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中學(xué)生作文600字集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文600字 篇1
哇！過(guò)年嘍！轉(zhuǎn)眼間新的一年又來(lái)到了。
俗話說(shuō)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。在新的一年里當(dāng)然少不了噼噼啪啪的爆竹聲嘍。
過(guò)年的味道，是鞭炮的火藥味。在漆黑的夜晚，點(diǎn)燃煙花，讓這煙花帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓煩惱隨煙花爆炸！
是啊，人們?yōu)榱俗屝履昀锔心甑奈兜�，每家每戶都�?zhǔn)備了不少的爆竹，大的、小的、五彩的、反正應(yīng)有盡有。
除夕夜，夜空被各式煙花裝點(diǎn)的分外妖嬈。先是一個(gè)光點(diǎn)騰空而上，接著是“轟隆”的一聲，那個(gè)光點(diǎn)像仙女散花一樣灑落了無(wú)數(shù)個(gè)五顏六色的“小花瓣”。接下來(lái)的更讓人應(yīng)接不暇：有的宛如一條巨龍蜿蜒而上；有的像一朵朵浪花撲騰躍起；還有的像一條細(xì)小的蛇……我們都看得入了迷，直到最后一束火花落下。
過(guò)年的味道，是飯菜的香味。新年來(lái)臨，人們一天比一天忙，走親訪友，合家歡聚，大人們忙著準(zhǔn)備過(guò)年的`酒菜，孩子們眼睛盯著桌上，看著大人們又做出了什么花樣的菜，口水都流下來(lái)了。站在我家的屋頂上四處瞻望，村子的上空炊煙裊裊，肉香飄逸。在寒冷的冬天，大家圍坐在一起，共同聚餐，共同舉杯，多么溫馨��！還記得，親戚朋友晚上坐在一起飲酒取樂(lè)時(shí)的那種開(kāi)心和快樂(lè)，多么希望我們每天都這樣的開(kāi)心��！
過(guò)年的味道，是家家戶戶門上的墨水味。對(duì)聯(lián)上的一個(gè)個(gè)毛筆字、印刷字，都充滿了祝福、喜悅和歡慶的味道，掛在門前，別提多愜意了。
過(guò)年當(dāng)然少不了走親訪友了，不管在誰(shuí)家，他們都會(huì)拿出一些水果、小吃兒來(lái)招待，臉上洋溢著熱情的笑，每個(gè)人的家里都暖意融融，讓人感覺(jué)特別溫馨和愜意。當(dāng)然，他們還會(huì)給我壓歲錢呢，雖然嘴上說(shuō)不要，但我的心里好想一把奪過(guò)來(lái)放在兜里。嘿嘿……
過(guò)年啊，還有一件事，是我的鄰居家不可缺少的。鄰居家的叔叔酷愛(ài)打牌，每當(dāng)過(guò)年時(shí)，他家里的人總是人來(lái)人往。我也去過(guò)，那里總有一種歡樂(lè)彌漫在空氣中，他們打起牌來(lái)還挺較真呢。那種氣氛真令人難忘啊！
我懷念這過(guò)年的味道！
中學(xué)生作文600字 篇2
世界最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。在我的學(xué)習(xí)生活中，媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在媽媽的關(guān)愛(ài)中，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開(kāi)眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒(méi)合眼了�？伤匀幻鎺⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“可好點(diǎn)了?”聽(tīng)著媽媽的`話，我的心里酸溜溜的。
媽媽同時(shí)還是我的“鐵桿”支持者。每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽總是在遠(yuǎn)處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。讓我記憶最深刻的就是20xx年參加全省古箏大賽的時(shí)候，我們一起去的三個(gè)好朋友，她們的成績(jī)都比我好。當(dāng)我得知比賽結(jié)果時(shí)，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來(lái)。媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對(duì)我說(shuō)：“重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，回家后我們還需要繼續(xù)努力，下次再和她們比一比，好不好?”
