【推薦】中學生作文400字匯總9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中學生作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文400字 篇1

　　我的朋友

　　我們每個人要是能有一位知心要好的朋友，我想，這一定是一件非常幸福和開心的事情。就像我，和我最要好的朋友便是我的同學小魏。

　　說起來真是緣分，我們從一年級就相識了，“不，是幼兒園”，小魏不時提醒我，那時我們上的是同一家幼兒園，只不過時間短，和她還沒熟，小魏就轉(zhuǎn)走了。小學一年級報到那天，隊列里一個梳著高高的.馬尾辮，穿著嶄新的連衣裙，肉嘟嘟的小胖臉的小女孩正扭頭看著我，那不是我們小區(qū)里的魏弘悅嗎？從此我倆便一起牽著手上學放學，成了形影不離，無話不談的好朋友。

　　在即將到來的國慶節(jié)，我和媽媽打算去姥姥家，我有一件唯一放心不下的事：我們一走好幾天，我的兔子怎么辦？我老爸？NO，一定靠不住，他自己有時候都懶得做飯，我怕我一回來，我的兔子早已餓成兔干兒去了天堂。

　　我第一時間就想到了小魏，在我離開的這幾天，把我家小房的鑰匙交給她，只需她每天喂我家兔子一次，餓不死就行了。當我試著把這一想法告訴小魏時，真沒想到，小魏非常爽快地馬上答應(yīng)下來，她拍拍我的肩膀說：“你就放心吧，你回來后，保準會讓你看到一只膘肥體壯的兔子的！”聽了小魏的話，我都要感動死了，只是當著同學的面，沒好意思擁抱她。

　　小魏遇到不開心的事，也會首先找我傾訴，我遇到困難了，小魏爽快幫忙。我們不做朋友，誰信呢？

中學生作文400字 篇2

　　“到底要不要交給老師呢？”但老師經(jīng)常教育我們要拾金不昧。我看著手里的錢包想：還是自己留著吧，反正我的零花錢已經(jīng)沒了。還是留著吧！

　　回到家這個錢包被媽媽發(fā)現(xiàn)了，一定要我交給老師，我說："反正我的零花錢也沒了，這錢包里的錢就當我的零花錢用吧！"媽媽很認真地對我說："不行，你的零花錢沒了我們會給你的，這個錢包里錢是人家的，你不能把別人的東西占為己有，這樣是不道德的，如果每個人都看到自己喜歡的東西都占為己有，不勞而獲的話，這樣是要犯法的。"但我還是很喜歡這個錢包，我低著頭走進房間，突然想到媽媽在我小的時候經(jīng)常教育我的'一句話："你如果在哪天撿到貴重物品，想一下失主是多么著急��？所以你一定要付出最大的努力找到失主把他丟失東西物歸原主，這樣叫拾金不昧。”我低著頭知道自己錯了，第二天到學校把錢包交給老師，最后在老師的幫助下一起找到了失主，并將錢包還給了他，我看到失主拿到錢包連聲謝謝我時，我心里真的好高興。

　　謝謝您，媽媽！是您在這種情況下告訴我拾金不昧是一種美德，使我終身受益。

中學生作文400字 篇3

　　天吶，老師怎么給我安排了這么一個同桌！說實在的，跟他坐一起，既痛苦又開心。

　　開心的是，我“打”他、“罵”他，他不還。我叫他“小蚊子”，他也不生氣。

　　痛苦的是，他喜歡唱歌，喜歡戰(zhàn)爭。本來就五音不全的他非要扯開嗓子吼，什么“兄弟相逢三碗酒……”人家唱歌要錢，他唱歌要命。我曾無數(shù)次提出抗議，可換來的只是暫時的平靜。沒過多久，他又扯開嗓子吼起來……

　　喜歡戰(zhàn)爭，是因為他經(jīng)常畫些戰(zhàn)艦、軍人之類的畫。而且還畫得有模有樣。不管什么時候，哪怕是上課，他也會拉拉我的袖角說：“你看，我畫得還行吧？”對付他最好的.辦法就是：“很好，非常好！但是請不要再打擾我了，好嗎？”等到老師宣布寫作業(yè)時，他又苦苦地哀求我：“好姐姐，借我看看了。”當你不借的時候，他便皺起眉，左瞧瞧，右瞅瞅。最后，沒有一個人幫他時，他又會壓低了聲音嘟囔道：“女生沒有一個是好的……”恰巧被我聽到了，我“壓制”住自己，親切地對他說：“當然，所以女生的作業(yè)也是抄不得的！“他便無話可說，只有聽天由命。又一次地被老師“判刑”。

　　屢次的戰(zhàn)爭，我決定提出抗議：寫協(xié)議書。可他卻“恬不知恥”地悄悄把協(xié)議書撕了。我把他“罵”得狗血淋頭。他一聲不吭。過后我問他為什么把我“浴血奮戰(zhàn)”兩天的協(xié)議書撕了的時候，他又變得囁囁嚅嚅：“因為，第一條我不接受，什么死傷多慘重，要我負責，太沒面子；不準唱歌，也接受不了……”

