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初中學(xué)生作文600字錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中學(xué)生作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文600字 篇1
這個(gè)社會(huì)有好人、有壞人，有真誠的人，也有欺騙的人。而我們小區(qū)東邊菜市場里的一個(gè)人，卻是一個(gè)真誠的人。
她的眼睛大大的，鼻子小小的'，嘴巴上已經(jīng)有許多裂開的地方，額頭上爬滿了又深又長的皺紋，那雙磨得露出手指頭的手套記錄她走過的辛酸之路。這就是我剛剛認(rèn)識(shí)的張大媽。
那一天，我去買菜，賣菜的攤位很多，我先買了幾樣菜，然后邊走邊看，到了張大媽那里，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)，不知道她是不是一個(gè)心口不一的人，還是一個(gè)言行一致的人。我看到有我要買的芥藍(lán)菜，便決定在這里買。我大概知道這個(gè)菜的價(jià)格，卻還是問了她一句：“這個(gè)菜多少錢一斤？”她笑著說：“這個(gè)5元一斤”。我吃驚地說：“這么貴，別人才賣4元一斤�。 彼f：“我這個(gè)嫩，好吃，所以貴�！蔽覍⑿艑⒁傻卣f：“好……好吧，我要二斤”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，要趕緊回家有一件事要干。我竟然交完錢，轉(zhuǎn)身便往家里跑。也沒讓人找錢，菜也忘了拿了，就這樣就走了。
第二天，媽媽準(zhǔn)備做飯，沒找到我買的芥藍(lán)菜，問我菜放哪里了，我想了想，拍了一下腦門，大聲說：“我知道了，我昨天買完菜，忘了拿回來了！”于是我連忙下樓向東邊的菜市場跑去。
一到菜市場，就發(fā)現(xiàn)了張大媽，我看見她正在東張西望，好像在尋找什么。這是她也看見了我。我跑過去急切地說：“大媽，我是昨天來您這里買過菜的人，昨天您有沒有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)袋子，里面有……”“別說了，”張大媽沒等我說我，便笑著說：“我知道你要什么了，是不是這個(gè)？”說著她從錢箱子里拿出了一個(gè)袋子，我接過來一看，正是我要的袋子�。∥壹�(dòng)地說：“大媽，謝謝！謝謝！”她說：“呵呵，沒事，沒事�！本瓦@樣我就回家了。
做小販很不容易啊，問價(jià)的人多，買的少，每天只憑那幾點(diǎn)微薄的收入，卻沒丟掉真誠的心。
初中學(xué)生作文600字 篇2
我是一個(gè)富翁，我卻沒有富麗堂皇的別墅，沒有吃過山珍海味，更沒有高級(jí)的轎車，但我確確實(shí)實(shí)是一個(gè)富翁，在我的存折里存有我的愛好與讀書的快樂和完美的家庭。我是一個(gè)真正的精神富翁！
在我的生活中，我熱愛書法、美術(shù)、愛拉那清幽淡雅的小提琴。我是一個(gè)富翁。在書法班我認(rèn)真學(xué)習(xí)，享受著漢字給我?guī)淼那槿�，我每天都欣賞著我的字，它伴我前進(jìn)，與我一起編織生活的喜、怒、哀、樂……在音樂的世界里，我的小提琴是我的對象，每當(dāng)拉起它時(shí)，我的心就飛進(jìn)那富有傳奇色彩的音樂國度，在那兒我是主人，盡情地游玩，盡情地欣賞《湖上泛舟》，我坐在一條船上，側(cè)耳傾聽那水面上泛起的片片漣漪流動(dòng)的聲音；伴隨日出日落，拉上一曲，激昂高低的旋律，此起彼伏，讓人享受著，浪漫著，回味無窮……
在書籍的世界里, 我是一個(gè)富翁。我把它當(dāng)作知音，當(dāng)作伴侶，在我快樂的時(shí)候，借書來抒情；當(dāng)我疲憊時(shí)，拿來一本，讀上幾篇，緩松一下我的身體；生氣時(shí)，我借書籍為我消氣；在我憂傷時(shí)，找?guī)妆緯�，尋求心靈的慰藉……在書籍的世界里，我總能讓書平衡自己的感情。塞萬提斯的“太膽小是懦弱”讓我不再膽�。豢鬃拥摹凹核挥�，勿施與人”讓我學(xué)會(huì)寬容；王貞白的“一寸光陰一寸金”讓我真正的.意識(shí)到時(shí)間的寶貴……在書籍的世界里，我懂得了太多太多。我是一個(gè)富翁。
我擁有一個(gè)完美的家，有疼我的爸爸，愛我的媽媽，無論什么事，回到家都煙消云散，家是我最好的避風(fēng)港，每天都被愛所沐浴。放學(xué)回家，和媽媽坐在一張桌，一起研究數(shù)學(xué)難題，背三國、水滸。爸爸在準(zhǔn)備豐盛的佳肴，我們家一起享受著那燭光晚餐……
什么是富有？別墅、轎車、美味還是財(cái)產(chǎn)，都不是，真正的富有是精神的富有，有了它，我的生命才會(huì)勃勃生機(jī)，流光溢彩……
