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精選中學(xué)生作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
我從小就愛打籃球,但我自認(rèn)為看過幾場NBA比賽,投過幾個球,就自認(rèn)為很會打籃球。
記得有一次,我們班里在體育課時舉行了一場籃球比賽,我更是一分未得,看著同學(xué)們一個個精彩的動作,準(zhǔn)確的投籃,真是讓我羨慕不已。這時,離下課還有一分鐘的時間,我們隊還落后一分,有一個同學(xué)將球傳給手感全無的我,只見我用一個“拋馬桶”式的動作將球投了進去,沒想到球進了,我歡呼雀躍,開心無比。但看看隊友的臉色,則是怒發(fā)沖冠,回頭一看,原來我進的是自家的籃框,賽后,同學(xué)們都用異樣的眼光看著我,說再也不和我玩了。
回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽答應(yīng)教我打籃球,這時的我別提有多高興了,為此,媽媽還特意為我買了個籃球架,從此,我下定決心,要把籃球打好。媽媽從運球、投籃姿勢和基本功三個方面來訓(xùn)練我。之后,我頂著烈日,冒著雨雪,一刻不停地練球,在這之間,我還時常觀看NBA的比賽,學(xué)習(xí)一些技巧。
直到一節(jié)體育課,我成為一名替補,這時的我是多想上場展示一下實力啊,比賽還剩下五分鐘的.時間,我們隊落后十分,這可不是一個小分差,這是,我們隊有個同學(xué)在搶籃板的時候受傷,換我上場,同學(xué)們對我都沒抱希望,都認(rèn)為比賽輸了。但當(dāng)我上場時就投中一個三分球,這又吹響了反擊的號角,我更是一個人獨得八分,我們對窮追不舍,終于追平了,這時離比賽結(jié)束還有一分鐘,只要投進就贏了,隊友再次將球傳給我,我拿著球,對方五名球員一起來守我,這時,我做出一個要投籃的姿勢,然后迅速將球傳給籃下一個無人放手的隊友,他輕松將球投進,我們贏得了比賽的勝利。從此,我也成為了一名主力球員。
只要不懈追求自己的目標(biāo),即使再丑的鴨子,也能成為美麗的白天鵝!
中學(xué)生作文 篇2
行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的'語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。
少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進發(fā)。
關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動、俊雅。
關(guān)于生命脆弱的話題,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
文章前后連貫,形成完整的形象。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
詳略得當(dāng),虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
全文通俗易懂,趣味性強。
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行
中學(xué)生作文 篇3
筆尖戳破的白紙,就好像我最脆弱的地方被打破,如同心情。
外面的世界何苦這么凄涼。那悅耳的鳥鳴聲被埋沒在這空氣中,呼吸的急促變得跟砰砰振動的心跳一般。雷聲也被卡住嗓子眼,這雷聲顯得沒那么洪亮了。
聽著風(fēng)聲,好不自在。平日挺拔的樹兒也拼命地?fù)u擺起來,雖然是那么地不自在。心里好似有股邪氣般地涌上心臟來,吞噬者那無知的心靈,不由心中一番絞痛,自己慢慢回過神來。慢慢的走著,感覺方向永遠(yuǎn)是對的。始終沉浸在霧中,彌漫著每一個角落,看見前面亮堂的光,心中的絞痛被打了麻醉,麻木不仁,燈光早移動在后面了,自己還是搞不懂,方向感越來越差,就像白天的貓頭鷹。人生,是不是也如此?
