08年遵義市中考優(yōu)秀作文《左手右手》

　　作文題目：

　　根據(jù)下面提示，按要求作文。

　　手，或完美，或殘缺，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，為你撐起

　　一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力童……有人憑這雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用這雙手慰藉了痛苦的心靈，有人靠這雙手創(chuàng)造著美好的未來(lái)，有人借這雙手營(yíng)造出幸福的生活……

　　請(qǐng)以“手”為話題作文。

　　要求：①自擬題目，除詩(shī)歌外，文體不限。②釜不少于600字：③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

　　一直以來(lái)我就偏愛(ài)我的左手。因?yàn)樽笫值氖种咐w長(zhǎng)而光滑，每個(gè)指甲都修剪得圓圓潤(rùn)潤(rùn)。而右手，因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)字和常用的關(guān)系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點(diǎn)變形。攤開(kāi)雙手仔細(xì)看，如果說(shuō)左手是十七八歲的妙齡少女，那么右手可以說(shuō)是長(zhǎng)期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時(shí)才知道，原來(lái)我的左手是這么軟弱無(wú)力，它因?yàn)殚L(zhǎng)期安逸的生活，已經(jīng)喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……

　　從遠(yuǎn)古以來(lái)，手對(duì)人類來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手勢(shì)來(lái)交換彼此間的感情。人類的雙手創(chuàng)造了社會(huì)，也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。不是嗎？人用雙手開(kāi)墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進(jìn)的建筑，通過(guò)手操作各類用手制造出來(lái)的機(jī)器……試問(wèn)，哪一樣不是用左手和右手協(xié)調(diào)完成的？

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，左手和右手并用的情況比比皆是。寫(xiě)字時(shí)，用右手握筆在本子上寫(xiě)，可本子老要溜，這時(shí)用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時(shí)，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節(jié)省了許多因換來(lái)?yè)Q去而浪費(fèi)的時(shí)間了嗎？打籃球時(shí)，左右手交換著運(yùn)球，還是更容易突破對(duì)方的防守嗎？

　　而手的大部分功能都是通過(guò)手指體現(xiàn)出來(lái)。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復(fù)雜的動(dòng)作，這跟手指的構(gòu)造是有很大關(guān)聯(lián)的。手指可以向手心一側(cè)靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協(xié)調(diào)配合能制造精美的物體，能發(fā)明推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的科技產(chǎn)品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫(huà)，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂(lè)曲，能寫(xiě)出震撼人心感人肺腑的文章……

　　每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一只手來(lái)吃飯、穿衣、系鞋帶……

　　現(xiàn)在，右手的傷已經(jīng)好了，它已經(jīng)重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像伙伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。

　　朋友，你愛(ài)護(hù)你雙手嗎？不管怎樣，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)好好珍惜你的雙手吧！

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