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初中學(xué)生作文600字

時(shí)間:2022-11-05 23:39:05 中學(xué)生作文 我要投稿
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精選初中學(xué)生作文600字10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的初中學(xué)生作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選初中學(xué)生作文600字10篇

初中學(xué)生作文600字 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)!喜小_~進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的'班級(jí)——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生,而且是當(dāng)著家長(zhǎng)的面打?qū)W生。

  可是,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發(fā)言,但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。初中生活,有快樂(lè),有苦惱,有笑聲,有哭聲,初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?

初中學(xué)生作文600字 篇2

  假如,我能再來(lái)做一次小學(xué)生

  窗外,風(fēng)放肆地抽打著那幾棵彎彎的小樹(shù);窗內(nèi),我靜靜地思考著,即將踏入初中的我在回憶著……

  假如我能再做一次小學(xué)生,我該彌補(bǔ)那些遺憾呢?

  一年級(jí):在一年級(jí),唯一令我記憶猶新的一幕是一塊錢(qián)——那天,我在我的桌子下發(fā)現(xiàn)一塊錢(qián),我想:應(yīng)該是哪位同學(xué)掉的吧,于是把它交給了一位離我最近的同學(xué)?伤苯淤I(mǎi)了一杯綠豆粥來(lái)解渴(當(dāng)時(shí)我們學(xué)校沒(méi)有飲水機(jī),他可能沒(méi)帶水),他還“大仁大義”的分給我一半,最后那位丟錢(qián)的同學(xué)找到了老師,老師又把我倆揪出來(lái),本應(yīng)該我倆一起罰的,可那位同學(xué)能言善辯,三下兩下就把罪名推到我身上,我只能站在那里發(fā)呆。真是“有福同享,有難我一個(gè)人當(dāng)”。

  唉~~假如能再來(lái)一次,我就不會(huì)這樣……

  四年級(jí):四年級(jí)令我記憶猶新之一的是一次打架——我們班最小的,也是最喜歡打架的經(jīng)!暗満Α卑嗉(jí)。一次,也不知道我哪里惹他了,他把我狠狠地揍了一頓,事后我一直耿耿于懷,尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他;侍觳回(fù)有心人,一次體檢過(guò)后,他被一位高大的同學(xué)推倒在地,我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),在他快站起來(lái)時(shí)又把他推翻在地,正在我得意洋洋的.時(shí)候,班主任記載了這一幕~~

  哦,賣(mài)糕的!假如能再來(lái)一次,我就不會(huì)這樣……

  還是四年級(jí):四年級(jí)令我記憶猶新之二的是一次開(kāi)卷考試——開(kāi)卷考試后老師要對(duì)答案(我們經(jīng)常自己先對(duì)答案),其中爭(zhēng)執(zhí)較大的一道題,我選了A,忽然聽(tīng)到好像大家都選C。經(jīng)過(guò)核實(shí),幾乎全班都選了C。我也順溜的選了C。當(dāng)老師公布答案時(shí),正確答案據(jù)讓是我曾經(jīng)選的A!

  哦,賣(mài)碟!假如能再來(lái)一次,我就不會(huì)這樣……

  雖然世上沒(méi)有假如,但這些事也一次又一次的給我敲起了警鐘。

初中學(xué)生作文600字 篇3

  “叮鈴鈴……”,房門(mén)口那小巧精致的風(fēng)鈴響起清脆的鈴聲,我從發(fā)呆中回過(guò)神來(lái),無(wú)意間瞟到了因晚霞的照射而籠罩著光環(huán)的金色風(fēng)鈴,那燦爛的顏色將我推進(jìn)記憶的旋渦,塵封已久的往事,躍然出現(xiàn)在我的腦海里。

  那是暑假中一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,表妹一家被邀請(qǐng)來(lái)我家玩。表妹那水汪汪的大眼睛和甜美的聲音贏得我們?nèi)胰说暮酶,我?duì)她更是愛(ài)護(hù)有加。她總是親熱地叫我“姐姐”。

