精選中學(xué)生作文錦集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　我從小就愛打籃球，但我自認(rèn)為看過幾場NBA比賽，投過幾個球，就自認(rèn)為很會打籃球。

　　記得有一次，我們班里在體育課時舉行了一場籃球比賽，我更是一分未得，看著同學(xué)們一個個精彩的動作，準(zhǔn)確的投籃，真是讓我羨慕不已。這時，離下課還有一分鐘的時間，我們隊還落后一分，有一個同學(xué)將球傳給手感全無的我，只見我用一個“拋馬桶”式的動作將球投了進去，沒想到球進了，我歡呼雀躍，開心無比。但看看隊友的臉色，則是怒發(fā)沖冠，回頭一看，原來我進的是自家的籃框，賽后，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，說再也不和我玩了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)教我打籃球，這時的我別提有多高興了，為此，媽媽還特意為我買了個籃球架，從此，我下定決心，要把籃球打好。媽媽從運球、投籃姿勢和基本功三個方面來訓(xùn)練我。之后，我頂著烈日，冒著雨雪，一刻不停地練球，在這之間，我還時常觀看NBA的比賽，學(xué)習(xí)一些技巧。

　　直到一節(jié)體育課，我成為一名替補，這時的我是多想上場展示一下實力啊，比賽還剩下五分鐘的.時間，我們隊落后十分，這可不是一個小分差，這是，我們隊有個同學(xué)在搶籃板的時候受傷，換我上場，同學(xué)們對我都沒抱希望，都認(rèn)為比賽輸了。但當(dāng)我上場時就投中一個三分球，這又吹響了反擊的號角，我更是一個人獨得八分，我們對窮追不舍，終于追平了，這時離比賽結(jié)束還有一分鐘，只要投進就贏了，隊友再次將球傳給我，我拿著球，對方五名球員一起來守我，這時，我做出一個要投籃的姿勢，然后迅速將球傳給籃下一個無人放手的隊友，他輕松將球投進，我們贏得了比賽的勝利。從此，我也成為了一名主力球員。

　　只要不懈追求自己的目標(biāo)，即使再丑的鴨子，也能成為美麗的白天鵝！

中學(xué)生作文 篇2

　　行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的'語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　　讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進發(fā)。

　　關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

　　你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　文章前后連貫，形成完整的形象。

　　文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　全文通俗易懂，趣味性強。

　　全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行

中學(xué)生作文 篇3

　　筆尖戳破的白紙，就好像我最脆弱的地方被打破，如同心情。

　　外面的世界何苦這么凄涼。那悅耳的鳥鳴聲被埋沒在這空氣中，呼吸的急促變得跟砰砰振動的心跳一般。雷聲也被卡住嗓子眼，這雷聲顯得沒那么洪亮了。

　　聽著風(fēng)聲，好不自在。平日挺拔的樹兒也拼命地?fù)u擺起來，雖然是那么地不自在。心里好似有股邪氣般地涌上心臟來，吞噬者那無知的心靈，不由心中一番絞痛，自己慢慢回過神來。慢慢的走著，感覺方向永遠(yuǎn)是對的。始終沉浸在霧中，彌漫著每一個角落，看見前面亮堂的光，心中的絞痛被打了麻醉，麻木不仁，燈光早移動在后面了，自己還是搞不懂，方向感越來越差，就像白天的貓頭鷹。人生，是不是也如此？

　　抬頭望去，單調(diào)的天空沒什么可修飾，就像一個平庸的人。年老的樹木經(jīng)不起折騰，可它記得曾經(jīng)的有過的激情，落葉幾經(jīng)積蓄，太多太多，時間在改變著年輪。積蓄久了，它一樣也會爆發(fā)出來的，雖沒那么氣壯山河，卻有那么一番震動人心的感覺。

