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【精華】中學(xué)生作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
看著那高聳入云的五指巖，我不禁打了個寒顫，雖然這件事過去了一年多，可是現(xiàn)在卻怎么也不能忘記，那種可以俯視一切的感覺。
“什么��！我們要去爬山？！”我的臉不知覺的抽搐起來，要知道我這輩子最討厭的就是“爬山”！“我不去我不去我不去！”我哀嚎著，抱怨著，就差在地上打滾了。誰知老爸無情的甩給我一句話----------“沒用！起來！走！”
到了那五指巖山底，“我的小伙伴們都驚呆了”，那山，確實可以稱為“五指巖”，因為它的形狀就像我們的手指一樣，可是，每根“手指”它都直挺挺的立在那，而且一根比一根高，道路彎彎曲曲的，看著就快把我給累趴下，媽媽和阿姨們悄悄的說我每次爬山都是最慢的一個，走都走不動……哼！這回就讓你看看什么叫光速！
我也不管她們了，自己一個人沖了上去，過了一會兒，我就大口大口的喘著氣，走不動了，我就慢慢的攀，抓著那些松樹，腳一蹬，嘿！我過來了！我看著腳邊的小水坑，那水咻咻的流著，山上還有知了叫，我舀了把水，洗了洗臉，又精神了，這水可真冰爽！爬著爬著，感覺有些暈了，我就站了站，在那樹蔭下等著他們，看著我的表弟，表妹們都快爬上去了我才動身，他們在一處山洞里停下了，我也上去看，想去歇歇腳，到了那我再也堅持不住了，找了塊石頭就坐了下來，山洞的石壁有水簾，周圍長著青苔，表弟還去嘗了一口，喊著“這水是甜的！”接著表妹們也去喝了，“恩，還真的誒！”他們真的太可愛了。
漸漸的，離“中指”只剩一半的路程了，剩下的就是一大段向上的樓梯了，我正猶豫著，看見表哥已經(jīng)向上走去，我也不能輸給他�。∫灰а�，邁著酸痛的'腳，跟上了他！當(dāng)踏上最后一節(jié)樓梯時，我抬起了頭，看見的是一棵棵挺拔的松樹，我看著腳下的風(fēng)景，從未有過的風(fēng)景，連高大的房屋都顯得渺小，更別說山腳下的人了，看都看不見，我知道他們正抬著頭望著我，而我也正俯視著他們！
這就是頂峰，要吃過苦，嘗過甜，才能讓你俯視一切的最高峰！
中學(xué)生作文 篇2
今天是大年三十，明天就是春節(jié)了。為了在春節(jié)吃上美味的餃子，今天我就和媽媽包餃子。
媽媽先把韭菜洗干凈，切成很小的段，再把肉剁成末，放入香油攪拌，最后放入鹽等調(diào)味料，媽媽說這樣可以防止韭菜出水。媽媽把面粉加水和成面團，然后做成的長條，切成一小段一小段的，媽媽讓我把一小段一小段的面團壓扁，媽媽搟好皮，盛了點餡在餃子上，輕輕捏住兩邊，按出小小的.褶子，一個餃子就做好了。我十分羨慕媽媽的餃子做得這么漂亮，好像一個個小元寶�？墒牵夷罅藥状�，它們都不聽使喚，餃子老是不成形，媽媽又給我做了個示范，不一會，一個漂亮的“小元寶”就出來了。我看看媽媽做的餃子，又看看自己的餃子，實在是“天上地下”，完全不同啊。我急得眼淚都快出來了，媽媽說：“不要急，慢慢來�！蔽尹c了點頭，照著媽媽的樣子，認真地包起餃子來。
不一會，我也包了一個漂亮的“小元寶”出來，我高興極了�！拔医K于會包餃子啦！”這句話一直被我說個不停。媽媽燒好水，把餃子下進鍋里，而我呢，正在一邊流口水呢！
中學(xué)生作文 篇3
親情是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ——題記