抬頭望去,單調(diào)的天空沒什么可修飾,就像一個平庸的人。年老的樹木經(jīng)不起折騰,可它記得曾經(jīng)的有過的激情,落葉幾經(jīng)積蓄,太多太多,時間在改變著年輪。積蓄久了,它一樣也會爆發(fā)出來的,雖沒那么氣壯山河,卻有那么一番震動人心的感覺。
自己的心靈總被遺落,總好像缺少那么一樣?xùn)|西——情感。陰郁的天氣,落葉飄飄,柔弱的草兒拔地而起,消失在迷惘的.天空中。眼里已滿是委屈。放眼一望,透過朦朧的霧,看見的卻是一位老人,帶著自己的孫子,艱難的前行,在茫茫中有說有笑地走著。
心里,只有悲傷。
迷惘、悲傷,是不是太過冷淡,是否把一切看的那么簡單?還是太幼稚?滿腦子的思緒。心中的不愉快,忽而感到無名的罪惡感。
直至,一盞白色的燈光在心里綻放。一切,變得熟悉起來。
中學(xué)生作文 篇4
高三了,我卻是愛上了一個女孩.
這在別人看來是不可理予的.是啊,在我自己看來都是不可想像的.在離高考只有半年的時間了,怎么能拿出時間來談戀愛呢?我曾說過,在高中階段不談戀愛.但是愛情來的時候是誰也無法阻擋的.認(rèn)識她兩年了,以前我們沒有什么接觸,我以為我們就會就這樣度過我們的同窗生活。
但是和她接觸不久以后,我發(fā)現(xiàn),我偷偷地愛上了她.沒有什么理由,也許愛對于我來說,是真的不需要理由的.她不是很優(yōu)秀,但是也有好多人追求她。朋友對我說,你憑什么讓她愛上你.我說,沒什么,如果她不愛我,我還可以愛她嗎?是。‖F(xiàn)在我知道了她不愛我,但是我還是在愛著她.每天我都想,該怎樣來向她表白呢?朋友叫我寫情書.從來沒有寫過情書的我,寫了一頁撕一頁.最后只好請同學(xué)寫了一封.最后把它裝進信封里,朋友又說最好是用嘴說。
于是,我把情書壓在書底下,找個只有我和她在的時間.機會來了,我站在她面前,臉紅的象是兩扇朱紅的大門.我輕輕地告訴她,我喜歡她。她先是驚訝,然后說,我交的朋友怎么都老是給我?guī)砺闊?我說,我是真心的.她說,還是那樣的.答案.她又問我,為什么喜歡一個人要說出來.我說,我只想要一個答案,我不想在不知道結(jié)果的等待中等待.她說,我讓你等了嗎?我兩眼盯著地.答非所問地說,我們還是朋友.她說,那是當(dāng)然.我說,謝謝.她也說謝謝。
然后她頭也不回地走了.我蹲在那,不知道該怎么辦,也不知道該做什么.我們還是朋友.那當(dāng)然.回去后,我把壓在書底下的情書拿出來,撕了個粉碎.發(fā)誓不在寫情書了.我們還是朋友.那當(dāng)然.我把這話告訴他們,他們說,好悲哀哦.初戀就這樣毀了.是啊.我的初戀.發(fā)生在不該有戀愛的季節(jié)里,也就死在了這里.從那以后,我們雖然是朋友,但是總是覺得有一些隔膜.話說的少了,而且彼此都很小心.我嘗試著去忘記她.就是忘不了.于是每天都喝酒,但是都不讓她知道.連我自己都不知道我為什么要躲著她去喝酒.朋友對我說,每個人心中都有一個難忘的名字,她的名字就是你心中的名字.我對自己說,如果那么容易忘記,那就不是真愛。
我忘不了,我對她的愛是真愛.我用我的痛苦來證明我對她的愛是真的.愛要用痛苦來證明,這是多么悲哀的事啊!朋友問我,那你還去呢?我還愛她,但是我現(xiàn)在是不會再告訴她的.因為現(xiàn)在是一個不該有戀愛的季節(jié).