　　自己的心靈總被遺落，總好像缺少那么一樣?xùn)|西——情感。陰郁的天氣，落葉飄飄，柔弱的草兒拔地而起，消失在迷惘的.天空中。眼里已滿是委屈。放眼一望，透過朦朧的霧，看見的卻是一位老人，帶著自己的孫子，艱難的前行，在茫茫中有說有笑地走著。

　　心里，只有悲傷。

　　迷惘、悲傷，是不是太過冷淡，是否把一切看的那么簡單？還是太幼稚？滿腦子的思緒。心中的不愉快，忽而感到無名的罪惡感。

　　直至，一盞白色的燈光在心里綻放。一切，變得熟悉起來。

中學(xué)生作文 篇4

　　高三了，我卻是愛上了一個女孩.

　　這在別人看來是不可理予的.是啊，在我自己看來都是不可想像的.在離高考只有半年的時間了，怎么能拿出時間來談戀愛呢？我曾說過，在高中階段不談戀愛.但是愛情來的時候是誰也無法阻擋的.認(rèn)識她兩年了，以前我們沒有什么接觸，我以為我們就會就這樣度過我們的同窗生活。

　　但是和她接觸不久以后，我發(fā)現(xiàn)，我偷偷地愛上了她.沒有什么理由，也許愛對于我來說，是真的不需要理由的.她不是很優(yōu)秀，但是也有好多人追求她。朋友對我說，你憑什么讓她愛上你.我說，沒什么，如果她不愛我，我還可以愛她嗎？是�。‖F(xiàn)在我知道了她不愛我，但是我還是在愛著她.每天我都想，該怎樣來向她表白呢？朋友叫我寫情書.從來沒有寫過情書的我，寫了一頁撕一頁.最后只好請同學(xué)寫了一封.最后把它裝進信封里，朋友又說最好是用嘴說。

　　于是，我把情書壓在書底下，找個只有我和她在的時間.機會來了，我站在她面前，臉紅的象是兩扇朱紅的大門.我輕輕地告訴她，我喜歡她。她先是驚訝，然后說，我交的朋友怎么都老是給我?guī)�來麻�?我說，我是真心的.她說，還是那樣的.答案.她又問我，為什么喜歡一個人要說出來.我說，我只想要一個答案，我不想在不知道結(jié)果的等待中等待.她說，我讓你等了嗎？我兩眼盯著地.答非所問地說，我們還是朋友.她說，那是當(dāng)然.我說，謝謝.她也說謝謝。

　　然后她頭也不回地走了.我蹲在那，不知道該怎么辦，也不知道該做什么.我們還是朋友.那當(dāng)然.回去后，我把壓在書底下的情書拿出來，撕了個粉碎.發(fā)誓不在寫情書了.我們還是朋友.那當(dāng)然.我把這話告訴他們，他們說，好悲哀哦.初戀就這樣毀了.是啊.我的初戀.發(fā)生在不該有戀愛的季節(jié)里，也就死在了這里.從那以后，我們雖然是朋友，但是總是覺得有一些隔膜.話說的少了，而且彼此都很小心.我嘗試著去忘記她.就是忘不了.于是每天都喝酒，但是都不讓她知道.連我自己都不知道我為什么要躲著她去喝酒.朋友對我說，每個人心中都有一個難忘的名字，她的名字就是你心中的名字.我對自己說，如果那么容易忘記，那就不是真愛。

　　我忘不了，我對她的愛是真愛.我用我的痛苦來證明我對她的愛是真的.愛要用痛苦來證明，這是多么悲哀的事啊！朋友問我，那你還去呢？我還愛她，但是我現(xiàn)在是不會再告訴她的.因為現(xiàn)在是一個不該有戀愛的季節(jié).

