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【推薦】中學(xué)生作文600字匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文600字6篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文600字 篇1
我叫林曦晨，16歲，是一個(gè)平民家的孩子，靠著自然優(yōu)越的成績(jī)考了本市的皇家學(xué)院，皇家學(xué)院能進(jìn)里面的有兩種人，一是富家子弟，二是本市的前三名可以進(jìn)入。而我就是本市的第一名。
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉……”手機(jī)一直響個(gè)不停，曦不耐煩地接起了電話。電話那頭是她的死黨，萌沐沐，這個(gè)名字跟她一點(diǎn)都不搭�！傲株爻楷F(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還不來(lái)學(xué)校，今天是開(kāi)學(xué)的第一天�！闭f(shuō)完便掛了電話。
曦繼續(xù)睡，想想又不對(duì)勁，突然猛的起床。“啊，快遲到了�！笔置δ_亂地穿衣服，刷牙洗臉那叫一個(gè)神速，僅僅花了五分鐘就解決完了，連早餐都沒(méi)有吃，就飛快地來(lái)到停車場(chǎng)。騎著她的小綿羊出發(fā)去學(xué)校了。
她飛快地騎啊騎，前面左轉(zhuǎn)，忽然沖出一輛法拉利。險(xiǎn)得她險(xiǎn)些摔倒。而法拉利的主人停下車，下來(lái)的'是一個(gè)戴墨鏡的少年，他有著細(xì)碎的藍(lán)頭發(fā)，眼睛被墨鏡遮住了，高挺的鼻子，性感的薄唇，身高一米八左右。他摘下墨鏡居高臨下地看著曦，曦被他那紫色的眼眸迷住了。少年從錢包里拿出幾百塊錢的鈔票，砸在曦的身上。便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
曦試圖站起來(lái)，還好，能站起來(lái)。曦看了看地上的錢不屑地說(shuō)“上天給了他一副好皮囊，他不好好珍惜，性格這麼惡劣。有錢了不起啊！”
曦繼續(xù)騎著小綿羊去學(xué)校了，看了看他在高一（1）班。把小綿羊放在停車場(chǎng)。便向教學(xué)樓走去。
來(lái)到高一（一）班門口，老師不在，走到她死黨旁邊坐下。萌沐沐說(shuō)“你的腳怎么受傷了�！薄皠e提了�！闭f(shuō)完便躺下睡覺(jué)。等醒來(lái)時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。
這一天就這么不愉快地結(jié)束了。
中學(xué)生作文600字 篇2
下午我一進(jìn)教室可下了一跳，呵，我與元旦聯(lián)歡會(huì)撞了個(gè)滿懷！
黑板上，由大名鼎鼎的“書法家、畫家”們給默默無(wú)聞的黑板妹妹穿上了花衣服：瞧，那用正宗的楷體字寫的“元旦聯(lián)歡會(huì)”這五個(gè)大字如逶迤的山群連綿不斷；上面畫的大紅燈籠栩栩如生。
隨著小主持人的宣布，元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，由起初的全班安靜到全班歡呼、熱鬧非凡。
那一個(gè)個(gè)小“演員”表演的節(jié)目各不相同：有魔術(shù)，有歌曲，有互動(dòng)，也有樂(lè)器……我最喜歡的'是互動(dòng)。
互動(dòng)開(kāi)始，隨著大家的熱烈掌聲，“擊鼓傳花”也隨著浪花，慢悠悠的飄來(lái)。
游戲規(guī)則：擊鼓傳花，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，如猜不上來(lái)，就表演一個(gè)節(jié)目。傳呀傳，傳到了白雪瑩手中，她不知所措，漲紅了臉，用牙齒緊緊咬住嘴唇，過(guò)了一會(huì)兒，她眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：唱《七子之歌》。
“你可知媽港不是我真名姓，我離開(kāi)你太久了，母親……”這優(yōu)美的歌聲在我耳畔回蕩，對(duì)于我們班有名的“歌手”來(lái)說(shuō)可是小菜一碟，可是他們唱的都是流行歌曲，反正我覺(jué)得白雪瑩最與眾不同。
盼呀盼，終于挨到了多才多藝的劉志鵬表演的吉他：《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。因?yàn)檫@是貝多芬創(chuàng)作的名曲，也特別特別的好聽(tīng)，所以也特吸引人。也因?yàn)閯⒅均i彈得也特好，聲音也比較小，所以就有同學(xué)直接跑到了劉志鵬周圍，坐在地上慢慢欣賞，我也在其中。（面）我陶醉了，那吉他仿佛被小精靈施了魔法，魔法棒一點(diǎn)，優(yōu)美、動(dòng)人的音樂(lè)便翩翩起舞。只看劉志鵬一點(diǎn)也不緊張：他時(shí)不時(shí)沖我們微笑，時(shí)不時(shí)緊閉雙眼，他仿佛掉進(jìn)了一望無(wú)際的音樂(lè)深海，他彈得差不多跟音樂(lè)家彈得一樣好。
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看，元旦一到來(lái)，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。元旦聯(lián)歡會(huì)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是，那一幕幕生動(dòng)的景象在我的腦海里回蕩……
中學(xué)生作文600字 篇3
