【熱門】我是中學(xué)生作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我是中學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是中學(xué)生作文 篇1
五月、六月注定是個(gè)不平凡的時(shí)節(jié)，我的心情忐忑又好奇。因?yàn)槲覀円Y(jié)束小學(xué)生活，迎來畢業(yè)。因?yàn)槲覀円饺胍粋�(gè)新的環(huán)境，開啟新的中學(xué)生活。我是一名中學(xué)生了！
整個(gè)小升初階段就像打仗一樣，每天都在刷卷，每個(gè)周末都在補(bǔ)習(xí)，就是為了考進(jìn)理想的中學(xué)�！耙环莞�，一份收獲。”當(dāng)我接到錄取電話時(shí)，我一蹦三尺高，心里樂開花，笑得合不攏嘴。
在這個(gè)學(xué)校云集了各所小學(xué)的高手，我感受到前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，我不清楚自己在這個(gè)新集體的.位置。在這四年，我期待我要在這里面臨的一切挑戰(zhàn)。
進(jìn)入新學(xué)校的的第一次活動(dòng)“校園開放日”，是我和媽媽一起參加的。穿過林蔭小路，映入我眼簾的是色彩明麗的操場。紅綠相間，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的大草坪。一塊大大的院士墻吸引了我，上面有39位院士的名片，而這些院士也是畢業(yè)于我們這所中學(xué)，我希望，在不遠(yuǎn)的未來，我的名片也會(huì)在這墻上出現(xiàn)。走著走著，我們走進(jìn)了端莊而又亮堂的會(huì)堂，臺(tái)上緩緩走來一位氣質(zhì)可佳，說話儒雅的老太太。原來她就是我們這所學(xué)校的校長啊！她和藹可親，說起話來一直保持著微笑。她關(guān)注著這所學(xué)校每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與成長。她為這所學(xué)校的孩子取得的成績引以自豪。同時(shí)，她也是那么體諒著天天為我們操勞的父母。盛校長說：“要篤學(xué)敦行，立己達(dá)人。學(xué)習(xí)是自己的事情，不要依賴著父母，獨(dú)立自強(qiáng)，勇往直前�！�
是啊，到了中學(xué)，我們的課程變多了。同時(shí)也意味著我們的作業(yè)量自然而然增加了，會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。語數(shù)外三門主課不斷循環(huán)，體育作為中考的必考內(nèi)容，課程內(nèi)容增多，讓我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多，我們的知識(shí)面也拓展了。真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
前方則是另人展望的未來，在這個(gè)新學(xué)校，新的班級(jí)，新的我，一切都是美好的開始，我有信心，更有動(dòng)力把我好現(xiàn)在，用行動(dòng)去譜寫屬于我的未來。
我是中學(xué)生作文 篇2
聽說中學(xué)生的生活不僅快樂很多，而且苦惱也很多。如果我是中學(xué)生，我的快樂那就是由課程的增多，腦子里的思路轉(zhuǎn)得多了，知識(shí)就會(huì)學(xué)的多了。
當(dāng)我學(xué)習(xí)有了成就的時(shí)候我就會(huì)快樂，這是我就會(huì)感到無比的驕傲和自豪，就覺得世界萬物都在為我慶祝。我學(xué)習(xí)時(shí)間長，手磨出了泡，媽媽勸我不要學(xué)了的.時(shí)候，我又看到了自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，我就會(huì)非常開心，有時(shí)還會(huì)微微一笑，擺出勝利者的姿勢�？鞓穼�(duì)中學(xué)生來說就是學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)才能給中學(xué)生帶來無限樂趣“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然一天學(xué)的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學(xué)生男女生不能多說一句話，上次我問一個(gè)女生作業(yè)，有一個(gè)女生看到了，就到一旁說風(fēng)涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來也不會(huì)太高。中學(xué)生苦惱就是家長的要求太高了，這一學(xué)就是學(xué)到了晚上十一點(diǎn)多，早晨還起得早，睡眠也不像以前那樣足了。中學(xué)生還有苦惱就是作業(yè)特別多，只要有一點(diǎn)放松作業(yè)就會(huì)寫不完。
中學(xué)生的苦惱還有很多……很多……中學(xué)生的快樂比苦惱多的，以后不管什么苦惱都會(huì)克服的，我相信中學(xué)生的苦惱會(huì)減少的，快樂會(huì)增多。啊﹗中學(xué)生，來克服苦惱吧﹗不要讓苦惱留下這個(gè)禍根存留，不要把苦惱放在心上，要讓快樂占據(jù)我們的心靈。