中學(xué)生作文 篇5

　　每逢新春佳節(jié)，我都會收到爺爺奶奶、爸爸媽媽送的新年禮物。今年，我準(zhǔn)備給他們一個驚喜，為他們每人送上一份我自己親手做的新年禮物。

　　街上買現(xiàn)成的禮物就顯得不夠有誠意，我要利用放假的時間，自己動手做精美的新年禮物。我用積攢的壓歲錢去玩美畫室報了寒假創(chuàng)意手工課，那邊可以根據(jù)自己的喜好自選要做的手工。經(jīng)過仔細(xì)挑選，我準(zhǔn)備送爺爺奶奶一對雙魚掛件，送爸爸瑞獸——獅頭掛件，給媽媽織一條暖和的圍巾。

　　寒假第二天下午，我就開始動工了。我先為爺爺奶奶做一對雙魚掛件。這種雙魚掛件不是大街小巷很常見的布制品，而是用一種特殊材料——粘土做的。我做的雙魚掛件，魚嘴巴是紅的，上面有綠色的條紋，魚身是灰的，眼睛旁邊的一圈是黃的，魚鰭、身體上都有很多裝飾物，最后還配了紅紅的中國結(jié)和流蘇，把魚打扮得喜氣洋洋、花枝招展的。雙魚是中國傳統(tǒng)的吉祥物，送給爺爺奶奶，祝他們年年有余，健康長壽！

　　瑞獸——獅頭，傳說可旺財、保平安。我為爸爸準(zhǔn)備的瑞獸掛件，是用超輕泥做的，綠色的皮膚，黃色的大鼻子，粉紅色的耳朵，炯炯有神的紫眼睛盯著前方，一張大嘴紅紅的`，露出一口白牙，臉的邊緣還有黃色的像蝸牛殼一樣的裝飾，很喜慶。瑞獸掛件可以掛在車?yán)�，希望爸爸每天開車平平安安。

　　開始織圍巾了，我織圍巾的方法很奇特，使用的工具不是毛線針，而是紙箱。紙箱還能織出圍巾？你們是不是覺得很好奇？那就看我變戲法吧！

　　首先，找一只大的正方形紙箱，把上下部去掉，上面剪成“牙齒”形，每個“牙齒”的大小距離都相等，大約3厘米。我選了一團紅黑相間的毛線，把毛線頂端用膠布貼在紙箱上，選一個最近的“牙齒”，把毛線從內(nèi)到外繞到“牙齒”上，就這樣繞一圈。等繞回起點后，把現(xiàn)在的線放在原來的上面，把下面的線越過上面的線，套在“牙齒”上，就一直重復(fù)這個動作，一圈又一圈。紙箱中就會慢慢堆積起織好的部分，還可以時不時提起它，看看長度。等織到合適的長度，就將線頭從套在“牙齒”外的線環(huán)穿過，然后將線環(huán)從“牙齒”上拉出，一直穿完所有的線環(huán)，一條圍巾就織成了。如果需要的話還可以加上流蘇和毛茸茸的球。怎么樣，我厲害吧！不到兩小時就織好了一條紅紅火火的大圍巾。

　　經(jīng)過5個下午的努力，我送給家人的新年禮物終于全部準(zhǔn)備好了。我要在全家人一起團團圓圓吃 年 夜 飯 時拿出來，給他們一個驚喜，讓他們在愛的祝福聲中開開心心過一個幸福年。

　　新春送好禮，開心過大年。好期待那一天的到來。

中學(xué)生作文 篇6

　　這幾天，我正在兒童軍校中體驗軍人生活呢！在軍營生活中，最使我難忘的有：緊急集合、野外訓(xùn)練。

　　緊急集合

　　那是我們在軍營的第一個晚上。在我們睡覺前，班主任老師給我們安排好了夜晚站崗的哨兵，我也是其中一位小哨兵。老師還告訴我們晚上有緊急集合。

　　在正式的緊急集合之前，各個學(xué)校也會舉行幾次緊急集合演習(xí)，當(dāng)然，我們也不例外。

　　因為同學(xué)們 因為同學(xué)們都知道會有緊急集合，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡著。果然，很快，我校教官的口哨吹響了，我馬上從床尾拿來了褲子，穿好之后，我抓起衣服領(lǐng)子就往身上套，再把帽子往頭上一“扔”，便往外跑。到操場后，我才發(fā)現(xiàn)忘帶紅領(lǐng)巾。

