【必備】中學(xué)生作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　當(dāng)站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒，母親會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)是幼兒園小朋友了！”當(dāng)站在鏡子前帶著紅領(lǐng)巾的女兒，父親會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)是小學(xué)生了！”當(dāng)站在鏡子前梳著干練的短發(fā)的我，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你已經(jīng)是中學(xué)生了！”

　　邁入中學(xué)的.大門(mén)，陌生、忐忑、害怕并兼一身，還穿著小學(xué)校服的我與中學(xué)似乎有些格格不入，感覺(jué)就像在馬戲團(tuán)上表演一樣，千萬(wàn)雙目光打量著自己，我不禁快速向初一三班跑去。

　　進(jìn)到課室，見(jiàn)到新同學(xué)有說(shuō)有笑的，頓時(shí)沒(méi)有覺(jué)得融不了這個(gè)新環(huán)境。我哦頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流融入心頭。似的，長(zhǎng)大了的中學(xué)生！

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)并不是干澀無(wú)趣，老師的風(fēng)趣幽默常常讓我們哄堂大笑，使我們異常興奮，書(shū)上的字體就像一個(gè)個(gè)跳舞的舞者，被老師指揮得井井有條，引人入勝。不禁讓人回味，中學(xué)，真好！

　　入到中學(xué)后，老師會(huì)從作業(yè)本中抽出一兩本優(yōu)秀作業(yè)給同學(xué)們欣賞。尤其是女生的字體，工工整整，宛如涓涓細(xì)流，令人賞心悅目。回想以前，小學(xué)老師常常拿一些大師級(jí)的字體來(lái)給我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像邯鄲學(xué)步，叫苦連天。但是中學(xué)老師學(xué)拿了年齡相仿的同學(xué)來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，便讓我們就像在比賽似的，有了上進(jìn)心，學(xué)習(xí)更給力。

　　說(shuō)到這里，我不得不講講我與以前的區(qū)別了。在小學(xué)時(shí)代，我往往都會(huì)在六七點(diǎn)起床，慢慢吞吞的。而到了中學(xué)，我的節(jié)奏更快了，我深深地知道，學(xué)校為的不是讓我們聞雞起舞，五更挑燈看書(shū)，而是讓我們的自覺(jué)性加強(qiáng)。到了中學(xué)已經(jīng)是小大人了，如果一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有，難道以后真的要一個(gè)書(shū)童監(jiān)視著你才能完成作業(yè)嗎？

　　中學(xué)是我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的第一個(gè)，我們要積極向上。心里默想“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真好！”

中學(xué)生作文 篇2

　　再一次回到家，迎接我的依舊是你，你說(shuō)，知道我今天回來(lái)，所以我沒(méi)去干活。我笑著看著你，不知何時(shí)你的臉上又添了幾道皺紋，頭上的發(fā)絲又白了幾根，別過(guò)臉把傷感的淚水吞回肚子里。你追著我問(wèn)學(xué)校的新生活怎么樣，朋友可有幾個(gè)……我望著你忙碌的樣子，把那些憂傷的是憋到心里，我不忍心告訴你昨天因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)你離開(kāi)我，整夜處于哭泣的狀態(tài)，卻掙扎著醒不過(guò)來(lái)。我知道，如果時(shí)間一切都逃不過(guò)生老病死，那么你能不能等等我，等我足夠強(qiáng)大，等我長(zhǎng)到能夠愛(ài)你的年紀(jì)，等我能夠適應(yīng)時(shí)間所有的別離，等我也像你一樣長(zhǎng)出白發(fā)……

　　你擁有一切讓我無(wú)法企及的能力，活脫脫一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的哆啦A夢(mèng)。

　　因?yàn)閺男「�你一起生活，所以建立了深厚的革命感情。每天不厭其煩地喂我吃飯，輔導(dǎo)我作業(yè)，用口水涂蚊子咬的包，以及……我保證這絕對(duì)是溺愛(ài)性的教育方法，但好在我沒(méi)恃寵而驕。

　　初中報(bào)考志愿時(shí)，幾乎一致建議我到就近的高中。只有你高調(diào)建議我到縣城讀書(shū)，我問(wèn)你，怎么舍得放我走啊。你說(shuō)，舍不得，可你終歸也長(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)飛了。我抹了把淚，心里想著我就是個(gè)混蛋，越是被給予的太多，就越是想索取的更多。

　　在家看《爸爸去哪兒》，看到田亮哄Cindy睡覺(jué)時(shí)手忙腳亂的樣子，突然想到你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)小時(shí)候的`我常常在睡覺(jué)前最折騰人，擾得人不得安生。如果可以，我愿用我的活力來(lái)?yè)Q你一世不白頭，這么多年，總是不停向你索取，卻不曾向你說(shuō)謝謝，最近這幾年，看到你的背影我總是莫名傷感，害怕你太快老去，而我還沒(méi)有學(xué)會(huì)強(qiáng)大。我問(wèn)你：怎么舍得放我走��？你說(shuō)：舍不得，可你終歸長(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)飛了。我抹了把淚抱著你的脖子狠哭一頓，心里想著我就是個(gè)混蛋，越是被給予的多，就越想索取更多。