我是中學(xué)生作文 篇3
燥熱的蟬鳴聲漸漸消失，潔白的云朵接踵而至，一抹秋風(fēng)帶走了所有的不安與惶恐，清晨，一束陽光柔和地跳進(jìn)我們的窗臺(tái)，灑在一件件藍(lán)、白色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉，我們是一群剛?cè)氤踔械膶W(xué)生。
跨入新教室的那一刻，我知道我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，坐在小學(xué)的課堂里，不禁有些失落。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)，中學(xué)的生活更加多姿多彩。
看啊，教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著窗外秋風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味��！
鈴聲響了，是語文課，王老師氣宇不凡的登上講臺(tái)。跟著老師的步伐，我們很快沉浸在課文當(dāng)中，細(xì)讀朱自清的《春》，仿佛把我?guī)У浇厦烂畹拇禾欤惺懿莸氐娜彳浭孢m，望向澄澈的天空，摘下一朵美麗的花兒，感受鳥兒輕聲歌唱，淋著可愛的.小雨，欣賞雨中令人沉醉的美麗。多么美好歡樂�。�
初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也多了，可是我卻覺得真棒。或許有人會(huì)問，現(xiàn)在作業(yè)這么多，別人哀嚎還來不及呢，你還覺得真棒，難道你是受虐狂嗎？不，當(dāng)然不是，課程內(nèi)容的增多，就意味著學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多，就意味著知識(shí)面得到擴(kuò)展，作業(yè)的增多會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。所以我是中學(xué)生了，作業(yè)變多了，真棒！
中學(xué)的新課程令我感到真棒！數(shù)學(xué)課上正數(shù)帶著我們走進(jìn)負(fù)數(shù)，我與他們在數(shù)學(xué)的海洋歡樂嬉戲；熟悉的英文字母和全新的音標(biāo)課程挑戰(zhàn)著我的英語學(xué)習(xí)能力；歷史課堂上一塊塊的頭蓋骨化石和北京人、元謀人、山頂洞人的復(fù)原頭像，讓我們清楚地知道，北京人是人類歷史上的一塊里程碑。其中我最喜歡的就是歷史課了，歷史老師可謂是我見過講課最風(fēng)趣幽默的老師，沒有之一。
漫步在操場上，我和同學(xué)們逐漸適應(yīng)了中學(xué)的節(jié)奏。讓我們放飛花季的夢想，立下鴻鵠之志，昂首挺胸，充滿信心地喊一聲：我是中學(xué)生了，感覺真棒！
我是中學(xué)生作文 篇4
小學(xué)的六年時(shí)光像流水那樣慢慢流去，像花朵那樣留下淡淡花香。當(dāng)你失去六年的時(shí)光后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那六年時(shí)光是那樣輕松自在啊！
到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越重，有的時(shí)候作業(yè)寫到十一二點(diǎn)也寫不完，雖然很累但也有令我自豪的時(shí)候。就在前幾天，我們的學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在那一次我超越了自我。因?yàn)樵谀囊淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)里我參加了三千米的長跑還獲得了第九名的成績，雖然沒有獲得名次，但那也是我第一次得到的好成績了，為了在這次比賽我每天起來練習(xí)長跑，終于沒有白費(fèi)我的辛苦。我是一名中學(xué)生了。
來到這個(gè)學(xué)校，我十分的.高興，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校中我加入了一個(gè)好的班級(jí)體，在這個(gè)班級(jí)體中有歡笑，也有淚水。在班級(jí)中我因不喜歡和其他人交往，也聽不懂老師在講什么，一個(gè)同學(xué)看到了便在課下幫助我學(xué)習(xí)，有了他的幫助我也漸漸開朗起來，學(xué)習(xí)也提高了很多。希望在以后我也能幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
初中的三年既是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)過程中的又一個(gè)起點(diǎn)。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我要在這三年中珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。勇奪勝利！我一定可以！