　　我吸取了第一次的教訓(xùn)，我準(zhǔn)備在正式的緊急集合時大顯身手。

　　沒想到正式的緊急集合時間正好安排在了我當(dāng)哨兵的那段時間。正當(dāng)在崗位上站得筆挺筆挺，想好好查查過往得學(xué)員，問問口令，過過癮，誰知“嘟……嘟……”喇叭聲響了起來，我一機激靈，迅速跑到操場，睜大眼睛一瞧，還是前幾名呢！

　　在看我的“戰(zhàn)友”們，有提著鞋子的'、有拎著衣服、有戴著帽子找帽子的、還有的穿著一邊一種鞋子的……各種可笑的樣子，舉不勝舉，要是你在現(xiàn)場也一定會笑破肚皮的。

　　“噓——，注意不能說話�！�

　　野外訓(xùn)練

　　在第二天的訓(xùn)練中，我們進行了爬山、找密件、搶山頭和抓特務(wù)等活動。

　　我們先步行到了儲備營區(qū)。一進營區(qū)，一片一望無際的山、田映印入我的眼簾。營區(qū)大隊長告訴我們：“當(dāng)小喇叭響起就表示是敵人的飛機來偵察的信號，要立刻在路邊的野草叢中臥倒到，不被敵人發(fā)現(xiàn)。沒想到剛走幾步路，小喇叭就響了起來，同學(xué)們都以最快的速度，趴倒在路邊的野草叢中。這動作完成得非常順利，我們又出發(fā)了。在向山頭行進的一路上，我們練習(xí)傳了口令呢！“跟上，……”、“停止前進！”……快到山頭了，大隊長給我們下了一道命令，讓我們以最快的速度找到密件——一面小紅旗和一面小綠旗。教官把我們帶到一塊大巖石上。我們開始找了，可沒想這兩面小旗子這么難找，我找了半天也沒找到一面小紅旗，找得頭也暈了，眼也花了，腰也酸了，哎——，這時，不知哪位同學(xué)喊了起來：“找到了，找到了一面旗子！”頓時，沸騰起來了，很多同學(xué)一下子圍了過去，看呀，樂呀！這一面小旗子是找到了，可還有一面呢？于是同學(xué)們又認(rèn)真找了起來�？傻诙�面小旗子比第一面小旗子更加難找了。時間一分一秒地在過去，有些同學(xué)都找得不耐煩了，干脆坐在了地上，我也不想找了。正在這時，一位同學(xué)又找到了一面旗子。我長舒一口氣：“哎，終于找到了！”真是功夫不負(fù)有心人。

　　我找到“密件”后，我們又進行了下一個游戲：抓特務(wù)，一聽這個游戲名，同學(xué)們得的好奇心油然而生，真希望快點開始。大隊長囑咐完后，游戲開始了。上一次找小旗子的游戲我沒能找到，這次我立志要抓到特務(wù)。別看到處荊棘叢生，樹木茂密，要找一個人還真不容易。我在矮樹叢中細(xì)心地查找一番后，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我往密林深處走去，那里的荊棘可厲害了，一會兒在我的手上劃一下，一會兒在我的腳上勾一下，真可謂是付出了“血”的代價，可還是沒發(fā)現(xiàn)特務(wù)，我有點喪氣了�？苫仡^想想，不能放棄吧！堅持就是勝利。當(dāng)我正要去找時，同學(xué)捉到特務(wù)的訊息傳到了我的耳里。不一會兒，另一個特務(wù)也被細(xì)心的同學(xué)捉到了。