媽媽的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，媽媽的愛(ài)無(wú)處不存、無(wú)時(shí)不有。媽媽的愛(ài)就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋里，盡情地采集著各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻(xiàn)給媽媽無(wú)數(shù)的甜蜜，獻(xiàn)給媽媽無(wú)數(shù)的微笑。
中學(xué)生作文600字 篇3
初一，我的新生活。
不知不覺(jué)我已經(jīng)步入了初一的新生活，記得剛開(kāi)始我就像一個(gè)迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)無(wú)法忘記我的小學(xué)生活、我的老師和同學(xué)。無(wú)法接受新的校園生活。
從剛開(kāi)始最初的>軍訓(xùn)后，我領(lǐng)略到了它獨(dú)特的魅力。雖說(shuō)軍訓(xùn)是苦的，但也是多彩而神秘的。當(dāng)我們穿上迷彩服時(shí)，仿佛自己變得特別成熟，教官們都是很嚴(yán)肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓(xùn)的這幾天都是在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行的。同時(shí)我懂得了責(zé)任與使命，磨練了堅(jiān)定的意志，這些短暫的`軍訓(xùn)給我留下永恒的回憶。
在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間緊，課程多，負(fù)擔(dān)重。但每個(gè)強(qiáng)者都是在激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”中突圍，展示自我風(fēng)采，在追逐中變得迅速。
宿舍也是我們生活的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，生活著一群快樂(lè)無(wú)憂的女孩，有“開(kāi)心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們?cè)谕黄?yáng)光下，無(wú)憂無(wú)慮，作者所有女孩擁有的多彩的夢(mèng)，并>收獲著友誼，收獲著真摯。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更加豐富多彩。中學(xué)的生活是欣喜、是興奮。我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮。新生活！新體驗(yàn)！新起點(diǎn)！未來(lái)，還在等著我們?nèi)?chuàng)造！將來(lái)的我們，一定會(huì)是學(xué)校的驕傲！
中學(xué)生作文600字 篇4
如果說(shuō)媽媽是無(wú)私的，那么教師就是偉大的，如果說(shuō)我們是花朵，那么教師就是園丁，綠葉和泥土。無(wú)論教師是什么，他們都把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們，哺育我們成長(zhǎng)。
教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說(shuō)，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業(yè)，偉大的是您的人格。每天早上您來(lái)得最早，而放學(xué)了，您又要為我們整理桌椅，問(wèn)我習(xí)題，做完這一切您才肯安心地回家�？傻搅思夷�要為我們批改作業(yè)，真不知道您哪來(lái)的那些精力。
記得有一次，我因?yàn)槟撤N小事，而耽誤了一些時(shí)間，被您發(fā)現(xiàn)了，平時(shí)和藹可親的您，這時(shí)不失嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)聲的腳步，是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻的。時(shí)間是由分秒成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)，記住：浪費(fèi)自己的時(shí)間和自殺沒(méi)什么兩樣!”聽(tīng)了教師的話我后悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對(duì)呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
假如我是一位園林師，我會(huì)在您家門前種上高大挺拔的大樹(shù)，美麗嬌艷的花朵和英勇無(wú)畏的小草。
假如我是一位詩(shī)人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩(shī)歌，讓后人詠誦。
假如我是一位作家，我會(huì)把這四年來(lái)的喜、怒、哀、樂(lè)記錄下來(lái)。
教師，您教導(dǎo)我們要追求真、善、美，其實(shí)，在學(xué)生心目中，您正是“真的種子，善的`信使，美的旗幟”。
教師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽(yáng)光，而我們正是您照耀下的種子。
中學(xué)生作文600字 篇5
