中學(xué)生作文合集15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文1

　　墻角邊，樹蔭下，螞蟻們不畏風(fēng)吹雨打地，晝夜不舍地搬運(yùn)著比自己重好幾倍的食物，不分彼此，一趟接著一趟，從他們“同心協(xié)力”的工作態(tài)度令我不禁聯(lián)想，我們?nèi)祟惒灰彩强糠止ず献�，才得以�?chuàng)造文明，共享群體生活的嗎？

　　我們都知道人類是群居動物，所有人的食、衣、住、行都環(huán)環(huán)相扣。不管是以血緣地緣，抑或是志同道合的群體，最需要的就是“分工合作”的`精神，即所謂：團(tuán)結(jié)力量大！舉凡組成家庭、參與社會、支持國家，都需要每個人各司其職，各盡己責(zé)，“有福同享，有難同當(dāng)”，如此才能使家庭和樂融融，社會安康和諧，國家國泰民安。倘若越來越多的人“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，獨(dú)善其身而對眾人事漠不關(guān)心，那對團(tuán)體的傷害也會越來越大，更加不容忽視。

　　“三個臭屁匠，勝過一個諸葛亮。”這句話就是在說明“分工合作”與“團(tuán)結(jié)一致”的價值和重要性──它能把對一個人而言是天方夜譚、天馬行空的事情，利用眾人力量，不費(fèi)吹灰地完成。在大自然中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)昆蟲們利用“分工合作”來截長補(bǔ)短，共同去達(dá)到它們所欲完成的事情。舉例來說：蜜蜂執(zhí)行本份工作，相互依存繁衍；工蟻、兵蟻、蟻后各盡其責(zé)，建立“螞蟻王國”……還有，像每年學(xué)校運(yùn)動會最高潮的團(tuán)體接力，這是不容許任何失誤，須要所有隊(duì)員勤練默契還有聚神專注，才能成就好成績；一個摔跤，或是一個落棒，都可能導(dǎo)致望他隊(duì)莫及，眼睜睜看著別人拿起冠軍獎杯興奮吆喝……

　　反之，不分工合作像一兩根筷子輕易折斷，但是累積多雙筷子就沒有那么容易折斷的道理，淺顯易懂。有句俗話說得好：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝�！比绻�每個人都存心自私自利，連舉手之勞的事也要“拔一毛以利而不為”，推三阻四，那很多事也將變成“鷸蚌相爭，漁翁得利”的下場。最有名的歷史例正莫如戰(zhàn)國時期六國不能同心，都想保留自己的實(shí)力，又懷疑對方不利自己，各懷私欲，不愿“連橫”“合縱”來抵抗秦國的侵略，最終導(dǎo)致逐一滅亡。

　　總而言之，我們要向大自然以及歷史借鏡學(xué)習(xí)，體認(rèn)到“分工”即是“合作”，當(dāng)每個人都能集思廣益，群策群力，并且大公無私的“分工合作”，天底下就沒有一件事會難倒我們的事了！

中學(xué)生作文2

　　曾以為青春就如同溫潤的輕風(fēng)，拂過臉龐時只留下片刻的溫暖；曾以為過去的東西就永遠(yuǎn)過去，熟悉的事物會漸變陌生。直到有一天，當(dāng)自己回頭看時，那些事在風(fēng)中脈絡(luò)清晰，那些人在自己眼前言笑晏晏。

　　我的生日在一個很特殊的日子——光棍節(jié)。由于日期好記，一般認(rèn)識我的人都能很容易記住。因?yàn)閯偵�高中的原因，許多曾經(jīng)的同學(xué)都不在一個班了，所以我并沒有打算要請同學(xué)陪我過生日。

　　上高中以來，我的時間就幾乎是被學(xué)習(xí)填滿了，以致于根本沒有注意到自己的生日正一天一天臨近。當(dāng)自己看到街邊LED燈店上打出的“今天你光棍了嗎？”才恍然醒悟。當(dāng)時已是周末了，我心里挺難過的，明天就是我的生日了，沒有人會記得的吧。

　　晚上，打開電腦上QQ，寥寥幾人給我發(fā)來了生日祝福，里邊居然沒有我初中最要好的朋友。她估計(jì)是有了新朋友了，就把我這個老相好給忘了吧，或者說她要等著明天再給我大大的驚喜，我期待著。

　　期待著盼望著到了第二天的'生日，我終于等到了她給我的一個電話，她叫我去新華書店陪她買書，我默默答應(yīng)了，心想她絕對是有驚喜要給我。

　　到了書店，看到兩手空空的她伴著她明媚的笑容讓我覺得有一種很諷刺的感覺。我知道她是真忘記我的生日了，連聲祝福也沒有。我默默走在她身邊，她叫我?guī)退�挑幾本好看的書，我拒絕了，讓她自己選。她問我是不是有什么事導(dǎo)致我這么不開心，我瞪了她一眼告訴她：“我沒事，你快挑，挑完我還要回家做作業(yè)�！彼�好像是被我的語氣嚇到了，笑了笑，繼續(xù)選著書。

　　我死板著臉陪她到收銀處去結(jié)賬，我瞥了一眼她買的書：一本《羅生門》，一本《天黑以后》和一本《子夜》，心中不免生出對她欣賞品味的贊賞。

　　結(jié)完帳后，她把幾本書塞到我手中，看著我疑惑的表情，對我說：“拿著吧，你的生日禮物，恭喜你邁進(jìn)15歲的大門，生日快樂！”我的心中霎時溢滿感動，以致于模糊了視線。內(nèi)心就在那樣的一刻泛起了微瀾，那一下充滿感動的驚嚇也許我這一生都會銘記。