　　接下來是搶山頭。學(xué)校組織了二十位同學(xué)成為一個沖鋒隊，到搶山頭時，計算最慢的一位同學(xué)的時間。我也是沖鋒隊的一員，我一聽要求，馬上做好往上沖的準(zhǔn)備。為了不落后，我排在了前面，教官一喊開始。我后腿一蹬，疾速往上跑，一個勁地往樹叢里鉆，在整個過程當(dāng)中，同學(xué)們互相幫助，盡量讓同一個組的同學(xué)都不落后。最后，沖上山頂，往下一看，哇！我們怎么這么厲害，一會兒就沖上山頂。

中學(xué)生作文 篇7

　　過春節(jié)，最熱鬧的就是鬧元宵游神啦！ 正月初五，是龍湖村的游神，表演很精彩喲。鮮艷的彩旗，舞動的獅子，“咚咚”的鼓聲，使人精神振奮，令人心情愉快。特別是舞獅表演，引出了鬧元宵的高潮。

　　威武醒目的獅子踩著鼓點，歡快地舞動著，生龍活虎，栩栩如生。正月初八，我們村里也有游神。跟龍湖村的元宵游神一樣，也有鮮艷的彩旗，威武的獅子，清脆的鑼鼓聲……我們還會舉行游村呢。先由兒童組成的彩旗隊走在前頭開路，引領(lǐng)大家走向全村的家家戶戶。緊接著出現(xiàn)的便是所謂的“神”了。其實“神”不過只是兩頂空轎子而已。每頂轎子都由四個或四個以上的人抬著，使我們感到“神”很尊貴，神圣。跟著轎子的便是敲鑼打鼓的人了。鑼和鼓也分別有兩個人用木棍吊起來抬著，由后面的人敲打。凡是隊伍經(jīng)過的地方，家家戶戶都搬出桌子擺上供品，燒香，放鞭炮，行沐浴朝拜之禮，祈求新的一年紅紅火火，大吉大利。游神隊伍浩浩蕩蕩地將整個村子游完一遍之后，大家就去領(lǐng)豬肉和包子。真是開心極了。

　　正月十五，是我們這最大的.宗族——鐘氏的元宵日，也是我們這隊伍最龐大，場面最熱鬧的游神了。也先匯集在在龍湖村舉行隆重的“開幕式”。我與父母早早來到元宵場，卻發(fā)現(xiàn)場地早已被圍得水泄不通了，根本就沒有我們的立足之地。不過，我們還是見縫插針地找到了制高點，得以觀看游神表演。游神開始了，各村的游神隊伍相繼進入會場表演。那精彩的舞龍、舞獅表演使我難以忘懷。醒獅在翻滾，彩龍在飛舞，活靈活現(xiàn)，生動可愛，使我們大飽眼福。男女老幼激動地歡呼著，我也忍不住拍手歡呼，為這精彩的表演吶喊助威……

　　隨著人們的生活越變越好，鬧元宵游神也變得越來越精彩，我相信明年游神一定會更精彩！ 期待明年元宵日的精彩游神.

中學(xué)生作文 篇8

　　如今，在社會生活中，經(jīng)濟條件日趨完善，時代發(fā)展、科技進步日益加快的現(xiàn)實生活中，出現(xiàn)了中學(xué)生帶手機進校園的現(xiàn)象。這一時間在學(xué)生、家長和老師間引起了轟動。那么，中學(xué)生到底該不該帶手機進校園呢？

　　該。

　　1現(xiàn)在的很多家庭中父母大部分時間靠在工作上這也就減少了關(guān)心孩子的時間。如果孩子能隨身帶著手機，外出或上學(xué)等能隨時給父母報個平安，這既減少了父母的憂慮，也節(jié)省了很多時間，非常方便。

　　2現(xiàn)在的經(jīng)濟條件，大多數(shù)家庭都有了提高，基本能養(yǎng)活孩子的手機，再說，現(xiàn)在帶手機的同學(xué)或有手機的同學(xué)已經(jīng)很多了。據(jù)一位老師說：他們班里50名同學(xué)，40名同學(xué)手機，可見這個可怕的數(shù)字足以說明帶手機的普遍性。

