中學(xué)生作文400字

時(shí)間：2022-12-12 07:18:41 中學(xué)生作文我要投稿

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【實(shí)用】中學(xué)生作文400字匯編7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】中學(xué)生作文400字匯編7篇

中學(xué)生作文400字篇1

挫折先生：

　　您好！

　　也許您不認(rèn)識(shí)我，我只是一名普通的中學(xué)生，可是您知道嗎？您的光臨改變了我不少，讓我去改正自己的缺點(diǎn)，我想來(lái)想去，突然發(fā)現(xiàn)了您的偉大！

　　您記得當(dāng)年的愛(ài)迪生嗎？一次你經(jīng)過(guò)他的窗前，結(jié)果讓他的所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)全部化為灰燼，可是卻造就了偉大的他，讓他發(fā)明了留聲機(jī)，因?yàn)橛辛四晒α�，他獲得了獨(dú)一無(wú)二的成就。

　　只有您才能讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。

　　又記得夏洛蒂嗎？您對(duì)著她作了一個(gè)鬼臉，結(jié)果讓她出生在了一個(gè)平凡的不能再平凡，貧窮的不能再貧窮的`家庭，還要照顧弟弟。可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，就是這樣的一個(gè)女孩寫(xiě)出了震驚世界的著作，讓她一個(gè)筋斗從社會(huì)底層蹦到了頂層，但其中她受到的挫折、煎熬是我們不可想象的。

　　是啊，挫折先生，您就像一把犁，一方面割破了心靈，另一方面又掘出了新的源泉。面對(duì)挫折、失敗與不幸，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，學(xué)會(huì)傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)亮，照耀自己的人生。

　　致禮！

　　一個(gè)愈挫愈勇的中學(xué)生

中學(xué)生作文400字篇2

　　“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)，我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”

　　暮然回首，在65年前的中國(guó)。上演著一幕幕讓人心酸的歷史史歌。

　　65年前，日本帝國(guó)主義侵略者的鐵蹄，踐踏了大半個(gè)中國(guó)的江山。在我們心里留下滿(mǎn)目蒼涼，在我們心里留下了難以磨滅的慘痛。流離失所的同胞在淪陷的國(guó)土上苦苦掙扎，抗?fàn)帯Ｔ瓉?lái)美麗的家園被侵略者摧毀得支離破碎。

　　1937年12月13日，日本侵略者占領(lǐng)了南京城，對(duì)中國(guó)軍人和南京老百姓進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘無(wú)人道的血腥大屠殺。據(jù)載，日軍在南京有組織的集體屠殺28案，包括被集體槍殺和活埋的計(jì)19萬(wàn)余人，零星屠殺28案，僅被收埋的尸體就達(dá)15萬(wàn)具。日軍在6周內(nèi)共屠殺南京市民和放下武器的中國(guó)官兵共30余萬(wàn)人，這一幕幕景象，一個(gè)個(gè)數(shù)字，是多么讓人心酸！作為一個(gè)炎黃子孫，一個(gè)中國(guó)人，我們永遠(yuǎn)也不能忘記這段恥辱的歷史！

　　終于，壓迫讓人們反抗起來(lái)了。就算是日本美國(guó)的飛機(jī)大炮精良裝備又如何，炎黃子孫卻靠著步槍這些落后的武器戰(zhàn)勝了侵略者，這需要何等優(yōu)秀的品質(zhì)和崇高的精神��！

　　20xx年，當(dāng)我們數(shù)著倒計(jì)時(shí)到零的`時(shí)候，我心沸騰了，鳥(niǎo)巢沸騰了，絢麗的煙花照亮了美麗的北京。中國(guó)能舉辦奧運(yùn)會(huì)了！正是因?yàn)槲覀冎袊?guó)國(guó)力雄厚。中華兒女無(wú)不為此而感到驕傲！而奧運(yùn)獎(jiǎng)牌總數(shù)第一，完美的100分，是我們奧運(yùn)健兒作出的完美答卷，第一次在世界面前證明了我們！

　　母親！我為你驕傲！

中學(xué)生作文400字篇3

　　我又來(lái)到了那個(gè)地方——我學(xué)習(xí)的空間。

　　又一年秋季來(lái)到了，公園里秋風(fēng)颯颯，落葉紛飛。學(xué)習(xí)之際，眼睛酸痛了，我便抬頭看看那棵參天大樹(shù)。一片落葉悄然而來(lái)，我用那顫抖的手，接住了它，接住了我小學(xué)時(shí)代的記憶……

