【熱門】初中學(xué)生作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初中學(xué)生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生作文 篇1
黑與白,是最強(qiáng)烈的對(duì)比色,卻也是一個(gè)并存的共和體。若不知白的純潔,則不會(huì)了解黑的殘酷;若不知黑的可怕,則不會(huì)了解白的可貴。黑與白,交織在我們的世界,不斷的改變著我們的一生,若能清楚的分辨黑與白,就能朝著自己所求的邁進(jìn)。
黑,對(duì)我而言就像是世間的陰暗面,凝結(jié)了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物,像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見的,卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),但其實(shí)也需要一份溫暖的關(guān)懷來化解,再怎么黑暗、冷酷的事物,也一定渴望著能被“凈化”,因?yàn)闆]有誰是不渴望著快樂與和諧的。所以,在我看來,“黑”除了象征著世間的陰暗,更代表著“渴望”。
白,無非象征了“純潔”、“神圣”等意義,因?yàn)樗亲罴兇、是最原本的顏色。我認(rèn)為,白也代表了“遺忘”,曾經(jīng)有人問過:雪為什么會(huì)是純白的呢?或許就 是因?yàn)樗浟俗约菏鞘裁搭伾,所以才?huì)選擇空白。常常有人說,人一出生就像一張白紙,但隨著漸漸的成長,有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點(diǎn),白紙也不再是完美 無瑕,而污點(diǎn)也會(huì)永遠(yuǎn)遺留;但我認(rèn)為人生的白紙其實(shí)是可以重來的,污點(diǎn)不一定會(huì)永遠(yuǎn)存在,人們只要領(lǐng)悟到了自己的過錯(cuò),并盡力去彌補(bǔ),我相信污點(diǎn)是能夠消除的,我相信一切都可以重新來過。所以,在我看來,“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義,還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說是區(qū)分了我們的一生,有時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)難以分別的區(qū)域,這就是所謂的“灰色地帶”。當(dāng)人處在灰色地帶上,找不到自己的方向,不知道怎樣才是正確的選擇,就像是琴鍵一般,不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵,更彈不出動(dòng)聽的旋律,這種人的世界是非常悲哀的,只有無限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼,仔細(xì)看清前方的路、看清自己真正想要的,別受灰色地帶束縛,讓我們朝向真正的“自我”邁進(jìn)。
初中學(xué)生作文 篇2
干裂的大地,煩郁的知了聲,死氣沉沉的教室,書桌前小山似的作業(yè)壓得我喘不過氣來,趴在桌子上,心卻不由自主的回到了童年。
兒時(shí)的天總是藍(lán)的。我和爺爺去農(nóng)田時(shí),路上我們唱著甜甜的歌兒,微風(fēng)撫摸著我們的臉龐,蝴蝶在我們周圍飛舞,鳥兒在我們周圍歡唱,那青青的的莊稼,仿佛就滋長在我們的心里。爺爺有一個(gè)小習(xí)慣喜歡在農(nóng)田小睡,而我總在無聊時(shí),把爺爺?shù)哪槷?dāng)畫布,在爺爺?shù)难叟援嬕环蟠蟮难坨R把枯黃的臉涂得紅紅的。每次畫都是小心翼翼的,深怕驚醒了爺爺。夕陽慢慢西下爺爺扛著鋤頭回家。我躲在他身后做各種搞笑的動(dòng)作,一邊仔細(xì)的看人們的表情。無論大人小孩都笑得前俯后仰。爺爺卻一點(diǎn)也沒察覺,也笑嘻嘻的。快回家時(shí),我飛快地跑回家,叫來伙伴來一起欣賞我的“杰作”。調(diào)皮的我,搬來一面鏡子塞給爺爺后,馬上逃走。爺爺馬上知道了我一定又在他小睡是做了小動(dòng)作,馬上照鏡子。爺爺哈哈的笑后便像老鷹似的撲了過來。突然坐在了那里,讓我去扶他,在我扶他的那一剎,他猛地抓住我,我便滾到了他的懷里,我們都笑了。粉紅的夕陽映紅了子孫倆的臉龐,粉紅色的快樂記憶便定格在這笑聲里。
那是餐桌前的我是一個(gè)小霸王。吃飯時(shí),每次多是肆無忌憚,無論旁邊是何方圣神。每當(dāng)“佳肴”上來時(shí)我都會(huì)第一個(gè)撲上去,伸出那手,猛的一抓一手一手的往嘴里塞。吃得滿臉油光白白的衣服頓時(shí)成了的花臉。照照鏡子,活像一只“大花貓”。粉紅的臉頰爽朗的笑聲便留在了這里。
