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【精華】中學(xué)生作文600字八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文600字 篇1
今天天氣是那么的晴朗，我坐在爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，忽然腦海里浮現(xiàn)了一幅幅的畫(huà)面，我不禁笑出來(lái)聲，到底是什么畫(huà)面呢······
那是我五歲的那年，爺爺給我買了幾條漂亮的金魚(yú)，它們眼睛大大的，身子花花的，尾巴是半透明的，還會(huì)發(fā)出亮光哦！我特別喜歡這幾條金魚(yú)，每天都會(huì)觀察它們好半天。有一天，我發(fā)現(xiàn)一條黑色的金魚(yú)翻起了身，肚子白了，嘴在有氣無(wú)力吐泡泡，浮在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我想：這條金魚(yú)是不是生病了，不如我來(lái)給它做一次手術(shù)吧！
手術(shù)的準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我用切蛋糕的小刀做手術(shù)刀，用酒精當(dāng)消毒劑，用一個(gè)廢舊的.塑料文具盒當(dāng)手術(shù)臺(tái)，再放一杯清水和一包棉簽、一個(gè)鑷子 。手術(shù)正式開(kāi)始了，首先我把金魚(yú)來(lái)了個(gè)全身消毒，接著用手術(shù)刀劃開(kāi)魚(yú)肚，發(fā)現(xiàn)魚(yú)肚里有魚(yú)泡，魚(yú)腸等小小的器官，還流出了不少的鮮血，我趕緊拿來(lái)棉簽給它止血 。通過(guò)了這些程序，我開(kāi)始對(duì)自己的手術(shù)信心倍增，我又拿來(lái)鑷子，鑷出魚(yú)肚里的食物，用清水給它洗胃。經(jīng)過(guò)了幾分鐘后，金魚(yú)已經(jīng)被我弄的奄奄一息，瀕臨死亡。我突然慌了，趕緊喊爺爺幫我把透明膠拿來(lái)，我想用透明膠把魚(yú)肚粘上。爺爺幫我把透明膠拿來(lái)后，問(wèn)我要膠干嘛？我就把手術(shù)的前前后后給爺爺講了一遍，爺爺聽(tīng)了后笑著說(shuō)：“傻孩子，金魚(yú)的肚子劃開(kāi)后就不可能活著了，你的本意是好的，是想幫金魚(yú)看病，可是也不能劃開(kāi)它的肚子呀！再說(shuō)，魚(yú)鱗滑滑的用透明膠也粘不好呀！其實(shí)，金魚(yú)沒(méi)病，只不過(guò)是吃的太飽游不動(dòng)了�！甭�(tīng)完?duì)敔數(shù)脑�，我難過(guò)的哭了······
從那以后我還是會(huì)玩小大夫的游戲，只不過(guò)是跟洋娃娃打針了�，F(xiàn)在想起童年的趣事真是讓我回味無(wú)窮啊！
中學(xué)生作文600字 篇2
責(zé)任，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了無(wú)比深重的內(nèi)涵，看似容易的行動(dòng)，又有多少人能夠做到?
然而，在平凡的崗位上，能夠?qū)⒇?zé)任付諸于行動(dòng)的人又是那樣的不平凡。因?yàn)橛辛怂麄�，社�?huì)充滿了溫情，萬(wàn)物充滿了生機(jī)。
環(huán)衛(wèi)工人，一個(gè)普通的職業(yè)，甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低�？删褪沁@樣，他們身上的責(zé)任也不比其他人少一分。他們數(shù)十年如一日，每天起早貪黑，不論嚴(yán)寒酷暑，始終如一地打掃著我們周圍的環(huán)境，保持著家園的干凈與整潔，讓責(zé)任住在了心間。
醫(yī)生，一個(gè)被人稱贊并譽(yù)為“白衣天使”的職業(yè)。他們身上的責(zé)任就更重了，他們擔(dān)負(fù)著救死扶傷的重大使命，是我們生命的保障。他們時(shí)刻謹(jǐn)記自己身上的責(zé)任，不懈怠一絲一毫，工作不分黑夜白天，時(shí)刻與死神做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)分奪秒。他們稍微出一點(diǎn)差錯(cuò)，失去的便是一條鮮活的生命。所以他們盡職盡責(zé)，不愧對(duì)廣大人民的希望，讓責(zé)任住在了心間。
教師，一個(gè)教書(shū)育人的職業(yè)，工作強(qiáng)度不比任何一個(gè)職業(yè)弱，責(zé)任亦不比任何一個(gè)職業(yè)少。他們培育著祖國(guó)未來(lái)的希望，祖國(guó)的.棟梁將從他們這里成長(zhǎng)。他們是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們用青春孕育了希望，讓責(zé)任住在了心間。
作為學(xué)生的我們，肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是更加重大的，我們是祖國(guó)的花朵，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的期望。所有人都在努力，都在履行自己身上的責(zé)任，我們又怎能置責(zé)任于不顧呢?