  很快,她便對(duì)我房門(mén)口那個(gè)漂亮的風(fēng)鈴產(chǎn)生了濃厚的`興趣。那雙明亮的大眼睛一眨也不眨地瞅著高高掛著的風(fēng)鈴,圍著它轉(zhuǎn)圈圈,我見(jiàn)她如此喜愛(ài),便想把風(fēng)鈴摘下來(lái)給她看。我站在小凳子上摘風(fēng)鈴時(shí),可能是我沒(méi)站穩(wěn),“叮當(dāng)”幾聲,剎那間,我摔倒在地上,風(fēng)鈴被我扯得七零八落,頓時(shí)支離破碎。站在一旁的表妹驚慌失措,呆呆地站在那兒,眼睛里充滿(mǎn)了恐懼與驚慌,小嘴緊緊地抿著。姨媽聞聲而來(lái),她看了看房間里的情景,不由分說(shuō),一個(gè)箭步?jīng)_上去,抓起表妹的手,狠狠地打了幾下:“是你給姐姐添麻煩了,對(duì)不對(duì)?”媽媽走上前去,拉過(guò)表妹,柔聲說(shuō):“別急,沒(méi)準(zhǔn)不是她弄的,陳碩,怎么回事?”我望著已破碎的風(fēng)鈴,“嗚嗚”地哭了。

  姨媽見(jiàn)此情景,一口咬定這一切都是表妹造成的。表妹的大眼睛蒙上了一層淚水,委屈地咬著嘴唇,充滿(mǎn)希望地望著我,似乎希望我能站出來(lái)為她辯解?晌覅s堵氣地扭過(guò)頭,轉(zhuǎn)身走了……。一會(huì)兒,表妹飛快地跑出去,不久,她又噔噔地跑回來(lái),手上拿著一個(gè)新買(mǎi)的精巧的風(fēng)鈴,姨媽說(shuō):“快,給姐姐道歉!北砻冒扬L(fēng)鈴遞給我,委屈地瞅了瞅我……。嶄新的風(fēng)鈴掛在了我的房門(mén)上,表妹走了。晚霞籠罩著金色的風(fēng)鈴,燦爛的光芒顯得很美、很好。表妹那委屈的大眼睛卻時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海里,每當(dāng)此時(shí),我的心里便覺(jué)得空蕩蕩的……。

初中學(xué)生作文600字 篇4

  簡(jiǎn)單,也是一種幸福。

  ——題記

  簡(jiǎn)單的祝福

  “昕——”聽(tīng)到背后有人叫了我一聲,轉(zhuǎn)過(guò)身,一個(gè)“不明物體”帶著完美的拋物線(xiàn)向我襲來(lái)。接住后一看,攤在手心的是一顆小小的奶糖。

  “生日快樂(lè)!”那人的祝福輕柔地滑過(guò)耳朵。我笑著說(shuō)了聲“謝謝”!

  晚上將奶糖送入口中,濃郁的奶糖滿(mǎn)溢著,小小的幸福感隨之洋溢在心間。

  雖然生日禮物只有這一顆小小的奶糖,而不是華麗貴重的禮物,可這簡(jiǎn)單的祝福和禮物讓我知道還有同學(xué)記得我。

  簡(jiǎn)單的問(wèn)候

  早上,老師從我身旁經(jīng)過(guò),似想起什么,在我座位旁站定,低聲問(wèn)道:“身體好點(diǎn)沒(méi)?”我愣了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師微笑著點(diǎn)頭,走了。

  我繼續(xù)與習(xí)題拼搏,心間滑過(guò)一絲滿(mǎn)足。

  昨晚我因身體不舒服而請(qǐng)了假在宿舍休息,可老師還是記在心上了。雖然老師只有這么一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候,而不是焦急的噓寒問(wèn)暖,可是這簡(jiǎn)單的問(wèn)候和關(guān)心讓我明白,還有老師關(guān)心我。

  簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)