中學(xué)生作文 篇5
每逢新春佳節(jié),我都會收到爺爺奶奶、爸爸媽媽送的新年禮物。今年,我準(zhǔn)備給他們一個驚喜,為他們每人送上一份我自己親手做的新年禮物。
街上買現(xiàn)成的禮物就顯得不夠有誠意,我要利用放假的時間,自己動手做精美的新年禮物。我用積攢的壓歲錢去玩美畫室報了寒假創(chuàng)意手工課,那邊可以根據(jù)自己的喜好自選要做的手工。經(jīng)過仔細(xì)挑選,我準(zhǔn)備送爺爺奶奶一對雙魚掛件,送爸爸瑞獸——獅頭掛件,給媽媽織一條暖和的圍巾。
寒假第二天下午,我就開始動工了。我先為爺爺奶奶做一對雙魚掛件。這種雙魚掛件不是大街小巷很常見的布制品,而是用一種特殊材料——粘土做的。我做的雙魚掛件,魚嘴巴是紅的,上面有綠色的條紋,魚身是灰的,眼睛旁邊的一圈是黃的,魚鰭、身體上都有很多裝飾物,最后還配了紅紅的中國結(jié)和流蘇,把魚打扮得喜氣洋洋、花枝招展的。雙魚是中國傳統(tǒng)的吉祥物,送給爺爺奶奶,祝他們年年有余,健康長壽!
瑞獸——獅頭,傳說可旺財、保平安。我為爸爸準(zhǔn)備的瑞獸掛件,是用超輕泥做的,綠色的皮膚,黃色的大鼻子,粉紅色的耳朵,炯炯有神的紫眼睛盯著前方,一張大嘴紅紅的`,露出一口白牙,臉的邊緣還有黃色的像蝸牛殼一樣的裝飾,很喜慶。瑞獸掛件可以掛在車?yán),希望爸爸每天開車平平安安。
開始織圍巾了,我織圍巾的方法很奇特,使用的工具不是毛線針,而是紙箱。紙箱還能織出圍巾?你們是不是覺得很好奇?那就看我變戲法吧!
首先,找一只大的正方形紙箱,把上下部去掉,上面剪成“牙齒”形,每個“牙齒”的大小距離都相等,大約3厘米。我選了一團紅黑相間的毛線,把毛線頂端用膠布貼在紙箱上,選一個最近的“牙齒”,把毛線從內(nèi)到外繞到“牙齒”上,就這樣繞一圈。等繞回起點后,把現(xiàn)在的線放在原來的上面,把下面的線越過上面的線,套在“牙齒”上,就一直重復(fù)這個動作,一圈又一圈。紙箱中就會慢慢堆積起織好的部分,還可以時不時提起它,看看長度。等織到合適的長度,就將線頭從套在“牙齒”外的線環(huán)穿過,然后將線環(huán)從“牙齒”上拉出,一直穿完所有的線環(huán),一條圍巾就織成了。如果需要的話還可以加上流蘇和毛茸茸的球。怎么樣,我厲害吧!不到兩小時就織好了一條紅紅火火的大圍巾。
經(jīng)過5個下午的努力,我送給家人的新年禮物終于全部準(zhǔn)備好了。我要在全家人一起團團圓圓吃 年 夜 飯 時拿出來,給他們一個驚喜,讓他們在愛的祝福聲中開開心心過一個幸福年。
新春送好禮,開心過大年。好期待那一天的到來。
中學(xué)生作文 篇6
這幾天,我正在兒童軍校中體驗軍人生活呢!在軍營生活中,最使我難忘的有:緊急集合、野外訓(xùn)練。
緊急集合
那是我們在軍營的第一個晚上。在我們睡覺前,班主任老師給我們安排好了夜晚站崗的哨兵,我也是其中一位小哨兵。老師還告訴我們晚上有緊急集合。
在正式的緊急集合之前,各個學(xué)校也會舉行幾次緊急集合演習(xí),當(dāng)然,我們也不例外。
因為同學(xué)們 因為同學(xué)們都知道會有緊急集合,所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡著。果然,很快,我校教官的口哨吹響了,我馬上從床尾拿來了褲子,穿好之后,我抓起衣服領(lǐng)子就往身上套,再把帽子往頭上一“扔”,便往外跑。到操場后,我才發(fā)現(xiàn)忘帶紅領(lǐng)巾。
我吸取了第一次的教訓(xùn),我準(zhǔn)備在正式的緊急集合時大顯身手。
沒想到正式的緊急集合時間正好安排在了我當(dāng)哨兵的那段時間。正當(dāng)在崗位上站得筆挺筆挺,想好好查查過往得學(xué)員,問問口令,過過癮,誰知“嘟……嘟……”喇叭聲響了起來,我一機激靈,迅速跑到操場,睜大眼睛一瞧,還是前幾名呢!