　　微瀾，蕩漾在心中，閉上眼我似乎看到了青春的影子，那一份份感動正漾著波紋。

中學(xué)生作文3

　　人生的道路無平坦大道可走，人生沒有現(xiàn)成的碩果可摘。只有我們奮力拼搏，永不駐足的向前奔去，才會到達(dá)，那理想的彼岸。然而這一路，對待每一件事都做到無怨無悔，真的是不容易。然而，一個偶然的機(jī)會，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，即讓奮斗無悔。

　　那是小學(xué)升初中的炎炎夏日，蟬不知疲倦地在樹上盡情高歌，可我沒有他們這樣的興致，因?yàn)槲覜]有考上重點(diǎn)中學(xué)，此刻我覺得大樹也無精打采地站在烈日下，回應(yīng)我悲涼的心情，我辜負(fù)了父母的期望，我整天貪玩，就差十分，我就會被錄取，就會讓父母開心，可是我沒有。我很后悔，如果我肯奮斗，努力一些，這一切都會變了。

　　回到家里，我看見父母很愁的樣子，我有點(diǎn)難過。其實(shí)普通中學(xué)本沒有什么，只是我們附近的中學(xué)每屆只有一兩個考上重點(diǎn)高中，其他的人都升至校本部高中，本部高中每屆都是零或者一個考上本科大學(xué)。所以我現(xiàn)在能明白父母當(dāng)時的心情，只是當(dāng)時我不理解。

　　每一天，我在自己房間聽到父親回家的腳步聲，很沉，很沉。只聽他回家慢慢的坐下就很煩的點(diǎn)上一支煙吧嗒吧嗒的用力吸著。透過門縫，我不禁偷偷望出去，媽媽很擔(dān)心的.走過去低聲問爸爸：“今天怎么樣？找到學(xué)校沒有？我今天去他姨媽家借了點(diǎn)錢，聽說很多學(xué)校都收擇校費(fèi)，很多是嗎？”爸爸嘆了一口氣說：“是啊，有的差一分就是一千塊。不過如果入學(xué)后成績優(yōu)異這是可以免的，我相信咱孩子不笨。”聽到他們的談話，我當(dāng)時很想哭，要知道那時候媽媽身體不好，家里花了不少錢，還借了外面很多錢。我媽給爸爸說，借錢時親戚家的阿姨還諷刺說考不上就別上，自己心里很難受。我聽了忍不住淚往下流。是呀，我們家環(huán)境不好了，大家就看不起，就冷言冷語，這是什么價值觀。是我，讓父母到處奔波，受人白眼。從那時起我心里暗暗發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，不讓別人看不起，我要讓別人羨慕我爸媽，讓他們?yōu)橛袀�優(yōu)秀的孩子而驕傲。

　　雖然這件事過去很久了，可是它讓我學(xué)會讓奮斗無悔，生活，人生的道路不是一帆風(fēng)順，很多時候不順出現(xiàn)是因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備不夠，準(zhǔn)備充分就不會因?yàn)闊o法達(dá)成目標(biāo)而后悔，因?yàn)閵^斗了，就無悔！

中學(xué)生作文4

　　漸涼的九月，隨著一批新人的到來，昔日的流光異彩消失在一片碧綠的莊嚴(yán)當(dāng)中。沉溺了許久的口號再次在耳邊響起�！翱萍嫉谝�、人才第一”“全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”“團(tuán)結(jié)、互助、友愛、世界因你精彩”

　　脫下軍裝，我認(rèn)識了大學(xué)。是不是人才，老師定的。素質(zhì)的好壞，老師定的。友不友愛一樣是老師定的。

　　圣潔的軍裝，早已在我的記憶中悄然抹去。大體的趣事還可以回顧一二。

　　最讓我高興的就是匯演的前一天，那個教官說我正步踢的是神腿，把我清除了。同時還有幾個影響成績的'和我一樣。但他們都向教官哀求，讓他們留在那里。累了半個月把腦子練壞了。只有本人豁達(dá)，回宿舍就睡覺去了。睡的正鼾之際，他們還在操場上喊著一、二、三、四的口號。想起來真是悠哉！過了幾天軍訓(xùn)證照發(fā)。要早知道這樣，第一天就讓他把我清掉好了。害的我折騰了半個月。真不劃算。

　　剛來的時候，一口稚嫩的童音，給同學(xué)和老師的印象很好。隨后我行我素的性格就把教官上了一課。因?yàn)檫@個地方?jīng)]郵局。所以我學(xué)費(fèi)就晚交了幾天。去交學(xué)費(fèi)時，我最仁義的舉動就是讓同學(xué)告訴教官一聲。本以為沒什么，后來果真也沒什么。回到方隊(duì)，我被教官訓(xùn)了一頓。讓我找導(dǎo)員，扣我學(xué)分。開玩笑，要那學(xué)分何用，怎么還不畢業(yè)哩。

　　得罪了教官，結(jié)果就被他穿小鞋了。學(xué)了幾天軍歌也就罷了，還讓我們自己單獨(dú)唱。本人天生就沒有音樂細(xì)胞。沒辦法，結(jié)果被罰站軍姿。但我絲毫不覺得有什么。因?yàn)槌�歌被罰站軍姿，我可是班里的唯一。