  周末,睡前我總喜歡將窗簾拉開(kāi),想讓清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。

  可第二天早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn),窗簾是閉上的.。原來(lái)窗簾不知道何時(shí)已被父母拉上。我打開(kāi)窗簾,窗外的陽(yáng)關(guān)刺痛了我的眼睛,沒(méi)想帶今天的陽(yáng)光如此刺眼。原來(lái)父母是怕刺眼的陽(yáng)光擾了我的睡眠才拉上窗簾。我心里一時(shí)充滿(mǎn)著溫暖。

  雖然父母只是幫我拉了一下窗簾,可是這簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)和動(dòng)作讓我懂得,還有父母愛(ài)著我。

  生活不缺關(guān)心,或簡(jiǎn)單或繁瑣,但包含的心意卻是真情一片,讓我沉溺在幸福之中。

  其實(shí),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,也是一種幸福。

初中學(xué)生作文600字 篇5

  一家小店,座落在森林的深處。沿著蜿蜒的石頭小徑走,茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉(zhuǎn)開(kāi)門(mén)把望去,簡(jiǎn)單的擺設(shè)使屋內(nèi)的一切井然有序。窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái),照亮了墻上的幾行字:來(lái),請(qǐng)問(wèn)你有什么故事要訴說(shuō)?

  “故事屋”是一家遠(yuǎn)離都市喧囂的店鋪。來(lái)到這兒的客人通常心里悶、困擾埋在心中,始終無(wú)法輕易向他人吐露。但,故事屋能讓他們說(shuō)出屬于自己的故事,而故事屋自然也會(huì)講一個(gè)故事,好來(lái)交換客人的故事!肮适挛荨笔且粋(gè)交流彼此秘密的地方,當(dāng)說(shuō)出心中多年來(lái)的結(jié),所有的情緒都會(huì)像蘊(yùn)積萬(wàn)年的海嘯一樣,爆發(fā)。

  當(dāng)我們緩緩道出自己的故事時(shí),不再只是從口中傳出的'言語(yǔ)而已,而是種感情的抒發(fā)。這也代表了信任,我值得客人們?yōu)榱寺?tīng)我的故事而來(lái),也愿意使我成為共享秘密的其中一人!肮适挛荨笔且粋(gè)特別的地方,就像是另外創(chuàng)造出的空間,待在里面很舒適、自在。我想,這就是我們必須達(dá)到的。

  互相分享完故事后,我會(huì)要求與客人拍一張照,洗出來(lái)后貼在某一面墻,稱(chēng)作“故事人墻”。為了紀(jì)念每一位來(lái)過(guò)故事屋與我交換過(guò)故事的人,我希望能記住他們的五官、輪廓,并把他們的長(zhǎng)相烙印在心底。會(huì)有天真的小孩跑來(lái)為了聽(tīng)故事而邊故事、會(huì)有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活,故事屋的顧客各式各樣,來(lái)者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰,一點(diǎn)點(diǎn)也好。

  假如我有一家店,那會(huì)是一間被樹(shù)林包圍著的小木屋,也許招待你一杯茶、一盤(pán)美味的餅干,然后聽(tīng)你娓娓道來(lái)!皝(lái),請(qǐng)問(wèn)你有什么故事要訴說(shuō)?”

初中學(xué)生作文600字 篇6

  一頭蓬松的短發(fā),標(biāo)致的面孔,因?yàn)闅q月而變得有些暗淡的面容,這就是我的母親。

  她是一名護(hù)士,從小我們總是說(shuō)護(hù)士是“白衣天使”,但看看我媽?zhuān)矣X(jué)得并不是這樣,她有時(shí)在我面前打電話(huà)或者跟別人聊天,總是聊到醫(yī)院里的事情,她可能以為我并不在意,可是“說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意”,我從中總可以感受到這份工作的艱辛與困難,要考慮家屬的感受,要受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),即使連夜的倒班很多人都會(huì)說(shuō)“這是你們護(hù)士該做的!毙≌f(shuō)、電視中,總把護(hù)士的形象美化,然而現(xiàn)實(shí)中,我是真真切切的感受到護(hù)士沒(méi)這么容易。