我被一個惡夢嚇醒，便在無法入眠，我一個人坐在床上，空洞的兩眼麻木的看著眼前的空白的墻，心跳還沒有平靜下來。就那樣一直楞著�，F(xiàn)在是凌晨三點鐘，想睡卻睡不著。一閉上眼睛就會被扯入另一個世界，很難醒來。爺爺剛離開不久，我很害怕，我害怕和他在夢里相遇，因為他最后一次住院是我害的，我很懊惱，更加后悔……在爭執(zhí)中我讓他狠狠的摔倒……我不愿再去回憶了，我責(zé)怪自己，我罵自己，我還爺爺住了很久很久的院，最后，還是離開了。想到這兒，我的`淚水又忍不住的流了下來。我抽泣，哭聲甚至吵醒了我的父親。他問我為什么哭，說我最近最近怎么了好像天天都不開心，在這之前，我從來沒有告訴過他，我因為爺爺?shù)氖�，已�?jīng)恨透了自己，現(xiàn)在他知道了。父親這樣告訴我，傻孩子，這不是你的錯，其實爺爺很早就就得了病，只是怕你無法接受才從來沒有告訴過你，只是那天是碰巧罷了，就算爺爺沒有摔倒，事情還是會發(fā)生的……傻孩子不要想了，安心的睡吧。他輕松的打了個哈欠，走出了我的房間……我問自己，真的嗎？真的吧。
后來，我仍然常常夢見爺爺，但是在夢里，是美好的，我不再害怕夢見他了，是父親，是他對我的親情讓我不再害怕了，那天在他以為我睡著了后，又悄悄和我說了很多。后來，我也悄悄擔(dān)起了這份“責(zé)任”，我不害怕了，因為親情的愛護是不用害怕的。
我們悄悄地給親情留下了一點空隙，在這個空隙又產(chǎn)生了更多的疼愛。我悄悄的被著份愛呵護，也悄悄的呵護著這份愛。
成長的道路上我們有親人的陪伴，被親情呵護，在它的呵護下，我們茁長成長。
中學(xué)生作文 篇4
我有一個很溫馨的家庭，爸爸媽媽把他們的愛化成雨露滋潤我成長。
溫柔的媽媽讓我學(xué)會了自己的事情自己做。記得那一次，我在房間里把床、桌子弄得很亂，然后就溜出去玩了，心想反正有媽媽幫我收拾。玩到很晚才回家，我一打開房門，房間里還是一片狼藉，床上、書桌上都堆滿了我看過的書和吃的零食，我想躺一會都找不到空地，是夠亂的。我還正奇怪媽媽怎么都沒進我房間整理，只見她笑盈盈地走了過來�！盎貋砝玻业戎阋黄鹗帐澳愕臓�攤子呢！”我看了看實在不像樣的.房間，不好意思的朝她笑笑。“我們家小鑫長大了，以后自己的事情不能全讓媽媽干，要學(xué)著自己整理自己的房間�！蔽铱此翢o責(zé)備的意思，心中反倒多了一份內(nèi)疚。于是跟著媽媽的腳步，我們一起開始整理我的房間。我接過媽媽一本本遞過來的書，把它們整齊的放回書架�！跋麓慰磿^后就應(yīng)該立即放回，就不用現(xiàn)在再來收拾了，你說呢？”我用力地點點頭，看著幾本心愛的書已經(jīng)有些變形，我也有些心疼。先整理再打掃，經(jīng)過一番改頭換面，房間終于恢復(fù)了往日的整潔，而我已經(jīng)累得出汗。從那以后，媽媽每星期都會來督促我打掃房間，大部分的事情我也能自己完成了�，F(xiàn)在每每看著整齊有序的房間我心中多了一份滿足感，我也能在一個舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)和休息。
相比媽媽的慈愛，爸爸就顯得很嚴肅，但他用自己的實際行動感染著我。有一次，我們兩去超市買了一堆東西，等結(jié)帳才時發(fā)現(xiàn)居然沒帶袋子。我叫爸爸買個袋子吧，他卻說：“手里拿得下，就走一小段路就別買了，要節(jié)約�！蔽胰滩蛔∴止局骸安痪腿X嘛，至于這樣嘛！”爸爸聽見了，一臉嚴肅地說道：“三毛錢也是節(jié)約。如果我們每天節(jié)約三毛，那一個月就是九元，一年就是三千多，如果二十年、三十年呢，也是一筆不小的數(shù)目啊�！蔽艺芈犞�，爸爸則已經(jīng)把大部分東西都抱進懷里�！澳隳弥切┦Ｏ碌�，要再拿不動待會就給我�！笨粗е鴿M滿一懷東西走在前面的爸爸，我心中不覺升起一絲敬意。在接下的無數(shù)日子里，爸爸就是用這樣一件件簡單的小事讓我我學(xué)會了勤儉，也學(xué)會了如何更好的學(xué)習(xí)和生活。