　　臨別的時候，很多人都去送教官。那個依依不舍呀。又是哭、又是嚎的。真搞不懂他們的感情怎么這么泛濫呀。又不是自己的老爹、老娘。即便是，也未必見得他們會這樣。那我就沒什么感情。去留無意，漫隨天外云卷云舒。

　　我從來都很低調(diào)，卻被很多人記住了。而有些同學(xué)為了讓導(dǎo)員記住自己，天天堵在辦公室門口，為導(dǎo)員做這做那。累的要死不說，幾年以后大多會和我一樣。他們很上進(jìn)，不可否認(rèn)。社會需要這樣的人才。但是，最終的成敗還是要靠實(shí)力說話的。

中學(xué)生作文5

　　馳騁下的人生更加精彩。——題記

　　小時候，我和一群孩子在田野間馳騁，嬉戲；在小河旁一起打水漂，玩水；在家中一起做飯，過家家，我總是覺得我比一般在家里獨(dú)自玩耍的孩子要幸福得多。不過，好景不長，眼看就是要上幼兒園的年紀(jì)了，與小伙伴們告別，也是與這瘋狂馳騁的日子告別。上了幼兒園，我又結(jié)識了三個好朋友，在幼兒園中做游戲總是我們四個在一組，每次比賽我們都大展風(fēng)采，無論怎樣，我們都是最好的朋友。媽媽平時上班忙，為了不讓媽媽擔(dān)心我，我就和她們?nèi)齻�在村子里玩耍。這樣?jì)寢尲炔恢�急，我還可以多和她們玩會。我們在村子里馳騁，似乎我就已是這村子中的一員了，我們每天在風(fēng)中馳騁，每天在開心中馳騁，每天馳騁下去。不知不覺，這三年我們就在幼兒園中的馳騁結(jié)束了，我們就要上小學(xué)了。

　　上小學(xué)時，我們索性分到了同一個班級，小學(xué)不同于幼兒園，小學(xué)要考試，晚上還要留作業(yè)。這些仿佛束縛了我們。不過，我們四個一起馳騁在操場上，馳騁在學(xué)海中。仿佛什么難題都難不倒我們，很快，考試的時候，我們四個名列前茅，仿佛我們是早就商量好了。不是的'，因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭�，從不放棄。一直努力的馳騁，馳騁了這小學(xué)的六年時光，我們一直是最好的朋友，從未吵過架，一起手拉著手向我們的目標(biāo)持撐下去。不過，我們就要上中學(xué)了。

　　上中學(xué)了，我們四個考上了同一所學(xué)校，但高手云集，我們四個并沒有分到同一個班，不過，我還會像原來一樣馳騁其中，但有身份，一起談?wù)摳髯缘耐瑢W(xué)和生活，我們就是無話不談，像家人一樣。隨著年級的升高，課外的生活越來越少已被作業(yè)束縛的喘不過氣來了，隨著時間的流逝，學(xué)期也到了最后沖刺的時候，我也一直在努力的馳騁，最后沖刺的時候，我們四個依然是名列前茅，考試過了之后，我們經(jīng)常聚在一起聊心事，聊天，玩�！�…我相信，無論以后的路多么艱難，有多少困難，我們依然會手拉著手馳騁下去論以后的路多么艱難，有多少困難，我們依然會手拉著手馳騁下去的，我心里從個人是她們開始就把她們當(dāng)做我最最好的朋友

　　從不放棄，因?yàn)橛兴齻兒臀乙黄瘃Y騁。馳騁的生活也更加精彩，相信以后也會是一樣的。

中學(xué)生作文6

　　校園里，經(jīng)常會有各種小道消息在同學(xué)們之間傳播。在班里，我可能也算得上是風(fēng)云人物了。

　　那個星期，我因?yàn)槟樕嫌蟹鄞�，要擦藥膏，破例買了一面鏡子。不久前，我的手表又“罷工”了。正好叔叔有一塊手表，鍍金的，外表很漂亮但不是很昂貴，說是要送給我。我歡歡喜喜地接受，并戴著來學(xué)校了。

　　過了幾天，自然有好事者注意到了我這幾樣行頭，并竊竊私語。

　　我做作業(yè)速度比較慢，所以幾天下來余下了不少作業(yè)。正好現(xiàn)在有一節(jié)體育課，我當(dāng)然要好好把握。在體育課的活動時間，同學(xué)們都去玩了，沒有幾個能坐下來好好學(xué)習(xí)的，倒有幾位同學(xué)坐下來聊天。我找了一處僻靜的地方坐下來，拿出作業(yè)和筆放在膝蓋上，準(zhǔn)備開工。不知從哪里來了一位女同學(xué)，她有些無聊，在操場的石階上玩起了“走鋼絲”。操場邊的石階不是很寬，在上面走只不過比走真正的鋼絲難度小了點(diǎn)。她走得小心翼翼，兩只手臂抬起放平，做出白鶴亮翅的樣子，只見她雙眼緊緊盯著腳下，連眼皮都不眨一下。她準(zhǔn)備從一端走到另一端，而這另一端正好在我面前。她緩慢地走了過來，走完之后長長的舒了一口氣。這時，她正好看見我在做作業(yè)，奚落道：“平時不好好做作業(yè)，現(xiàn)在假積極�！蔽衣犃擞X得有些難過，便說：“我只是做作業(yè)比較慢，想用體育課的活動時間來補(bǔ)一下而已�！薄罢l信呢，我看你就是豬鼻孔里插蔥——裝象，看樣子我還真相信他們昨天說的話�！彼�又回頭繼續(xù)走了起來。她的話激起了我的好奇心，我問：“昨晚的'什么話？”她漫不經(jīng)心地說：“昨晚有人說你，說你很會裝，還帶個鏡子來學(xué)校，一下課就照鏡子。手上還帶個金表，看起來你真的很臭美��！”聽了這話，我心里真不是滋味。

