初中學生作文

時間：2023-05-01 04:20:30 中學生作文我要投稿

【精選】初中學生作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】初中學生作文匯編5篇

初中學生作文篇1

　　寺廟對于不迷信與神佛的我向來很是遙遠，然而在今年除夕，我卻在老媽的帶領下與之來了次近距離的“親密”接觸。

　　大年三十的清晨，睡眼惺忪的我被老媽生拉硬拽出了溫暖的被窩。然后又在母上大人的“盛情邀約”下，不得已踏上了寺廟之旅。

　　大概走了快一個小時，在我撐不住想折回去時，一扇充滿著年代感的朱紅色大門映入眼簾，散發(fā)著濃重的古樸氣息。視線上移，大門上方有著用琉璃金熨燙的四個大字--“苦海無涯”，龍飛鳳舞的甚有氣勢。我探身進入廟內(nèi)，果不其然，在門后尋到了與之對應的“回頭是岸”。我忽然，對這寺廟產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　迎著裹帶了香氣的清風，跨入寺門。參天大樹掩不住白馬積聚的靈氣，殿宇樓閣隱不住來自天竺的'靈光，寺院被籠罩在這善凈的氣與光之中。在正前面有一尊釋迦牟尼的塑像，樣子不好看卻有著威嚴的氣勢，讓我怯然而退。旁邊有幾個和尚一邊念經(jīng)，一邊打坐。一旁的寺墻上還有“南無阿彌陀佛”六個大字，一看就知道有一些年頭。這些建筑物的木樁經(jīng)過時間的侵蝕，有一些外皮已經(jīng)剝落，顯得十分破舊。據(jù)老媽所說，這座寺廟名為華陀廟，是為了祭奠當年那位懸壺濟世的神醫(yī)所造。如此一說，因這妙手回春的華陀，我到是對這寺廟有了幾分敬畏之情。

　　進入大殿，迎面便撞上了眾人熟識的觀音菩薩。那觀音手持凈瓶、楊柳枝，正如《西游記》里所描寫的：“眉如小月，眼似雙星。玉面天生喜，朱唇一點紅。凈瓶甘露年年盛，斜插垂楊歲歲青�！闭媸敲涝眨⌒蕾p后，我便模仿著媽媽的樣子跪在塑像前的小墊子上端端正正地磕了三個頭，我雖不信佛，但此時到底是希望佛能實現(xiàn)我的愿望。此后的一段時間里，我同媽媽一起去跪拜了各路神仙，手持扇子輕撫雪白長須的太上老君、辯才第一為眾菩薩之首的文殊、金光閃閃，無上尊貴的如來佛祖……我本沒有懷著虔誠的心，卻被四周人所創(chuàng)造的虔誠氣氛打動。

　　出了大殿，又見那幾位和尚正手持佛珠嘴中念念有詞。冬日雪朝，四野堅冰，佛珠在凍僵的手指間抖動，衣履又是單薄，只得吐出大聲佛號，呵出口中熱氣，暖暖手指。我不禁感嘆，世人癡心向佛，真正為了佛而求佛的人能有幾個？若你悟不透紛擾的世俗，就在思想里種植一株菩提吧，它無須開花，也無須結(jié)果，只是在精神的境界中永遠留有一顆淡定的禪心。

　　此番寺廟之游，并沒有改變我不信神也不信佛的思想。不過佛所說的一句話我倒是挺認同的：命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相；心不動，萬物皆不動，心不變，萬物皆不變。

初中學生作文篇2

　　這幾天軍訓，我經(jīng)受了烈日的考驗，磨練了我們的意志。

　　在軍訓的過程中，教官對我們特別嚴格，誰做的不規(guī)范，教官就來了個飛毛腿，或是來個巴掌。同學都小心翼翼的做好每一個動作。我們先從最簡單的稍息做起，一個小小的動作竟如此有那么多的規(guī)則。

　　在干開始軍訓的時候，教官規(guī)定幾秒鐘放好水瓶，還要返回原位，又一位同學慢了，做了二十個俯臥撐。教官反復叫我們做同樣的動作，這我還堅持得了，反而不讓我們動，流汗都不準擦，癢也不讓抓，一個動作要堅持幾分鐘，真受不了，我的汗不停的流，腳后跟而都疼死了，沒辦法，堅持就是勝利。太陽越來越大，我又渴又累，盼著下大雨，盼著趕快點休息。‘立正’。又是教官的'聲音�！韵�，大甩臂預備走，誰沒用力，我的腿就要侍候你了’。我們用力甩著手臂，兩眼平視前方，叫用力蹬著地，汗流全身，全身散發(fā)著臭味。“立正，休息幾分鐘。”“呼，終于休息了�！睅讉€女生唧唧喳喳的再說明天我們應該會明白的，我要堅持不懈，真正的戰(zhàn)士比我們還要苦呢。不來了。我認為軍訓加強了同學們的組織紀律和集體主義精神，同學們應該會明白的。

　　這次軍訓結(jié)束了，我們收獲不少，磨練我們的意志，把有些愛撒嬌的同學變成了一個頑強，不軟弱的“士兵”。這都要感謝我們的教官。在軍訓的過程中有很多酸甜苦辣。

　　短短的幾天軍訓給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，意志上的錘煉，和艱苦不熟的精神!