蓬頭垢面的乞丐臟污的長發(fā),臟污的外衣,臟污的赤膊,臟污的短褲,便心生一種憐意。毫不猶豫的拒絕“零食”誘惑,把衣兜里所有的錢掏出來,鄭重的投進(jìn)碗里。硬幣“彭”的一聲激起了兒時(shí)內(nèi)心的一圈圈粉色漣漪,快樂便蕩漾在這美好的記憶里。
想著想著,正在沉醉在其中。耳畔卻傳來啪的一聲,緊結(jié)著是老師那嚴(yán)厲的目光與責(zé)罵。窗外還是那樣燥熱,還是那樣死氣沉沉……
哎,多想回到兒時(shí),回到那粉紅的世界里。
初中學(xué)生作文 篇3
我的夢(mèng)中國夢(mèng)“我的夢(mèng),中國的夢(mèng)”。這是今年“開學(xué)第一課”的主題,我認(rèn)為人都應(yīng)該有夢(mèng)想、有信仰,有追求,因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)為此付之行動(dòng)和努力,即使有的時(shí)候夢(mèng)想離我們那么遙遠(yuǎn)。我們是一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族,一個(gè)不斷仰望星空的民族,可能同時(shí)也是擁有未來的民族.然而我們?nèi)松拿恳粋(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引。 第一個(gè)班會(huì)中的偏僻山村女孩完瑪草的身上,我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂和期盼,為了自己的追求,她尋找、奮斗,最終完成了她的舞蹈夢(mèng)。其后還請(qǐng)來了網(wǎng)絡(luò)精英馬云叔叔、雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)葹榱俗约汉蛧覊?mèng)想一直努力。正是有了這樣一些有夢(mèng)想的人才有了我們強(qiáng)大的祖國和今天我們幸福的生活。也正因?yàn)橛辛怂麄兪沟梦覀儾庞辛藢?duì)夢(mèng)想的更執(zhí)著的追求.....
黑暗中,一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。 從我的夢(mèng)到中國夢(mèng),夢(mèng)想就是希望。這些日子里我們國家有很多地區(qū)的同胞遭遇了不幸與磨難,我們失去了很多,但有夢(mèng)想就有期望。一切都為了夢(mèng)想而共同奮斗。
這里面最讓我感動(dòng),最讓我震撼的就是第二個(gè)班會(huì)——堅(jiān)持成就夢(mèng)想。來自云南的男孩楊孟衡,小時(shí)候因電擊而失去雙臂,但卻沒有阻擋他追求夢(mèng)想,擁抱夢(mèng)想的力量。為了出人頭地,活得精彩,他不知付出了多少汗水和別于常人的艱辛,終于用雙腳實(shí)現(xiàn)了以當(dāng)?shù)匚目频谝坏某煽?jī)被中山大學(xué)錄還有一位來自北京的男孩劉偉,他也失去了雙臂,但他通過堅(jiān)持不懈的努力,去追求鋼琴的夢(mèng)想,用雙腳彈奏出美妙的樂章。太感人了,當(dāng)劉偉彈完一首鋼琴曲時(shí),我的眼睛濕潤了……怎么能夠相信這是用腳彈出來的?我覺得無比慚愧,自己四肢健全,活蹦亂跳,卻事事依靠父母,總要父母督促。做事虎頭蛇尾,雷聲大,雨點(diǎn)小。一有挫折就停滯不前。而他們都失去了雙手,但是并沒有因此而喪失去追求夢(mèng)想的信心,憑著自己的雙腳創(chuàng)造出了奇跡,他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倨D辛與汗水。
通過觀看,我深刻體會(huì)到:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,只有不斷地堅(jiān)持,不懈地努力,不斷地付出,夢(mèng)想才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí);實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程,就一定會(huì)有淚水和汗水;只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,才能讓夢(mèng)想激發(fā)我們生命中更多的潛能。
夢(mèng)想需要堅(jiān)持和探索,同時(shí)我們每個(gè)人的.夢(mèng)想?yún)R集起來就可能成為國家的夢(mèng)想,中國的夢(mèng)想。夢(mèng)想的故事還在傳遞,《開學(xué)第一課》真是難忘的一課!讓我們一起追逐夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想吧!