寧?kù)o、淡泊是一種美，熱鬧、繁華也是一種美；直線式流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美。世界如此多元，惟其多元才能豐富，在這豐富中有最美的答案。
沿著山路走，行到水窮處，坐看云起時(shí)，有人說(shuō)，游山玩水碰上雨天大掃興致，其實(shí)不然，看“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，不也別有一番滋味嗎？在這山清水秀的地方，坐在閣樓內(nèi)，捧起酒杯，學(xué)會(huì)古人吟詩(shī)作畫，領(lǐng)略一下高雅、脫俗，不也是一種陶冶情操的美嗎？
其實(shí)，生活有著豐富多彩的答案，看你能否在生活中擁有最美的答案。
有人說(shuō)生活平淡，了無(wú)生趣。其實(shí)，咖啡是生活，綠茶是人生，白開(kāi)水并不是什么都不是，而是一種本真。有人總想脫俗，其實(shí)，他最俗，正如賈平凹所說(shuō)：“所謂脫俗不過(guò)是從一個(gè)人堆跳出去又跳進(jìn)另一個(gè)人堆里�！蔽覀兌际欠踩耍遣皇橙碎g煙火，否則活著便是俗。何必追求脫俗呢？在這俗中有最美的'答案，對(duì)生活的理解，有著愿人平安的善心。
項(xiàng)羽在鴻門宴上優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有殺劉邦，最終在垓下告別了虞姬，不甘于劉邦痛快狂笑，寧愿死亦為鬼雄。司馬遷為了《史記》卑賤地活著，流下了充滿苦楚的清淚。歷史記錄了最美答案，他們選擇了最美的答案，為了最美的人生。
人們?cè)谏钪锌偸亲非笞蠲赖拇鸢�。等到我們可以榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒時(shí)，人生就完美了。
生活中充滿了色彩，她有五彩斑斕的答案，我總是想選最美的答案。也許我是唐時(shí)一株柳，矗立在古道河畔；也許我是宋時(shí)一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時(shí)一股風(fēng)，穿越幽深胡同；也許我是清時(shí)小女子，終日在河邊洗衣滌物；也許我選擇是豐富多彩的，但那是我心中最俗、最美的答案。因?yàn)樽蠲赖拇鸢竵?lái)自心靈對(duì)世界的祝愿。
中學(xué)生作文600字 篇4
再見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物時(shí)，我不禁驚嘆于生命的堅(jiān)強(qiáng)、精彩與偉大。
我家的陽(yáng)臺(tái)是混凝土砌成的，寸草不生。有一天，我到陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，墻角的一抹新綠吸引了我。我好奇地走過(guò)去看它。那是一棵瘦弱的花類植物，葉片很細(xì)/文秘站－您的專屬秘書，中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！/小，透著幾分油油的綠意。一陣風(fēng)吹過(guò)，把它吹得左右搖擺，像一位可愛(ài)的天使正張開(kāi)雙臂舞蹈。我不禁陶醉在這美妙的境界之中了。
這株植物怎么會(huì)在我家的.陽(yáng)臺(tái)上生根發(fā)芽呢？我不自覺(jué)地向鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上望去，那里放著一盆盆花草：百合、梔子、水仙、菊、仙人掌……在這眾多的花中，我發(fā)現(xiàn)一株與我家陽(yáng)臺(tái)上一樣的植株。我明白了，準(zhǔn)是春風(fēng)把種子吹到我家的陽(yáng)臺(tái)上，它就此落地生根了。
我不禁驚嘆于植株頑強(qiáng)的生命力了，竟能在如此“貧瘠”的土地上生長(zhǎng)，并且慢慢茁壯起來(lái)。它是如何將根須伸進(jìn)密實(shí)的混凝土縫隙的呢？它又是如何汲取混凝土里的水分來(lái)維持生命的呢？它令我詫異。它用堅(jiān)強(qiáng)的意志越過(guò)生命的禁區(qū)，用頑強(qiáng)的生命力傲立在天地之間，為我們演繹了一段精彩的生命傳奇。
春去秋來(lái)，四季更迭，陽(yáng)臺(tái)上的那株植物由瘦弱變得強(qiáng)壯，已經(jīng)開(kāi)花了。它的花很小，每一朵花都有五個(gè)花瓣，淡黃色的花蕊，一株上有黃色、紅色、淡粉色三種色彩，這在植中好像也很少見(jiàn)。它用美麗的容顏向我們展示了生命的異彩和美好。
如果我沒(méi)有親眼見(jiàn)證這生命的成長(zhǎng)，我不會(huì)相信生命會(huì)有如此巨大的生命力。一株植物的生命尚且如此美麗，那么，我們?nèi)说纳鼞?yīng)該更有魅力。
一顆露珠能夠折射出彩虹的美麗，一株植物能夠發(fā)散出生命的熠熠光輝。
讓我們?yōu)樯炔�，我們的生命將�?huì)因此而更加精彩！
中學(xué)生作文600字 篇5
一名中文系的學(xué)生苦心撰寫了一篇小說(shuō)，請(qǐng)作家批評(píng)。因?yàn)樽骷艺佳奂玻瑢W(xué)生便將作品讀給作家。讀到最后一個(gè)字，學(xué)生停頓下來(lái)。作家問(wèn)道："結(jié)束了嗎?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追，煽起學(xué)生的激情，立刻靈感噴發(fā)，馬上接續(xù)遭"沒(méi)有啊，下部分更精彩。"他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到達(dá)一個(gè)段落，作家又似乎難以割舍地問(wèn)："結(jié)束了嗎?"