　　事后，我仔細(xì)地想了一番：我照鏡子有什么錯？那是我需要。我戴那手表有什么錯？那是叔叔的一片心意，我也確實(shí)需要一塊手表掌握時間。我用別人玩耍的時間寫作業(yè)有什么錯？那是我努力。她們只看見了表面現(xiàn)象，根本不了解真實(shí)情況。我決定走自己的路，讓別人說去吧。

　　校園里的閑言碎語真讓人啼笑皆非。

中學(xué)生作文7

　　路仍舊是這條路。每一處轉(zhuǎn)彎，每一盞路燈，每一顆鋪路的小石子，都是日腸么親切，像外祖母一樣。

　　第一次走過它，是外祖母抱著我。這小路對于我就像整個城市一樣陌生，只有外祖母臉上的笑容，是那么熟悉，那么親切�？纯此�布滿皺紋的臉，又看看路旁斑駁的高墻，我問小路：你是不是比外祖母還要年長？因?yàn)槟氵@么靜，這么長。

　　我上學(xué)了，天天從這路上走過。當(dāng)太陽泛起橘紅色的光，這條籠罩著晨霧的小路，帶著迷蒙迎接著過路人。外祖母牽著我的小手，沿著這古老的小路送我上學(xué)。我不時地抬頭望著外祖母。我喜歡她那白色的頭發(fā)，更喜歡她用皺紋雕塑出來的笑容。霧氣沾在白發(fā)上，亮晶晶地閃著光。她佇立在路口，一直目送我進(jìn)人校園．

　　西邊天空上火燒云就要燃盡了，我放學(xué)走出校門。街市上華燈初放，仍是一片喧鬧．而走上我的小路，卻如同進(jìn)人另一個世界。路燈閃著微弱的光，把我的身影投在鋪路的石子上，忽而短粗，忽而瘦長。我好怕，向路的拐角疾走。忽然，前面出現(xiàn)了熟悉的身影，晚風(fēng)中，雖顯得單薄，卻給了我膽量。我呼喊著外祖母，向她撲過去。她撫著我的頭，牽著我的手，向路的深處走去。

　　我長大了，上學(xué)的路線變了；外祖母老了，很少出來活動。我們難得在這路上同行了。

　　我又走在這路上，一切卻又那么不尋常—外祖母猝然去世，這消息使我驚呆了。我狂奔著，石子被踩得“嘩嘩”作響，穿過這條小路—我古老的、幽深的、僻靜的.小路。外祖母呀！你曾一次次送我上學(xué)，一回回在這里期待著我歸來。就連晨霧在白發(fā)上結(jié)下的水珠、夜風(fēng)中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前……

　　送葬的人們抬著外祖母，在這條她曾走過的小路上過去了。路還是那么靜，微風(fēng)吹動，花圈發(fā)出“沙沙”的聲音，同人們一起啜泣著。我沒有落淚，我在想，想著過去和將來．路，你再長一些吧，留住人們，也留住我的外祖母！

　　我要走了，離開外祖母的家，離開這座城市．我又漫步在我的小路上，沒有了外祖母，小路依然如故。不，也許不會的，朦朧中小路不見了，我依稀看到了一條新公路，平展展，坦蕩蕩……

中學(xué)生作文8

　　5月26日—5月28日，我們學(xué)校開展了為期三天的軍訓(xùn)生活。這三天，我們過地快樂并艱辛，因?yàn)槲覀儏⒓恿耍禾焓古c盲人、阿拉丁神燈、士兵突擊、洪海救人……其中我映象最深的就是洪海救人。

　　這個活動，我們邀請到了宋成浩老師�；顒娱_始前，老師給了我們見了講了一個真實(shí)的故事：在一個偏遠(yuǎn)的山里，有兩個竹樓。一個竹樓里住著38名孩子，另一個里住者老師和他的家人。白天，竹樓是孩子們的教室，夜晚是睡覺的地方。一天夜里，暴風(fēng)雨下地很大，老師被雷聲驚醒了，他發(fā)現(xiàn)竹樓里浸滿了水，一場洪水即將到來。他叫醒了所有的孩子，把他們一一抱到高處，但還有兩名孩子在竹樓里實(shí)在救不了。他們家十口人，除了孩子其他九口人跟兩名學(xué)生都被洪水沖走了。老師在危險面前往往選擇了學(xué)生而不是家人。這個故事令在場的同學(xué)都十分感動，有些同學(xué)還落下了眼淚。

　　活動開始，老師讓我們想象這樣一個場景：我們就是這些孩子，一場突如其來的洪水驚醒了我們，一個孩子說：“外面有一些沙袋，我們派兩名同學(xué)出去運(yùn)，剩下的同學(xué)在這搖水，這樣我們就能堅(jiān)持到大人回來救我們了�！闭f干就干，但誰出去呢？老師讓我們選出兩個同學(xué)，我們選出了李乘一和邱婕擔(dān)任敢死隊(duì)。老師讓他們來回搬運(yùn)沙袋，然后又跟我們說：“他們被洪水沖走了�！弊尳坦賻�他們到我們看不見的'地方，我們都哭了，因?yàn)槲覀兿胍院笤僖惨姴坏搅�。接著，又讓我們想象：沙袋雖然讓屋里的水少了，但水卻越來越多。我們只好爬上屋頂，但上面十分小，有五名同學(xué)將留下。我們又選出了鄭景豪、林家栩、袁浩、馮源、賴嘉俊留下。他們也被洪水沖走了，只留下了帽子。最后，老師又讓我們想象：現(xiàn)在有一艘艇過來，但只有五個人能走。要讓我們選出了五名同學(xué)，我們選了勞雨晴、羅嘉宜等五名同學(xué)，其他同學(xué)則被洪水沖走了。