  小時(shí)候,因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ鞯木壒,我媽媽?jīng)常要上晚班,只能叫外公外婆晚上過(guò)來(lái)照顧我,有時(shí)候晚上六點(diǎn)出去,凌晨?jī)牲c(diǎn)回來(lái)就只睡了一會(huì)兒就要送我上學(xué),送完我之后才能回來(lái)繼續(xù)睡覺(jué),我也心疼啊,其實(shí)我可以自己坐車(chē)去上學(xué),自己待在家里,但是媽媽總說(shuō)不放心。

  媽媽的'脾氣不好,每次可能只是一點(diǎn)小事她就開(kāi)始說(shuō)我,我沒(méi)有辦法去反駁,她說(shuō)過(guò),每天工作已經(jīng)很累了,回來(lái)之后脾氣肯定不好,以后會(huì)注意。但是這句話(huà)并沒(méi)有起到多大用處;有時(shí)候我犯錯(cuò)了,她會(huì)說(shuō):“有什么不滿(mǎn)你說(shuō),給你機(jī)會(huì)你又不說(shuō),以后別亂發(fā)牢騷!”可是我想的是,媽媽當(dāng)時(shí)那么兇,我要是把我不滿(mǎn)的情緒再爆發(fā)出來(lái),那場(chǎng)面不更是一發(fā)不可收拾了嗎?

  母親的味道,在我眼里永遠(yuǎn)是菜香,回到家能吃到一碗香噴噴的米飯和媽媽做的菜,那是再幸福不過(guò)的事情了;家里有烤箱、面包機(jī)、絞肉機(jī)……一系列烹飪用具,媽媽總是幫我們做這個(gè)做那個(gè),希望我們吃上自家做的食物,吃得安全放心。

  媽媽?zhuān)恢挥X(jué),您的臉上又多了幾道皺紋;不知不覺(jué),您的生日又過(guò)了一個(gè)我連生日快樂(lè)也沒(méi)有說(shuō);不知不覺(jué),我的世界似乎跟您又拉開(kāi)了一點(diǎn)距離,但是,我永遠(yuǎn)愛(ài)您——我的母親。

初中學(xué)生作文600字 篇7

  那是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲,卻讓我刻骨銘心。

  我清楚地記得,那年夏天,蟬,依然倔強(qiáng)地鳴著,而天氣是那樣

  悶熱?諝饫飶浡氖亲屓瞬话驳臍庀ⅰ

  老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下我們最?lèi)?ài)的五個(gè)人。這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但我卻在一個(gè)個(gè)名字前徘徊。是他么?是她么?在老師的催促下,我近乎無(wú)奈地寫(xiě)下我深思熟慮后的五個(gè)詞語(yǔ)——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、舅舅!皠澋粢粋(gè)名字吧,孩子們,這表示他從不存在!崩蠋熌瞧綍r(shí)聽(tīng)起來(lái)溫柔親切的聲音,現(xiàn)在聽(tīng)來(lái),卻是鐵一般的堅(jiān)硬冰冷。

  當(dāng)我的筆停留在一個(gè)個(gè)名字前,那一幕幕的往事就像潮水般涌上心頭。劃去了,就不存在了嗎?那我心底的那些幸福記憶又哪去了?我想哭。我的筆落下,就像一個(gè)殘忍的劊子手,無(wú)情地,手起刀落。我劃掉了爺爺。落筆的那一刻,心在顫,眼前,浮現(xiàn)出爺爺慈愛(ài)的笑容……“現(xiàn)在,再劃去一個(gè)吧!”老師的聲音再次無(wú)情地響起。

  不,不要!現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),身邊的每一個(gè)人都那么難以割舍,不能沒(méi)有你!筆尖,在一個(gè)個(gè)名字前游走,淚,不知什么時(shí)候,爬滿(mǎn)了臉。教室里響起一陣陣啜泣聲。我小聲抽泣著,選擇了奶奶。落筆的那一刻,我仿佛又回到了奶奶溫暖的懷抱……

  淚,流進(jìn)了嘴里,咸咸的,是感情的潮水。心里突然一陣空洞。 沒(méi)有人繼續(xù)下去了,沒(méi)有人再敢繼續(xù)下去了。我也是,我怕失去。在劃這些名字的時(shí)候,我仿佛劃掉了我的幸福,劃掉了我的愛(ài),劃掉了我生命的意義。

  教室里,是可怕的.靜默,可老師無(wú)情的聲音依然繼續(xù):“不要停,這是你們必須面對(duì)的!”