我以前從未想過(guò)，我會(huì)在面對(duì)這堵墻時(shí)，那么難過(guò)。在幾年前，我還在墻內(nèi)無(wú)憂無(wú)慮的生活，現(xiàn)在，我卻體會(huì)到了一種思戀和痛苦。
曾幾何時(shí)，這墻內(nèi)盛滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)常會(huì)溢出來(lái)一些，路過(guò)的人也會(huì)被它們?nèi)旧闲︻仭Ｄ菚r(shí)，這堵黃土墻上時(shí)不時(shí)停留幾只白頭翁，運(yùn)氣好還會(huì)看見(jiàn)喜鵲呢！墻內(nèi)的桃樹(shù)、梨樹(shù)也偶爾將枝丫伸到墻外，像個(gè)好奇寶寶，墻上雖然會(huì)長(zhǎng)雜草，但熱心的村民們總是爭(zhēng)先恐后的去清理。
小時(shí)候，我們最喜歡在這墻角下玩游戲，跳花房、過(guò)家家什么的都是我們的最愛(ài)。大人們總會(huì)笑瞇瞇的看著我們，墻邊的果樹(shù)是方大娘種的，她很喜歡我們，每當(dāng)果子成熟，她都會(huì)送我們一些。后來(lái)我家搬進(jìn)城里，我漸漸被城里的奢華浮躁迷失了，忘了那果樹(shù)，忘了那些人，忘了那墻。
現(xiàn)在，我回來(lái)了，昔日的村子已大變樣，洋樓、汽車、高科技產(chǎn)品成了村子里最普遍的東西。我又來(lái)到墻下，果樹(shù)沒(méi)了，方大娘有了果園后就遷走了。墻被日曬雨淋，已經(jīng)塌了一部分，但再也沒(méi)有人會(huì)來(lái)維修了。墻體上長(zhǎng)滿了雜草青苔，那些野花再美也引不來(lái)蝴蝶了，地上、草上、墻上到處都是蝸牛、螞蟻以及不知名的'蟲子，有些村民扔在這里的垃圾散發(fā)出一股股惡臭，麻雀在這里飛來(lái)飛去，撿拾人們?nèi)拥舻睦滹垰埜�。我走過(guò)去，它們都驚飛了，那么大一群，心中突然有種說(shuō)不出的悲涼與傷感。
我蹲在那里，一邊環(huán)顧四周，一邊思考，這還是我思念的墻嗎？這還是我愛(ài)的墻嗎？我愛(ài)的墻，你到哪里去了啊！
最后我走了，走得那么匆忙，村里人都很奇怪。當(dāng)坐上車的那一刻，我終于忍不住哭了，我童年的那些回憶都化成了泡沫，飄散在風(fēng)里，找不到歸宿了。
中學(xué)生作文600字 篇6
我們常常把讀書學(xué)習(xí)看做一種負(fù)擔(dān)，只要老師作業(yè)布置的少了或者臨近節(jié)假日，我們就特別地高興。可是，一想到媽媽快四十歲了，還在堅(jiān)持業(yè)余學(xué)習(xí)，我就感到非常慚愧。
每到夜晚，我就喜歡看著媽媽臥室里的燈光，那溫暖的燈光會(huì)給我無(wú)窮的力量。
晚上，我專心致志地讀《假如給我三天光明》。媽媽卻抓起被子蓋在我的身上，一把奪過(guò)我的書，說(shuō)：“都十點(diǎn)了，還不睡！不然明天早上又要遲到了，快睡覺(jué)！”“媽媽，你睡，我就睡�！蔽液蛬寢屳^起勁來(lái)。沒(méi)辦法，媽媽也只好答應(yīng)我去睡覺(jué)了。我雖然躺在床上，心里卻盼著媽媽早點(diǎn)睡著。媽媽睡了，我就可以讀書了。不久，我聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜了，就從被窩里鉆出來(lái)，打開(kāi)床頭燈，拿起書，津津有味地讀了起來(lái)。
不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈亮了起來(lái)。我好奇地起身，悄悄地走到媽媽房間門前，看見(jiàn)她一手拿著書，另一只手拿著計(jì)算器，凝神地算著。媽媽白天上班，晚上又在準(zhǔn)備中央電視大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的考試。為了不讓我擔(dān)心，她總是在我睡著了再起來(lái)學(xué)習(xí)。媽媽呀，您太辛苦了！我悄悄的`回到房間，鬧鐘“滴答滴答”地響著，我躺在床上怎么也睡不著，腦海里總是浮現(xiàn)著媽媽在燈下讀書的身影。
不知過(guò)了多久，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽房間里的燈還亮著。走近一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)趴在桌上睡著了。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，這么晚了，您還在學(xué)習(xí)，別太累了！”媽媽被驚醒了，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都睡吧。”這時(shí)的我早已熱淚盈眶。媽媽工作很辛苦，卻依然這樣勤奮好學(xué)，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！
媽媽房間的燈滅了，但在我心中，它一直亮著，那溫暖的燈光會(huì)照亮我甜甜的夢(mèng)。
中學(xué)生作文600字 篇7
生命如花般絢麗綻放，沿著時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈(zèng)送的稀世珍寶。
——題記
禮物，童真
“小時(shí)候總愛(ài)抬頭，看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵云里都住著一個(gè)美麗的天使�！�
