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當(dāng)一回聾啞人的作文

時(shí)間:2021-08-14 10:05:33 中學(xué)生作文 我要投稿
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當(dāng)一回聾啞人的作文

 在我家的旁邊有一塊空地,那里有一個(gè)臨時(shí)的,簡(jiǎn)陋的修理自行車的地?cái)。那個(gè)叔叔大約四十多歲,身材矮小,一身滿是油污的藍(lán)色衣服,穿著一條穿了幾個(gè)洞的褲子,一雙粗糙的手,說(shuō)起話來(lái)依依呀呀,指手劃腳。我每天都從他的地?cái)偳敖?jīng)過(guò),但是我非常討厭他,都不想看他一眼。  

當(dāng)一回聾啞人的作文

  今年八月十五日中秋節(jié)的晚上,我們?nèi)依侠仙偕僭谝黄鸪燥?慶祝團(tuán)圓,我們大家有說(shuō)有笑、其樂(lè)融融。有一句話說(shuō):共享天倫之樂(lè)是天下之一大樂(lè)事。正當(dāng)我們吃飯最高興的時(shí)候,突然響起了敲門聲,我想:是誰(shuí)這么討厭,沒(méi)禮貌,使我們那么掃興。我打開(kāi)門一看,原來(lái)是修理自行車的叔叔,他仍然是那一身臟衣服,他依依呀呀,指手劃腳對(duì)我說(shuō)話,我聽(tīng)不懂,也不想聽(tīng)他的話,我不耐煩地說(shuō):“走開(kāi),走開(kāi)!這里不歡迎你!”我用力把門一關(guān)。隨后我聽(tīng)見(jiàn)他還在挨家挨戶地敲門。  

  晚上八點(diǎn)多鐘,我們吃完飯后,我和爸爸送客人回家,在街上又碰見(jiàn)了那位修理自行車的叔叔。他對(duì)著我爸爸,依依呀呀,指手劃腳,指著旁邊的一架自行車,手里還拿著一串鑰匙。還是我爸爸聰明,聽(tīng)明白他的話,原來(lái)是我中午出門的時(shí)候自行車沒(méi)鎖上鑰匙沒(méi)拿走,叔叔發(fā)現(xiàn)了我的自行車沒(méi)鎖上,怕被人偷走,便把鑰匙拿下來(lái),然后挨家挨戶地找失主。我回憶起來(lái)了,原來(lái)是我粗心大意,差點(diǎn)兒掉了一部自行車。  

  這時(shí)我既慚愧又感激。我過(guò)去很討厭他,只看到他的外表卻沒(méi)看到他心靈的美。他雖然外表不美,但是他有一種比金子還要珍貴的品質(zhì)。他雖然不是一個(gè)出生入死的英雄好漢,但是他高尚的品質(zhì)使我敬佩。他雖然身材矮小,但是他的形象高大。今天我流下了慚愧的眼淚。我常常想,盲人是怎樣走路的,聾啞人是怎樣與人溝通的。于是,我決定當(dāng)一次盲人和聾啞人。

  我先當(dāng)盲人。我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,要到廁所去。我一路上總碰到別班的拖把,弄的那些拖把全掉了。當(dāng)我走到樓梯口時(shí),我以為衛(wèi)生間到了,轉(zhuǎn)身要進(jìn)去。突然,一位同學(xué)拉住了我,我真想感謝他,要不是他,我可要下樓梯了。沒(méi)想到,這還不行,到廁所門口時(shí),我不知怎么的一不小心撞到了門口的墻壁上,差點(diǎn)都把鼻梁給弄斷了。我拆開(kāi)紅領(lǐng)巾,揉著鼻子,狼狽極了。同學(xué)們見(jiàn)到我這個(gè)樣子,都哈哈大笑起來(lái)。

  回到家后,我又變成了一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音,說(shuō)不出話的聾啞女孩。我在剝玉米,媽媽叫姐姐下去吃飯,姐姐不想去,就把一根手指向下指,然后做一個(gè)吃飯的動(dòng)作。我以為她只叫我吃飯而已,就拿起一個(gè)玉米,剝給她看。她也不懂我再說(shuō)什么繼續(xù)做那個(gè)動(dòng)作。我也不懂她的意思,也做我的那個(gè)動(dòng)作。結(jié)果,弄了好半天,誰(shuí)也不知道對(duì)方再說(shuō)什么。

  唉!當(dāng)殘疾人真苦,我一定要保護(hù)好我身體上的'每一個(gè)器官,因?yàn)檫@樣的生活是艱難的,是痛苦的。朋友,你也要保護(hù)你身體上的每一個(gè)器官。大家都知道,是聾子就一定是啞吧。因?yàn)樗麄兟?tīng)不見(jiàn)人說(shuō)話,所以自己也不會(huì)說(shuō)話。其間痛苦滋味非常人能體味,語(yǔ)文老師卻讓我們體驗(yàn)和體會(huì)了一次聾啞人的生活。

老師說(shuō):為體驗(yàn)聾啞人的困難,從星斯三下午綜合課下一直到第二天早上當(dāng)一回聾啞人。我們聽(tīng)了覺(jué)得很容易,也很好玩。

“叮呤呤……”,下課呤響了,“聾啞生活”正式開(kāi)始了。其他組員和我說(shuō)話,我便不出聲,表示聽(tīng)不見(jiàn)。這還不算麻煩的事,麻煩事還在后面呢!我看見(jiàn)王道遠(yuǎn)手里有一本 book ,于是,我便示意借給我看,可他卻愣住了,我便把手左豎又搖,可比劃半天,他還是不懂,急得我直冒汗,我辛辛苦苦比劃了半天,可啥意思都沒(méi)表達(dá)得出來(lái)。

晚上回到家,我想跟媽媽說(shuō),我想出去買雜糧煎餅,于是,我便又開(kāi)始“手舞足蹈”起來(lái),可媽媽像王道遠(yuǎn)一樣,愣住了。我一看,心一急,又來(lái)了一段很精彩的手勢(shì),可媽媽還是不懂。我心里想:“哎呀,我為什么不先弄點(diǎn)啞巴手勢(shì)‘啃啃’呢,害我吃不到東西。晚飯時(shí),媽媽給我挾菜,可為表示我不吃了的意思,我做的手勢(shì)太爛,媽媽看成了我還想要,于是媽媽一下子夾了許多給我,我看著小山一樣的菜堆在我碗里,我鼻子一捏,“啊嗚”一口全吃了,爸爸媽媽看著我漲臌臌的嘴,都笑了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn),我知道了聾啞人的生活多么單調(diào),多么艱難,所以大家一定要保護(hù)好耳朵哦!更主要的是從小就要有愛(ài)心,能主動(dòng)關(guān)心聾啞人的生活和學(xué)習(xí),讓每一個(gè)人都伸出關(guān)愛(ài)的手,讓世界充滿愛(ài)心。

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