  是的,從出生開(kāi)始,我們就已經(jīng)加入了這個(gè)游戲,我們遲早要面對(duì)親人的離去。但此時(shí),我流著淚,不再落筆。我要好好珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)詞語(yǔ),就像珍惜它們所代表的每一個(gè)親人。

  這,也許就是老師想通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們的吧!

初中學(xué)生作文600字 篇8

  前世的五百次回眸,才換來(lái)了今生的相識(shí),六年的朝夕相處,明天便將各奔東西,心中有多少不舍……嫣然回首六年,點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。

  依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí),一切都是那么陌生,冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái),牽起我白嫩嫩的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉(zhuǎn)眼間,六年一閃而過(guò)。校園變得如此熟悉不過(guò)。一草一木與我都有了深厚的情誼,讓我無(wú)法割舍對(duì)它們的留念。

  六年的小學(xué)生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì),那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片,是我們?yōu)檫@棵綠樹(shù)添上的幾片最光彩的綠葉。

  每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的冠軍班級(jí),是當(dāng)之無(wú)愧的.三連冠,不,現(xiàn)在是四連冠班級(jí)。也許外人看到的都是我們獲獎(jiǎng)時(shí)的光芒,開(kāi)心的笑容,誰(shuí)也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎(jiǎng)狀付出了多少汗水和淚水。我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏,張老師在終點(diǎn)等著我們,大喊著加油助威,揮動(dòng)著手臂。我們頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量,一個(gè)勁的往前沖,只聽(tīng)見(jiàn)耳旁瀟瀟的風(fēng)聲!鞍~”一聲,終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,我們響起了由心的笑容。

  而運(yùn)動(dòng)會(huì)后的一天,我們都精疲力盡了,張老師的嗓子也沙啞了。

  我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次,我們?nèi)[矛盾了,誰(shuí)都不理誰(shuí),我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì),畢竟當(dāng)我有困難時(shí),總是她們倆幫助我,當(dāng)我傷心時(shí),也是她們第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū),我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個(gè)小組,我向她們道了歉,我們又成了好朋友。

  相知是天意,相識(shí)是人意。聚也匆匆,散也匆匆,花開(kāi)花落總無(wú)窮,唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò),留下一個(gè)永恒的微笑,畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)

  甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......

初中學(xué)生作文600字 篇9

  霧是什么呢?霧里看花又是什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀课以匆?jiàn)空氣中的水氣遇到冷空氣,產(chǎn)生霧蒙蒙的水氣,伸出手來(lái)卻不見(jiàn)五指,我看不見(jiàn)前方的道路,令我既害怕又心急,想去探究前方的世界,這種感覺(jué)是復(fù)雜難以言喻,不是經(jīng)歷過(guò)的人是不能體會(huì)的,前方的霧又不自覺(jué)的濃密許多,讓前方的視線(xiàn)又更模糊許多,我在霧里像是在看花,在霧里看不清楚花的景象,但是霧給我的正面美好或啟示都成為我思考的方向。

  在霧里看花的感覺(jué)讓人不自主想起以前的往事,美麗的情感讓人無(wú)法猜透對(duì)方心思,捉摸不定,曖昧的錯(cuò)覺(jué)讓人愈陷愈深,曖昧的日子讓人迷蒙于酸澀的難楚,霧里的感情這般猶疑不定,讓人不得不看看曖昧的前世,也許看不清楚前世也是一種幸福,捉摸難透的感情讓人時(shí)有驚喜時(shí)有恐懼,這就是霧里看花的美妙之處,霧里看花甚至還存在著刺激緊張,但是也讓人跟著蒙昧不清而有了生命的'危險(xiǎn),身處于霧里看花的分寸之間實(shí)在讓人難以拿捏。