每次跟小朋友鬧氣后，總愛(ài)倚在陽(yáng)臺(tái)上望著天上的云朵說(shuō)話。當(dāng)云朵變換形狀時(shí)，就高興地認(rèn)為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責(zé)怪傷心了，我也會(huì)偷偷地伏在陽(yáng)臺(tái)上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說(shuō)心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過(guò)。還故意逗我開(kāi)心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì)嘰嘰喳喳地討論其中的奧妙。我則告訴他們，那是天使姐姐在設(shè)計(jì)她們的房子怎么樣才是最好看的'。
歲月給我的第一份禮物是純真。
禮物，青春
十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著不羈的青春篇章。如話劇般，那是剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候?qū)⒁涎菀粓?chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)�，F(xiàn)在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì)想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)”。看到戀愛(ài)中總是受傷的女生，我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿天，紅消香段有誰(shuí)憐？”這或許就是青春朦朧的專屬吧。帶著歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。
禮物，蒼老
時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。
也許我會(huì)情不自禁地感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。也許我會(huì)為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì)看透塵世“前塵隔海，古屋不再”。我會(huì)為那蒼老干一杯，我會(huì)為那
蒼老舞一段，我會(huì)為那蒼老歌一曲……
歲月流逝，我的奔跑停止在時(shí)光軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈(zèng)予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我幸福禮盒里。
中學(xué)生作文600字 篇8
當(dāng)你的人生坐標(biāo)已被定格，當(dāng)你的命運(yùn)已無(wú)法改變，請(qǐng)不要埋怨，切勿低沉！ 抬起頭，揚(yáng)起嘴角，當(dāng)一粒種子，安靜地呆在一方泥土中，在執(zhí)著與毅力的澆灌下，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
曾經(jīng)有一只青蛙，想當(dāng)天鵝，于是，它咬著兩只天鵝所銜著的一根棒，飛到空中，但由于他自己的不慎，松了口，結(jié)果從高空中摔下來(lái)，摔死了。作為一只青蛙，它本可安分守己。在田間自由蹦跳，捕捉害蟲。但他卻渴望越俎代庖，殊不知?jiǎng)e人的綠洲可能使自己的沼澤墳?zāi)埂Ｋ�，�?qǐng)不要當(dāng)那只青蛙了，在自己的田間安心勞作，反而能干出一番實(shí)實(shí)在在的事業(yè)來(lái)。
如果你是胡楊，伸出貧瘠的沙漠，就不要羨慕那溫室中的牡丹，用嬌美發(fā)膩的身姿招引世人，不如平靜地做一棵胡楊，在烈日與沙暴中煉成千年不倒的身軀；如果你是太陽(yáng)，伸出冷寂的宇宙，就不要羨慕那亂竄的流星，用那即逝的炫耀耗盡一生的積蓄，從容地做一輪太陽(yáng)，在冷寂中發(fā)光，發(fā)熱，為每一角宇宙默默付出。
每一方土地都是肥沃的，能讓那執(zhí)著的種子最終開(kāi)花，結(jié)果。當(dāng)一名清理工，徐虎默默地服務(wù)，讓別人得到了便利，讓自己得到了人們的一個(gè)個(gè)滿意的微笑；當(dāng)一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，李春燕執(zhí)著地奉獻(xiàn)，讓別人得到了久病后痊愈的舒暢，讓自己得到了東村的老大娘，西村的'老大爺感激的眼淚。在自己的那方土地上執(zhí)著而默默地生長(zhǎng)，終能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人帶來(lái)一樹(shù)的陰涼。
所以，不要在自己的那方土地上左顧右盼了，不要羨慕別人了，不如將自己的根深深扎入泥土中。當(dāng)一名老師，就在七尺講臺(tái)上書寫好一個(gè)“人”,收獲那桃李滿天下的幸福；當(dāng)一名醫(yī)生，就在窄窄手術(shù)臺(tái)上滴汗揮刀，收獲那從死神手中拉回來(lái)的心跳；當(dāng)一名商人，就在那風(fēng)云變幻的商界中運(yùn)籌，收獲那叱咤商場(chǎng)的快感； 當(dāng)一名作家，就在燈下，紙上敲擊靈魂，收獲那躍然紙上的文字。選取了自己的那方位置，就趕快努力奮斗吧。
擇一位，則置一安吧！
中學(xué)生作文600字 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特相貌，而我的相貌跟別人沒(méi)什么兩樣。不過(guò)，還是介紹一下自己比較好。