　　3只要學(xué)校能制定好一些相關(guān)制度，學(xué)生不影響課堂教學(xué)，完全可以帶著手機。

　　可以便于學(xué)生多角度交往'學(xué)習(xí)及時，及時了解一些新聞消息等。

　　不應(yīng)該。

　　1手機對人尤其是學(xué)生的輻射能力很強，時間長了會有損大腦，對身體健康極為不利。

　　學(xué)生的防范意識還比較弱，加上由于貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發(fā)分子的獵物，在適當(dāng)?shù)臅r機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。

　　2容易引起同學(xué)間互相攀比，造成不良風(fēng)氣。尤其對于很多農(nóng)村或農(nóng)民工在城市讀書的子女，有的甚至還會帶來家庭負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)習(xí)成績下降。

　　3手機作為通訊工具，對學(xué)生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發(fā)短信、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網(wǎng)，會成為同學(xué)間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學(xué)質(zhì)量和紀(jì)律。另外，也很可能會引發(fā)一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來不必要的麻煩

　　4最重要，也最基本的是，現(xiàn)在很多學(xué)校的.校規(guī)中明令不準(zhǔn)帶手機、mp3、文曲星等進入校園。而《中學(xué)生守則》的第2條就明確提出“遵守校規(guī)校紀(jì)”。另外，《中學(xué)生行為規(guī)范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不制作和傳播不良信息。

　　5就算真有事，我們完全可以借學(xué)校的電話或者老師的手機用一下，或者買一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。

　　不過，這個問題的最終定論還是應(yīng)該看老師、家長、學(xué)生之間的反應(yīng)，甚至是國家、政府施行的一些條例。現(xiàn)在不是有了專門兒為學(xué)生準(zhǔn)備的只能通電話的小靈通了嗎？這個應(yīng)該可以考慮。但是，我個人認(rèn)為，當(dāng)前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。

中學(xué)生作文 篇9

　　“即刻出發(fā)，當(dāng)我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的沖動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”這是吉克雋逸的《即刻出發(fā)》，自從遭遇了那次挫折后，《即刻出發(fā)》便成了我整個寒假最愛聽的一首歌。

　　清楚地記得那是一個星期三，老師來統(tǒng)計獎證張數(shù)，以此來確定“金葉少年”的名單。我早就調(diào)查過，我的獎證張數(shù)在班里名列前茅，“金葉少年”肯定是十拿九穩(wěn)的`。讓我怎么也沒想到的是，“金葉少年”的評選還要體育成績是“優(yōu)”，可我的體育成績只得了個“良”，僅僅因為這個，最終竟讓我與“金葉少年”擦肩而過。我欲哭無淚�；丶液�，我將這個壞消息告訴了爸爸媽媽，他們都輕松地說：“這有什么大不了的，不就是拿不到‘金葉少年’嘛，干嘛這么垂頭喪氣的。體育不好，回家多鍛煉不就行了！”得到爸爸媽媽的支持和理解，我也終于從憤憤不平和懊悔中醒悟過來，及時調(diào)整了自己的心態(tài)。

　　放假前的返校那天，我拿著那張‘銀葉少年’獎證回家，卻早已暗暗下定決心，一定要在下個學(xué)期，奪回那張本來可以屬于我的“金葉少年”！

　　寒假里，無論是寒風(fēng)刺骨還是大雪紛飛，我都每天早晨起來堅持晨跑，每天堅持做仰臥起坐100個。因為我堅信，成功只屬于那些有準(zhǔn)備的人。

　　“即刻出發(fā)，當(dāng)我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的沖動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”新的學(xué)期，新的開始，我會朝著初升的太陽露出燦爛的笑容，背起包，整好衣，懷揣著夢想與信念，承載著我的決心，再次揚帆起航！

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