　　托起那片落葉，我看到了它一道道細(xì)細(xì)的紋理。這時(shí)的我，似乎朦朦朧朧想起了小學(xué)時(shí)代的同學(xué)。一道紋理，似乎就代表了一個(gè)同學(xué)。我用我那有些粗糙的手細(xì)細(xì)的數(shù)著那有些模糊不清的紋理，念叨著他們的名字，想著與他們之間的往事，好像腦海中浮現(xiàn)出了他們那童稚的'笑臉，連我那經(jīng)常沒(méi)有表情的臉上也透出了一絲笑意……

　　順著落葉的紋理往下看，我一目了然地看到了那根又細(xì)又長(zhǎng)，還有一些粗糙的莖。“那莖真像我們誨人不倦的小學(xué)老師啊!”我由衷的感嘆著，也回想起了小學(xué)老師教育我的時(shí)光：天真而童稚的我們剛剛上了小學(xué)，對(duì)學(xué)校有著恐懼。這時(shí)候的老師，帶著一絲動(dòng)人的微笑，為我們答疑解惑，為我們消除思想上那一團(tuán)煩惱的烏云。使我們喜歡上了學(xué)校，愛(ài)上了學(xué)校……

　　今年的這個(gè)秋季，我便要離開(kāi)小學(xué)，投入到忙碌的中學(xué)生活中了。我只會(huì)把小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，投入在我永遠(yuǎn)的記憶里。讓我在永遠(yuǎn)的陳釀中回味……

　　在這樣舒適的環(huán)境里，我品味著那充滿(mǎn)濃香的咖啡，細(xì)嚼著香甜可口的蛋糕，看著蒲公英像小傘樣飄落下來(lái)，心中卻不禁無(wú)限哀思……

中學(xué)生作文400字篇4

　　你總是靜靜地鋪灑在藍(lán)天上，總是默默地佇立在高空。你從不炫耀，從不發(fā)出那有些刺眼的燦爛的金黃色，你一直保持著一種獨(dú)特的風(fēng)韻，一直守護(hù)著屬于自己的深沉。

　　你可以知道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的場(chǎng)景，曾被李商隱寫(xiě)出淡淡的憂(yōu)愁與無(wú)奈?你可知道那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的氣勢(shì)，曾被王維寫(xiě)的宏闊雄偉?你可知道那“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美景，曾被白居易寫(xiě)出一種獨(dú)特的柔和?你可知道那“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的情感，曾被馬致遠(yuǎn)寫(xiě)出無(wú)限的思鄉(xiāng)之情?在眾多文人的眼里，你像總有說(shuō)不盡的哀愁�？墒牵谖业难壑�，你有另一番美麗之處。

　　每天放學(xué)回家的路上，我總會(huì)看到你從天空的一角漸漸飄來(lái)。由深至淺，由淺至深，從那暗淡的淺黃到深邃的橘紅，就好像一位羞澀的'少女披上了一層神秘的面紗。大地籠罩著你的色彩，你毫不吝嗇，將心情揮灑。你沒(méi)有太多的話語(yǔ)，你的心總是讓人猜不透摸不到，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消逝。你不在乎別人的言行，只在屬于自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)著屬于自己的美麗，以淡藍(lán)色的天空當(dāng)幕布，朵朵白云做觀眾，你不需要配樂(lè)，就可以在舞臺(tái)上翩翩起舞，大顯身手。這也許就是你的獨(dú)特之處吧........

　　看著你，仿佛有說(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的風(fēng)采。你總是變換著不同的姿態(tài)，讓人總在心中不住地猜想：下一次，你又會(huì)是怎樣的風(fēng)姿呢?明天，后天，大后天......我都期待你的到來(lái)!