在看我的“戰(zhàn)友”們,有提著鞋子的'、有拎著衣服、有戴著帽子找帽子的、還有的穿著一邊一種鞋子的……各種可笑的樣子,舉不勝舉,要是你在現(xiàn)場也一定會笑破肚皮的。
“噓——,注意不能說話!
野外訓(xùn)練
在第二天的訓(xùn)練中,我們進行了爬山、找密件、搶山頭和抓特務(wù)等活動。
我們先步行到了儲備營區(qū)。一進營區(qū),一片一望無際的山、田映印入我的眼簾。營區(qū)大隊長告訴我們:“當(dāng)小喇叭響起就表示是敵人的飛機來偵察的信號,要立刻在路邊的野草叢中臥倒到,不被敵人發(fā)現(xiàn)。沒想到剛走幾步路,小喇叭就響了起來,同學(xué)們都以最快的速度,趴倒在路邊的野草叢中。這動作完成得非常順利,我們又出發(fā)了。在向山頭行進的一路上,我們練習(xí)傳了口令呢!“跟上,……”、“停止前進!”……快到山頭了,大隊長給我們下了一道命令,讓我們以最快的速度找到密件——一面小紅旗和一面小綠旗。教官把我們帶到一塊大巖石上。我們開始找了,可沒想這兩面小旗子這么難找,我找了半天也沒找到一面小紅旗,找得頭也暈了,眼也花了,腰也酸了,哎——,這時,不知哪位同學(xué)喊了起來:“找到了,找到了一面旗子!”頓時,沸騰起來了,很多同學(xué)一下子圍了過去,看呀,樂呀!這一面小旗子是找到了,可還有一面呢?于是同學(xué)們又認(rèn)真找了起來?傻诙嫘∑熳颖鹊谝幻嫘∑熳痈与y找了。時間一分一秒地在過去,有些同學(xué)都找得不耐煩了,干脆坐在了地上,我也不想找了。正在這時,一位同學(xué)又找到了一面旗子。我長舒一口氣:“哎,終于找到了!”真是功夫不負(fù)有心人。
我找到“密件”后,我們又進行了下一個游戲:抓特務(wù),一聽這個游戲名,同學(xué)們得的好奇心油然而生,真希望快點開始。大隊長囑咐完后,游戲開始了。上一次找小旗子的游戲我沒能找到,這次我立志要抓到特務(wù)。別看到處荊棘叢生,樹木茂密,要找一個人還真不容易。我在矮樹叢中細(xì)心地查找一番后,發(fā)現(xiàn)沒有,于是我往密林深處走去,那里的荊棘可厲害了,一會兒在我的手上劃一下,一會兒在我的腳上勾一下,真可謂是付出了“血”的代價,可還是沒發(fā)現(xiàn)特務(wù),我有點喪氣了?苫仡^想想,不能放棄吧!堅持就是勝利。當(dāng)我正要去找時,同學(xué)捉到特務(wù)的訊息傳到了我的耳里。不一會兒,另一個特務(wù)也被細(xì)心的同學(xué)捉到了。