　　唉，我這個同桌，跟他坐在一起真是幸福��！

中學生作文400字 篇4

　　無論是在日常生活中，還是在軍事活動中，馬都起到過重要作用。在幾千年人與馬的交往中，馬為人類做出了巨大貢獻，人對馬也傾注了許多真摯情感……人在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬……

　　看——

　　我國歷史上或傳說中的名馬有的盧馬、昭陵六駿、白龍馬、汗血馬……

　　與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事有伯樂相馬，老馬識途，老驥伏櫪而上太行，按圖索驥，秦瓊賣馬等。

　　藝術(shù)作品中也有馬。例如，雕刻名作有昭陵六駿。音樂作品有琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》等。

　　漢語漢字中也有馬。早在商代的甲古文中就有了象形字“馬”。從早期甲骨文到晚期甲骨文到大篆到金文到小篆到隸書到楷書，都有“馬”字的演變過程。

　　歷史傳說中還有馬呢！比如，王亥馴馬，九方皋相馬，趙高指鹿為馬，燕昭王以千金買千里馬骨，田忌賽馬等。

　　當然，文學作品中也有馬。比如說，杜甫的《房兵曹胡馬》中有馬，臧克家的《老馬》中有馬，周濤的.《鞏乃斯的馬中有馬》……

　　這一切都說明了馬在人類生活中的重要性。

　　馬，人類無言的朋友！

中學生作文400字 篇5

　　看了打招呼這個視頻后，我的感觸很深。打招呼在我們平時生活是一項最基本的禮儀。

　　到了學校學習之后，這一項禮儀就更加普遍，同學和同學之間，學生和老師之間。這里我們說的是學生和老師之間的打招呼。

　　學生和老師打招呼，愿意地和老師打招呼說明了這一為學生尊敬你喜歡你，作為老師在這招呼聲是比較喜歡、幸福的。但是不是每一位學生都主動于老師打招呼的。有以下幾種情況:

　　1. 積極主動

　　積極主動于老師打招呼的學生大多是性格外向、活潑的`學生，這類學生比較大方，除了打招呼外，也許還主動和老師聊一聊。

　　2.被動招呼

　　被動招呼又要分為兩種。一種是由老師主動和學生打招呼，這類學生的性格就比較內(nèi)向、靦腆、膽校另一種是老師和我遇到了一起，避不開了，只好打招呼。

　　3.我喜歡，就打招呼

　　因為一個學校很大，學生多，老師多。雖然這位老師沒教過我們，但我喜歡和他打招呼。還有就是只和科任教師打招呼。

　　4.不打招呼

　　學校大了，學生多了，老師也多。除了避不開外，都不與老師打招呼，出了校門我們就是陌生人。這在農(nóng)村就存在。

　　無論是那種情況，我們教師都可以主動與我們的學生打招呼，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學生感到老師很容易親近，老師很好，老師沒有擺架子……這樣也有利于我們教學的開展，改善師生關(guān)系，促進班集體和諧、團結(jié)、積極、向上 。

中學生作文400字 篇6

　　生活窮苦的獨寡老人與普通人相比，在生活上會遇到很多困難，甚至由于家庭和金錢上的缺陷，限制了他們活動的天地！因此，他們?nèi)笔Я俗孕�、自尊，總覺得自己不如別人。

　　那天，我拿著5元錢去文具店買鋼筆。途中我遇見了一位孤寡老人。破破他苦瘦的臉上布滿了密密麻麻的皺紋，那皺紋像刀刻上去的，仿佛怎么也去不掉。他衣著不整，爛爛，還有幾個被縫補的'痕跡。上面還有厚重的灰塵。只有他面前的小攤讓他顯得有些體面。

　　我看看他，覺得十分可憐，一定受了不少苦。于是給了他5元錢，便匆匆走了。他接著錢十分感謝我連聲說：“謝謝，謝謝�！�

　　在回家的路上我邊走邊想：老人把別人的施舍當成生活的依靠，他這樣不勞而獲是不行的。只有在逆境中自尊、自立、自信，才能贏得別人的尊敬，才能活出人生的精彩，才有翻身做富人的希望。我一定要幫助老人找回自尊。

　　于是我又回到地攤前，蹲下來說：“瞧，我忘記了，你是賣家，我是買家。我剛才付給你錢，就應(yīng)該挑一件東西。”說著，我挑了一只掏耳朵的木簽。說：“貧窮并不可怕，可怕的是在貧窮面前喪失了自尊。我相信，只要你找回自尊，而你現(xiàn)在只不過是一個流浪的百萬富翁�！�

