臺(tái)階中學(xué)生作文
邁上一個(gè)臺(tái)階，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
——題記
朋友終于考上了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，我隨她一起去學(xué)校報(bào)到，從學(xué)校花壇到教學(xué)樓有條小道，我們抄近路從那過(guò)去。
“哎呦喂！”我突然被絆了一跤差點(diǎn)摔倒，嚇了一跳驚叫起來(lái)，“怎么回事�。俊蔽冶г�。一看，原來(lái)前面有個(gè)小臺(tái)階！這個(gè)臺(tái)階很淺，顏色又與地面顏色差不多，一般人走過(guò)去如果不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，上上下下很容易被絆倒。“咳咳，這是哪個(gè)人設(shè)計(jì)的臺(tái)階呀，連個(gè)標(biāo)示都沒(méi)有，成心把路過(guò)的人絆倒么！”我氣憤地瞪了瞪那可憎的臺(tái)階，忿忿地叫嚷著�？磁笥阉坪踉诎l(fā)呆，我才想到要去教室，拉了拉朋友的手道：“罷了罷了，對(duì)于這臺(tái)階我們又有什么辦法呢？以后你走路時(shí)可要當(dāng)心著點(diǎn)呢！走吧！”朋友心不在焉地應(yīng)了一聲便跟著我一起上了樓。
在教學(xué)樓報(bào)到后，我挽著朋友的手正欲出校門(mén)，朋友卻擺了擺手道：“等等我！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)跑掉了，我也不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥，只好乖乖地在原地等她。過(guò)了好久，她終于出現(xiàn)在我視野中，只見(jiàn)她興沖沖地拿著什么東西跑了過(guò)來(lái)，她到底要干嘛呀？“哎呀！”她揣著氣蹦到了我的面前，“這東西可真難找，我跑了好幾家文具店都沒(méi)找到，最后還是在一家書(shū)店找到的，這種東西估計(jì)現(xiàn)在只有老師布置教室時(shí)才會(huì)用吧！呵呵，沒(méi)想到今天派上用場(chǎng)了！”我一看，原來(lái)就是一種都是紅色線條的貼紙�！澳阗I(mǎi)這個(gè)干嘛呀？”我越來(lái)越覺(jué)得我這朋友有些稀奇古怪的。“嘿嘿，你還記得學(xué)校里那個(gè)會(huì)絆倒人的臺(tái)階嗎？今天我先用這個(gè)紅線貼在那兒好醒目些，大家走過(guò)去應(yīng)該會(huì)當(dāng)心一點(diǎn)的！”朋友認(rèn)真地說(shuō)�！拔业拇笮〗悖闶菦](méi)事找事嗎？你貼了這紅線，萬(wàn)一老師怪罪下來(lái)說(shuō)你亂張貼東西怎么辦，你剛來(lái)這個(gè)學(xué)校不能給老師留下不好的印象！”我真覺(jué)得她有點(diǎn)傻�！斑@個(gè)…我也考慮過(guò)，但我管不了那么多，我不希望每個(gè)人走過(guò)去都被絆倒！”朋友的回答倒讓我有些吃驚。說(shuō)話間，朋友已拉著我來(lái)到了學(xué)校的臺(tái)階邊，她小心翼翼地從貼紙上撕下兩條較長(zhǎng)的紅線貼在臺(tái)階上，又退了兩步看著說(shuō)：“嗯，這樣應(yīng)該可以了！”她又反反復(fù)復(fù)上上下下走了幾遍看了幾遍，確定路過(guò)的人一定會(huì)看到后，開(kāi)心地笑了笑：“不錯(cuò)，這下我放心了！”說(shuō)罷才安心地拉著我走了。
一路上，我不停地回頭看那臺(tái)階，再看看我那“傻”朋友，突然覺(jué)得今天自己又上了一個(gè)臺(tái)階。
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