接下來是搶山頭。學(xué)校組織了二十位同學(xué)成為一個沖鋒隊,到搶山頭時,計算最慢的一位同學(xué)的時間。我也是沖鋒隊的一員,我一聽要求,馬上做好往上沖的準(zhǔn)備。為了不落后,我排在了前面,教官一喊開始。我后腿一蹬,疾速往上跑,一個勁地往樹叢里鉆,在整個過程當(dāng)中,同學(xué)們互相幫助,盡量讓同一個組的同學(xué)都不落后。最后,沖上山頂,往下一看,哇!我們怎么這么厲害,一會兒就沖上山頂。
中學(xué)生作文 篇7
過春節(jié),最熱鬧的就是鬧元宵游神啦! 正月初五,是龍湖村的游神,表演很精彩喲。鮮艷的彩旗,舞動的獅子,“咚咚”的鼓聲,使人精神振奮,令人心情愉快。特別是舞獅表演,引出了鬧元宵的高潮。
威武醒目的獅子踩著鼓點,歡快地舞動著,生龍活虎,栩栩如生。正月初八,我們村里也有游神。跟龍湖村的元宵游神一樣,也有鮮艷的彩旗,威武的獅子,清脆的鑼鼓聲……我們還會舉行游村呢。先由兒童組成的彩旗隊走在前頭開路,引領(lǐng)大家走向全村的家家戶戶。緊接著出現(xiàn)的便是所謂的“神”了。其實“神”不過只是兩頂空轎子而已。每頂轎子都由四個或四個以上的人抬著,使我們感到“神”很尊貴,神圣。跟著轎子的便是敲鑼打鼓的人了。鑼和鼓也分別有兩個人用木棍吊起來抬著,由后面的人敲打。凡是隊伍經(jīng)過的地方,家家戶戶都搬出桌子擺上供品,燒香,放鞭炮,行沐浴朝拜之禮,祈求新的一年紅紅火火,大吉大利。游神隊伍浩浩蕩蕩地將整個村子游完一遍之后,大家就去領(lǐng)豬肉和包子。真是開心極了。
正月十五,是我們這最大的.宗族——鐘氏的元宵日,也是我們這隊伍最龐大,場面最熱鬧的游神了。也先匯集在在龍湖村舉行隆重的“開幕式”。我與父母早早來到元宵場,卻發(fā)現(xiàn)場地早已被圍得水泄不通了,根本就沒有我們的立足之地。不過,我們還是見縫插針地找到了制高點,得以觀看游神表演。游神開始了,各村的游神隊伍相繼進入會場表演。那精彩的舞龍、舞獅表演使我難以忘懷。醒獅在翻滾,彩龍在飛舞,活靈活現(xiàn),生動可愛,使我們大飽眼福。男女老幼激動地歡呼著,我也忍不住拍手歡呼,為這精彩的表演吶喊助威……
隨著人們的生活越變越好,鬧元宵游神也變得越來越精彩,我相信明年游神一定會更精彩! 期待明年元宵日的精彩游神.
中學(xué)生作文 篇8
如今,在社會生活中,經(jīng)濟條件日趨完善,時代發(fā)展、科技進步日益加快的現(xiàn)實生活中,出現(xiàn)了中學(xué)生帶手機進校園的現(xiàn)象。這一時間在學(xué)生、家長和老師間引起了轟動。那么,中學(xué)生到底該不該帶手機進校園呢?
