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初中學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-17 13:19:22 中學(xué)生作文 我要投稿

【熱門】初中學(xué)生作文匯編5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初中學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

【熱門】初中學(xué)生作文匯編5篇

初中學(xué)生作文 篇1

  端午節(jié)馬上就要到來了,我跟老媽一起學(xué)包粽子,品嘗了美味的“五黃”,一起品味端午節(jié)的習(xí)俗。

  端午節(jié)這天我起了個(gè)大早,首先跟老媽插菖蒲艾草。老媽告訴我,過端午節(jié)的傳統(tǒng)有菖蒲艾草、吃粽子、品五黃等其他風(fēng)俗。端午節(jié)這天,家家戶戶須在門窗上插上菖蒲艾草,它的作用是不讓蚊蟲進(jìn)入屋內(nèi)。迷信的說法是可以辟邪。

  接著,我和老媽一起包粽子。材料老媽早就已經(jīng)準(zhǔn)備好了,有棕葉、糯米、肉等。準(zhǔn)備工作是這樣的:把粽葉放在清水里浸泡5~6天再洗干凈;把綁粽子的繩子剪成大約兩尺長的一段段;把洗干凈的肉切成2、3厘米見方的肉塊,放在醬油里浸泡一個(gè)晚上。包粽子之前,先把糯米淘洗干凈,把水瀝干后倒入盆中,放上調(diào)料拌勻;把粽葉和繩子用開水浸泡起來。下面我們就開始包粽子了。首先我取出兩張粽葉一頭一尾重疊,在一端葉子正面朝里折成一個(gè)漏斗狀,放入一小碗糯米和肉塊,把它們壓實(shí)壓緊,右手先把外端粽葉向后折去,包好一端后再用同樣的手法完成另一端。然后用繩子把包成的粽子捆綁結(jié)實(shí)。這樣,一個(gè)粽子完成了。

  包粽子的`時(shí)候老媽告訴我,端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國的政治家、大詩人。當(dāng)年他屢被放逐,便于農(nóng)歷五月初五這天自己怒沉汨羅江。人們心想為了保護(hù)屈原的遺體不被小魚小蝦吃掉,便向江中投放食物。漸漸地便演變成包粽子紀(jì)念屈原的節(jié)日。

  紹興端午節(jié)還有吃五黃、巧果的習(xí)俗,所謂“五黃”是指黃鱔、黃魚、黃瓜、黃桃、黃酒。中午老媽準(zhǔn)備好了這些“五黃”,我們就開始品嘗起來。當(dāng)然我們小孩子是不能喝酒的哦!老媽告訴我,吃五黃的習(xí)俗是從神話傳說《白蛇傳》的故事中流傳下來的。

  端午節(jié)這個(gè)節(jié)日我過得很快樂。今天我品嘗了美食,關(guān)鍵還學(xué)會了包粽子,增長了民俗知識。

初中學(xué)生作文 篇2

  中華文化博大精深,身為中國人,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,更就應(yīng)回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識尚淺,只能品讀一些短小易懂的古文,但也一樣受益匪淺。

  孔子就應(yīng)說是中國儒派的創(chuàng)始人了,他的《論語》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論,大多關(guān)于學(xué)習(xí),最適合我們小學(xué)生閱讀。

  《論語》中有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之。不亦說乎?”告訴我們,學(xué)習(xí)知識并不僅僅僅是學(xué)習(xí)一遍,更重要的是要經(jīng)常溫習(xí),鞏固知識。同時(shí),要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充實(shí)自己的過程,懷著愉快的情緒去對待它。另一句“溫故而知新,能夠?yàn)閹熞。”也在?qiáng)調(diào)溫習(xí)舊知識的重要性,還要求每一次都能有新體會、新發(fā)現(xiàn)。從表面上看,要“溫故知新”很困難,但只要你換一個(gè)角度去想,總會有新的發(fā)現(xiàn)。而我們也從過程中獲取了更豐富的經(jīng)驗(yàn)。孔子的這學(xué)習(xí)方法古今通用,也是現(xiàn)代教育人士提倡的。透過細(xì)讀《論語》,僅閱兩句話,就收獲了這一學(xué)習(xí)方法,難道那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎?