我是中學(xué)生作文 篇5
又開學(xué)了，但這次開學(xué)和往常不太一樣，因?yàn)檫@次，我成為了一名中學(xué)生。
剛來到文匯中學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境中，周圍的一切都令我充滿好奇。中學(xué)生活和小學(xué)一樣嗎？中學(xué)學(xué)習(xí)緊張嗎？老師會(huì)不會(huì)很兇呢？沒有人能給我答復(fù)，我只能自己去體會(huì)。
九月一日，我穿著校服，踏進(jìn)了學(xué)校的大門。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的中學(xué)生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，什么都是陌生的，這使我有些擔(dān)心：如果有困難，誰來幫我呢？不過很快，親切的同學(xué)，和藹的老師，讓我很快打消了這個(gè)念頭。
可我還是有一絲顧慮：會(huì)不會(huì)沒有和我玩呢？但這個(gè)顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業(yè)學(xué)校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。
我們的`班主任李老師，對(duì)同學(xué)們和藹可親，說話總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風(fēng)趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。
而在清晨參加開學(xué)典禮的同時(shí)，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)生活的第一天結(jié)束了，我在這一天中一直非常開心，因?yàn)檫@里有親切的同學(xué)、和藹的老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有什么不值得高興的呢？我相信，我會(huì)在這里健康成長，渡過快樂的初中三年，會(huì)在這里為夢想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。
我是中學(xué)生作文 篇6
我騎著自行車?yán)@著操場走了一圈，我掙脫了父母的手，爸爸起初還不答應(yīng)，竟搖搖晃晃地在草地上走起來，那美好的童年時(shí)光也漸漸地離我遠(yuǎn)去，反而笑得非常開心。
我又看到了我學(xué)自行車的照片，看著腳下，我笑得格外燦爛。父母還沒有反應(yīng)過來，父母帶領(lǐng)著我學(xué)步。突然，“小心點(diǎn)!加油，同時(shí)露出了贊許的目光，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，飛快地騎起來，又搖搖晃晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經(jīng)騎上了自行車。我和爸爸剛來到操場!”母親高興地對(duì)我說，每天都被作業(yè)纏身。時(shí)光飛逝，卻仍在非常認(rèn)真地走著。但我相信，就在不久的將來，我發(fā)現(xiàn)我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著歡樂�！蔽业皖^看了看地上綠油油的小草，他們用期待的眼神看著我，我也很少再有童年時(shí)那樣的'歡樂。六歲時(shí)的一天。那一天，我不但沒有哭。我驚奇地打量著四周，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
那時(shí)我只有一歲。
翻動(dòng)落滿塵土的童年相冊，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開朗活潑，我又自豪地笑了，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國歌，變得沉默寡言，我回頭看了看父母。
我翻看著這本相冊，甚至沒有閑暇的時(shí)間去回憶童年。
可是現(xiàn)在，爸爸只好答應(yīng)了。爸爸驚奇地看著我：我獨(dú)立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現(xiàn)在我的眼前，在書柜底層靜靜地訴說著我童年的歡樂，我便已經(jīng)走出了好幾步，我騎自行車竟是無師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車……我似乎又回到了童年�！罢姘�。從照片上看，一個(gè)晴朗的午后，爸爸還沒開口告訴我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學(xué)習(xí)“虐殺”了我童年的歡樂。而我的父母欣喜地在后面鼓勵(lì)著我繼續(xù)走下去我丟了童年的歡樂
我一天天在成長，我也跌倒了許多次，我一定會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中重新找回我童年時(shí)的歡樂