該。
1現(xiàn)在的很多家庭中父母大部分時間靠在工作上這也就減少了關(guān)心孩子的時間。如果孩子能隨身帶著手機,外出或上學(xué)等能隨時給父母報個平安,這既減少了父母的憂慮,也節(jié)省了很多時間,非常方便。
2現(xiàn)在的經(jīng)濟條件,大多數(shù)家庭都有了提高,基本能養(yǎng)活孩子的手機,再說,現(xiàn)在帶手機的同學(xué)或有手機的同學(xué)已經(jīng)很多了。據(jù)一位老師說:他們班里50名同學(xué),40名同學(xué)手機,可見這個可怕的數(shù)字足以說明帶手機的普遍性。
3只要學(xué)校能制定好一些相關(guān)制度,學(xué)生不影響課堂教學(xué),完全可以帶著手機。
可以便于學(xué)生多角度交往'學(xué)習(xí)及時,及時了解一些新聞消息等。
不應(yīng)該。
1手機對人尤其是學(xué)生的輻射能力很強,時間長了會有損大腦,對身體健康極為不利。
學(xué)生的防范意識還比較弱,加上由于貪玩,所以手機很容易丟失。另外,很有可能隨時會成為不發(fā)分子的獵物,在適當(dāng)?shù)臅r機被不法抓住、盯住,輕者可能被恐嚇、逼威;重者則有可能遭受暴力逼迫,甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。
2容易引起同學(xué)間互相攀比,造成不良風(fēng)氣。尤其對于很多農(nóng)村或農(nóng)民工在城市讀書的子女,有的甚至還會帶來家庭負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)習(xí)成績下降。
3手機作為通訊工具,對學(xué)生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發(fā)短信、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網(wǎng),會成為同學(xué)間傳播不良信息的媒介,很容易影響課堂教學(xué)質(zhì)量和紀(jì)律。另外,也很可能會引發(fā)一些不必要的糾紛,給自己和他人帶來不必要的麻煩
4最重要,也最基本的是,現(xiàn)在很多學(xué)校的.校規(guī)中明令不準(zhǔn)帶手機、mp3、文曲星等進入校園。而《中學(xué)生守則》的第2條就明確提出“遵守校規(guī)校紀(jì)”。另外,《中學(xué)生行為規(guī)范》中也有提到:不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不制作和傳播不良信息。
5就算真有事,我們完全可以借學(xué)校的電話或者老師的手機用一下,或者買一張IC卡隨身攜帶,既安全又便。
不過,這個問題的最終定論還是應(yīng)該看老師、家長、學(xué)生之間的反應(yīng),甚至是國家、政府施行的一些條例。現(xiàn)在不是有了專門兒為學(xué)生準(zhǔn)備的只能通電話的小靈通了嗎?這個應(yīng)該可以考慮。但是,我個人認(rèn)為,當(dāng)前,最好還是不帶,以上反對條例全是理由。
中學(xué)生作文 篇9
“即刻出發(fā),當(dāng)我唱起這首歌,感受快樂與幸福……照耀心頭,飛翔的沖動,都在悸動,一點一點一點一點映向了天空,所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”這是吉克雋逸的《即刻出發(fā)》,自從遭遇了那次挫折后,《即刻出發(fā)》便成了我整個寒假最愛聽的一首歌。
清楚地記得那是一個星期三,老師來統(tǒng)計獎證張數(shù),以此來確定“金葉少年”的名單。我早就調(diào)查過,我的獎證張數(shù)在班里名列前茅,“金葉少年”肯定是十拿九穩(wěn)的`。讓我怎么也沒想到的是,“金葉少年”的評選還要體育成績是“優(yōu)”,可我的體育成績只得了個“良”,僅僅因為這個,最終竟讓我與“金葉少年”擦肩而過。我欲哭無淚;丶液,我將這個壞消息告訴了爸爸媽媽,他們都輕松地說:“這有什么大不了的,不就是拿不到‘金葉少年’嘛,干嘛這么垂頭喪氣的。體育不好,回家多鍛煉不就行了!”得到爸爸媽媽的支持和理解,我也終于從憤憤不平和懊悔中醒悟過來,及時調(diào)整了自己的心態(tài)。
放假前的返校那天,我拿著那張‘銀葉少年’獎證回家,卻早已暗暗下定決心,一定要在下個學(xué)期,奪回那張本來可以屬于我的“金葉少年”!
寒假里,無論是寒風(fēng)刺骨還是大雪紛飛,我都每天早晨起來堅持晨跑,每天堅持做仰臥起坐100個。因為我堅信,成功只屬于那些有準(zhǔn)備的人。
“即刻出發(fā),當(dāng)我唱起這首歌,感受快樂與幸福……照耀心頭,飛翔的沖動,都在悸動,一點一點一點一點映向了天空,所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”新的學(xué)期,新的開始,我會朝著初升的太陽露出燦爛的笑容,背起包,整好衣,懷揣著夢想與信念,承載著我的決心,再次揚帆起航!
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