  《論語》中有一段“積土成山,風(fēng)雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉。積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!敝v的是積累的重要性。只有積累一撮撮不起眼的泥土,時(shí)刻長了才能成為一座山,到時(shí)風(fēng)雨自然興盛了。只有積累一滴滴的水,才能匯聚成深淵,蛟龍自然來了。只有積累每一件小小的'善事,長期不斷,也就養(yǎng)成了品德,心靈也自然升華了。只有積累一步半步,才能走到千里之外。只有積累每一股細(xì)流,才能構(gòu)成江海。不就是用舉例的方法告訴我們,腳踏實(shí)地地積累每一份看似渺小的知識、經(jīng)驗(yàn),最后就擁有了相當(dāng)龐大的實(shí)力,成功自然會尾隨而來了嗎?

  《論語》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部,經(jīng)常品讀古文,不僅僅能夠使我們擁有更豐富的知識,還教會我們學(xué)習(xí)、做人,它們難道不是我們的文化老師嗎?

初中學(xué)生作文 篇3

  掌聲背后,那些成功的人到底是付出了多少努力,才能獲得這些成就?我們往往眼里所看到的,只有那成功者光鮮的表面,和他們所獲得的成就,但忽略的卻是他們所付出的,是努力、是苦練、是汗水、是生命……

  做任何事情,不論學(xué)問、成就或經(jīng)驗(yàn),都像是砌房子一般,必須一點(diǎn)一滴的按照那條“基準(zhǔn)線”,慢慢的以穩(wěn)扎穩(wěn)打的砌上去,最后那棟房子才可能美觀、堅(jiān)固、耐用;而“基準(zhǔn)線”就是我們所設(shè)定的目標(biāo),唯有付出汗水、淚水與苦練,最后,所得到的果實(shí),方才是最甜美、最有價(jià)值的。所僅付出“苦練”就能得到如此令人歡喜的結(jié)果,那么何樂而不為呢?

  古人云:“一分耕耘,一分收獲”,那么又要如何耕耘,才能闖出我們的一片天呢?我認(rèn)為,一切都需從“肯吃苦、肯努力”開始做起,使每個(gè)人不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折,就找理由搪塞住通往外來的道路;使每個(gè)人不再因?yàn)椤皯卸琛倍,而埋沒了原本的'天份,賠掉的事原本光明的前途,相同的,若能將“肯吃苦、肯努力”的基本原則,落實(shí)于學(xué)業(yè)、工作、甚至是日常生活中的小細(xì)節(jié)中,那么,值得對自己說一生恭喜,因?yàn)闊o論將來遇到任何事或任何困難,自己都能夠百戰(zhàn)百勝、逢兇化吉。

  光鮮的外表只是成功者的表面,唯有仔細(xì)的探索成功者的好習(xí)慣和他們所付出的努力、艱辛,并加以善用、學(xué)習(xí),并以“肯吃苦、肯努力”為切實(shí)的人生目標(biāo),排除萬難、勇往直前,那么你將會發(fā)現(xiàn),成功就在不遠(yuǎn)處等著你。

初中學(xué)生作文 篇4

  “女兒當(dāng)然不是插曲,女兒是父親的宿命,使生存和死亡,都足夠平靜……”這是一首只屬于妞妞的詩,她的一生,只有一次生日,也只有一次飄零。

  “有一千條理由讓你早走,只有一條理由把你挽留,這條理由勝過那一千條理由,它就是我對你的愛。”這就是一位平凡的父親——周國平,用自己手中的筆記錄了只在人世間借住了18個(gè)月的女兒的短暫一生,這不僅僅是一位父親對女兒的滿心關(guān)愛,也是作為一個(gè)父親和丈夫的承擔(dān)與責(zé)任。

  妞妞眼中的世界是黑暗的,但她用自己心靈的聲音訴說著對黑暗的'厭倦和對光明的渴望,用失明的眼睛望著塵世的天空,所以她一直在努力的用心去感受著僅存的微弱的光。也正是這個(gè)稚嫩的小生命,面對病魔的恐嚇時(shí),依然微笑的接受病魔帶來的“禮物”。盡管微笑的同時(shí)會伴隨著疼痛,但是她還是一直笑著。妞妞雖然是不幸的,但她收獲了來自不怕把女兒寵壞的父親的如癡如醉的戀和牽腸掛肚的愛。