我叫陳銘蕊，今年13歲，是一名亭亭玉立的初中生。我那烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)裝飾著端莊秀麗的臉蛋，臉蛋里住著一家和藹可親的成員。排行第一的是那雙充滿靈氣的千里眼，他是一名經(jīng)理，當(dāng)然要請(qǐng)柳條似的眉毛姑娘當(dāng)助手啦！中間住著扁扁的鼻子，在家是老二，排行最小的是那后厚厚的嘴唇，嘴唇弟弟里面還隱藏著團(tuán)結(jié)的另一家，他們有三十幾個(gè)兄弟，可能為了防御敵人，他們都排的整整齊齊。嗯！這樣更襯拖了那兩只默默無(wú)聞的耳朵。
言歸正傳吧！我是一個(gè)愛(ài)幻想、活潑好動(dòng)的女孩。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛袝r(shí)我會(huì)發(fā)呆的想我如果會(huì)飛的話，我就要飛到埃及里去。在沙漠上，金字塔前跳草裙舞;看看胡夫金字塔里面的情況———是否還有木乃伊或無(wú)數(shù)的寶藏。在學(xué)校里有些同學(xué)乘我發(fā)呆的時(shí)候，就偷偷的在背后嚇我一跳，就把我從幻想的世界扯了上來(lái)。在家也不例外，我做夢(mèng)有時(shí)會(huì)夢(mèng)到一些稀奇古怪的東西，如：僵尸找我索命，閻羅王把我?guī)У降鬲z，不過(guò)，也會(huì)夢(mèng)到好的事情的！夢(mèng)到期末考試得了第一名，高興的一蹦三尺;有時(shí)就夢(mèng)到我做了祖國(guó)的'總統(tǒng)。在夜里，高興的哈哈大笑，令我大快人生。。。。。。。
由于我活潑好動(dòng)，就特喜歡那些比較危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。溜冰就是一個(gè)象征，我剛學(xué)的時(shí)候雖覺(jué)得很辛苦，但后來(lái)我就著迷了，剛學(xué)會(huì)就"噠噠''地在車水馬龍的街道穿行，它給我一種速度感和快樂(lè)感，同時(shí)我溜冰的時(shí)候感覺(jué)好像在飛起來(lái)了，迎風(fēng)溜冰，特涼爽，好像與風(fēng)挑戰(zhàn)一樣。雖然我好動(dòng)，但也有我文靜的一面的。
嘻！嘻！這就是我，一個(gè)好動(dòng)幻想的女孩。我的樣子就是這樣，我的生活就是這么樂(lè)趣。大家是不是想跟我做朋友呢？
中學(xué)生作文600字 篇10
一只毛蟲，怎樣才能成為一只美麗的蝴蝶？
真的，作為一只毛蟲，它實(shí)在不應(yīng)該想這樣的問(wèn)題――美麗的蝴蝶，那可是一朵會(huì)飛翔的花��！
你看，它沒(méi)有花過(guò)多的時(shí)間，去思考這樣一個(gè)對(duì)毛蟲來(lái)說(shuō)意義重大的問(wèn)題；它也沒(méi)有自慚形穢，枉自菲薄，躲在某一處陰暗的角落傷腦筋……看上去有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺，它不停地啃吃著樹(shù)葉，一副埋頭“苦吃”的樣子，連抬頭看天的時(shí)間也沒(méi)有。
終于有一天，毛蟲長(zhǎng)成了蛹。原先它吞食的樹(shù)葉成了它最重要的營(yíng)養(yǎng)，也許正是這些營(yíng)養(yǎng)物，促使了毛蟲的轉(zhuǎn)變。全世界的.目光都集中在那一刻――蛹裂開(kāi)了一道口：是毛蟲，是毛蟲要從蛹里出來(lái)了！
可是，讓世界驚訝的是：從蛹里鉆出來(lái)的并不是毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶！
生物學(xué)家講的故事遠(yuǎn)比我講的要好得多，如果你飼養(yǎng)過(guò)毛蟲，并見(jiàn)證了它的生命歷程的話，你所體驗(yàn)到的故事將遠(yuǎn)比生物學(xué)家的要好！
現(xiàn)在，請(qǐng)轉(zhuǎn)換一下視角，我們可以把毛蟲看成是一位讀書人――
毛蟲啃吃樹(shù)葉，就像讀書人閱讀書頁(yè)；毛蟲不停地在吃，就像讀書人不停地在讀；毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，就像讀書人蛻變成知識(shí)淵博萬(wàn)人景仰的學(xué)者、專家……
這只是一個(gè)比喻，可又不僅僅是一個(gè)比喻。
一個(gè)人的成長(zhǎng)不能離開(kāi)閱讀，就像魚不能離開(kāi)水，毛蟲不能不吃樹(shù)葉。從這樣的角度去思考，我們就會(huì)明白許多關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于讀書的道理。
接下來(lái)，我們一起來(lái)讀讀這本書吧。
翻開(kāi)這本書，你一眼就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：原來(lái)，這是一本充滿“毛蟲”們寫的閱讀體驗(yàn)的書，這些閱讀體驗(yàn)，我們稱之為“鮮讀”。這些“毛蟲”們讀了許多的好的文章，并把它們推薦給了我們。假如你以前沒(méi)有讀過(guò)這些文章，你就能從他們的閱讀體驗(yàn)中找到這些文章的精髓。還有，假如你沒(méi)有體驗(yàn)到過(guò)閱讀的快樂(lè)，你就能從他們的分析中找到這種快樂(lè)。一句話，閱讀這本書，你將直接體驗(yàn)到做一只“毛蟲”的快樂(lè)！
那么，好吧，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：我就是一只毛蟲呢！
哦，我已經(jīng)看見(jiàn)了你美麗的雙翅！
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