  從新聞上常常耳聞,網(wǎng)絡(luò)上孤單的心情讓交友的危險(xiǎn)懸疑多了幾分,這就像是在霧里網(wǎng)友們常常借由甜言蜜語(yǔ)來(lái)安撫寂寞的心靈,也掩蓋真實(shí)身分讓對(duì)方純真的相信自己所編織的空幻世界里,對(duì)方也在霧里看花找遍了霧里的點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)索卻是換來(lái)欺騙與傷心,也許在霧里的世界真的不是如我們想象的那般單純美好!

  霧隨水氣濃密或淡掉許多,前方的視線(xiàn)又隨著霧披上面紗或清楚許多,在霧里想清楚看清事實(shí)的真面,但是霧卻告訴我們要沉住性子不可焦躁,霧里看花看到的正面美好要好好體會(huì)與保留,因?yàn)殪F總有一天會(huì)飄散離去;霧里看花也隨著濃霧密布而看不清楚,縱使看不清楚也要盡力的看清楚里面的訊息,千萬(wàn)不要因?yàn)殪F氣太濃而怯步不進(jìn)或迷失了自己的方向,霧里看花也是在找那屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)美好。

初中學(xué)生作文600字 篇10

  溫暖的春天帶來(lái)生機(jī),寒冷的冬天卻把這個(gè)世界裝扮得雪白,我在雪白的國(guó)度里感受到寒風(fēng)的威力,寒風(fēng)快要把我的手吹成了棒冰,大家在寒風(fēng)里是不是也覺(jué)得手腳快要凍僵了呢?手腳不停的抖著像是在跟主人抗議,所以我這個(gè)小主人要想看看有沒(méi)有好法寶趕跑寒風(fēng)。

  我想起,南極的企鵝寶寶經(jīng)過(guò)了數(shù)千萬(wàn)年冰雪狂風(fēng),它們的羽毛變成鱗片狀,不會(huì)讓海水浸透,而且寒風(fēng)更是無(wú)法侵襲。還有,企鵝的皮下脂肪層肥肥厚厚,具有保 溫效果。我幻想自己是一只企鵝,我要把厚厚的羽絨衣穿在身上,再來(lái)一些簡(jiǎn)單的`配備,毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鴨鴨的圍巾,腳要套上毛毛襪,最近還有新 產(chǎn)品就是發(fā)熱衣和發(fā)熱褲,全部穿完,感覺(jué)自己像極了一只又圓又肥的小企鵝,如果我能睡在暖爐旁,蓋著厚棉被,我會(huì)在棉被里趴著,像一只貪睡的小企鵝!有時(shí) 候出來(lái)上學(xué),就像是一只活潑的小企鵝!我是一只小企鵝,不怕寒風(fēng)。

  除了我身上的裝備,我還想要來(lái)一杯又香又濃的熱可可,或者是來(lái)一碗我最?lèi)?ài)的紅豆湯圓,可是,如果我感冒了,我需要一杯超大杯的姜茶,姜茶里面加紅甘蔗汁、 糖,哇!這真是人間美味!這是我的最喜歡的驅(qū)寒小法寶。我們家會(huì)煮火鍋、姜母鴨,冬天里吃著火鍋,和家人聊天,真是開(kāi)心!寒冷的冬天,弟弟好想去外面玩, 但是,爸爸和媽媽都不答應(yīng)他,所以他只好在家里看書(shū),有時(shí)候,天氣非常冷,我們會(huì)一起泡澡,聊著學(xué)校有趣的事情,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)口袋里面有暖暖包,原來(lái) 大家都有自己的驅(qū)寒法寶!我在冬天里像一只活蹦亂跳的小企鵝,因?yàn)槲矣猩衿娴尿?qū)寒法寶。

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