　　我與這位老人的買賣令我難忘，也令我受益匪淺，他讓懂得一個道理，尊嚴是無價之寶，它讓乞丐變成百萬富翁，也可以讓百萬富翁變成乞丐。

中學生作文400字 篇7

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就從小學生成為了中學生，成為中學生的感覺真棒！

　　中學有富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團。新校園、新生活、新同學、新老師，一切都是新的開始。中學讓我越來越有活力，能堅持，有韌勁，越來越堅強，會合作，能包容，越來越上進，敢于表達，難道成為中學生的感覺不棒嗎？

　　中學生是我們現(xiàn)在的.稱號，俗話說“少年有為”，那我們中學生更應(yīng)該有所作為了。作為中學生，新的目標和要求，激發(fā)著我們的潛能，激勵我們不斷實現(xiàn)自我超越。盡快把貪玩的心收回來，合理掌握自己的時間，腳踏實地，勞逸結(jié)合，改掉以前的壞習慣。如果遇到不會解決的問題，要積極地向老師和同學們虛心請教。

　　進入初中后加強了體質(zhì)訓練，對于這一點，我是比較喜歡的，學校開展了形式多樣的課間操活動，不僅增強了我們的體質(zhì)，還讓我們通過課間操感受到了別樣的快樂。

　　成為中學生，一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前，我學會了享受學習，并且在豐富的初中生活中學會學習。學習中有我以前從未接觸過的科目，新的課程可以引領(lǐng)我探索新的知識領(lǐng)域，一下接觸這么多新奇的課程，我覺得這種感覺真棒。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生了，不應(yīng)該止于心動，更要付諸于行動，所以我一定要不懈努力，成為一名優(yōu)秀的中學生，中學生的感覺真棒啊！

中學生作文400字 篇8

　　我們走在沙漠上，是誰不顧風欺雪壓，不顧天地的嚴寒，馱著重重的物品，一步一步地走向沙漠的邊緣，它是堅強不拔，任勞任怨的象征物品。

　　這天，媽媽來我到一個豪華的市場上去，我看見了一個駱駝，我要求媽媽花錢讓我騎一騎，媽媽也沒說什么，同意了，我騎上駱駝，我感覺，這只駱駝已經(jīng)是幾天沒有吃飯了，我好奇的問了問叔叔，叔叔說：“駱駝就是要鍛煉的'，再不行，就宰了來賣吧！”我覺得這個人實在太狠心了，駱駝也是一個生命��！我心里一直都在想這個問題，就是因為駱駝能壓住火氣，()所以它才這樣能忍耐別人。

　　駱駝不是冷血性動物，他大概能聽得懂我們的語言，他也有自己的感情，他會活蹦亂跳，他也會留下一滴一滴咸咸的眼淚，你對它好，他也會忠誠地對待你。

　　駱駝是一個任勞任怨的動物，你不管給它多大的活，他都是任勞任怨，不會抱怨，也不會像貓一樣和主人要獎勵，討好主人，它一直都是忠心耿耿。

　　駱駝是旱類動物，他能馱很重的東西，可以幾天不喝水，不吃東西，就因為在這個環(huán)境下，駱駝才能有這樣頑固的精神，讓人們佩服的地方和欣賞的地方。

中學生作文400字 篇9

　　從我家到學校，有一條小路。小路兩旁，整齊地排著兩排松樹。一年四季我都從這里走過。天長日久，松樹就成了我上學途中的伙伴。 春天，草兒返青，花兒欲放。我走在上學的小路上，松樹像穿著嫩綠的毛衣，在暖風中向我招手，伴我上學。

　　夏天，白花爭艷，烈日炎炎。我走在小路上，松樹一排排撐開的碧綠的`陽傘，為我遮陽。它好像生怕太陽把我曬暈。 秋天，草兒黃了，一般的樹葉都落了。我走在上學的路上，松樹卻依然枝葉茂盛，好像穿著翠綠的長裙，迎著勁風偏偏起舞，送我上學。

　　今天，寒風刺骨，大雪紛飛。放學后，我走在小路上，只見松見松樹像穿著墨綠的大衣，落在松樹上的雪，好像為它戴上了白色長毛絨的帽子，在寒風中昂然屹立。我再向四周望去，別的樹，光禿禿的在寒風中打顫，那垂頭喪氣的樣子，可真像我今天的心情。因為一至四年級我的每門功課都考九十八分以上，而今年期末考試，我卻連一個九十五分都沒考上。為此，我在班上聽到些冷嘲熱諷，心里真不是個滋味。唉！我拿這樣的成績怎么去見爸爸媽媽呢？我像泄了氣的皮球，停住了腳步，無力地倚在松樹上。這時，松樹上的雪落在我的臉上，涼絲絲的，使我清醒過來。我抬起頭一看，那松樹微笑著點著頭，好像對我說：“朋友怎么不高興？不要緊，這次考試不好，下次再努力爭取考好。要記�。簞俨或�，敗不餒�！� �。∷蓸�，謝謝你！您給了我勇氣。我要學習您四季常青的精神。

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