中學(xué)生作文400字篇5

　　十歲那年，我們都在做什么呢？或許有些人去了國(guó)外，有些人在忙著培訓(xùn)、比賽。大多數(shù)的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　暑假里，我閱讀了賴(lài)清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個(gè)活潑、善良的小女孩。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)移民到了美國(guó)，在學(xué)校里受盡欺負(fù)。金河原本活潑開(kāi)朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的幫助下振作起來(lái)，重新找回生活的'信心和勇氣。賴(lài)清河阿姨用一個(gè)十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)人們的恐慌，逃難過(guò)程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)時(shí)的無(wú)助等等心理感受。尤其是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)給我留下了深刻的印象。

　　暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀(jì)的今天，世界上還有很多地方因?yàn)橘Y源掠奪、因?yàn)樽诮绦叛龅鹊仍蜻€在爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來(lái)，若沒(méi)有了兒童，人類(lèi)便沒(méi)有了未來(lái)。希望每個(gè)國(guó)家不要因?yàn)橐稽c(diǎn)資源而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長(zhǎng)滿(mǎn)全球，世界永遠(yuǎn)和平！

中學(xué)生作文400字篇6

　　揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)，原來(lái)你是我最美的回憶。

　　還記得嗎？我們一起在那個(gè)悲涼的季節(jié)里相遇，然后成為彼此的依靠。你說(shuō)過(guò)，即使全世界都會(huì)離我而去，我們都會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離，而現(xiàn)在的你，是真真切切的離我遠(yuǎn)去了。我在你離開(kāi)后的數(shù)個(gè)夜晚，我曾一次次的自我嘲笑，原來(lái)，什么都不能永遠(yuǎn)，沒(méi)有不散的宴席，正如我們，承諾，只是用來(lái)滄海變桑田。

　　也許你已經(jīng)忘記了，但我還記得。那天一年的秋，我們共同依偎在那棵凋零的樹(shù)下細(xì)數(shù)著落葉紛繁，你說(shuō)過(guò)，我們都是寂寞的人，而我們就是彼此那個(gè)寂寞的缺口。我笑了，還以為能傻傻的這樣一輩子不變，共同依偎在每一個(gè)秋天。今天的回憶涌上心頭，才讓我明了，原來(lái)，快樂(lè)也會(huì)悲傷。

　　那天的別離，我并沒(méi)有哭，我要讓你知道，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，卻不知在你轉(zhuǎn)身后，痛一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我的心，淚水的.軟弱也會(huì)敵過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。我們分手的那棵樹(shù)，是我們相互依偎的樹(shù)，它是我一輩子的牽掛，也是我一輩子等待的永恒。

　　這一年的秋，還是個(gè)寂寥悲涼的季節(jié)，只是與以往的秋有一點(diǎn)不同。我還是一位在樹(shù)下感傷的女孩，依偎在那顆凋零的樹(shù)下細(xì)數(shù)著落葉紛繁，只是背上少了一些溫度，我還在等待，那個(gè)在遠(yuǎn)方我思念的人。

中學(xué)生作文400字篇7

　　在家里，誰(shuí)都知道我是名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，一旦看書(shū)看瘋了就會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了時(shí)間。

　　又一次，我正拿著借書(shū)證王圖書(shū)館走，怕了三層樓終于爬到了圖書(shū)館，我輕輕地推開(kāi)大門(mén)跑到兒童文學(xué)那一欄選了幾本《淘氣包馬小跳》就隨便找了個(gè)位置做了下來(lái)看。

　　10分鐘，3芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事0分鐘，60分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，“叮鈴鈴，我的手機(jī)響了，圖書(shū)管理不能接電話，否則會(huì)吵到被人看書(shū)的，于是我出了圖書(shū)館借了媽媽的電話。

　　媽媽說(shuō)，我已經(jīng)看了一個(gè)半小時(shí)了怎么還沒(méi)回來(lái)？我心里嘀咕著我出來(lái)時(shí)是7點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)該是8點(diǎn)半了吧，還沒(méi)閉館呢，心里想著再看一個(gè)小時(shí)也不遲，我對(duì)媽媽說(shuō)我很快回來(lái)就果斷的.掛掉了電話。又回到了原先的作為拿起那本書(shū)津津有味地又看了起來(lái)。

　　我已不記得我看了幾芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事本書(shū)，但是，故事的情節(jié)依然記得，那天晚上我看了很久很久，楊紅櫻的馬小跳仿佛跳了出來(lái)，引領(lǐng)著我，讓我深深不能自拔。

　　我一直想著要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這快樂(lè)的瞬間那該多好啊！可是，閉館的時(shí)刻中就是來(lái)了館長(zhǎng)說(shuō)要閉館了，已經(jīng)很晚了，這意思就是我要趕快回家。我依依不舍地放下書(shū)走了出去。芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事

　　走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)輸液的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)人們的說(shuō)話聲，看見(jiàn)天上掛著的議論明月，覺(jué)得今天是多么的美好��！

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