　　通過這次活動，我們都哭了，因?yàn)槲覀兌紝Σ黄鹜瑢W(xué)，當(dāng)我們故意踩他一腳，還嘻嘻哈哈，把別人的痛苦當(dāng)作自己的快樂，如今，我們都認(rèn)識到了，以后我們都不會再犯了。我知道了：友誼是人與人之間溝通的一座橋梁，只有通過這座橋，我們才能看見更多的人跟事，交到更多的知心朋友，使自己活地更加光彩有力！

中學(xué)生作文9

　　終于在被考試逼迫了一段時間后得以放松。我們來到了蘇州春游。剛開始我就遇到了一件有點(diǎn)困難的事。在那個看起來人跡罕至的景點(diǎn)里，有一個看起來有些陳舊的娛樂設(shè)施。一條臟兮兮的小河，發(fā)臭發(fā)黑的水實(shí)在讓人沒什么雅興。可是，大概是我們的心大概實(shí)在需要釋放一下了吧。

　　我們不顧一切想去玩玩他們。有一個實(shí)在刺激。那是一個沒有任何安全措施的東西。由鐵鏈掉著。像秋千，分布在河上。一個接著一個。我的第一反映就是好刺激，我一定要過去。同學(xué)們紛紛沖了過去。我也猛烈拼殺。但是，我似乎有點(diǎn)不對勁，面對猛烈晃動的第一個踏板，我就充分恐懼。于是就退了下來。

　　我去玩了另外一個。但是我總是心有不甘，我決定再試一次，不論怎樣，大不了就是掉到河里去嗎。反正我不能退。就是這種沖動讓我排到了那條常常的隊(duì)伍后面。終于輪到我上場了。我只對自己說了一句話，自始自終只說不要怕，可以走過去的，也許就是這種信念吧，我覺得在走這樣的獨(dú)木橋的時候我異常冷靜。

　　一步，真的很可怕。后面還有個不怕死的人一直在推我。第二步。我有策略的跨了出去。我的手緊緊的抓住那條鐵鏈，一刻也沒有放松過。走到了正中間，多么美妙的時刻，與此同時，我再也沒有退路�？墒沁@是，我沒有了一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我就始依賴著那條鐵鏈。我的技術(shù)在對鐵鏈的依賴中愈來愈嫻熟。還有三步。勝利似乎就在這�？墒沁@時我才開始真正的害怕。不是因?yàn)槟门K臭的水，我相信我可以從里面爬起來。然而，我怕掉下去。因?yàn)檫@是失敗。我知道我不應(yīng)該害怕。但是我真的怕。無與倫比的懼怕，就在那獨(dú)木橋上跟著我。

　　還是鐵鏈，它像一個無所不能的武器，我的心，我的恐懼，我的`靈魂，我的思緒，甚至我的生命，仿佛在那以瞬間都被這以開始腐爛的鐵鏈包圍了。天空雖然不是那么藍(lán)，但還算透徹。望著那透徹的綠……我想生命得步伐總是這樣，在平地間突然插上一條悠揚(yáng)得小河，她得嬌嫩也沒能使任何人插上翅膀，但是勇敢者去駕駛了飛機(jī)。

　　來吧，挑戰(zhàn)，來吧，風(fēng)浪，你會失敗的，會條跑的。因?yàn)槲視�抓住那條鐵鏈，知道該放手的時候……

中學(xué)生作文10

　　告別一個暑假的歡愉和散漫，褪去一身的慵懶和貪玩，頂著早晨燦爛的陽光，聽著學(xué)校播放的國歌，我再次邁踏青輕盈的步伐走進(jìn)熟悉的校園。

　　開學(xué)報道的那天 ，由于從家里出發(fā)晚了，到學(xué)校時已經(jīng)超過要求到校的時間。我背緊書包，風(fēng)一般的向教室跑去。在跑回教室的路上，我的內(nèi)心十分焦躁，但當(dāng)我邁進(jìn)教室的那一刻，我原本焦躁不安的心一下子平靜下來——映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔，他們有的打掃衛(wèi)生，有的大聲誦讀，有的切磋問題，有的摒棄一切噪聲沉迷于書�！�…一切都那么熟悉，心里涌上一陣幸福感，我在心里默說“初四，你好;故友們，你們好，很高興再次在此相聚在一起�！�

　　初四對于我們來說是特別的一年，這一年是我們要發(fā)憤圖強(qiáng)迎接中考的一年，是代表會有離別的畢業(yè)季的一年，但對于我，它的特別之處還在于這是我與同班同學(xué)在一起相處的最后一年。時間過得真的很快，在過去的三年時間里，我們用自己的時間和真摯的感情共同編織了一個屬于我們大家的美好故事。在這個故事里，我們每個人都是主角，我們在里面閃耀著光輝，里面有我們的笑容，同時還有我們的淚水。還記得我們曾一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起勞動，一起為班級爭光……時間太短，故事卻很長，怎么講也講不完，只有經(jīng)歷過才知道其中的美妙。

