中學(xué)生作文：尋找方向

　　我經(jīng)常會(huì)想，到底什么樣的人才能作為我的偶像？是能被歷史留住的人，還是說(shuō)是那些能被文壇留住的人。后來(lái)我才明白，那些真正追求著自己心中方向的人，才會(huì)在不經(jīng)意間，在后人眼中留下屬于自己的痕跡。

　　林徽因在《悼志摩》中，回憶徐志摩在英國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件趣事，當(dāng)時(shí)和志摩同學(xué)的有林徽因的姊丈溫君源寧。源寧說(shuō)，有一天外面下起了傾盆大雨。忽然他聽(tīng)見(jiàn)有人猛敲他的房門(mén)，外邊跳進(jìn)一個(gè)被雨淋得全濕的客人，不用說(shuō)他便是志摩。他一進(jìn)門(mén)一把扯著源寧向外跑，說(shuō)快來(lái)我們到橋上去等著。這一來(lái)把源寧怔住了，他問(wèn)志摩在這大雨里等什么。志摩睜大了眼睛，孩子似的高興地說(shuō)：“看雨后的虹去”。源寧不止說(shuō)他不去，并且勸志摩趁早將濕透的衣服換下，志摩不等他說(shuō)完，一溜煙地自己跑了！后來(lái)林徽因好奇地問(wèn)過(guò)志摩這故事的真假，他笑著點(diǎn)頭承認(rèn)這全段故事的真實(shí)。她問(wèn)：“那么下文呢，你立在橋上等了多久，并且看到虹了沒(méi)有？”志摩說(shuō)：“記不清，但是他確實(shí)看到了虹�！绷只找蛟尞惖卮驍嗨麑�(duì)那虹的描寫(xiě)，問(wèn)他：“怎么他便知道，準(zhǔn)會(huì)有虹的�！彼�得意地笑答她說(shuō):“完全詩(shī)意的信仰！”

　　因?yàn)檫@個(gè)故事，在我的腦海中志摩便是一副孩子樣的。他的臉上始終掛著孩子般的，純真的笑的，他的眼睛里定是盛滿了詩(shī)意——那種天真的，癡情的，不含著一絲矯偽的詩(shī)意！興奮起來(lái)的時(shí)候，那眼睛便會(huì)睜大，露出孩子一般的高興。他的步伐有時(shí)是沉穩(wěn)的，但是若是叫他見(jiàn)了什么新奇的事，他準(zhǔn)會(huì)撒開(kāi)步子跑起來(lái)的，沒(méi)有任何保留。我心中的志摩便是這樣的一個(gè)人。認(rèn)真地看徐志摩的許多詩(shī)歌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有太多迷茫。對(duì)生命的茫然，對(duì)愛(ài)情的茫然，對(duì)世界的茫然。但唯有一個(gè)，他無(wú)比堅(jiān)定，那便是所謂的詩(shī)意的信仰。他為了這樣的信仰，為了那樣想飛的夙愿，毫不猶豫的用自己的生命來(lái)賭，最后，在貨機(jī)從高空墜下的那一刻，時(shí)間定格。

　　若是說(shuō)真有那么一條關(guān)于詩(shī)意的路，海子也必須是這條路上的一位重要的行人。海子在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向�！笔堑�，在任何時(shí)候，他都在朝著自己的方向前行，不管在什么時(shí)候，什么地方，他都有一個(gè)向往著的太陽(yáng)——詩(shī)意。他從來(lái)沒(méi)有丟棄過(guò)生活，他在生活的縫隙里尋找詩(shī)意。海子在北大畢業(yè)之后，于1984年擔(dān)任教師。此時(shí)的海子已經(jīng)是一位真正意義上的朦朧詩(shī)人了，有一次他在課堂上問(wèn)學(xué)生喜歡哪些詩(shī)人，答案千姿百態(tài)，卻有一位女孩子站起來(lái)說(shuō)：“我喜歡海子�！薄�—這便是海子第一個(gè)真正意義上的戀人：王波婉�？梢哉f(shuō)這便是海子生命中不可缺少的一段回憶：師生戀。兩人相戀后，海子為她寫(xiě)了很多詩(shī)歌——《春天》、《九盞燈》等等，里面都有她的影子，比如：“你是我的，半截的詩(shī)，半截用心愛(ài)著，半截用肉體埋著，不許別人更改一個(gè)字�！本褪瞧渲蟹浅Ｖ�名的一首。海子在生活的縫隙中尋找愛(ài)情，而他的愛(ài)情，又是那樣純潔而又堅(jiān)定，即便最后故事的結(jié)局不盡人意，曲終而人散。