初中學(xué)生作文 篇4
天空那么灰,空氣那么的潮濕,我們變得沉悶和哀傷。
操場(chǎng)上盛開的梔子,一如我們當(dāng)初純潔無瑕的青春,那一天,不像是在春風(fēng)的四月,而是多了一份8月的炙熱,讓內(nèi)心無比的壓抑。我們站在跑道上,彎曲著身子,在聲響起的那一刻,我們?nèi)珉x弦的箭,跑了出去,跑了一圈,兩圈,便聽見老師們的吶喊:“加油!孩子們,你們是最棒的!”跑過后,那辛酸的汗水,不再是跑不動(dòng)的借口,因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐,才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上,一摞摞的書碼在桌子上,我們刻隱在隱蔽處的小秘密,還有太多的玩笑,回想起那1000多個(gè)日日夜夜,雖說初三的生活不好過,每天都是那么煩人的課,無聊的生活,每天都盼望著周日的到來,好能歇息一天,但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三,這當(dāng)中有太多的挫折與笑容,我們都是一齊走過,當(dāng)我們到了黎明前的黃昏,——六月時(shí),所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中,我們奮筆勤書,寫出那無憾的年華,在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中,拼出了自我。
那是我們多好的回憶啊,即使梔子謝了,跑到舊了,課桌搬了,朋友走了,這些,這些,都是我無法忘卻的。
可是天下沒有不散的宴席,我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起,我們終究是要離開的。
想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng),我們低著頭,在底下偷笑,我喜歡這樣,我喜歡永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄。在老師那和藹可親的聲音中,她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間,但我們都是失去了,才懂得珍惜。
當(dāng)我7月背著書包,走出我的校園時(shí),抬起頭,用手抹去天空哭過的痕跡,大聲吶喊:“今天,我畢業(yè)了!”
初中學(xué)生作文 篇5
天上風(fēng)箏在天上飛,地上人兒在地上追。你若擔(dān)心你不能飛,你還有我牽你的線。
——題記
陽春三月,漫天的紙鳶飛舞著,帶著人們的希望與眷戀,一同飛向藍(lán)天,放飛了理想與夢(mèng)想,讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。
漫天的思緒紛飛,化作朵朵彩蝶被線牽引著飛舞,不知是不是我幻聽,好似遠(yuǎn)方傳來了陣陣歌聲,歌頌著這美麗的瞬間,可不知為什么,這歌聲又仿佛攙雜著零星的悲傷,有一種無法言語的傷感。瞬間,一只風(fēng)箏從我的眼前墜落,它仿佛灼傷了我的眼睛,沾著我的淚慢慢滑下枝頭——線斷了。
如果風(fēng)箏斷了線,那他存在著有什么意義?
那么如果線離開了風(fēng)箏,它存在著,又有什么意義?