初中學生作文篇3

　　在夢里，畫一橫，便是靈；畫一豎，便是韻。醒來卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒有。

　　孤獨的背影夾雜著失落的魂魄，用親描淡寫語言傾訴，我想再也不會擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。

　　那日的陽光和煦，風兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來來往往，耍耍性子。卻又鬧起雭雭。無處躲閃，委身將自己藏在某個角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的更加。

　　她把自己總隨身攜帶的，將我和暖，和樂聯(lián)系在一起。她的每一句話語都盡顯她的.本性“交友須帶三分俠氣，做人要存一點素心”。滿臉都是如此。四月的天氣，還是這么頑皮。

　　一會兒的捉弄，卻已是深淵下的友情。用雙手勾勒出的記憶，裝滿春后盡情的妙言。她用心伴我撐起那一寸的土地，卻已是滿足了。從小的默默不出聲，早已串成線的我，卻被她的開朗爽言驚醒，讓她用畫出美麗的弧線，成為我友情的圖畫。夢在那里，友誼在那里。不見了的惡魔般的叫喊化為灰燼。從夢中蘇醒般的美，讓我一喜愛靜的孩子變得愛鬧，愛笑。再也不會讓孤寂墜落囜地上，獨自哀愁。吟誦“花自飄零水自流”。用心的交流，化為翅膀，翱翔在彼岸的天空。

　　她的舉止那么簡單，卻又蘊藏著數(shù)不盡。那么純真的臉頰，以及明亮的眼眸。都是那么美好。命格里總說我人緣淺，孤獨無趣的生活注定�？晌覅s相信，她的出現(xiàn)是我生命中的轉(zhuǎn)折。

　　沒有汗水的參與，沒有智的挑戰(zhàn)，在繩索上記載的是她與我之間的友誼。

　　當布娃娃的童年從此被定格。不再有屬于的歡笑，永遠的表情。而我只希望有一樣的心態(tài)和不一樣真摯的朋友。

　　我相信，我再也不會擁有，那遺落在角落的悲歡，不會再尋找夢中泡沫般的恬適，享受那不真實的瞬間。因為我已找到，那個屬于我的那一份可貴。

初中學生作文篇4

　　幸福如花，在我身邊靜靜地綻放……

　　一

　　童年

　　奶奶沒多大文化，可喜歡看我的小人書，而且還有個特別的愛好——給我講故事。故事的主人公便是我。每一次奶奶都會從我出生講起一直講到我上初中。雖然故事內(nèi)容簡單、重復，但我從不打斷她，總是靜靜地坐在奶奶身邊，欣賞著奶奶講故事時那滿足、專注的神情，那可愛、慈祥的笑容。那慈愛的目光籠罩著我全身，感到無比的溫暖。每講完故事，奶奶總會總結(jié)性地一句：“一眨眼，就這么大了�！睗M眼的欣慰和溫馨。

　　此時此刻我真的很幸福。

　　二

　　在人間

　　馬路上，車來人往。我小心翼翼地站在馬路邊，望著來來去去的車輛，不敢邁步。一輛車放慢了腳步，司機叔叔探出頭，笑瞇瞇地向我揮揮手，示意我先過去。一股暖流在我心中淌過。

　　午餐課，同桌把她媽媽送來的好菜偷偷地放進我的飯盒里，沖我調(diào)皮一笑，美其名曰：有福同享。嘴上甜甜的，心里暖暖的。

　　晚上回到寢室，躺在暖暖的被窩里，聞著被單上太陽的味道，好想對管理老師道聲“謝謝”。

　　此時此刻我真的很幸福。

　　三

　　我的'大學

　　陽光下，我手捧書本，任思緒翻飛……

　　站在向往已久的大學校門口，我甜甜地笑；躺在大學青青的草坪上，我美美地睡；撫摸著大學圖書館里厚厚的線裝書，我如癡如醉……

　　此時此刻我真的很幸福。

　　滄海桑田，物是人非，世間萬物都有自己的軌跡，我能把握的只有我自己。

　　用心感受世界，驀然發(fā)現(xiàn)幸福就在燈火闌珊處……

初中學生作文篇5

　　署假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)七年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。

　　我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。

　　根據(jù)我的不足我制定了幾條學習計劃：

　　1、認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。

　　2。完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。

　　3。遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　4、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　5、還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。

　　6、我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師跟同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的'內(nèi)容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。

　　7、天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。

　　在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。

　　定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進。

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