讓我們從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)更多的人，履行我們應(yīng)盡的責(zé)任，讓責(zé)任住進(jìn)我們的心中，共創(chuàng)一個(gè)美好和諧的明天!
中學(xué)生作文600字 篇3
生存在這個(gè)社會(huì)中，必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立下足，才能有所成就。
我曾讀過(guò)沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存的話題。文中這樣寫(xiě)到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護(hù)小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛(ài)的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛(ài)自己的孩子呢。不，不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對(duì)這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因?yàn)槌３８C居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫(xiě)到：“母狐瞎了眼，沒(méi)有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下了淚，多么偉大的母狐呀
我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如；國(guó)家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……
我們學(xué)會(huì)生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握的，而且還必須要有強(qiáng)烈的求生欲望。大家都知道日本的9·0級(jí)地震吧。它牽動(dòng)著許多人的'心。當(dāng)時(shí)海嘯來(lái)臨一棟棟的房子，漂流在一望無(wú)際的大海上。像那藍(lán)色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)的，如果說(shuō)，那只小狗沒(méi)有強(qiáng)烈的求生欲望，它怎么能在危險(xiǎn)來(lái)臨之際存活。
在我們的生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌，顯然如那長(zhǎng)居洞中的小狐，只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我們?nèi)祟惖纳顩](méi)有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望的發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨(dú)立生存，終究有一天，你會(huì)有所成就。
中學(xué)生作文600字 篇4
每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，那里回蕩過(guò)童年的歡笑聲，包含著我們深深的愛(ài)，故鄉(xiāng)一點(diǎn)一滴的變化都讓我記憶猶新。我的故鄉(xiāng)在良川，近年來(lái)的變化突飛猛進(jìn)，但最讓我高興的是，故鄉(xiāng)的環(huán)境變好了！
從縣城青田來(lái)到鄉(xiāng)村良川，會(huì)讓你感到別有一番風(fēng)味。迎接我們的是歷經(jīng)滄桑的良川橋，他像駝背的老人，那么親切慈祥。站在橋上，可以看見(jiàn)清澈而又像牛奶般輕柔的良川河，這河滋養(yǎng)了我們?nèi)謇侠仙偕伲覀冊(cè)诤永镉斡炬覒�，魚(yú)兒是我們的觀眾；河水灌溉田地，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)；源源不斷的魚(yú)兒讓村里的漁翁滿心歡喜；河邊洗衣服的婦女有說(shuō)有笑。
踏上爺爺家的路，路邊是生機(jī)碧綠的小樹(shù)，還沒(méi)到家門，咧開(kāi)大嘴的石榴正向我笑來(lái)。這時(shí)，濃郁甜蜜的桂花香也像迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，使人陶醉，留連忘返。門前的土地上種滿了植物：玉蘭、蘭花……還有許多不知名的植物正蓬勃生長(zhǎng)。這時(shí)風(fēng)從山后吹過(guò)，剎時(shí)有無(wú)數(shù)片葉子在空中翻滾飛騰，陽(yáng)光普照，金光閃閃，好像跳動(dòng)的音符，伴奏則是沙沙作響的樹(shù)林，綠葉間親密的.碰撞發(fā)出了大自然的聲音。而且常常還從樹(shù)林中飛出可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。我經(jīng)常與小伙伴來(lái)到山里，摘上幾顆魯迅所說(shuō)的珊瑚珠，躺在大石頭上邊品嘗邊欣賞著蔚藍(lán)的天空，這酸酸甜甜的珊瑚珠也就是我們所說(shuō)的山珍吧！
來(lái)到奶奶的“牧場(chǎng)”，云雀在荷花上鳴囀，大脖子鵝一邊伸長(zhǎng)脖子一邊在咕咕叫著，公雞在中央一展它那歌喉，門前的小狗沒(méi)有犬叫，溫馴地趴在地上。奶奶呢？只見(jiàn)她在荷花中探出頭來(lái)微笑著，她正在采蓮子。