　　現(xiàn)在我一回家，你仍會(huì)做一大桌子菜，追著我不停地問(wèn)東問(wèn)西，總是最經(jīng)典的但句話：做什么，飯吃了嗎，別太累。于是我便失去了耐心，只是你美美結(jié)束時(shí)的一句：“那我就放心了”，讓我忍不住在心里罵上自己千百遍。

　　我不知道生命何時(shí)結(jié)束，但將永遠(yuǎn)會(huì)銘記，是你賦予我世界——

　　親愛(ài)的奶奶，我真的很愛(ài)你！

中學(xué)生作文 篇3

　　我看到了爸爸的笑，欣慰的笑！今天是爸爸的生日，我放學(xué)回到家從我的儲(chǔ)蓄罐里拿出我贊的20元。于是我細(xì)心的把錢(qián)放進(jìn)了包里。

　　我高興的向超市跑去，“啊，超市里的東西可真多呀！”有賀卡，有水晶球，還有玻璃珠……看得我眼花繚亂，商品擺在我眼前可我卻不知道該選哪種禮物才合適，我覺(jué)得好的又買不起，我買得起的有不好看，急的我在商店里到處亂竄。

　　最后經(jīng)過(guò)我精挑細(xì)選，終于找的'合適的禮物，那就是一個(gè)藍(lán)色的水晶球。我回到家把家里收拾的干干凈凈，坐在沙發(fā)上靜靜的等著，想著爸爸看見(jiàn)我送給他的禮物會(huì)有多么高興。“咚咚，咚咚”一陣門(mén)聲打破了家里的清靜，我高興得從沙發(fā)上站了起來(lái)，興奮的走向門(mén)口，把禮物藏在背后，打開(kāi)門(mén)然后用親切的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸您辛苦了，祝你生日快樂(lè)！”

　　爸爸露出了和藹的笑容，笑得是那么燦爛，從爸爸的笑里我看出了爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

中學(xué)生作文 篇4

　　今天是周六，在學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)廣場(chǎng)上比以前好玩多了，而且很美麗，我決定要和媽媽一起去看一看。

　　來(lái)到這里，我看到蔚藍(lán)的天空上隨風(fēng)舞動(dòng)著機(jī)器貓、鳳凰、立方體等各種各樣、顏色各異的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高……我首先想到的就是放風(fēng)箏，我來(lái)到既寬敞又明亮的大理石板上，拿起風(fēng)箏，覺(jué)得的有風(fēng)了，我立刻把它扔出去，然后快跑、放繩。風(fēng)箏在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，像《喜羊羊與灰太狼》中灰太狼用來(lái)捉羊的武器——（飛行風(fēng)箏）一樣，一會(huì)兒逮住了一個(gè)機(jī)器貓的風(fēng)箏——線纏在一起了，有好幾個(gè)疙瘩，我只好一個(gè)一個(gè)地解開(kāi)。

　　不遠(yuǎn)處，有個(gè)賣雕塑的攤位上擺著各種各樣、栩栩如生的白色雕塑，買了后再涂上顏色，真好看。我看見(jiàn)有位小姐姐自己在用紫色認(rèn)真地涂著小女孩的'帽子；還有個(gè)小弟弟在跟媽媽一起涂一個(gè)威武的將軍，可涂了個(gè)大花臉。我選了一對(duì)小兔子，一只是藍(lán)色，一只是紅色。我涂著涂著，糟糕！不小心選錯(cuò)顏料了！藍(lán)色畫(huà)在了紅色小兔上了，把臉涂的亂七八糟，像一個(gè)小丑，穿著花衣服……，賣雕塑的奶奶一邊笑，一邊接過(guò)給修好了，還點(diǎn)上眼睛、小嘴，一看這對(duì)可愛(ài)的小兔子眼里還閃著明亮的光芒呢。

　　這廣場(chǎng)上真好玩！

中學(xué)生作文 篇5

　　寫(xiě)文章的人用文字表達(dá)思想感情，讀者看到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了平面的文字，他們靠想象，把文字變成立體的畫(huà)面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對(duì)比就顯得格外重要了。

　　好的廚師除了煮出一道道的美食外，還要懂得引起食客的食欲，讓看到的人會(huì)想要吃，吃的人會(huì)滿意。因此，廚師花心思處理食物的擺設(shè)，也讓食物看起來(lái)色、香、味具全。

　　1、聲音

　　你可以想象看默片的感覺(jué)嗎？沒(méi)有了聲音與色彩，效果一定大打折扣。

　　在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當(dāng)?shù)丶尤胍繇懶Ч�，可使文章更生�?dòng)、親切。

　　在寫(xiě)景的文章中，聲音調(diào)和了畫(huà)面過(guò)多的缺陷，讓雨滴落地、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達(dá)的意思。

　　其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽(tīng)，你就會(huì)感受到文字敲擊出來(lái)的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點(diǎn)綴你的作文。

　　2、顏色

　　我們生活在一個(gè)彩色的世界，寫(xiě)出來(lái)的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。