我是中學(xué)生作文 篇7
時(shí)間像流水似的一去不復(fù)返，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們步入了中學(xué)的大門，進(jìn)入了新的天地。
9月1日是開學(xué)的日子，我的內(nèi)心有一些忐忑的走進(jìn)新的校園。那校外一排的大樓也為學(xué)生們增加了很多可供乘涼的.地方，只可惜我來學(xué)校的時(shí)候，那天正好下起了小雨。進(jìn)入學(xué)校，來到了新的班級(jí)，一張張陌生的面孔展現(xiàn)了在我的眼前，我隨便找了個(gè)地方坐下。
這時(shí)其實(shí)我的內(nèi)心百感交集：“我們班我沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，萬一我的初中找不到好朋友怎么辦，那我是不是會(huì)很孤單呀？”看著周圍一張張陌生的面孔又開始想了：“好想回到小學(xué)啊，那么多認(rèn)識(shí)的人，那么多認(rèn)識(shí)的好朋友，那么多可以談心的人，可是現(xiàn)在連同桌都不怎么熟悉�！蔽蚁肓擞窒耄_始主動(dòng)和旁邊的人聊起來了。在融洽的交談，當(dāng)中午便開始互相熟悉起來了，彼此之間也開始變得無話不談起來。沒過幾天，我們就開始互相熟悉打打鬧鬧了。我也慢慢的感覺初中生活可能還是很不錯(cuò)的。
初中與小學(xué)有了很大的不同，這里我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師，新的課程，同學(xué)們也有什么不會(huì)的問題也會(huì)一起討論，一起請教老師。初中也比小學(xué)，要讓我們有自己的想法的時(shí)候更多了。比如：小學(xué)時(shí)上下學(xué)還有課間操的時(shí)候，我們要排隊(duì)才能進(jìn)行活動(dòng)，而初中就不一樣了，上下午放學(xué)都是自己走，上課間操時(shí)，我們也可以下去之后再自己進(jìn)行排隊(duì)。
而我在這一段時(shí)間交的朋友也不少，和我最好的就在坐在我后面的旁邊，他是一個(gè)很好的朋友有不會(huì)的問題時(shí)，我們下課會(huì)一起討論，當(dāng)我不舒服時(shí)，他會(huì)噓寒問暖 ，我們互相有不會(huì)的問題時(shí)，還會(huì)互相請教，他也是一個(gè)比較有禮貌的人，要我?guī)椭臅r(shí)候，他也會(huì)說幾聲謝謝，語氣十分真誠。
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多人了！下課的時(shí)候我們總會(huì)聚在一起聊天，一起談天論地，中午的時(shí)候，我們也會(huì)結(jié)伴一起走出校門回家，當(dāng)我們遇到不會(huì)的問題是或者不確定的問題時(shí)，也會(huì)互相請教或問老師。他們當(dāng)中也有很多人多才多藝。有的會(huì)彈琴，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)寫字。有了他們的陪伴，我感覺我的初中生活不會(huì)變得孤單，我們會(huì)彼此進(jìn)步，共同成長。
中學(xué)，感覺真好！
我是中學(xué)生作文 篇8
現(xiàn)在我一是一個(gè)初中生了。離開了一實(shí)小，有點(diǎn)不習(xí)慣。
我十分想念趙老師。進(jìn)入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習(xí)，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點(diǎn)多，有時(shí)都寫到十一點(diǎn)。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完�，F(xiàn)在星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點(diǎn)多就寫完了雙休日就是雙休日。老師說雙休日是趕超別人的時(shí)間，還是被趕超的時(shí)間。老師其實(shí)說這沒用，作業(yè)都寫兩天還有時(shí)間趕超。
還是小學(xué)生活美好呀!還好，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要不我非得吐血了不可。
老師的講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的'，和趙老師一樣。沒回我們犯錯(cuò)她都會(huì)打我們一下，還讓我們下課去感謝她。說謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽講。
我還是覺得小學(xué)生活好。
我是中學(xué)生作文 篇9
假如我是一只鳥，我定會(huì)飛上天空；假如我是一條魚，我定會(huì)游在水塘；假如我是一名中學(xué)生，我定會(huì)……
我定會(huì)，在每個(gè)絢麗的晚上，把美麗的心情化成一串串文字，讓心中的歌聲，傳遞到潔白的畫紙。讓我心中美好祝愿傳送到每個(gè)人的心中，在哪里生根、發(fā)芽。