初中學(xué)生作文600字 篇3
有人說，初中是人生的關(guān)鍵時(shí)期。我同意。升入初中就代表你上中學(xué)了，是個(gè)大少年了，離青年也越發(fā)接近了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己變了。
不知何時(shí)，小學(xué)時(shí)的稚氣沒有了，臉上只有那一份陽光和堅(jiān)毅。是啊，這是成熟的表現(xiàn)，是長大了的表現(xiàn)。不知何時(shí)，多么想學(xué)習(xí)，多么想勞動(dòng)。因?yàn)�，升入初中之后的我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂！
不知何時(shí)，多么想再白楊樹下靜靜的吟誦現(xiàn)代詩；不知何時(shí)，多么想在眾人面前大聲誦讀英語；不知何時(shí)，多么想獨(dú)處靜室，深呼吸；不知何時(shí)，多么想站在舞臺(tái)上，秀出自己！
這都是變化。每一個(gè)變化都說明了某些東西。到底是什么呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍(lán)如晶的藍(lán)天，像澎湃洶涌的'大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動(dòng)吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時(shí)光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發(fā)現(xiàn)，自己更愛母親了。你可能會(huì)笑。但我說，那些疏遠(yuǎn)母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人，全都是假成熟。一個(gè)人如果不愛自己的母親，簡直是白活！想想每天等你回家的人是誰？精心呵護(hù)你的人是誰？送你去醫(yī)院看病的人是誰？只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長大之后才掙錢給母親買什么轎車，從現(xiàn)在做起愛母親把！不要難說“愛”，因?yàn)槟鞘巧沭B(yǎng)你十多年的母親，我更愛母親了。
還有“質(zhì)“的變化。我發(fā)現(xiàn)，自己渴望做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的君子。比如老是想著一些深?yuàn)W的問題，下課時(shí)想綻放自己的笑容；在學(xué)校里熱情活躍，家中快樂愉悅；遇到困難剛強(qiáng)堅(jiān)毅的去戰(zhàn)勝，遇到快樂的事含蓄的心中慶祝�！办o如處子，動(dòng)如脫兔”我正向這方面發(fā)展，這也是合格中學(xué)生的表現(xiàn)！
升入初中的我變了，變了……
初中學(xué)生作文600字 篇4
我們是和彭校長一起搬到這棟教師樓的。 這棟樓修建于20世紀(jì)60年代，因?yàn)槠渌處煻及岬叫碌慕處煒�，這棟樓就改成女生宿舍樓了。 由于彭校長剛調(diào)到我們學(xué)校，所以暫時(shí)也住在這棟樓里。
說是女生樓，但樓道里仍舊堆放著原來住戶尚未搬走的一些雜物，得小心地繞著走，有的地方只能一個(gè)人側(cè)身過，極不方便。
一天下晚自習(xí)后，同學(xué)們都忙著回宿舍。 彭校長也正上樓，因?yàn)橄掠辏瑯翘萦悬c(diǎn)濕滑，她走得很慢。 聽到我們急促的'腳步聲，她轉(zhuǎn)身一看，有一個(gè)同學(xué)正低著頭往樓上趕。 她下意識(shí)地停住腳步，側(cè)身靠在墻邊，對那個(gè)同學(xué)說：“小心點(diǎn)兒，樓梯滑�！�
那個(gè)同學(xué)聽到長者的聲音，頓時(shí)顯得手足無措，馬上停住腳步，說：“謝謝您！”那時(shí)，我們大多還不認(rèn)識(shí)彭校長。
“走得這么急，是不是有什么事？”彭校長微笑著問那位同學(xué)。
“沒什么，我……”說話時(shí)，她的聲音變得有點(diǎn)顫抖，顯然很不好意思。
“快走吧�！迸硇ｉL示意她先行。
她很感激地說了聲“謝謝”，就走上去了。
還有一次，我從樓上下來，在樓道狹窄處碰到了彭校長，她正端著早餐上樓。 我剛想為她讓道，彭校長卻退了回去，還對我說：“你先走吧，不要遲到了�！�
后來，彭校長為我們上政治課，我們才對她逐漸熟悉起來。 在樓梯，在過道，在校園，彭校長經(jīng)常為同學(xué)們讓道，這似乎成了她的習(xí)慣。 當(dāng)然，她為我們讓道的時(shí)候，我們也會(huì)停下腳步，對她鞠躬，說一聲：“校長，您先走吧！”