風(fēng)箏與線,他們生來就是相輔相成、相依為命的,就好像冥冥之中被牽動(dòng)、纏繞著的紅線,只要是注定會(huì)相遇了,就不會(huì)再被分離。
有一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏與線的故事,讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于這種關(guān)系的一些感悟。這個(gè)故事有講述的是一只風(fēng)箏與線的對(duì)話。一天一只風(fēng)箏對(duì)它的線說:“限制了我的自由,我想飛的再高些都不行!本說:“可如果沒有我的束縛,你會(huì)迷失方向的!憋L(fēng)箏說:“我有一對(duì)堅(jiān)固的翅膀,有天生導(dǎo)航能力的頭腦,我根本不會(huì)迷失方向。到是你那長長線總是礙我的事,每當(dāng)我想忘我的去飛時(shí),就會(huì)被你無情的拽回。我要擺脫你,飛向我向往的地方”!笆前,既然你羨慕鳥兒們自由飛翔的生活,那我就該給你一片自由的天空!本毅然放棄了天空中的風(fēng)箏。他知道無論他再怎么努力也也無法留住風(fēng)箏那顆有些狂野的心了,他盡了自己最后一點(diǎn)力氣挽留風(fēng)箏,可風(fēng)箏依然堅(jiān)決的離去!去的那么堅(jiān)決和不可動(dòng)搖!“自由了!我終于自由了!”風(fēng)箏高傲的鄙視著那曾經(jīng)束縛自己的長線,看著他慢慢的飄落,心里有一種說不出的喜悅和快感!微風(fēng)吹過,風(fēng)箏高興的擺好姿勢(shì),等待著下一次的飛躍,再一次的挑戰(zhàn)輝煌的制高點(diǎn)!忽然,風(fēng)箏感覺到,她身體開始強(qiáng)烈的擺動(dòng),隨著微風(fēng)的方向,她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢(shì),準(zhǔn)備飛躍那白云朵朵,可是她卻感到自己正在風(fēng)中亂飛,風(fēng)箏使出自己的解數(shù)來掌控自己的方向,可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風(fēng)箏對(duì)著線大喊:“為什么!為什么會(huì)是這樣!”然而等待她的只有那優(yōu)美的弧線。
這個(gè)故事提醒了我,風(fēng)箏與線的這種關(guān)系其實(shí)就好像我們生活中許多人與人的關(guān)系。例如我們與我們的家長,我們就是風(fēng)箏,家長就是線。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會(huì)飛。再例如我們與老師,我們與同學(xué)等等的關(guān)系,都好像是風(fēng)箏與線,彼此存在著就代表著必不可失,我們注定是離不開對(duì)方的,如果決定分開,也注定是兩敗俱傷。
風(fēng)箏與線分離了我們還可以再買,但是人與人之間的關(guān)系分離了就不能挽回。世上沒有后悔藥,我們要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活,珍惜身邊的愛,不要讓握在自己手中的線,丟失了屬于他的風(fēng)箏。
初中學(xué)生作文 篇6
愛多了會(huì)膩,愛少了會(huì)淡。愛從來不會(huì)被掛在嘴邊而是銘記在心里。就像在你看不見猜不透的時(shí)候,依然會(huì)有縷縷暖香在你身旁。
在我心里,父母的愛是咖啡色的,因是有咖啡那樣的濃郁。只有認(rèn)真品嘗,才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的香。
