快樂(lè)的新集體作文

今年在去春游的路上，大家一路歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)講起了笑話，惹得大家哈哈大笑;還有的同學(xué)講起了故事，大家都沉浸其中;還有一位同學(xué)帶頭唱起了歌，頓時(shí)，整個(gè)公交車成了音樂(lè)的海洋。

今年的慶“六一”活動(dòng)也十分有趣，同學(xué)們自己排演了許多節(jié)目，一一為大家奉獻(xiàn)。你看，張鵬宇等同學(xué)表演了一個(gè)小品“招聘”，表演結(jié)束后，把大家逗得笑個(gè)不停;而這邊趙晟強(qiáng)同學(xué)表演起了一個(gè)小魔術(shù)，大家驚嘆不已;能歌善舞的韓鈺穎同學(xué)唱起了那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，大家又爆發(fā)出熱烈的掌聲;最后，經(jīng)同學(xué)們的提議，又展開(kāi)了激烈的悠悠球大賽，大家都專心致志地觀看比賽，如果有哪位同學(xué)輸了，大家都感到十分惋惜，聯(lián)歡會(huì)就在歡笑聲中結(jié)束。

你瞧!我們班是不是一個(gè)快樂(lè)的集體呢?

去年，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，我隨爸爸、 媽媽一起來(lái)到了北京，就讀于東城區(qū)和平里第九小學(xué)。剛來(lái)到這所小學(xué)，我就像只孤獨(dú)的小鴨子一樣，總覺(jué)得同學(xué)們對(duì)我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵(lì)、幫助我，使我感到了老師的關(guān)懷：她不但特意給了我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，而且對(duì)我學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求 。記得有一次，宋老師給我聽(tīng)寫(xiě)生字，當(dāng)寫(xiě)到“未”的時(shí)候，我把“未”寫(xiě)成了“末”，給同學(xué)們的印象是我分不清哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短。這樣的毛病，宋老師總會(huì)用紅粉筆仔細(xì)地勾出來(lái)，這樣，我就能加深理解、清楚了。

跳大繩是我們班最喜歡的集體活動(dòng)。以前，我對(duì)跳大繩不太熟悉，但在體育老師——?jiǎng)⒗蠋煹墓膭?lì)下，我跳大繩次數(shù)多了，興趣也濃厚了，和同學(xué)們的相處也更多了。這項(xiàng)活動(dòng)給了我很大的信心，使我理解到：團(tuán)結(jié)力量大，集體才能進(jìn)步。

以前，只是老師們幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在同學(xué)們也幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我原來(lái)的學(xué)校里英語(yǔ)開(kāi)課比較晚，英語(yǔ)成績(jī)很難和這里的同學(xué)持平，然而同學(xué)們并沒(méi)有歧視我，并且多數(shù)同學(xué)都給了我很大的幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經(jīng)常一遍又一遍地幫助我學(xué)習(xí)語(yǔ)法和單詞。在她的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)提高得很快。

我現(xiàn)在已經(jīng)能和這里的同學(xué)們站在同一起跑線上了，這要感謝這個(gè)新集體。我喜歡這個(gè)新集體，因?yàn)樗�讓我感受到了快�?lè)。

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