直到那次“五一”小長假結(jié)束，我們返回宿舍樓時(shí)，才聽說彭校長搬走了。 樓下增設(shè)了門衛(wèi)，樓道里的雜物收拾得干干凈凈，樓道的地板重新安裝了，還增設(shè)了走廊燈，樓里貼上了“謙讓為先，禮貌通行”的條幅。 同學(xué)們都非常感動(dòng)。
我想，這一定是彭校長為學(xué)生讓出的一條道，一條人生之道。 我們感謝彭校長，她的以身作則就是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
初中學(xué)生作文600字 篇5
一個(gè)人的成長就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。
那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對的是我最不擅長的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！�
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長簽字。”我努力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開來，可是心中的快樂讓我的聲音樂呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒細(xì)看，不就一分嗎，沒事。”媽媽緩緩地開了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的'路上，我心里已經(jīng)沒有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過很多接近甚至滿分的成績，但我知道，如果沒有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！
初中學(xué)生作文600字 篇6
“我不要！我不要在這種沒興趣的音樂班中待三年�！痹谶x擇班級(jí)時(shí)，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說道，腦中所想的，也只是進(jìn)入音樂班，我的生活會(huì)有多無聊。
后來，在媽媽的強(qiáng)迫下，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的樂器，抱著隨便試試的.心態(tài)，走進(jìn)了考場。當(dāng)天晚上，我翻來覆去的就是睡不著，只是不斷思考著，自己要怎么做才能不進(jìn)音樂班。
就這樣拖過一天又一天，我還是進(jìn)了這個(gè)班，那時(shí)只覺得音樂很無趣，學(xué)音樂的人也很難相處，整天就顧著練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進(jìn)音樂教室，看著身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當(dāng)我雙手握住鼓棒時(shí)，掌心感受到些許的溫度，再望向同學(xué)們，我看見他們所散發(fā)出來的光芒，他們是多么的自信，多么的樂在其中�。�
“說不定音樂這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續(xù)走下去！”
如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂器時(shí)，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學(xué)一起譜出一首曲子的喜悅，更喜歡上，站在舞臺(tái)上時(shí)，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時(shí)，那個(gè)凡是只會(huì)排斥的我，深深的愛上了音樂。
現(xiàn)在回想起，那時(shí)的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢？或許是命中注定，走進(jìn)這個(gè)音樂班讓我有所成長，對我來說，能再多握住樂器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因?yàn)橐魳范痛蠹疫B系在一起，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過去，也會(huì)永遠(yuǎn)的留存在我心中。
猛然抬起頭來，重重?fù)]下手中的信念，我對這一切的喜愛，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去。
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