秋天一到，就該收割稻谷了，我隨著爺爺，坐在“吱呀吱呀”的三輪車?yán)锵蛱镆俺霭l(fā)了，田野里，聽(tīng)到農(nóng)民在打稻谷，鏗鏘有力，好像田野里的進(jìn)行曲。收割完的田野光禿禿的，青蛙在里面跳躍，還有不知名的小蟲(chóng)子在爬動(dòng)，淘氣的小白狗還在割下來(lái)的稻谷上玩耍，瞧！嘴里正叼著剛捉到的蚱蜢。
落日像喝醉酒的醉漢，跌落在山的那邊，把良川映得通紅……
中學(xué)生作文600字 篇5
伴隨著涼爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期開(kāi)始了。這一學(xué)期，我跨越了小學(xué)時(shí)代，懷著對(duì)新學(xué)習(xí)生活的憧憬和帶著美好的理想進(jìn)入中學(xué)校園。
我理想中的中學(xué)校園是這樣的：高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，神圣的升旗臺(tái)，綠草如茵的操場(chǎng)，如紅毯般的塑膠跑道——。當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，步入校園，一切和想象都是如此的吻合，聞著小草的清香和花兒的芬芳，是那么的.心曠神怡。看著初二初三的哥哥姐姐們，他們與小學(xué)同學(xué)的差別，就是穿上了干凈整齊的校服，想到自己馬上也能和他們一樣了，心中就不禁涌起一陣自豪感。
進(jìn)入教室，墻壁周圍都有不同的裝飾物，裝扮著教室，使學(xué)習(xí)的環(huán)境更美麗。課桌椅和小學(xué)時(shí)的相比，顯得更寬，有更多的位置放書(shū)本。最讓我不適應(yīng)的還是一張張生疏的臉龐，但想到后面三年的學(xué)習(xí)生涯要與他們一起走過(guò)，我應(yīng)該慢慢去了解認(rèn)識(shí)他們，和他們和睦融洽地相處。上課時(shí)，每節(jié)課都有不相同的任課老師，讓我印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他的課講得深動(dòng)而又不乏幽默，我們都很喜歡上他的課，他的每一句話每一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)引起班里一陣哄堂大笑，笑過(guò)以后又以最佳的狀態(tài)投入課堂，聽(tīng)老師娓娓生動(dòng)的講課。我們班下課和上課一樣，下課別的班的學(xué)生在班里竊竊私語(yǔ)，我們班呢，都在埋頭苦干，偶而稍微議論幾聲，靜時(shí)仿佛一根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。雖然學(xué)習(xí)上我們很認(rèn)真，但瘋狂時(shí)卻是沒(méi)有人能想象出來(lái)的，我們絕不做單純的“書(shū)呆子”噢！
��！我愛(ài)中學(xué)的一景一物，也愛(ài)活潑開(kāi)朗的同學(xué)們。
從今往后，我就是中學(xué)生了，應(yīng)該記住中學(xué)門前的那句話：“為傳承文明走進(jìn)來(lái)，為造福人類走出來(lái)�！弊鳛榕Φ姆较�，奮斗的目標(biāo)。
中學(xué)生作文600字 篇6
把秋比作什么呢？我苦苦思考，論秋。突然我眼前一亮，秋是獨(dú)特的，不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨(dú)特的一面。
果園里，蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、葡萄樹(shù)，紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)，碩果累累，秋天是成熟的季節(jié)。田野里，玉米，高粱，花生，紅薯，五谷豐登，秋天是豐收的季節(jié)。還有，樹(shù)木都披上了金色的外衣。這也便是以往的對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，也是大家作文中常寫(xiě)到的`。完全千篇一律！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱，美好的。錯(cuò)！這首《秋詞》是詩(shī)人被貶朗州后的作品。這首詩(shī)是表達(dá)了作者的一種自信，一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩，然而詩(shī)人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢？是因?yàn)樽詮乃斡裨凇毒呸q》中留下“悲哉，秋之為氣也”的名句后。悲，就成了秋的一種色調(diào)，一種情緒；愁，也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達(dá)秋天是火熱，美好的。成了贊秋的典范。于是乎，大多寫(xiě)秋天美好，豐收，火熱的文章都會(huì)時(shí)不時(shí)引用這句詩(shī)，然而意思卻有很大轉(zhuǎn)變。
注意，這里我不是反對(duì)那些用這句詩(shī)的，寫(xiě)贊美秋天的。而我是認(rèn)為，秋，既然在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色，那讓秋，在一頁(yè)頁(yè)已泛黃的紙張里，在一個(gè)個(gè)字正腔圓的漢字中把那一縷縷，一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛， 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發(fā)出自己獨(dú)特的一面。