我就在這樣一個幸福溫暖的家庭中快樂成長著。媽媽對我說：“你要做一個獨立勇敢的人！”爸爸對我說：“你要成為一個有理想追求的人！”我點著頭，笑著對他們說：“我也會做一個讓家里充滿歡笑的人，我要讓你們也做一個幸福的人！”
中學(xué)生作文 篇5
有人認為秋天的味道如同人生一樣，好似一個五味瓶一樣——有酸、有甜、有苦、有辣，亦又甜�？晌覅s認為，秋天的味道蘊含著一份思念和艱辛。
秋天的味道是一份思念。告別恩師，離開朝夕相處的同學(xué)，走入了中學(xué)生活的大門，結(jié)識了一群新的朋友�？墒牵瑢ν碌牧魬龠�是不經(jīng)意間就涌上了心頭……
還記得那是小學(xué)時，至于是幾年級就不記得了，只記得那時很小什么都不懂。由于爸爸媽媽很忙，所以我把送到了寄宿學(xué)校。有一天半夜，我覺得渾身燥熱，很難受，久久不能進入夢鄉(xiāng)。也許是床發(fā)出的“吱呀吱呀”聲音把老師吵醒了，老師走到我的`床前，問我“怎么了？還不睡嗎？”“老師，我好難受呀！”老師摸了摸我的額頭“好燙呀！”老師連忙幫我穿上衣服，又背起我，從五樓的宿舍艱難地跑向一樓的醫(yī)務(wù)室。
后來我才得知老師的腰一直有毛病。(.)有時我會問自己，為什么老師會不顧自己而背起我呢？盡管我并不沉，可是對于一個
有腰傷的人來說，還是很重的。直到我懂事后我才明白，是老師的責(zé)任心和對我們深深的愛讓老師不顧自己的腰，背著我去醫(yī)務(wù)室。
畢業(yè)了，我多想好好的謝謝老師呀！可是，老師卻因為老家有事提前離校了。于是，我便將這份濃濃的思念與牽掛掛在宿舍樓前的小樹上，希望又有一天老師經(jīng)過的時候能看到。
秋天的味道還是一份艱辛。稻田里，金黃的麥子隨風(fēng)擺動；果園里，碩大的果實壓彎了枝頭，好像是在等待著人們?nèi)ゲ蓴X。
春天，農(nóng)民在田里撒種；夏天，他們澆水施肥，忙忙碌碌的；秋天，豐收的季節(jié)，田地里，又是一派繁忙的景象。為了豐碩的果實，人們付出艱辛，付出勞動，付出汗水。而我們也需要付出時間，付出精力，付出努力，只有這樣，勝利的“果實”才會被我們所收獲。
深秋了，那金黃色的夢驅(qū)散了秋日的悲涼。
一份思念，一份艱辛，匯聚成了秋天的味道。我愛這黃葉紛飛的季節(jié)……
中學(xué)生作文 篇6
在我的古人偶像集中，陶淵明是我情有獨鐘的一位偶像。喜歡陶淵明,是因為他的性情與我多少有點親近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中國歷史上名聲最好、成就最高、影響最大的隱士了。本來可以“束帶”見上級，進而攀附權(quán)貴，投靠顯宦，走上一條光明仕途，但他卻不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人”，官雖做不成,骨氣卻做出來了！
乘著思想的快馬，我隨陶淵明踏上了歸鄉(xiāng)之路。
他得償心愿后滿心喜悅，“舟搖搖認輕，風(fēng)飄飄而吹衣”。當(dāng)“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，便生出了“覺今是而昨非”、“知來者之可追”的心情。他在潯陽老家看青山秀水，秋月春花，聽蟬唱蟲吟，犬吠雞鳴；觀堂前桃李，屋后柳陰，他確實得到了心的安慰和情的解放。他稟情中本來就有“少無適俗韻，性本愛丘山”的成分，春種夏耕，秋收冬藏，做了一個農(nóng)夫當(dāng)做的事情，而得到的精神享受遠不是一個農(nóng)夫所能及的。他“既耕亦已種，便欣然忘食”。朋友不在了，則“樂琴書以消憂”，有時不免“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，直抒胸臆而無所拘。他是一個熱忱的真隱士，而不是頹喪的厭世者。