　　為作文添上色彩，靠的是觀察，什么狀況之下要突出什么顏色；什么顏色襯托什么心情，在文字的世界里，是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考，才可以準(zhǔn)確掌握。

　　例如風(fēng)，風(fēng)是沒(méi)有顏色的，但我們可以借風(fēng)帶出不同色彩。風(fēng)吹過(guò)綠樹(shù)青草地、藍(lán)天、紅色屋頂、蔚藍(lán)的海，風(fēng)甚至吹拂了你的黑發(fā)與藍(lán)色憂郁的心。

　　當(dāng)然，不必要、不妥當(dāng)?shù)念伾�，�?huì)顯得格格不入。

　　3、氣味

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，氣味看不見(jiàn)，但是，它肯定存在。正如一道美食散發(fā)出的香味，它無(wú)法填飽肚子，卻讓人胃口大開(kāi)。嗅覺(jué)在關(guān)鍵時(shí)刻取代了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與觸覺(jué)，例如，食物如果餿了，我們不見(jiàn)得看得出來(lái)，但是，肯定聞得出。

　　作文的氣味使表達(dá)的方式更多樣化，也更活潑。

　　例如風(fēng)，風(fēng)的味道全憑它來(lái)的方向決定。風(fēng)吹過(guò)海岸，帶來(lái)濃重的.鹽味、魚(yú)腥味；

　　風(fēng)吹過(guò)垃圾槽，你聞到腐臭；風(fēng)吹過(guò)歡樂(lè)的人，你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。

　　無(wú)論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭，都具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙處。

　　4、變化與對(duì)比

　　變化可以是肉眼分辨得出的，例如陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的，如一個(gè)人改變了，或者是成長(zhǎng)、老化的過(guò)程，我們不一定可以在短時(shí)間內(nèi)察覺(jué)，

　　卻一直在進(jìn)行著，運(yùn)用變化，可以使文章有層次，也更有深度。

　　對(duì)比往往離不開(kāi)變化，不過(guò)，對(duì)比的運(yùn)用更強(qiáng)烈。無(wú)論是顏色、聲音、光暗、心情、行為，對(duì)比的作用在于制造沖突，讓讀者有震憾的感受。通過(guò)對(duì)比，我們所要表達(dá)的意思會(huì)更清楚，效果也顯著。

　　在作文中運(yùn)用變化與對(duì)比，可以表現(xiàn)作者觀察入微的仔細(xì)。

　　5、總結(jié)

　　廚師煮一道菜，不會(huì)只注重色彩與調(diào)味，更不會(huì)輕重倒置，顧此失彼，破壞了原料的特色，使食物失去原味。同樣的，我們寫(xiě)一篇文章，也不可以過(guò)度注重技巧的運(yùn)用，而掩蓋了原本要表達(dá)的思想感情。

　　一篇好的作文，應(yīng)該平衡、有輕重、先后、主次之分。

中學(xué)生作文 篇6

　　放假了，我和媽媽開(kāi)心地在市中心逛街，幾乎每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。

　　可就在這樣一個(gè)喜慶的節(jié)日，在一個(gè)地下通道口，有兩個(gè)女學(xué)生跪在地上低著頭，眼里流著淚，一滴滴淚水滴在了冷冰冰的地板上。我有些好奇，她們這是在干什么呢？而且還有很多人圍著。

　　我走近一看，原來(lái)是乞討啊！但是跟他乞討有些不同。因?yàn)樗齻兊拿媲胺胖�一張紙，紙上�?xiě)工工整整寫(xiě)著：‘她們的父親因?yàn)榈昧酥夭�，急需十萬(wàn)元。又因?yàn)榧依镓毨�，一時(shí)付不了那么多費(fèi)用，所以請(qǐng)叔叔阿姨們幫幫我們�！�旁邊還放著一張張醫(yī)院各種檢驗(yàn)報(bào)告。

　　有些人是投來(lái)憐憫的目光，并真誠(chéng)地把錢(qián)遞到女學(xué)生的手里；有些人只是湊個(gè)熱鬧，在臨走前，隨便把自已身上幾毛錢(qián)扔在紙上；還有的人投來(lái)懷疑的目光，認(rèn)為這些都是騙人的。

　　這兩位大學(xué)生在別人給她們捐錢(qián)時(shí)，哪怕是一元錢(qián)，一毛錢(qián)都要真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝，并深深鞠一個(gè)躬。

　　過(guò)了一會(huì)兒，這兩位女學(xué)生好像要走了。其中一位大學(xué)生站起來(lái)的時(shí)候，我看出了她那疲憊的表情，雙手吃力地支撐著雙腿，大概是因?yàn)楣蛱�久的原因吧，所以腿有些麻木了�?/p>

　　我看著她們遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)見(jiàn)有些人還在議論這兩個(gè)女學(xué)生真可憐，有些人還說(shuō)是騙子什么的.。

　　在這樣歡喜的節(jié)日里，人們都在開(kāi)開(kāi)心心地逛街，買新衣服。她們卻為了自已的父親來(lái)請(qǐng)求別人的幫助。她們是多么善良�。∥蚁嘈攀澜缟虾萌硕�，如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好！作文

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