　　還記得剛?cè)雽W(xué)的那天，那是我們第一次相聚，我們這些“小鬼”們第一次收斂個性，每個人都揣著一顆歡喜、恐懼、迷茫的心坐在座位上不知所措，不知是誰的一聲招呼，打破了尷尬的氣氛，使大家放開身心成為了朋友。隨著時間的推移，教室里開始有了生氣，有了朗朗書聲，有了歡聲笑語。

　　從初一的懵懂少年到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的前輩，時間為我們舉辦了一場盛大的洗禮，朋友間的.堅(jiān)固感情更是為我們加冕�，F(xiàn)在的我們更懂事了，再加上學(xué)習(xí)的壓力，我們收斂了愛玩的天性，更加專注于后面的學(xué)習(xí)。可我們?nèi)詴�在空閑時間去和同學(xué)一起聊天，一起放松，一起嬉戲。

　　“人生難得是歡聚，唯有別離多。”身為初四學(xué)生的我們，在不久之后要面對一個殘酷的現(xiàn)實(shí)：畢業(yè)季!那將會是一個充滿著不舍、傷心和淚水的時候，它將會永遠(yuǎn)的深深的印在我們的腦海和心里，也更讓我懂得此時珍貴的相聚，要珍惜相聚，珍惜友誼。

　　教師點(diǎn)評：小作者用詩一般的語言娓娓而談，由對相聚后的同學(xué)們的生活的具體描摹，又有對過去的生活的回顧，更有對未來生活的憧憬與展望，有力地突出了珍惜現(xiàn)在，珍惜友誼的主題。

中學(xué)生作文11

　　秋風(fēng)蕭瑟，朝窗外看，現(xiàn)在已到了深秋，幾片枯黃的葉子還在樹上掙扎，最終還是難逃命運(yùn)的安排，翩翩飄落。

　　回首過往，腦海中想起得第一個人就是奶奶，我不知道為什么會想起她。清楚的記得，小時候最討厭的就是奶奶他們一家人，因?yàn)閶寢屧��?jīng)說過：“不管什么，都不要給他們，因?yàn)樗麄儚膩頉]對我們好過，什么東西從來沒有給過我們�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我們依然過著爭吵的生活。

　　時光加速，直到有一天，我們家得知一個消息：奶奶已是癌癥晚期。這個消息只有奶奶不知道，也是這個消息讓我突然醒悟，醫(yī)生的一句話，讓我們心一顫，頓時，我們都站在那里，爺爺泣不成聲�；氐讲》浚�我們不敢告訴奶奶，怕她承受不住。我坐在那里，用余光瞟著奶奶那張蒼白的臉。我很想用認(rèn)認(rèn)真真的看她，可我害怕……

　　奶奶要出院了，可我們的臉上沒有絲毫的歡樂，都壓抑著心中的那份悲傷，安慰奶奶說會好的`。一個月后，奶奶已病得臥床不起了，意識也模糊了，什么都記不清楚了，就連生活也不可以自理，那時的我心里很懊悔，可世界上沒有后悔藥，時間是不能倒轉(zhuǎn)的，盡管想回到從前，也是徒勞。

　　終于，在一天晚上奶奶在痛苦中掙扎直到解脫。大家都哭了，那一次，我哭得很傷心，恨自己為什么在奶奶有生之年沒有對她好，可我知道已經(jīng)晚了，奶奶最擔(dān)心的就是爺爺，爺爺一個人，也老了，又有病，生活很困難。所以我現(xiàn)在唯一能做的就是關(guān)心爺爺吧！

　　人的生命是很短暫的，所以請我們珍惜身邊的每一個人，或許他現(xiàn)在還年輕，或許老了，說不定他會在很短的時間里離你而去，這是人所不能控制的，不要被迷惑，當(dāng)你醒悟時或許已經(jīng)遲了，多一份寬容，珍惜親人。

　　如果你和自己的親人之間有隔閡，那就請寬容一些，去跟他道歉，這樣你將不會后悔，我已經(jīng)失去了一次機(jī)會，但我不會放過下一個機(jī)會。

　　已到了深秋，風(fēng)兒帶著一絲寒意，抬頭仰望，以沒有鳥兒的蹤影。我想它們應(yīng)該是和自己的同胞們一起飛到南方準(zhǔn)備過冬吧！一片枯黃的落葉飄落下來，它已到了生命的盡頭，讓我們珍惜現(xiàn)在，讓自己的人生更加美好！

中學(xué)生作文12

　　一年四季中，我最喜歡的是秋季。它沒有夏天的浮躁，沒有冬天的嚴(yán)酷。有的只是經(jīng)過歲月的洗滌，沉淀下來的純粹的清透。

　　一年四季中，最短的也是秋季。夏天的炎熱絲絲縷縷地牽扯著始終不肯散去。天氣還沒涼快幾天，冬天的嚴(yán)寒就迫不及待地趕來了。秋天就在這兩種極端的天氣變化中一閃而過了。

　　今年可能因?yàn)闅鉁馗叩木壒剩�秋天顯得特別地長，長得可以讓人慢慢地品味。

　　常常在周六、日的中午，陪女兒去公園玩。走在干凈清爽的林蔭道上，任暖暖的陽光撒在身上，感受秋天在自己的身旁從容地緩緩流淌。

　　道路兩旁的樹葉一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)黃，由淺黃變成水黃，再慢慢地變成滿樹金黃。秋風(fēng)吹過，秋葉歡快地離開枝頭，猶如金色的蝴蝶，在空中蹁躚著、旋轉(zhuǎn)著，用盡全力跳著生命中最美一支舞。然而，卻不知，這也是她生命中最后的一支舞。曲終舞畢，緩緩地飄向大地，永遠(yuǎn)地沉寂下去。