自古以來，失意的文人是牢騷滿腹的，而且越是境況慘烈，意欲有所作為的愿望越強烈。辛棄疾曾暗示別人“娥眉曾有人妒”，陸游“僵臥孤村”時也曾“尚思為國戍輪臺”。陶淵明則恰恰相反，他無意官場，他真的不想去做壞官，于是他可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，平淡，坦蕩的生活恰好和他的個性與人格結(jié)合得十分融洽自然。尤為難得的是他將這種波瀾不驚當(dāng)作了樂趣，甚至在他“夏日長抱饑，寒夜無被眠”的時候也毫不動搖。陶淵明的退隱真正表達了隱居的意義，滿足了內(nèi)心的寧靜，維護了個性的獨立與高尚。
鐘嶸在《詩品》中說，陶淵明是“古今隱逸人之宗”。他的選擇不僅在人格上是高尚上的,更在于他開創(chuàng)了淡遠自然的中國詩風(fēng)�！安删諙|籬下，悠然見南山”這種閑逸的境界，正是他悟得田園山水真情的表露。陶淵明徹底脫離官場，親自耕種，悟道樂歸，用真誠的心寫自己的詩，從而使平淡真淳的'田園農(nóng)家詩在詩壇上獨領(lǐng)風(fēng)騷。詩歌往往是作者心境和志向的流露。陶淵明向往田園生活并非是迫不得已的原因，而是出于重返自然界的真誠渴望。
不過人們只知道他逍遙，殊不知他也有憤懣。他頌過精衛(wèi)，詠過荊軻，其中“怒目金剛式”的情結(jié)也許正是青年時期遺留下來吧。他不愿意為官，只是因為官場的傾軋使他良心痛苦。如果能有一個恰當(dāng)?shù)臋C會和社會環(huán)境讓他出仕，去干一番為百姓謀求安樂的事業(yè),也許他會再造一個桃花源。
對于心念不純的人來說，陶淵明就是一座翻不過的青山，渡不過的綠水。他不僅有莊公的飄逸和洞察，還有一份比莊公更熱烈的赤子情感。他生得自然，活得真誠，連作隱士也傾情投入。所以，我喜歡陶淵明，說他獨特，頌他不朽！
中學(xué)生作文 篇7
話說盤古開天辟地后，已經(jīng)精疲力竭，他含笑倒下了，瞬間他的身軀化成了萬物，只有雙眼化成的日、月依然天天眷戀著大地??
此時的大地還處于洪荒年代，環(huán)境非常惡劣，大大小小的火山遍布各處，不停地噴射著巖漿和有毒氣體；一道道耀眼的閃電從天空直接劈到地面，所到之處一片火海；而滔天的洪水則沖刷著一切?? 萬物處在水深火熱之中。
看著這一切，盤古十分著急，他用日、月之光化作春、夏、秋、冬四兄弟來掌管地球：
春：萬物復(fù)蘇，生機盎然；
夏：驕陽似火，狂風(fēng)暴雨；
秋：果實累累，天氣轉(zhuǎn)冷；
冬：冰天雪地，北風(fēng)呼嘯；
在四兄弟的精心管理下，地球逐漸穩(wěn)定了下來，萬物也按自然規(guī)律進化著，直到人類的出現(xiàn)：
人類逐漸遍布大地，所到之處，濫砍亂伐，捕殺野生動物，尾氣，污水隨意排放，環(huán)境被污染了，四兄弟也被搞得暈頭轉(zhuǎn)向：春來得晚了，夏來得早了；秋已經(jīng)超時加班了，冬卻遲遲未到??他們再也Hold不住了，一起來找老大 ——春，想辦法：
夏是個暴脾氣，首先發(fā)言：“這人類太可氣了，我們哥幾個辛苦了幾億年的成績，還不到一百年，就快給人類毀了！”
秋無奈地搖搖頭說：“是啊，真懷念沒有人類的時光，那時候的秋天多美啊，滿山的紅葉，天高云淡，大雁成群結(jié)隊地飛往南方??