　　海子寫(xiě)下了太多溫暖人心的詩(shī)歌，那一句“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”不知道點(diǎn)亮了多少人心中的明燈，更是撫平了無(wú)數(shù)心潮翻涌的人。他用盡自己的一生，去鼓舞他人，在生活的縫隙里尋找詩(shī)意。他說(shuō)：“世上有三種幸福：詩(shī)歌，王位，太陽(yáng)。”他一直在朝著太陽(yáng)前進(jìn)，盡管在旅途中經(jīng)歷了太多黑暗。他為愛(ài)情寫(xiě)下無(wú)數(shù)美的篇章，盡管被愛(ài)情傷得體無(wú)完膚。他一生向往遠(yuǎn)方，盡管發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方一無(wú)所有。他一次次被打擊，又一次次重新鼓起勇氣，始終用最明亮的感情愛(ài)世界，不因生活的平淡而摒棄生活。

　　看吧，詩(shī)意就是有那么一種力量，讓你和世界擁有某種特殊的聯(lián)系�？晌疫�是不理解，兩位如此杰出的詩(shī)人，一個(gè)為追逐詩(shī)意的信仰墜落，一個(gè)被詩(shī)歌本身打垮，無(wú)力掙扎，為什么？

　　我曾一直不明白，追求詩(shī)意，到底是什么？還是說(shuō)這便是詩(shī)歌那巨大的，吸人的螺旋？我不知道。后來(lái)，我才漸漸明白，其實(shí)做一個(gè)深情的人，有自己追尋的詩(shī)意，是多么幸福的一件事。而志摩與海子，他們因?yàn)橛辛朔较�，所以在追逐的路上，時(shí)刻幸福。正所謂“心之所向 素履以往�！毙闹杏辛朔较颍�有了追逐的信仰，即便是只有一葦為舟，也敢逆旅而上。

　　尋找——在星輝斑斕里放歌

　　我每一天的生活都是單調(diào)且重復(fù)的。學(xué)校，家，補(bǔ)習(xí)班，周而復(fù)始。沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)解釋我每天的所想，也因此，許多好的想法因?yàn)闆](méi)有記錄下來(lái)而被漸漸埋沒(méi)在童年這個(gè)抽象的詞語(yǔ)里。為了那和他人與眾不同的素材，自己的夢(mèng)想換了又換，似乎沒(méi)有什么夢(mèng)想能夠堅(jiān)持很久，忘了夢(mèng)想兩個(gè)字最初的含義。靜下心來(lái)想想，從小到大似乎都有一個(gè)堅(jiān)持著的，追求的目標(biāo)——詩(shī)意�？墒腔仡^看看，又什么也沒(méi)留下，只有一些天真的、詩(shī)意想法的泡影。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我每天都要?jiǎng)?chuàng)作詩(shī)歌。短短的幾句，所需的時(shí)間也不甚多，隨時(shí)隨地，從兜里掏出便利簽和筆，就能把泡影化作文字。許久下來(lái)，桌墊下滿是黃色的小紙條，每每有空，整理成文稿，也頗為驕傲。還記得有一天整理詩(shī)歌時(shí)心血來(lái)潮發(fā)了一條朋友圈。我說(shuō)：“就算偶爾現(xiàn)實(shí)殘忍，也要始終學(xué)會(huì)在這個(gè)薄情的世界深情地活著�！笔橇耍�始終在深情的生活，不就是他們一直在追逐的，詩(shī)意的信仰么？就像志摩的一首詩(shī)中的話：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向�！庇辛朔较�，生活中的一切都會(huì)因?yàn)檫@一份向往而美好起來(lái)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)加重。家和學(xué)校之間短短的距離變得越來(lái)越漫長(zhǎng)。身體和心或許會(huì)變得沉重不堪，但是，只要知道太陽(yáng)升起的方向，即使路再漫長(zhǎng)，也能腳步不停，深情向往。也能在路邊摘一朵野花，然后抖盡一身疲憊，砥礪前行。就像海子所說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡。”

　　凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。

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