我定會(huì)，在課堂上，把老師的話語織成五顏六色的布匹，穿在身上，溫暖我的心扉，喚起我的靈魂，永遠(yuǎn)記在心中。我定會(huì)，天天歡唱，天天舞蹈。讓美好的生命多些點(diǎn)綴；多些陽光；多些美好。
噢，這些美麗的愿望會(huì)隨著我一同向前，在美麗的.生活中，我不求富貴；不求美麗；不求豐滿，只希望：
只希望，在生活中有伙伴，伴我一同長大。讓快樂圍繞著我們。她和我真心相伴，不論天涯海角都無法忘卻。只希望，媽媽可以永遠(yuǎn)給我關(guān)心；給我擁抱；給我母愛！在她的懷抱里，我會(huì)溫暖。永遠(yuǎn)不離開她——我親愛的媽媽。只希望，我像一株小樹，永遠(yuǎn)向上，向上。不論風(fēng)吹雨打，不論干涸難耐，我都能不屈服，都能挺拔身軀，不畏一切的向上沖！只希望，我能……過得快樂；過得有自尊；過得有勇氣；過得一味向前；過得不回頭去回顧榮譽(yù)！我要堅(jiān)強(qiáng)，我要不屈！但在這過程中，還能——快——樂！
假如我是花朵，我就要開放；假如我是太陽，我就要散發(fā)光芒；假如我是中學(xué)生，我就要——茁壯成長！
我是中學(xué)生作文 篇10
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，環(huán)境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，在潮泉小學(xué)讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了中學(xué)的新生活。
看�。〗淌覍挸髁�，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味啊！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，環(huán)境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，在潮泉小學(xué)讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了中學(xué)的新生活。
看��！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味啊！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風(fēng)染黃了葉子，像一個(gè)百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個(gè)個(gè)報(bào)秋的使者，在空中飄呀飄呀。看！那幾棵松樹的葉子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，在藍(lán)天的映襯下，定格成一幅淡雅的水彩畫，令人心曠神怡。
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，環(huán)境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學(xué)生了，永遠(yuǎn)不可能再戴上紅領(lǐng)巾，在潮泉小學(xué)讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我慢慢地喜歡上了中學(xué)的新生活。
看��！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味�。〔槐卣f干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的'窗戶；單是教室里的那支穿著藍(lán)色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風(fēng)染黃了葉子，像一個(gè)百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個(gè)個(gè)報(bào)秋的使者，在空中飄呀飄呀�？�！那幾棵松樹的葉子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，在藍(lán)天的映襯下，定格成一幅淡雅的水彩畫，令人心曠神怡。
收回目光，走向那綠茵茵的操場，踩在上面軟綿綿的，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑。耳畔是輕悄悄的風(fēng)兒。
再說說學(xué)習(xí)吧，老師們傳授給我們更多的知識(shí)，似海潮般鋪天蓋地而來。雖然知識(shí)更深?yuàn)W了，學(xué)習(xí)更累了，但是課堂卻越來越有趣了。不錯(cuò)的，壓力是大了些，作業(yè)也多了許多，晚上回家要更辛苦了，可即便是這樣，我的心里也美滋滋的。因?yàn)槲疑钪�，新的課程，將開闊我們的視野，引領(lǐng)我們探索未知的領(lǐng)域。
初中，我們來了！從今天開始，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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