冬冷冷地說：“要么你們都休息，我來把大地凍起來，凍它個幾千年，讓人類沒吃沒喝，看他們怎么辦！”
“那太便宜他們了，要是我，傾盆大雨天天下，超級臺風(fēng)天天吹，再把沙漠老弟也叫來，來個海、陸、空三方夾擊，夠他人類喝一壺的！”夏憤憤地說。
“不行，不行，你們這是趕盡殺絕��！這樣做，不僅人類給消滅了，而且其它生物也在劫難逃�。 贝杭泵r住大家。
“唉，老大，你太仁慈了，你管得了風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，管得住人類貪婪的嘴嗎？不把人類趕盡殺絕，他們遲早會吃光其它動物的，你難道沒看見嗎？”夏不滿地說道。
“是啊，是啊，原來地球上有多少生物啊，每到秋天，看著生機勃勃的大地，我就特別地滿足，感到盤古太偉大了。可是現(xiàn)在，唉！”秋還在回憶著美好的過去。
“你說秋天生機勃勃，難道冬天就不美嗎？千里冰封，萬里雪飄，一片銀裝素裹，多么有意境啊！再說，動物們都忙了一年了，也該好好休息了，我給大家蓋了厚厚的棉被，讓它們好好睡上一覺，難道不好嗎？可是現(xiàn)在，氣溫這么高，雪都下不來��！”冬也很無奈地說。
“是啊，盤古有好生之德，救萬物于水火，難道我們就不能想想辦法，再次拯救岌岌可危的地球嗎？”春，抬頭望著天空的太陽，若有所思地說道。
“從我們管理地球這么多年的經(jīng)驗來看，人類不過是匆匆的過客，遲早會被更高級的生物取代；原來的恐龍牛吧，統(tǒng)治地球幾億年，到最后不也是灰飛煙滅，現(xiàn)在的人類早晚也是如此；不過，人類畢竟是現(xiàn)階段最高等的生物，他們有頭腦，會思考，他們的所作所為對環(huán)境影響非常大，或許人類已經(jīng)意識到問題的嚴重性了，哥本哈根世界氣候大會剛開了沒幾年，德班世界氣候大會不是又要開了嗎？或許這就是好的開始呢！”春繼續(xù)寬慰著大家。
“希望如此吧，不過原來他們不是搞了個什么《京都議定書》嗎，那個該死的美國不是沒簽嗎！后來那個捧它臭腳的加拿大不也退出了嗎！我看這次那個總做跟屁蟲的日本，一定會搞點飛機出來的'，人類都是貪婪、自私的�！毕囊廊徊环判摹�
“人類是萬物之靈，相信他們會保護好自己的家園，盤古為萬物奉獻了自己的一切，我們難道不能多些寬容，多些博愛嗎？”春似乎有些激動了。
“我們還不寬容，還不博愛嗎？我們拯救了地球，讓它成為宇宙最美的星球，成為人類的搖籃；我們拯救了萬物，讓它們生生不息，其樂融融??”秋也激動了。
“或許我們應(yīng)該再給人類一些時間吧”春無奈地說。
“那要多久呢？”夏、秋、冬異口同聲地問道。
“曾經(jīng)有一次珍貴的機會擺在人類的面前，他們沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，天地間最痛苦的事情莫過于此；如果我們能夠給人類一個重新來過的機會，人類會對盤古說三個字：”我愛你‘。如果非要給這次機會加上一個期限，我們希望是：fever。
20xx年12月21日！
中學(xué)生作文 篇8
太陽漸漸落山了，工作了一天的人們都想快點回家，所以匆匆的啟動汽車，踏上了回家的公路。
車速越來越慢，漸漸停了下來，誰都知道發(fā)生了什么事，所以默不作聲，等待是他們唯一可做的事。（“等待是他們唯一可做的事情”這句話寫得真好，寫出了塞車時的無奈與習(xí)以為常）過了不知多久，車依然紋絲不動，路還是水泄不通。盡管交警在分離（奮力）的指揮著，但是對我們這些車來說毫無作用，像是一個不期而遇的聚會。在車上的人開始煩躁了，按響了喇叭，有的人跳下車來，遠觀這塞車的情景；有的人大聲地罵了起來；有的.人無奈的嘆了口氣，開始吸起煙，羨慕的看著騎單車的人，像蚯蚓一樣竄來竄去，最終離開“聚會”（我雖然不吸煙，但是每當(dāng)塞車的時候我的確羨慕電單車）。
前方的車剛動了一下，后面的車就緊跟而上。突然一位老奶奶借此縫隙橫穿馬路，車上的司機來了一個緊急剎車，又是冷汗一場。車上的人本來是想后仰的，緊急剎車，車上的人又立刻（不由自主地）往前沖，大罵一聲：“怎么開車的！”
離開這爆滿的聚會的車主心花怒放，而后面不明情況的車主勇敢地沖上來……