一直以為父母是最容忍我的。生氣時(shí),發(fā)泄的目標(biāo)總會(huì)是他們。仿佛是一個(gè)皮球,就算關(guān)進(jìn)了都多少氣都不會(huì)爆炸,而且好脾氣的他們自己又會(huì)慢慢忘卻。風(fēng)雨之后見彩虹,這句話在父母身上是在明顯不過了,哪一次不是哭得狼狽時(shí)撲進(jìn)父母的懷里!這時(shí)的父母才會(huì)被我們所認(rèn)可。(.)不管怎樣哭鬧,他們都會(huì)安哄你,教育你,雖然你總會(huì)把警示忘得精光
在父母的臉上,歲月的變遷全部都印刷上了。像樹上的年輪,抹不去,捋不平。每當(dāng)問起他們這皺紋是怎么來的,他們總是笑著對(duì)我說這是父母臉上淘氣的娃娃,盡管他們演示的再好,眼神還是會(huì)有一陣恍惚,他們變老了!而自己還長不大。
不過朋友的愛是薄荷綠,清香又愉快。像品一杯茗茶,不管怎樣都能泯出其中的哲理。沒有愛的深沉,卻多了一份自在。
交自己喜歡的朋友無疑是天底下最快樂的事情。上課說說笑笑,下課打打鬧鬧。幾個(gè)不知天高地厚的臭小子一起嘲笑著誰與誰。盡管避免不了終
究是過客。與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),冷戰(zhàn)或是彼此假裝堅(jiān)強(qiáng)的嘴硬,到最后不也還是和好。自己成長著,而他們也在變化著。
青春期的痛癢,使我不再矯情與朋友與家人之間中。我只希望用他們愛我的方式來愛他們。朋友是一縷清香,帶來了無限歡樂。而我們終將成長。但父母的愛永遠(yuǎn)不消散,被莫名的深沉壓在心頭,沉甸甸。不知道多少年后,還會(huì)像現(xiàn)在這樣擁有這么多沉重卻美麗的記憶。那些沉甸甸的愛!
初中學(xué)生作文 篇7
你總說我還不懂事維護(hù)我像一張白紙——母親老是當(dāng)我什么都不懂,處處維護(hù)我。我早就不是純良的小孩了。
你眼中我永遠(yuǎn)是長不大的孩子——母親老是不承認(rèn)我長大了。三年前說,等你長大幾歲就不小了,F(xiàn)在還說,等你長大幾歲就不小了。
雖然我有好多心事卻已不愿說與你知——每個(gè)人的心里都有一座孤島,島上有只屬于自己的悲歡愁苦和一切心事。不知什么時(shí)候起,這島上已經(jīng)堆滿了秘密,但我一件都不想告訴母親。
我曾任性地排斥你愛我的方式——我討厭母親的管教,她的專制,她喋喋不休的啰嗦,她無止無盡的數(shù)落我排斥著所有的一切。
想逃離你到遠(yuǎn)方去做我最想做的自己——我曾無數(shù)次的想要離家出走,去過我自己想擁有的生活,去做我自己想做的事,有著無止境的新意和刺激,成就我自己。
當(dāng)我陷落在人群里——當(dāng)我一人只身求學(xué),當(dāng)人來人往都不屬于我;當(dāng)車水馬龍都成了了無意義的風(fēng)景。我多么的估計(jì),人潮隱沒了我的身影。
我最想念的人是你——我多希望,你還在我的身邊。
當(dāng)離開了你想說給你聽——當(dāng)離你千里之外,我想告訴你。
喔媽媽我愛你——媽媽,我愛你。
當(dāng)歲月過去我欠你一句——當(dāng)無盡的歲月轟轟烈烈的過去,童年成了回憶,母親,我欠你一句。
喔媽媽我愛你——媽媽,我愛你。
現(xiàn)在說會(huì)不會(huì)太遲——現(xiàn)在說,已經(jīng)遲了數(shù)不清的日子。
你會(huì)不會(huì)笑我還是多像孩子——你聽見了會(huì)不會(huì)還笑話我是離不開母親的小孩子。
我已經(jīng)越來越想你——我開始愈來愈懷念你了,母親。
我就是另外一個(gè)你——我開始變得越來越像你,你的聲音,你的樣子——都在我的身上找得到同樣的印證。
你眼中我永遠(yuǎn)是長不大的孩子——可是,在你的眼中,我無論多大,都是你的孩子,不是嗎?母親。
想現(xiàn)在就到你面前告訴你——媽媽,我愛你。
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