　　秋意越來越濃，每一片樹葉的水份也越來越少。那些曾經(jīng)亮麗過的黃葉漸漸地暗淡成土黃，幾片過早干枯的葉子，在空氣中靜默著、靜默著，突然就兀自地落下了。于是想起瓊瑤一首歌里的'一句“黃葉無風(fēng)自落，秋云不雨長陰”。這回是真正領(lǐng)略到了。

　　然而，我卻沒有領(lǐng)略到不雨的長陰天。這個秋季的天空總是格外的晴朗，連絲絲縷縷的云彩都很少，那種純粹的湛藍(lán)，讓天空顯得高遠(yuǎn)而遼闊。抬頭仰望，滿樹金黃映襯下的藍(lán)天，是一種清透的藍(lán)色，似乎能讓你看到天空的最深最深處。久久地凝望，會覺得頭頂上的那片天空藍(lán)得令人眩目、讓你無法呼吸、無法思考。這種境況下，有什么想法都多余的，唯一能做的就是靜靜地感受、靜靜地體味...

　　如果說春天像一個茁壯成長的孩子，夏天則是一個充滿活力的青年，而秋天就更像一個經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨起起伏伏之后仍然熱情不減的大徹大悟之人。秋天那高遠(yuǎn)而遼闊的天空，正是能容納一切的博大的胸懷，天空那種深邃的藍(lán)色，正是在經(jīng)歷了人生眾多喜悲之后才能積淀下來的沉靜與從容，那些滿樹抖動的金黃，正是對生活熱情的最好詮釋。

　　秋天是一個智者的季節(jié)，是一個遠(yuǎn)離浮躁與膚淺的季節(jié)，是一個思考人生卻又什么都無需思考的季節(jié)。站在這秋光中，靜靜地品味，就足夠了。

中學(xué)生作文13

　　等待曾在多少文人墨客的筆下安然生姿，一種沉默的，靜謐的，幸福的味道讓她美好而甜蜜，然而，人生中的等待未必都是美麗的，如果只因等待而忽視了眼前的燦爛，也許最美好的時光也將在等待中悄然而逝。

　　還記得幾年前的攝影比賽，以花為主題，我興沖沖地買了紫羅蘭的種子，計(jì)劃著自己回家后種了再拍顯得更有意義。我一天天細(xì)心澆水，把花盆搬到陽光下，看著金色的陽光撒在泥土上，等待花開。

　　終于，在我的精心照料下，一朵朵花兒綴滿枝椏，紫色的花瓣層層疊疊如同少女的裙擺，在陽光下分外燦爛美麗，隨著微風(fēng)搖曳著綻放青春活力。我驚喜地拿來相機(jī)，正準(zhǔn)備拍下這一幕，相機(jī)的畫面卻讓我兀然發(fā)現(xiàn)有幾個花苞仍未開放，在一叢緋紫中顯得青澀而嬌羞，我想了半晌，還是決定等花全部開放后再拍。

　　不出幾天，媽媽見了便問我：“花都開了，怎么還不去拍？”“還有幾朵沒開呢，再等等�！蔽衣�不經(jīng)心地答。媽媽張了張嘴，欲言又止，看了看那些花兒便走開了。我雖有些疑惑，卻并未在意，等待著有一日的繁花似錦。

　　幾個星期過去，再去看那些花兒，我突然發(fā)現(xiàn)盛開的花朵正漸漸枯萎失色，花苞還未來得及開放，就與整盆花朵一齊慢慢枯下，少女般的`青春姿容已經(jīng)不再，那些美麗到了最后，已經(jīng)全是殘花。

　　我愣住了，昔日的華美都隨著等待漸漸零落，剩下的是不堪入目的枯黃，殘敗，眼淚止不住落下，視線里一片模糊，耳邊卻清晰地傳來媽媽的聲音，似是幾分無奈，又是語重心長：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”

　　那時的我完全無法理解這深刻的話，只是纏著媽媽又哭又鬧。而現(xiàn)在，往日無法讀懂的深意漸漸明朗，人生不正是如此嗎，子欲養(yǎng)而親不待，當(dāng)?shù)却�著長大等待著明朝，父母就一天天老去，等到想要報答恩情的那一天，父母已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去；青春時光不需要等待，等待著餡餅等待著機(jī)會，如若只是等到下個日出再等下個日落，等待終將揮霍掉最美好的光陰。直到燦爛殆盡之時，才追悔莫及。

　　花開堪折直須折，莫待無花空折枝。等待或許美好，但如果因?yàn)榈却�而錯過了眼前的燦爛光景，到最后剩下的只有殘敗。珍惜時光吧，人生不只需要等待。

中學(xué)生作文14

　　邁上一個臺階，就是一個新的起點(diǎn)。

　　——題記

　　朋友終于考上了夢寐以求的學(xué)校，我隨她一起去學(xué)校報到，從學(xué)�；▔�到教學(xué)樓有條小道，我們抄近路從那過去。

　　“哎呦喂！”我突然被絆了一跤差點(diǎn)摔倒，嚇了一跳驚叫起來，“怎么回事啊？”我抱怨。一看，原來前面有個小臺階！這個臺階很淺，顏色又與地面顏色差不多，一般人走過去如果不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，上上下下很容易被絆倒。“咳咳，這是哪個人設(shè)計(jì)的臺階呀，連個標(biāo)示都沒有，成心把路過的人絆倒么！”我氣憤地瞪了瞪那可憎的臺階，忿忿地叫嚷著�？磁笥阉坪踉诎l(fā)呆，我才想到要去教室，拉了拉朋友的手道：“罷了罷了，對于這臺階我們又有什么辦法呢？以后你走路時可要當(dāng)心著點(diǎn)呢！走吧！”朋友心不在焉地應(yīng)了一聲便跟著我一起上了樓。

