公園中散步，再?zèng)]有捧著冰淇淋與朋友談笑�！坝行┤藢⑶�千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)光當(dāng)生命來(lái)珍惜，有些人將千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)時(shí)光當(dāng)美酒來(lái)?yè)]霍;我對(duì)你說(shuō)，我選擇了前者�！边@句話不正反映著我現(xiàn)在的處境嗎?我將這個(gè)暑假當(dāng)成生命來(lái)珍惜了，將它賦予上奮斗的深意。我為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲蚁胩颖苣莻�(gè)排名，那個(gè)“全班第13”的排名。我始終追求著重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，我不愿放棄它。雖然父母說(shuō)考差沒(méi)關(guān)系，朋友說(shuō)盡力就行，但我說(shuō)出了“不”，我不想讓那個(gè)排名成了我放飛追求的桎梧。我的手不停地在草稿紙上游動(dòng)著，我的眼睛不停地掃視著本本書籍，我的腦袋不停地閃過(guò)條條概念。雖然這個(gè)夏季沒(méi)有陽(yáng)光，但我堅(jiān)信下個(gè)夏季我會(huì)與陽(yáng)光交匯。

　　“鐺鐺鐺……”時(shí)鐘又敲醒沉思的我，我卻莞爾一笑。原來(lái)當(dāng)我重拾那一地追求時(shí)，才能發(fā)覺(jué)自己16年來(lái)的人生旅途是如此美妙的，雖然遍布荊棘、會(huì)遭遇到狂風(fēng)暴雨，但我因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)小小的追求不會(huì)畏懼這些，而是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和開朗的情愫去抵御它們。我圍繞著世界公轉(zhuǎn)，也圍繞著自己的追求自轉(zhuǎn)，我一定會(huì)讓那些小小的追求繼續(xù)在小小的世界紛飛。

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