文字人生-記我的投稿生涯

　 在許多同學(xué)眼里，寫(xiě)作文是件難事，只要提到作文，就立刻感到頭痛�？晌覅s深愛(ài)寫(xiě)作。當(dāng)然，這也與我的性格和經(jīng)歷有關(guān)。 　

　　　　　　　　　　　　　　　 一 　

　 我人生中的第一次投稿，是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，那年正好是《四平市校園周刊》正式發(fā)行。并且，我在學(xué)校參與了訂閱。當(dāng)我拿到第一期報(bào)紙時(shí)，一眼就看到了報(bào)紙第一版上的征稿啟事。在那之前，我的作文就一直受到班主任老師的表?yè)P(yáng)。于是，我想：“何不就此展示一下自己�！被丶液�，我便立即動(dòng)筆，把老師認(rèn)為我寫(xiě)的最好的那篇，題目是《可愛(ài)的虎皮鸚鵡》的作文，認(rèn)認(rèn)真真地謄在了稿紙上。寄了出去。靜靜地等待著結(jié)果。 　

　　在第18期報(bào)紙發(fā)下來(lái)的那天，班主任在第二節(jié)課下的時(shí)候，把我叫到她身前說(shuō)：“你投稿了？”還沒(méi)等我回答。她又對(duì)我說(shuō)：“我在《校園周刊》上看到你的作文了，一會(huì)兒報(bào)紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，你就看到了�！甭�(tīng)了老師的話，我有點(diǎn)半信半疑。終于挨到了發(fā)報(bào)紙的時(shí)候，當(dāng)報(bào)紙發(fā)到我手上，并看到自己作文的那一刻，我真是心喜若狂。 　

　　　　　　　　　　　　　　　 二 　

　　這第一次投搞的成功，給我以后的投搞增加了無(wú)比的信心。但是，在往后投稿的日子里也遇到了許多風(fēng)波。 　

　　過(guò)了不久，我又從其它的作文書(shū)刊上，選了一些刊登有征稿啟事的雜志社，把自己比較滿意的幾篇作文寄了過(guò)去�？蛇@次投稿卻沒(méi)有上次那樣好的結(jié)果。 　

　　半個(gè)月后，我收到一封回信，信上說(shuō)：“您的作品已通過(guò)初賽，參加決賽請(qǐng)交50元評(píng)審費(fèi)，逾期不交者，取消決賽資格。”回家后，我把這件事對(duì)家里人說(shuō)了，并讓他們看了信�？赐旰�，外祖母搶先第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)：“那都是騙你們小孩的，為了騙錢(qián)說(shuō)你通過(guò)了初賽，然后讓你交錢(qián)。肯定沒(méi)一個(gè)人……”還沒(méi)等外祖母說(shuō)完，母親也大聲叫起來(lái)：“孩子，可別傻了！他們能給你那么多優(yōu)厚的待遇。再說(shuō)，就算他們不是為了騙錢(qián)，如果你決賽取不上名次，那錢(qián)豈不也白交了�！保ǜ赣H那天一直沒(méi)發(fā)言）我與他們的第一次談話，就在這反對(duì)聲中結(jié)束了。接著，第二次，第三次的談話也都是如此。又過(guò)了兩三天，父親突然拿出50元錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“你可以試一次，不過(guò)，就一次！如果真的是騙人的或沒(méi)取上名次，你不用傷心，全當(dāng)這50元錢(qián)丟了！說(shuō)完，父親帶著我到郵局把錢(qián)匯了過(guò)去。從那天起，我便開(kāi)始焦急地等待回音。 　

　　半個(gè)月，一個(gè)月，兩個(gè)月……時(shí)光流水似的逝去，但一直沒(méi)有回信，我知道自已可能真的被騙了。在接下來(lái)的其它回信中，也都是如出一轍地向我要錢(qián)。當(dāng)然，我這次沒(méi)有再給他們匯錢(qián)。 　

　　我已經(jīng)被騙過(guò)一次了，所以家長(zhǎng)更加反對(duì)我投搞，就這樣，我竟然連續(xù)終止了兩年的投搞。 　

　　　　　　　　　　　　　　　 三 　

　　我再次開(kāi)始投搞，那已是初中一年級(jí)的第二學(xué)期了，說(shuō)起再次投搞的原因，那真是一言難盡。 　

　　在小學(xué)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，并且是師生公認(rèn)的好學(xué)生。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小學(xué)升初中的分班考試，我竟一落千杖。并且在往后初中的學(xué)習(xí)生活中，成績(jī)一直沒(méi)有恢復(fù)。我整天生活在一個(gè)憂愁而無(wú)奈的境界里，我不知道成績(jī)下降的原因，更不知道以后應(yīng)該怎么辦。也正是由于我的性格很內(nèi)向，所以沒(méi)有什么知心的朋友。 　

　　于是，我只好把內(nèi)心的痛苦表達(dá)在紙上，寫(xiě)進(jìn)作文里，就這樣，我又開(kāi)始寫(xiě)作，并繼續(xù)投搞。 　

　　在初中二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一位與我志向道合的同學(xué)。她也經(jīng)常把自己不快樂(lè)的事，自己煩惱的事，寫(xiě)進(jìn)作文里，并經(jīng)常投搞。我漸漸開(kāi)始與她談?wù)撽P(guān)于作文的事，并一起投搞。我們一起在文學(xué)的道路上走著，走著…… 　

　　我就是這樣同文字一起度過(guò)了這五年的投搞生涯。 　

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