　　在教學(xué)樓報到后，我挽著朋友的`手正欲出校門，朋友卻擺了擺手道：“等等我！”還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)跑掉了，我也不知道她葫蘆里賣的什么藥，只好乖乖地在原地等她。過了好久，她終于出現(xiàn)在我視野中，只見她興沖沖地拿著什么東西跑了過來，她到底要干嘛呀？“哎呀！”她揣著氣蹦到了我的面前，“這東西可真難找，我跑了好幾家文具店都沒找到，最后還是在一家書店找到的，這種東西估計(jì)現(xiàn)在只有老師布置教室時才會用吧！呵呵，沒想到今天派上用場了！”我一看，原來就是一種都是紅色線條的貼紙�！澳阗I這個干嘛呀？”我越來越覺得我這朋友有些稀奇古怪的�！昂俸�，你還記得學(xué)校里那個會絆倒人的臺階嗎？今天我先用這個紅線貼在那兒好醒目些，大家走過去應(yīng)該會當(dāng)心一點(diǎn)的！”朋友認(rèn)真地說。“我的大小姐，你是沒事找事嗎？你貼了這紅線，萬一老師怪罪下來說你亂張貼東西怎么辦，你剛來這個學(xué)校不能給老師留下不好的印象！”我真覺得她有點(diǎn)傻�！斑@個…我也考慮過，但我管不了那么多，我不希望每個人走過去都被絆倒！”朋友的回答倒讓我有些吃驚。說話間，朋友已拉著我來到了學(xué)校的臺階邊，她小心翼翼地從貼紙上撕下兩條較長的紅線貼在臺階上，又退了兩步看著說：“嗯，這樣應(yīng)該可以了！”她又反反復(fù)復(fù)上上下下走了幾遍看了幾遍，確定路過的人一定會看到后，開心地笑了笑：“不錯，這下我放心了！”說罷才安心地拉著我走了。

　　一路上，我不停地回頭看那臺階，再看看我那“傻”朋友，突然覺得今天自己又上了一個臺階。

中學(xué)生作文15

　　外婆是個“土地癡”。這詞是我造的，用來形容她再適合不過。同廣大的農(nóng)人一樣，地是她的命。她似乎覺得地有股神力，種下什么便可成倍地收獲。所以，她的大半生都耗在地里。老家門前橫臥著幾畝地，是我家份內(nèi)的田。

　　小時候，每逢要找外婆，她十有八九都在那兒，或鋤草或施肥。我便饒有興致地往田埂上一蹲，看著她勞作。日頭正高時，她頭頂寬大的草帽，將衣袖高高地挽起，足蹬一雙看不出顏色的拖鞋。她身材偏胖，活動起來不很方便，蹣跚地趿拉著拖鞋——我真擔(dān)心她會掉下田埂，摔到池塘里去，如她曾告誡我的�？伤�的雙腳認(rèn)得田，田也認(rèn)得了她的腳。她的每一步，都被穩(wěn)穩(wěn)地容納了�！巴馄�，你為什么總赤著腳呀？”我托腮看她，手中把玩著一朵無名花。她正在鋤草，大手緊緊握著鋤頭，身子前傾，仔細(xì)地松動雜草旁的泥土。聽到我問話，她抬手抹了抹沿著她臉頰肆意滾落的汗珠�！耙�?yàn)榇┮m子會臟呀，再說，我打赤腳涼快著呢。這田踩了也舒服�！彼�見我在太陽底下曬著，忙讓我回屋里去。我問她為什么不也去歇息，她笑了，眼睛瞇成一條縫兒�！拔也讳z這草，長出來的.稻就不好，你就吃不到香噴噴的飯咯！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里掏出紙巾，叫她擦擦汗。

　　她的臉蹭過紙巾時，神態(tài)像極了恣意的老貓，可貓才不會鋤草哩，我回屋前又朝她望了望，她似是倦了使鋤頭，索性俯下身軀，用手撥弄雜草。她的肥胖的身軀緩慢又吃力地彎下去，彎下去，像一把拉滿的弓。我仍然記得她的雙足：皸裂的、浮腫的，每道溝壑中都嵌進(jìn)了泥土，水大約再也洗不凈；腳后跟被厚重粗糙的老繭包裹著，每根腳趾都頑固地向外張開去。那雙足，是屬于土地的。我穿著干凈的襪子與運(yùn)動鞋，卻從未被土地接納。癡于土地的人，不會在意腳上是否沾了泥土�？珊髞怼�—后來，外婆沒有地了。拆遷的人來了，他們掠走了她的土地。她再也不必頂著烈日勞作，而她亦再無法享受豐收之喜悅。她的眼瞇成一條縫兒了，她的身子完成了弓。她停頓良久，終于極緩地蹲下身去，最后一次摩挲那方土地。

　　她的淚，一滴一滴地落進(jìn)她癡迷的地里，同這些年落進(jìn)去的汗水一樣。

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