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異域風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-05-07 11:43:20 中學(xué)生作文 我要投稿
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異域風(fēng)景作文

月亮把目光投向遠(yuǎn)方,皓月千里,于黑暗中創(chuàng)造了萬(wàn)頃光明;溪流把視野凝于遠(yuǎn)方,百川到海,于渺小中成就了遼闊無(wú)垠;智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方,矢志不渝,終成璀璨高掛歷史蒼穹。(比興,鋪陳,點(diǎn)題)

異域風(fēng)景作文

看,雄鷹奮飛,與日月共舞;鵬鳥(niǎo)振翅,與昊宇爭(zhēng)雄。(對(duì)偶,句式整齊,概括下文)

“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里!辈懿,心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世,成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!币簧鷮(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求,讓他幻化成一只矯健的雄鷹,高飛在歷史的天空。 內(nèi)容來(lái)自dedecms

聽(tīng),血雨腥風(fēng),淋漓無(wú)限豪情,風(fēng)刀霜?jiǎng)Γh(yuǎn)處我心依舊漂游。 本文來(lái)自織夢(mèng)

“望門(mén)投止思張儉,忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的口號(hào),帶著“有之,請(qǐng)自嗣同始”的氣魄,將生命輕托于菜市口中,從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美,因?yàn)闊o(wú)限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn),只要跨過(guò)去,美麗便會(huì)為你所有;遠(yuǎn)方很苦,因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙,每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷,所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”,只能“徒有羨魚(yú)情”罷了。那么,我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好,空留遺憾呢?(總結(jié)遠(yuǎn)方) 本文來(lái)自織夢(mèng)

想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來(lái),暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng),與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗,而是她的勇氣。她原可以在花苞里,溫暖裹身醞釀甜蜜,在上帝的庇護(hù)下安然度過(guò)寒冬,可是她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方,她不愿在花苞里安逸睡去,她要闖,不管未來(lái)迎接她的是什么。(再次以梅為例闡述應(yīng)到遠(yuǎn)方去)

有人說(shuō)人生是一條船,那么我說(shuō),風(fēng)浪可以劈破船身,可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里,船身被打得閃光锃亮,但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓,那是前進(jìn)的號(hào)角;浪花疊疊,那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。

現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,你我都是一條船,要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,只有朝著未有人到達(dá)過(guò)的海域進(jìn)發(fā),我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造;一味沉溺于避風(fēng)港的寧?kù)o,終將碌碌一生。

“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,愿你我走得更遠(yuǎn)!

寫(xiě)作指導(dǎo):材料涉及到的“魚(yú)”是具體的、實(shí)在的,但仍然隱含著比喻義。審題時(shí)必須對(duì)它進(jìn)行轉(zhuǎn)換和引申。很顯然,這里的“魚(yú)”應(yīng)該比喻為“物質(zhì)生活”、“生活享受”或是所要達(dá)到的目標(biāo)、完成的任務(wù)等等,而“欲”就是人對(duì)這種生活或是任務(wù)的欲望、訴求。因此,“魚(yú)與欲”之間的關(guān)系就成了欲望和享受之間的關(guān)系。圍繞著這個(gè)關(guān)系去立意就不會(huì)有大的問(wèn)題。

 如果我是生活在童話里,那么,我要成為一個(gè)有錢(qián)人。我是生活在童話里嗎?不是,所以我至今還沒(méi)有錢(qián)。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn),那么,鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎?沒(méi)有,所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離,那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎?沒(méi)有,所以,事實(shí)證明,一切之間是有距離的。

  很小的時(shí)候,我在路上看見(jiàn)一只貓,一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追,試著去捕捉它的美麗,它卻一直跑一直跑,最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地,望著它消失的地方發(fā)呆。

后來(lái)長(zhǎng)大了,我依然向往遠(yuǎn)方,渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗,就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō),這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,我說(shuō)我不怕。距離才有美麗,遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。

  可是后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我的懂得很多東西卻總是做不好,就像我懂得該珍惜眼前,卻總?cè)テ谕h(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開(kāi)懷抱里擁有的,而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢?會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣,越跑越遠(yuǎn),然后消失不見(jiàn)?

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