中學(xué)生作文 篇9
愛，是我們生活中永恒的主題。愛，它無處不在，他總能為人們帶來濃濃的暖和意想不到的溫情。
今早，我由于出門太匆忙，而忘帶我的作業(yè)紙，我坐在教室里就像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立難安，心里忐忑萬分：哎呀，糟了糟了，沒帶作業(yè)紙，這可怎么辦！情急之下，我用老師的電話通知了媽媽，讓她幫我把作業(yè)送過來。
等了二十分鐘，作業(yè)終于送來了。把作業(yè)一拎進教室，我就瘋狂地翻找起來： 我一把將語文《隨堂》拎出來，來回翻找，什么沒有，哎呀，怎么什么也沒有啊？我接著急匆匆地把其他書抓出來，來回仔仔細細地翻了遍，可是除了一張語文筆記以外，就如竹籃打水一般一場空。
我心急如焚，眼淚都要落下來了：這可怎么辦��！看來只有死路一條了。我心灰意冷地走到老師那里，等著懲罰。
作業(yè)找到了沒有？老師問道。
沒有。媽媽把作業(yè)送錯了，我寫了。我說話的.聲音極小，就像蚊子哼哼，說到最后都快沒聲音了。
那你的意思就是說你寫作業(yè)了，但是沒帶，這是對的，老師不應(yīng)該罰你對不對！老師嚴厲地訓(xùn)道。
不是的！我極力為自己申辯。
那你該怎么說！老師的聲音越來高，使人不敢抗拒。
我錯了，我不該不帶作業(yè)。為什么丟三落四，為什么要不把東西裝好。我心里狠狠地訓(xùn)誡著自己。
行了，下次不許再丟三落四的，聽見沒有！記上名字，回去罰站。聽著老師的話，我自責(zé)地回到座位上，迅速地奮筆疾書。
老師告訴我們說，誰如果在第一節(jié)課下課交不上的話，就叫我們的家長來。我十分害怕：千萬不能叫家長�。〔蝗换丶覌寢屢欢〞煤媒逃乙环�！由于恐懼，我很快便補完了作業(yè)。
一下課，拿起作業(yè)紙，我便飛一般地沖出教室，直奔語文老師的辦公室，一陣瘋跑后，我來到了辦公室：老師，作業(yè)補完了。我怯怯地說，你怎么又補了一遍？老師納悶地望著我說。不是您說要補嗎？我同樣納悶地說。聽了我的話，老師頓了一下，解釋道：老師相信你寫了，但是你們班里這一段時間風(fēng)氣不好，連班長也不寫作業(yè)了，老師當(dāng)著那么多同學(xué)的面
聽了老師的話，我心里暖暖的，老師竟然相信我。
通過這件事情，我感受到了老師對我深深的關(guān)愛和信任，以后我絕對不可以辜負老師！
愛，只是一個簡單的字，卻蘊含了太多的事。老師對我的愛，是嚴厲，是信任，是恨鐵不成鋼。這濃濃的愛和溫暖洋溢在我心中。
中學(xué)生作文 篇10
戰(zhàn)爭是一個可怕的東西，它讓無數(shù)的人失去了生命，讓一個個幸福的家庭碎！1937年8月28日，是一個小男孩永遠忘不了的日子。因為那天他失去了爸爸媽媽，因為那天他的家庭破碎了，因為那天使他無家可歸。記得那天，他和家人一起在繁華的上海南站游玩，那里人山人海，有許多燈光，真是琳瑯滿目五彩繽紛�？删驮谶@時，日本侵略者又了轟炸上海了，小男孩的媽媽知道有危險，便把小男孩緊緊的抱著，生怕小男孩有危險。突然許多槍林彈雨落下來，天空上下起了‘‘大雨’’，一顆顆彈落在地上，把天橋炸得滿目瘡痍，頓時烽煙四起，而小男孩的爸爸媽媽被埋在了廢墟下，當(dāng)小男孩從媽媽的`懷里醒來時看見自己的媽媽已經(jīng)傷痕累累，與世長辭了。他的淚水一下奪眶而出，嘴里一直叫著媽媽。后來他努力地從廢墟中爬了出來，看見七橫八豎的尸體和血流成河的南站，他立刻大哭起來，直到聲音都哭啞了，他的嘴巴像是在呼喚著什么，啊！我聽見了，他的爸爸媽媽聽見了，全人民都聽見了，他仿佛呼喚的是：戰(zhàn)爭你快走吧！我們不需要你，我們需要的是和平！和平！最后一個農(nóng)民收養(yǎng)了他，他為了小男孩能長大有出息，而不管辛苦還是生病，都去賺錢。就這樣一年又一年，小男孩漸漸長大了，他發(fā)奮圖強，成了科學(xué)家，為祖國作出了許多貢獻。
讓我們?yōu)閼?zhàn)爭敲響喪鐘，讓全世界的人民都能擁有幸福快樂的生活，讓和平之神永駐人間吧！
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