小說(shuō)一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能!學(xué)生更興奮，更激昂，更富于創(chuàng)作激情。他不可遏止地一而再再而三地接續(xù)、接續(xù)……最后，電話鈴聲驟然響起，打斷了學(xué)生的思緒。電話找作家，急事。作家匆匆準(zhǔn)備出門。"那么，沒(méi)讀完的小說(shuō)呢?其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我第一次詢問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候，就應(yīng)該結(jié)束。何必畫蛇添足、狗尾續(xù)貂?該停則止，看來(lái)，你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是，缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本，否則，綿延逶迤，拖泥帶水，如何打動(dòng)讀者?"
學(xué)生追悔莫及，自認(rèn)性格過(guò)于受外界左右，作品難以把握，恐不是當(dāng)作家的料。很久以后，這名年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰(shuí)知作家驚呼：你的反應(yīng)如此迅捷、思維如此敏銳、編造故事的能力如此強(qiáng)盛，這些正是成為作家的天賦呀!假如正確運(yùn)用，作品一定脫穎而出。"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"凡事絕難有統(tǒng)一定論，誰(shuí)的'"意見(jiàn)"都可以參考，但永不可代替自己的"主見(jiàn)"，不要被他人的論斷束縛了自己前進(jìn)的步伐。追隨你的熱情、你的-心靈，它們將帶你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。遇事沒(méi)有主見(jiàn)的人，就像墻頭草，東風(fēng)東倒，西風(fēng)西倒，沒(méi)有自己的原則和立場(chǎng)，不知道自己能干什么，會(huì)干什么，自然與成功無(wú)緣。走自己的路．讓別人去說(shuō)吧。
中學(xué)生作文600字 篇6
步入花季的我，總覺(jué)得自己已經(jīng)是小大人了。但那天發(fā)生的事情，卻如我心海中泛起的一朵美麗的浪花，帶著溫暖警醒我、鼓勵(lì)我。
“明天帶你一塊學(xué)自行車。”爸爸不溫不火的腔調(diào)在客廳響起，有一種讓人無(wú)法抗拒的威嚴(yán)。
“嗯……”我雖十分不情愿，但也只好硬著頭皮答應(yīng)了。
第二天一早，我們一家人早早地來(lái)到了廣場(chǎng)上。
“啊！”隨著一聲尖叫，我連人帶車一起摔倒了地上。我求助地望著爸媽，只見(jiàn)媽媽剛想過(guò)來(lái)扶我，卻被爸爸拉住小聲地說(shuō)了什么。然后，爸爸松開(kāi)了抓著媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽好像猶豫了一下，慢慢退回原位。
我在心里怨恨著爸爸：什么嘛，你自己狠心就算了，還不讓我媽來(lái)！你看著，我自己也可以！
強(qiáng)忍著痛爬起，拍拍身上的灰，盡管腿上已經(jīng)傷痕累累，也不服輸?shù)乩^續(xù)練習(xí)。
倒下，站起，倒下，站起，再倒下……不知道過(guò)了多久，我終于可以慢悠悠地騎車了！這令我非常高興，我驕傲地望著一旁沉默不語(yǔ)的爸爸媽媽，早就忘記了腿疼，“瞧，沒(méi)有你們幫忙，我照樣能行！”
回家后，媽媽一邊給我擦藥，一邊紅著眼眶說(shuō)：“你爸爸也是為你好，別怨他。他也很心疼你，只是他覺(jué)得你長(zhǎng)大了，想讓你學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折和磨練�！�
我裝作沒(méi)聽(tīng)到，閉上眼睛，掩蓋馬上滑落的淚水。爸，謝謝你為我的一切，我卻一直誤會(huì)你，是我太不懂事了。
捧著一杯熱茶放到餐桌上，前面是一貫滿臉冷酷的'爸爸。
“今天表現(xiàn)不錯(cuò)！”他的語(yǔ)氣一如既往的平淡。可這一次，我卻從他平淡的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了不同于尋常的味道。父愛(ài)是含蓄而深沉的，它沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有真摯的愛(ài)與關(guān)心！我知道爸爸是真正關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的親人，是幫助我、指點(diǎn)我成長(zhǎng)的老師，而不是我的敵人。我也一改往日的咄咄逼人，心平氣和和爸爸聊天。我們倆你一言我一語(yǔ)，時(shí)光伴著茶水的熱氣緩緩流過(guò)心靈的小溪，拍起無(wú)數(shù)美麗的浪花，只留溫暖在我心頭。
成長(zhǎng)的道路上，我?guī)е鴿M滿的愛(ài)踏過(guò)困難，高昂著頭，驕傲地向前。
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