中學(xué)生作文600字 篇7
你的鼓勵(lì)，我一直銘記在心，因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。 期中考試已迫在眉睫，各科的學(xué)習(xí)任務(wù)也我越發(fā)沉重，我的心也緊張得不得了，生怕自己考不好而辜負(fù)了父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。還有一天就考試了，我也開(kāi)始加緊復(fù)習(xí)，雖說(shuō)臨陣磨槍，不快也光，但過(guò)程的扎實(shí)才能真正換來(lái)好的結(jié)果。 開(kāi)考的早上，還有大約1小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，我便抓緊復(fù)習(xí)。雖說(shuō)人在這里，可心已不知道哪兒去了。
開(kāi)考了，我憂心忡忡的進(jìn)入考場(chǎng)。第一門毫無(wú)疑問(wèn)是語(yǔ)文，語(yǔ)文可謂是九門課中最難的一門，因?yàn)樗幌衿渌n一樣寫(xiě)上答案就對(duì)，語(yǔ)文靠的是理解和感情的流露。語(yǔ)文考完了，這可謂過(guò)了一難關(guān)。剩下的，比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過(guò)去了，兩天后，便是決定命運(yùn)的時(shí)刻了。 星期一來(lái)到了，我的小心臟在砰砰的跳著，速度越來(lái)越快，好像要飛出來(lái)一樣。我焦慮的坐到座位上，接受命運(yùn)的審判。
一課課的試卷發(fā)到我的.手上，鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮，我看著其他同學(xué)高興的神情和自己試卷上的紅叉把，不禁傾然淚下。 回到家，我將自己的成績(jī)告訴了父母，父母并沒(méi)有罵我和打我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，并和我進(jìn)行了心靈上的溝通。其中，最讓我重振信心的一句話是：要讓我們?nèi)徟忻\(yùn)，而不是命運(yùn)審判我們！隨后，我便努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去走。終于，我的成績(jī)上去了，而且，如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。 現(xiàn)在，我的成績(jī)已穩(wěn)定下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能重振信心；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才蒸蒸日上；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能審判命運(yùn)。謝謝你，我親愛(ài)的父母！
中學(xué)生作文600字 篇8
愛(ài)逃避的我:
親愛(ài)的我，記得在過(guò)去的時(shí)光中，有一段時(shí)間你總是在逃避不順利的事，只要遇到任何不順利，或遭遇到挫折的事，便會(huì)選擇逃避，將自己關(guān)在那幽深黑暗的心靈角落；將自己鎖在一個(gè)狹小的牢籠里；將一切外來(lái)的的`阻礙通通擋在門外，使別人無(wú)法深入你的心靈，并安慰你、幫助你。
在那段你自我封鎖心靈，逃避一切挫折的時(shí)光，你可知道有多少人想幫助你?有多少人在為你感到著急、難過(guò)?又有多少人想把你從名為「逃避」的牢籠中救起，使你不再逃避一切現(xiàn)實(shí)?你完全不知道。依然像只烏龜一般，一遭遇到挫折，立即把自己藏在那堅(jiān)硬的龜殼中，妄想能夠躲過(guò)一切煩惱，沒(méi)錯(cuò)!你能躲過(guò)一時(shí)，但不可能躲過(guò)千世，躲過(guò)萬(wàn)事，你仍然有一天必須出來(lái)，而那時(shí)你又該如何面對(duì)挫折呢?或許繼續(xù)躲進(jìn)龜殼中，亦或許神色自若的撇開(kāi)它。
但是，你的選擇卻是繼續(xù)逃避一切，或許別人看不出異樣，仍然跟你有說(shuō)有笑，但是你自己絕對(duì)知道發(fā)生了甚么事，因?yàn)槟潜闶悄愦丝趟?jīng)歷的──「逃避」，若是你繼續(xù)逃避一切挫折，那一定會(huì)在你的心靈、你的人生造成陰影，使你以后再次遭遇到挫折時(shí)，便會(huì)不由自主的想要逃避，因?yàn)槟愕男撵`早已被那片陰影蒙蔽了，所幸，后來(lái)的你在一位良師的開(kāi)導(dǎo)下，終于敞開(kāi)心胸，面對(duì)一切，而那位良師便是──張英哲老師，他屢次教導(dǎo)你人生的道理，終于使你離開(kāi)名為「逃避」的牢籠，展翅飛向名為「現(xiàn)實(shí)」的天空。
而現(xiàn)在的你，早已脫胎換骨，勇敢面對(duì)一切挫折，手持著名為「勇氣」的寶劍，一路披荊斬棘，直達(dá)勝利的終點(diǎn)，并在老師和同學(xué)的幫助下，與「逃避」的牢籠說(shuō)再見(jiàn)，成為一位鼓起勇氣和命運(yùn)搏斗的戰(zhàn)士吧!
恭祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步，萬(wàn)事如意
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