  這位平凡的父親與女兒的相見,都是在死神身邊的歡聚,因而彌足寶貴,每一分一秒都將永遠(yuǎn)珍藏在這位父親的心里,即使死神最終都將女兒奪走,但奪不走女兒留給父親愛的贈禮,更奪不走妞妞在這個(gè)世界上曾到過的痕跡。

  人生是一個(gè)過程,結(jié)果對于每一個(gè)人都是一樣的,因?yàn)橛兴劳龅谋尘,所以生命才顯得格外寶貴。不是每一個(gè)生命的結(jié)束都是悲劇和罪過。死亡本身不可怕,折磨人的是眼見至親至愛的人一步一步走向凋零的過程和等待煎熬,是那樣的無可奈何。

  活著可能充滿了磨難與坎坷,但路還要一直走下去,可也正是這些磨難,讓人們有了強(qiáng)者弱者之分。在生命中總有些事是你無法預(yù)料的,無法改變的,但這需要你去勇敢的擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦,你都要活下去,無論是為了你愛的人,或是愛你的人。

初中學(xué)生作文 篇5

  曾以為青春就如同溫潤的輕風(fēng),拂過臉龐時(shí)只留下片刻的溫暖;曾以為過去的東西就永遠(yuǎn)過去,熟悉的事物會漸變陌生。直到有一天,當(dāng)自己回頭看時(shí),那些事在風(fēng)中脈絡(luò)清晰,那些人在自己眼前言笑晏晏。

  我的生日在一個(gè)很特殊的日子——光棍節(jié)。由于日期好記,一般認(rèn)識我的人都能很容易記住。因?yàn)閯偵咧械脑颍S多曾經(jīng)的同學(xué)都不在一個(gè)班了,所以我并沒有打算要請同學(xué)陪我過生日。

  上高中以來,我的時(shí)間就幾乎是被學(xué)習(xí)填滿了,以致于根本沒有注意到自己的生日正一天一天臨近。當(dāng)自己看到街邊LED燈店上打出的“今天你光棍了嗎?”才恍然醒悟。當(dāng)時(shí)已是周末了,我心里挺難過的,明天就是我的生日了,沒有人會記得的'吧。

  晚上,打開電腦上QQ,寥寥幾人給我發(fā)來了生日祝福,里邊居然沒有我初中最要好的朋友。她估計(jì)是有了新朋友了,就把我這個(gè)老相好給忘了吧,或者說她要等著明天再給我大大的驚喜,我期待著。

  期待著盼望著到了第二天的生日,我終于等到了她給我的一個(gè)電話,她叫我去新華書店陪她買書,我默默答應(yīng)了,心想她絕對是有驚喜要給我。

  到了書店,看到兩手空空的她伴著她明媚的笑容讓我覺得有一種很諷刺的感覺。我知道她是真忘記我的生日了,連聲祝福也沒有。我默默走在她身邊,她叫我?guī)退魩妆竞每吹臅揖芙^了,讓她自己選。她問我是不是有什么事導(dǎo)致我這么不開心,我瞪了她一眼告訴她:“我沒事,你快挑,挑完我還要回家做作業(yè)!彼孟袷潜晃业恼Z氣嚇到了,笑了笑,繼續(xù)選著書。

  我死板著臉陪她到收銀處去結(jié)賬,我瞥了一眼她買的書:一本《羅生門》,一本《天黑以后》和一本《子夜》,心中不免生出對她欣賞品味的贊賞。

  結(jié)完帳后,她把幾本書塞到我手中,看著我疑惑的表情,對我說:“拿著吧,你的生日禮物,恭喜你邁進(jìn)15歲的大門,生日快樂!”我的心中霎時(shí)溢滿感動,以致于模糊了視線。內(nèi)心就在那樣的一刻泛起了微瀾,那一下充滿感動的驚嚇也許我這一生都會銘記。

  微瀾,蕩漾在心中,閉上眼我似乎看到了青春的影子,那一份份感動正漾著波紋。

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